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中班美術(shù)教案:種蘿卜
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案:種蘿卜,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案:種蘿卜1
活動(dòng)目標(biāo)
。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo):理解故事內(nèi)容,能夠感知韻律活動(dòng)《小兔子種蘿卜》與音樂的關(guān)系。
。ǘ┠芰δ繕(biāo):能夠隨著音樂段落變化模仿小兔子種蘿卜動(dòng)作,并嘗試創(chuàng)編澆澆水、施施肥動(dòng)作。
(三)情感目標(biāo):喜歡參加韻律活動(dòng),體驗(yàn)用身體動(dòng)作來表現(xiàn)X- XXX0節(jié)奏的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):能夠積極的用身體動(dòng)作表現(xiàn)X- XXX0的節(jié)奏。
難點(diǎn):能夠根據(jù)節(jié)奏變化做種植動(dòng)作,并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步種植經(jīng)驗(yàn)。
。ǘ┮魳穲D譜、PPT、藍(lán)色紙貼和紅色紙貼各8個(gè)。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬╅_始部分
1.入場(chǎng)音樂:兔子舞(熱身)
2.通過以《小兔子種蘿卜》故事的形式播放PPT,讓幼兒完整感受音樂。
師:小朋友們,今天梁老師帶來了一首好聽的音樂和有趣的故事,我們一起來聽一聽,看一看,等會(huì)請(qǐng)小朋友來說說你聽到什么,看見了什么。
提問:剛剛你聽見了什么?看見了什么?
。ǘ┗静糠
1.教師示范,完整表現(xiàn)音樂。
師:這個(gè)是關(guān)于小兔子種蘿卜的故事,現(xiàn)在再聽一遍音樂,看看小兔子種蘿卜做了哪些動(dòng)作。
提問:剛剛你看見小兔子種蘿卜做了哪些動(dòng)作?請(qǐng)小朋友來說說。2.出示圖譜,感受音樂變化表現(xiàn)的`動(dòng)作。
。1)出示圖譜,理解圖片表達(dá)的動(dòng)作。
師:小朋友,我們一起來看看這個(gè)音樂圖譜,它表示的是什么意思。小腳印表示什么動(dòng)作?小兔子表示什么動(dòng)作?
。2)看圖譜,學(xué)習(xí)小兔子種蘿卜的動(dòng)作。
師:現(xiàn)在我們看著圖片,試一試把小兔子種蘿卜這個(gè)故事的動(dòng)作做一遍。
。3)邊聽音樂邊做小兔子種蘿卜動(dòng)作。
師:現(xiàn)在我們聽音樂,試一試看著圖譜來做動(dòng)作。
提問:里面還有哪個(gè)動(dòng)作你覺得比較難的、還不會(huì)的?
3.創(chuàng)設(shè)情景,聽音樂表演種蘿卜。
。1)分角色表演。
師:現(xiàn)在小朋友們看看你身體貼著的小圓圈,貼著紅色圈的扮演小紅兔,藍(lán)色圈的扮演小藍(lán)兔哦!現(xiàn)在先請(qǐng)小紅兔出來表演小兔子種蘿卜。(教師點(diǎn)評(píng),隨后到小藍(lán)兔)
(2)嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。
師:小兔子們,剛剛我們是這樣澆水的,我們還可以用什么動(dòng)作來表演澆澆水、施施肥呢?
。3)創(chuàng)設(shè)菜園情境,集體表演
師:小兔子們,你們看,那邊有個(gè)菜園,用剛剛小朋友想的動(dòng)作來澆水和抓蟲子,現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)菜園去種蘿卜!
。ㄈ┙Y(jié)束部分
退場(chǎng):奔跑進(jìn)行曲
師:小兔子們,我們收獲這么多蘿卜,太開心了,一起去慶祝一下吧!
活動(dòng)總結(jié)
1.幼兒在在開始部分邊聽音樂邊觀看故事圖片時(shí),回答是什么故事時(shí)幾乎都回答“小兔子撥蘿卜”,都根據(jù)自己的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在第二遍完整聽音樂觀看動(dòng)作時(shí),幼兒了解到是小兔子種蘿卜的故事很快就將自己已有的種植經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,快速的熟悉整個(gè)故事。
2.在熟悉故事情景的基礎(chǔ)上,幼兒能夠很快的習(xí)得“鏟鏟鏟”“澆澆水”“施施肥”等動(dòng)作。
3.活動(dòng)過程中的“抓蟲子”動(dòng)作,幼兒尤其感興趣,這樣使夠較好的激發(fā)幼兒表演的興趣。
4.幼兒表演過程中能夠大膽的站在集體面前表現(xiàn)自己,在創(chuàng)編“澆澆水”“施施肥”的環(huán)節(jié),大部分幼兒還是能夠掌握,初步嘗試創(chuàng)編,整個(gè)活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo),效果良好。
中班美術(shù)教案:種蘿卜2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用雙手合成漏斗形將橡皮泥搓錐形的方法。
2、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂趣。
3、能大膽的進(jìn)行捏、搓、壓橡皮泥
教學(xué)準(zhǔn)備:
橡皮泥、泥工板、自制"蘿卜地"小白兔和大灰狼的頭飾、各種顏色實(shí)物蘿卜各1個(gè)
教學(xué)過程:
1、教師以自編小故事出示實(shí)物蘿卜,引起幼兒的興趣。
"小兔一家今天去蘿卜地里拔蘿卜了,兔媽媽拔了個(gè)紅蘿卜,紅眼睛拔了個(gè)白蘿卜,長(zhǎng)耳朵拔了個(gè)青蘿卜,短尾巴拔了個(gè)水紅蘿卜……大灰狼發(fā)現(xiàn)了之后……"
2、教師請(qǐng)幼兒觀察各種蘿卜,說說蘿卜的外形(錐形)及主要構(gòu)成(蘿卜的身體和蘿卜葉子)
3、教師出示范例,示范制作步驟。
、、先做蘿卜的.果實(shí),搓成圓圓的一條。
、、雙手合成漏斗形搓成錐形。
、恰⒃陧敳坑檬持笁撼鲆粋(gè)小坑。
、取⒋瓿梢粋(gè)大大的圓,然后把它壓扁,做成葉子。
、、把"葉子"粘在小坑里。
、、把制作好的蘿卜"種"在"蘿卜地"里。
4、幼兒制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙手合成漏斗形搓成錐形。
5、制作結(jié)束,幼兒把做好的蘿卜"種"在"蘿卜地"里后評(píng)價(jià)作品。
"第二天早晨,兔媽媽帶著兔寶寶去拔蘿卜了,看到各種顏色的蘿卜可高興了,紅眼睛說:'我最喜歡……因?yàn)椤?,長(zhǎng)耳朵說:'我最喜歡……因?yàn)椤?,短尾巴說……"
6、活動(dòng)結(jié)束"小朋友們幫小兔種了那么多的蘿卜,真棒,那我們一起去洗洗小手,喝水歇一歇吧!"
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