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      2. 美術(shù)教案我做的相框

        時間:2023-02-26 13:08:24 美術(shù)教案 我要投稿
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        美術(shù)教案我做的相框

          作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案我做的相框,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        美術(shù)教案我做的相框

        美術(shù)教案我做的相框1

          活動目標(biāo):

          1.嘗試運用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。

          2.感受與家人在一起的幸福,激發(fā)幼兒愛家人的情感。

          3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          4.初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點。

          活動準(zhǔn)備:

          1.相框的圖片及已裝飾好的相框若干。

          2.人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。

          3.棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          說說自己和家人一起的快樂時光。

          二、欣賞相框。

          1.師:這些相框是用什么材料做成的?

          2.幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)制作相框的材料及方法。

          三、師幼互動示范相框制作的方法。

          畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。

          四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          鼓勵幼兒按照一定的規(guī)律大膽裝飾相框。

          五、講評。

          1.師:你們做的相框真漂亮,都用了哪些材料,用了什么方法來裝飾呢?

          2.幼兒交流展示作品。

          活動反思:

          活動中,把握教師提問的開放性和針對性。如:在欣賞作品中,教師問幼兒這是誰的家,讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象。幼兒在創(chuàng)作的過程中,教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現(xiàn),能對其他孩子的創(chuàng)造起到推動的`作用,一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心,我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后,幼兒再想學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,超越的契機就錯過了其意義也變的很小,這也是我在學(xué)習(xí)二期課改中認識到的教師角色的轉(zhuǎn)變,把從教師原來的傳授者、評價者,到現(xiàn)在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。

        美術(shù)教案我做的相框2

          活動目標(biāo):

          1.欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。

          2.了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。

          3.能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M行裝飾活動,知道節(jié)省裝飾材料。

          活動準(zhǔn)備:

          1.手機各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。

          2.收集可以裝飾相框的面狀材料。

          3.幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗。

          活動過程:

          (一)教師出示有相框的作品,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

          教師:你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?

          (二)教師出示各種相框圖片,師幼共同討論相框的制作方法。

          1.教師:你會做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)2.教師:怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時,怎么選擇材料又節(jié)省又好看?

          3.教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?

          (三)幼兒自由操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)1.強調(diào)重點:相框的制作方法。

          2.注意難點:紙的造型和裝飾方法。

          (四)教師展示幼兒制作的相框,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

          1.教師:你喜歡哪一個相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

          2.引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。

          活動延伸:

          請幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。

          活動反思:

          通過這項活動,激發(fā)了孩子們對幼兒園的依戀,表達了對老師的尊重和依戀。但是,孩子們在活動中豐富的想象力和創(chuàng)造力使我感到驚訝!同時,我感到自己的身體負擔(dān)越來越重。畢竟,探索幼兒的潛力是我們學(xué)前班老師的責(zé)任。大班兒童的'接受速度接近一千英里。只有不斷充實自己,我們才能更好地成為孩子的向?qū)АS變簣@美術(shù)教育是兒童的沃土。孩子們可以向他們學(xué)習(xí)。我也可以從中班到東西。這種拖拉和想象的課程是嘗試和起點。相信在我的孩子們和孩子們的共同努力下。我們的藝術(shù)活動將越來越精彩!

        美術(shù)教案我做的相框3

          設(shè)計意圖:

          孩子在幼兒園生活了三年,這三年中給孩子們留下了美好的回憶,在將要離開幼兒園之際,不能忘記親愛的老師,是老師辛勤的培養(yǎng),孩子們才健康、活潑地成長。大班幼兒正處于想象力豐富、創(chuàng)作欲望強烈的階段,對事物有自己的獨到見解,能夠通過繪畫的形式進行設(shè)計美麗的相框,將自己美好的幼兒園生活放入其中,贈送給親愛的老師顯得格外有意義。拖色想象的作畫形式他們接觸較少,所以本次活動對幼兒來說既具有挑戰(zhàn)性,又有較強的吸引力。

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)借形想象的方法,嘗試通過想象、添畫,創(chuàng)作出各種各樣美麗的相框作品。

          2.學(xué)習(xí)用線描的形式進行裝飾,提高繪畫表現(xiàn)力。

          3.體驗創(chuàng)作的樂趣,大膽自信的介紹自己的作品,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新力和想象力。

          4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          各色顏料,小塑料瓶,小海綿,方形鉛畫紙,記號筆,油畫棒,自動成像的數(shù)碼照相機。

          活動重點:

          借形想象的創(chuàng)作過程。

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入。

          利用自動成像的數(shù)碼照相機給幼兒與老師相互合照,刺激幼兒對設(shè)計相框產(chǎn)生濃厚的興趣。

          師:時間過得真快,還記得你們在小班剛剛?cè)雸@的樣子,那個時候你們個子矮矮的,長的小小的.....現(xiàn)在你們長高了,長大了,一個個都成大班的能干的小朋友了。再過幾天,你們就要離開幼兒園,離開老師進入小學(xué)生活,在即將離開之際,我們來互留合影,作個紀(jì)念吧。

          教師和幼兒互拍照片。

          二、示范講解:拖色想象

          1.示范步驟:

          “我們拍了這么多照片,給它加上相框的話就會更好了。今天,我們就來自己設(shè)計一個美麗的相框,老師不用油畫棒就能變出美麗的相框來,你們信嗎?看,老師這兒有個小瓶子,秘密就藏在這個小瓶子里,我們一起把他們變出來吧!”(利用‘變’的說法激起幼兒的好奇、集中幼兒注意力)

          2.借形想象之——說出來

          (1)小朋友們看一下,這像什么呢?”

