關(guān)注自閉癥孩子的成長(zhǎng)教育隨筆
陳道宇小朋友患有自閉癥，很少說話，但一雙眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，可以看出孩子內(nèi)心 在和世界交流，是知道事的，好多事他是一遍看，一遍試探，然后在行動(dòng)，相對(duì)其他孩子是慢了半拍，就拿喝水說吧，分組或男女喝水，他也許沒有聽懂，坐著不動(dòng)，我就專門喊他：“陳道宇，喝水”，他才來。添飯，他每頓飯吃的比較多，一般要添兩到三次，每次添飯，只把碗伸過來，我就說： “說,要什么？”他小聲說“飯”或“湯”，每次點(diǎn)名，點(diǎn)到他，不答應(yīng)，我就使勁喊：“陳道宇，說到”，多喊幾遍，他舉起手來，小聲說“到”。平時(shí)，也愛和小朋友一起嬉戲。
自閉癥的孩子是在一定環(huán)境中才說話的，比如在兒歌、音樂中，每次早操午操，別的小朋友是跟隨音樂安靜做，陳道宇則是一遍唱一遍做，我也不攔他，讓他盡情說去，奇怪，操里邊的兒歌、音樂，他都會(huì)說唱，說明自閉癥的孩子并不笨。
最近，發(fā)現(xiàn)了一件有趣的`事，午餐后，他先吃完，這時(shí)，他等著沒事，竟然想著看電視，就使勁說“開電視”，讓我和張老師好笑了一下，這個(gè)平時(shí)很少說話的孩子在著急需要的時(shí)候憋出這三個(gè)字，實(shí)屬不易，我就說，別的小朋友還在吃飯，不能開電視。
自閉癥的孩子說話是在一定的語言環(huán)境中逼出來的。
【關(guān)注自閉癥孩子的成長(zhǎng)教育隨筆】相關(guān)文章：
關(guān)注每個(gè)孩子教育隨筆10-19
關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)餐的教育隨筆11-28
教育隨筆：讓孩子自然成長(zhǎng)11-02
教育隨筆：等待孩子的成長(zhǎng)11-04
給孩子成長(zhǎng)的空間教育隨筆10-19