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      2. 隨筆守護希望的菩提

        時間:2021-06-09 11:57:30 隨筆 我要投稿

        隨筆守護希望的菩提

          我特別喜歡釋迦牟尼菩提樹下頓悟成佛的故事,除去驚嘆佛祖執(zhí)著求佛的超群毅力,也深深感念默默撐其頭頂?shù)氖刈o者——菩提樹。世人往往把這無語佇立、遮擋暴風驟雨、挽逸一方綠蔭的菩提樹作為智慧、靈光、豁達的象征,但對于我,一位平凡的教育工作者而言,菩提樹卻有著更特殊的意義:我們這些普普通通的人民教師,挾知識的雨露裹智慧的光團,默默守護著未來的希望,其身其心,不正是一株株蒼翠蓊郁的菩提樹嗎?

        隨筆守護希望的菩提

          是的,我們就是一株株剛勁挺拔的菩提樹,張開枝丫,蔽風雨遮烈日,為了守護的孩子們無所顧惜!我們不會忘記汶川地震中譚千秋老師展開雙臂猶如雄鷹護雛;我們不會忘記最美女教師張麗莉奮不顧身救下學生;我們更不會忘記本土校長楊建一勇斗歹徒舍己為生……這些守護未來希望的菩提樹們,以他們舍身忘死的大愛之舉彰顯了道義的崇高,凸現(xiàn)了人性的壯美,詮釋了守護的本質,譜寫了一曲曲至高至美的英雄贊歌!

          是的,我們就是一株株生意盎然的菩提樹,守護著未知的奇跡,揚和諧之風撒文明雨露!在這里,請容我擷取“雙創(chuàng)”期間我們鐵牛小學校園片斷來說說!我看到,在無禮村民的圍攻怒罵下,以譚小東校長為首的行政們,和風細雨以禮待人執(zhí)理服人,溫言除誤解化干戈為玉帛;我看到,午休時分,老師與送飯的家長殷切交流時彼此臉上明媚的笑容;我看到,室內外同事們在暖暖地交談、師生間在親昵地對話;我看到,雙創(chuàng)活動中,老師們頂著烈日冒著嚴寒,在校園里清除雜草,走上街頭打掃衛(wèi)生,青春的汗水在勞動中閃光……一城文明風,滿目和諧情。我們這些菩提樹們正在用行動踐行著“創(chuàng)建文明縣城”的承諾,也在用行動影響著孩子們。校園里,文明宣傳櫥窗開辟起來了,文明用語普遍運用起來了,多種專題活動開展起來了……放眼望去,婆娑吟誦文明謠的菩提樹下,文明之花燦然盛放!

          是的,我們就是一株株枝繁葉茂的菩提樹,傾盡所有守護著未來的希望,在恒久的守護里驚喜地收獲著源自孩子們的感動!今年三八節(jié),我意外地收到來自一個班集體的誠摯祝福----一個蘋果和一顆棒棒糖。這個班級是我曾任教兩年的五一班。那天,兩個孩子聲稱是代表整個班集體來的,把這份小小的禮物送到我手中,撲閃的眼睛里流露著真誠與善意,我驚喜交集,一時間竟說不出話來,因為我已經有兩年沒有教他們了,完全沒想到在這個節(jié)日還能收到他們的禮物。孩子們歡喜地抓著我的手臂,調皮地說:“老師,這個蘋果是送給您的`,祝您節(jié)日快樂一生平安,這個棒棒糖呀,可得留給您女兒喲,祝她甜蜜幸福!”霎時,我胸腔里鼓鼓囊囊地全是感動:誰說只有土地最誠實?我說孩子最誠實,播種守護和愛,同樣也會收獲愛和感恩。后來,我了解到,當天,但凡教過他們課的所有教師,都收到了這樣一份小小又沉沉的心意。我想,該是怎樣玲瓏剔透的小心靈才能想出這樣馨香四溢的感恩之舉,讓身邊的人沐浴在溫暖的人性光輝下啊?我欣喜地看到,菩提樹下,小小的花朵兒殷殷捧出最甜的瓊漿,把芬芳與甜蜜注滿守護者的心房!

          夠了,夠多了!請到我們的學校去瞧瞧吧,你會發(fā)現(xiàn),這里有一株株守護未來希望的菩提們:有忠于職守、勇于開拓的學校行政,有傾注愛心、精心育人的普通教師,有埋頭苦干、任勞任怨的老同志,也有腳踏實地、謙虛好學的教育新兵。他們,用自己平凡的守護孕育著未知的奇跡,奠定著未來的巨變,推動著社會的發(fā)展。我很慶幸也很驕傲,自己就是這千千萬萬菩提中的一棵,默默地,守護著不計其數(shù)的未來希望,默默地,站成亙古不變的亮麗風景,風吹過,颯颯奏響,高唱著無怨無悔!

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