          幼兒自由發(fā)言,教師及時肯定

          (2)動紙張,激啟新發(fā)現(xiàn)]

          幼兒再次發(fā)表看法,教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言

          3.小結(jié):像這樣利用拖開的顏色進行想象、創(chuàng)作的方法,叫做拖色想象畫

          三、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)

          (本環(huán)節(jié)依次解決:確定自己拖出的色塊像什么——添畫細節(jié)特征——花紋裝飾——情境創(chuàng)作)

          1.幼兒操作:倒色——拖成塊面——(準(zhǔn)備記號筆)勾出輪廓

          2.教師過程性引導(dǎo)

          (1)定自己設(shè)計的相框的位置

          (2)畫細節(jié)特征:缺什么就添什么

          (3)案裝飾

          引導(dǎo)措施:翁老師今天也帶來了漂亮的花紋,我們在相框上也可以畫上。

          激發(fā)創(chuàng)作:你們能想出更多的、不一樣的`花紋嗎?

          (4)境創(chuàng)作

          “哇!小朋友們今天設(shè)計的相框這么漂亮,是要去送給誰?(引導(dǎo)幼兒將設(shè)計好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及叔叔阿姨)。

          分發(fā)油畫棒,幼兒繼續(xù)創(chuàng)作,并寫上祝福語。

          四、作品展示、講評。

          (借鑒同伴的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己的不足,助其提高審美及創(chuàng)作能力)

          1.互評:我們一起來看一下,說一說你最喜歡哪幅作品?為什么?

          2.自評:講講自己創(chuàng)作的是什么?它要去干什么?及時鼓勵、肯定,使幼兒在自信中提高。

          3.教師總結(jié),帶領(lǐng)幼兒將設(shè)計好的相框貼上照片送給幼兒園里的老師及其他工作人員。

          活動反思:

          通過本次活動,激發(fā)了幼兒對幼兒園的依戀,流露出了對老師的敬愛、依戀之情。但在活動中孩子們表現(xiàn)出的豐富的想象力和創(chuàng)作潛力讓我吃驚!同時也感到自己身上的擔(dān)子更重了些,畢竟,更大限度的發(fā)掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責(zé)任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里,我們唯有不斷充實自己,才能更好地做孩子們引導(dǎo)者。幼兒園的美術(shù)教育是一方沃土,孩子們能從中汲取養(yǎng)分,我亦可從中汲取樂趣,這節(jié)拖色想象課是一個嘗試、更是一個起點,我相信,在我和孩子們共同的努力之下,我們的美術(shù)活動會越來越精彩的!

        美術(shù)教案我做的相框4

          活動目標(biāo)

          1、知道家人的重要性和我對家人的重要性。

          2、了解自己身體的重要性以及身體的各個部位都有什么作用。

          3、培養(yǎng)孩子的語言組織表達能力和想象力。

          活動準(zhǔn)備 一張大紙, 蠟筆, 彩色鉛筆, 照片, 各種形狀的紐扣, 強力膠

          活動過程

          [導(dǎo)入]

          1、通過唱“我愛爸爸媽媽”這首歌提高孩子們的注意力。

          - 我愛爸爸,我愛媽媽,

          我愛爸爸媽媽,

          當(dāng)我來到這個世界,

          就有一個可愛的家。

          墻上貼滿圖畫,

          搖籃插滿鮮花,

          爸爸叫我好寶貝,

          媽媽叫我乖娃娃。

          噢!多少春秋,

          噢!多少冬夏,

          我會笑會哭會走會爬,

          才學(xué)會叫爸爸媽媽!

          我愛爸爸,我愛媽媽,

          我愛爸爸媽媽,

          當(dāng)我背上小書包,

          跳跳蹦蹦離開了家。

          清晨送我上學(xué),

          傍晚接我回家,

          爸爸教我勤學(xué)習(xí),

          媽媽教我愛國家。

          噢!多少叮嚀,

          噢!多少牽掛,

          我天天向上成材長大,

          要感謝你爸爸媽媽。

          [展開]

          1、談?wù)勀愕募胰?/strong>

          - 你管在家里和你一起生活的人叫什么?

          - 朋友們家里都有誰?

          - 為了家人你能做些什么?

          - 和家人在一起你有什么愉快的回憶?

          2、談?wù)勀阕约?/strong>

          - 朋友們長得像誰?

          - 朋友們最喜歡的是什么?

          - 你什么時候最快樂?什么時候最傷心?

          - 長大后你想干什么?

          3、畫一畫自己的樣子

          - 你覺得自己長什么樣子?

          - 如果讓你畫出自己的樣子,你想怎么畫?

          - 畫一畫自己的`樣子吧。

         、侔鸭堜侀_。

         、 讓孩子在紙上躺好。

          ③ 老師把躺在紙上的孩子用筆描出來。

         、 描完之后在上面畫上你的臉。

         、 畫出手和腳。

          ⑥ 說一說我畫的是自己的什么表情?

          4、用孩子們拿來的照片制作出相框

          -如果要制作相框需要什么材料呢?

          -用什么樣的方法制作呢?

          -一起來制作相框吧。

         、 準(zhǔn)備一張面貌清晰的照片

         、 在照片的中央處開始粘貼

         、 用紐扣把相框裝飾出來

          [結(jié)尾]

          1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

          2、總結(jié)活動

          [出示圖片]

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