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關(guān)于我的老師的隨筆
導(dǎo)語：筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感。下面是由小編整理的關(guān)于我的老師的隨筆。歡迎閱讀！
篇一：我的老師隨筆
這一天對(duì)于初中生是很煩躁的一天，而對(duì)于我來說是非常開心的一天，因?yàn)槲疑谐霈F(xiàn)一位溫柔，和諧的老師---宋老師。
今天正常上學(xué)交作業(yè)上早自習(xí)，我急急忙忙的從家門上學(xué)因?yàn)槲疫t到了！呼呼，還好還好沒有遲到教室里才三個(gè)人，宋老師看我這個(gè)樣子笑著說：馨怡啊，下回你不用這么急的上學(xué)不會(huì)遲到的。我說：我今天看鐘點(diǎn)都快7點(diǎn)了，想肯定遲到了就急急忙忙的趕過來了。老師沒說什么讓我休息一會(huì)兒，走過來給我面包和一瓶牛奶說：我看你急急忙忙的過來上學(xué)肯定沒在家里吃飯吧？來，吃點(diǎn)老師的面包吧，省的上課餓了不注意聽講。謝謝老師。我不能吃老師的東西，請(qǐng)老師拿回去吧老師您中午也得吃飯，萬一我吃了您的面包自己不夠吃呢？
果然，上半節(jié)課的時(shí)候肚子疼起來了，老師皺了皺眉走過來扶我起來讓我到她的辦公室休息，給我倒熱水喝老師坐下來說：馨怡啊，你不用這么急的來上學(xué)遲到是小事，可你的身體是大事啊，熟話說人是鐵，飯是鋼。再怎么說咱們是不是得吃完飯?jiān)賮砩蠈W(xué)�。渴遣皇�？我委屈的說：我怕上學(xué)遲到了就學(xué)不到新知識(shí)了。老師說：沒事的就算你遲到了，晚上放學(xué)的時(shí)候我給你補(bǔ)回來好不好？我開心的說：好啊，好啊。
就這樣就算我遲到了還是沒遲到老師都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候我補(bǔ)課，一直補(bǔ)到了期末考試。期末考試之后放寒假，放寒假對(duì)于我來說是多么漫長(zhǎng)的寒假��！開學(xué)的時(shí)候我被轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)了，從此，我就再也沒見過宋老師了。
篇二：我的.老師隨筆
老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶……這是人們對(duì)老師的贊頌，老師把自己的一切都奉獻(xiàn)給了我們，回想五年里，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師給我印象最深。
她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，她就是新來的班主任張老師。她給我的初次印象是：年輕、有為。但讓我們始料不及的是張老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。新上任的班主任開學(xué)的第一天不是準(zhǔn)備了一大隊(duì)的開場(chǎng)白，而是對(duì)我們定了新學(xué)期的目標(biāo)，這讓我們感到很意外，也讓我們覺得這個(gè)新來的老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。
初識(shí)的張老師真的讓我感受的了她的嚴(yán)格。她對(duì)作業(yè)要求很嚴(yán)，不管誰的作業(yè)寫的不認(rèn)真，她都會(huì)毫不客氣的讓他重寫，就是因?yàn)檫@樣，我們作業(yè)的字跡明顯地寫端正了。另外布置背書的作業(yè)，不是只布置，不檢查，而自己抽背書。張老師說一不二，我們感受到她的嚴(yán)厲，但她是為了我們好，我們喜歡上了她。
雖然張老師來我們班的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都了如指掌。她還善于觀察我們的心事，不管什么事，都瞞不過她的眼睛，張老師那雙有神的眼睛好像會(huì)說話，無時(shí)無刻都在盯著你。記得有一次，在上張老師的語文課，坐在我左手邊的一位男同學(xué)，在下面搞小動(dòng)作被張老師發(fā)現(xiàn)了。
當(dāng)時(shí)，我想張老師會(huì)走到那個(gè)同學(xué)的桌前，狠狠的批評(píng)他�？墒牵瑥埨蠋焻s沒有這么做，而是用眼神提醒那位同學(xué)，在張老師嚴(yán)厲的眼神里，好像在說：“都六年級(jí)了，不小了要認(rèn)真聽課，別做小動(dòng)作�！蹦俏煌瑢W(xué)領(lǐng)悟了她的用心，專心聽講了。我也自覺的不開小差，抬起頭看著老師，用心聽講。張老師幫助了他，也教育了我。
開學(xué)不久，同學(xué)們都感受到老師的嚴(yán)厲，我也不例外，我喜歡、尊敬、佩服我們的新班主任—張老師。
篇三：我的老師隨筆
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！她就是馬老師。
馬老師對(duì)我們很好，就像媽媽一樣，不過我的媽媽可沒有馬老師那么好的脾氣和耐心，記的我上一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)椴欢险n紀(jì)律，老是愛動(dòng)，老師就一遍遍的提醒我。不像我的媽媽那樣不打就罵。馬老師給我們上課的時(shí)候從不坐著，只有下課和我們寫作業(yè)的時(shí)候才坐下。上課的時(shí)候，她耐心教我們，有人犯了錯(cuò)誤，馬老師也不會(huì)說他，只有犯了很大的錯(cuò)誤，馬老師才說他。
講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的同學(xué)有些害怕，不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們聽得津津有味。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解，直到弄懂為止。每當(dāng)有人惡作劇時(shí)，她總是耐心地跟我們講道理，指出錯(cuò)誤，教育我們改正，直到大家認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤這才放心。
四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我滿懷欣喜地來到學(xué)校上課，可誰知一上來就是摸底考試。要知道我一個(gè)暑假只知道玩了，一丁點(diǎn)兒也沒復(fù)習(xí)呀！一發(fā)下考試卷，我就腦子一片空白，已經(jīng)亂了陣腳，幾乎是做一題錯(cuò)一題。好不容易挨到了下課，可沒想到唐老師批卷子那么快，第四節(jié)課就發(fā)下來了。我一看卷子，頓時(shí)傻了眼，那么多的紅叉叉，才考了68分。不知不覺地，我的眼淚已經(jīng)像斷了線的珍珠落了下來。我可是從來沒有考過那么差的呀！后來唐老師把我叫到她的辦公室，于是我做好了被訓(xùn)一通的心理準(zhǔn)備，才進(jìn)去了。可卻大大的出乎了我的意料，老師非但沒有訓(xùn)我，還語重心長(zhǎng)地跟我講道理。
她就是這樣一個(gè)雖然普通，但卻與眾不同的老師。我就快要畢業(yè)了，但我會(huì)把劉老師永遠(yuǎn)記在我心里，讓她的愛，她的課，她的一點(diǎn)一滴，她的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)活在我心底！
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