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小班美術(shù)教案《美麗的氣球》（通用10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案《美麗的氣球》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 1
活動目標(biāo)
能運(yùn)用多種顏色畫氣球，并能用波浪線裝飾氣球。
鞏固畫圓形，嘗試畫波浪線。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：
“美麗的氣球”圖片；“有趣的波浪線”組圖。
材料準(zhǔn)備：
畫紙、油畫棒。
活動過程
出示圖片“美麗的氣球”，引導(dǎo)幼兒感知?dú)馇虻纳屎突y，導(dǎo)入主題。
——熊貓奇奇和妙妙手里拿的是什么？
——?dú)馇蚴鞘裁葱螤畹模?/p>
——圖上的氣球有哪些顏色和圖案？
小結(jié)：氣球一般是圓形的，它們身上有各種各樣的顏色和花紋。
出示組圖“有趣的.波浪線”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識波浪線及其裝飾作用。
1、出示圖片“有趣的波浪線—1”，引導(dǎo)幼兒了解波浪線的概念。
——剛才的氣球里，你知道老師最喜歡哪個嗎？認(rèn)真聽老師的描述，把它找出來吧。
——老師最喜歡的氣球，它身上有一條條像海浪一樣的線，請你找找是哪個氣球？
——你知道這種彎彎曲曲像海浪一樣的線叫什么嗎？（波浪線）
2、出示圖片“有趣的波浪線—2”，引導(dǎo)幼兒了解波浪線的裝飾作用。
——圖片上的這些物品是什么？
——這些物品用了什么花紋來裝飾？
——你還在什么地方見到過波浪線？
小結(jié)：波浪線是一種像海浪一樣彎彎曲曲的線。它可以用來裝飾各種各樣的物品。
發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒用波浪線裝飾氣球。
1、帶領(lǐng)幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。
——請舉起你的小手，跟老師一起在空中畫一畫波浪線吧！
小結(jié)：畫波浪線的時(shí)候，我們的筆可以像小魚那樣往上游，往下游，畫出波浪線。
2、發(fā)放繪畫材料，鼓勵幼兒用波浪線裝飾氣球。
——請你用喜歡的顏色畫一個氣球，再用波浪線給氣球穿上漂亮的衣服吧！
活動延伸
在美工區(qū)投放水粉、油畫棒、畫紙、砂紙等材料，鼓勵幼兒以多種方式繪畫波浪線。
家園共育
請家長帶領(lǐng)幼兒尋找有波浪線裝飾的物品，拍照或帶來幼兒園同大家分享。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 2
活動設(shè)計(jì)背景
氣球在我們的日常生活中可謂常見，本節(jié)課利用氣球，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)，以趣味的方式加深對顏色及形狀的認(rèn)識。
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，充分展示幼兒對色彩的感受。
2.培養(yǎng)幼兒對色彩的觀察能力。
3.激發(fā)幼兒想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：加對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識
難點(diǎn)：根據(jù)自己的想象畫出喜歡的氣球。
活動準(zhǔn)備
1.教室內(nèi)環(huán)境布置
2.白紙、油畫棒
活動過程
一、開始部分:玩氣球，引起幼兒的興趣。
教師：“現(xiàn)在我們一起去看看我們的教室跟平時(shí)有什么不同。
哇，這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ姘?幼兒自由玩氣球)
二、基本部分：
1、幼兒找喜歡的氣球、一起幼兒對色彩的認(rèn)識。
教師：“這么多花花綠綠的氣球，你們喜不喜歡?現(xiàn)在找一個你喜歡的氣球給你的小伙伴說說是什么顏色的…..”(幼兒自由找氣球，教師個別提問)
2、集體玩游戲《氣球跳跳跳》
教師：“咱們一起開玩游戲《氣球跳跳跳》看誰的氣球跳的`最高。
幼兒念兒歌：“大氣球，真好玩，有黃的，有紅的，有藍(lán)的……跳一跳，拍一拍，我的氣球真好玩。”
3、游戲過后，請幼兒回到座位上，一個一個到前臺來告訴大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。
4、幼兒畫畫
教師：“花花綠綠的氣球這么美，我們想辦法把它畫到紙上好嗎?” 教師指導(dǎo)幼兒畫畫
三、結(jié)束部分：幼兒相互欣賞作品。
教學(xué)反思
1、整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。
2、在幼兒自己畫畫的時(shí)候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo)，幼兒的想象力不是特別好，以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 3
活動目標(biāo)：
1、能夠運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡單裝飾。
2、喜歡繪畫，學(xué)會且愿意表達(dá)自己的想法
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件《美麗的熱氣球》
2、各種大小、各種顏色的熱氣球
3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和材料
4、必要的時(shí)候能夠提供熱氣球范畫
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能夠運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡單裝飾。
難點(diǎn)：喜歡繪畫，學(xué)會且愿意表達(dá)自己的想法
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
引起幼兒的興趣：“我們來把我們的美工區(qū)裝飾的漂漂亮亮的好不好！”
（二）進(jìn)行部分
1、通過觀看課件，引導(dǎo)幼兒了解熱氣球的大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等
重點(diǎn)提問：
�。�1）你們看到了什么顏色的`熱氣球？
（2）都有什么形狀的熱氣球？
2、支持、鼓勵幼兒觀察和擺弄熱氣球。
教師：“你們?nèi)ミx一個自己喜歡的顏色的熱氣球�！�
3、支持、鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來為熱氣球裝飾。
要求：選擇自己喜歡的顏色；顏料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清潔等
4、幼兒展示自己的作品，并向教師、幼兒介紹。
教師：“裝飾完的小朋友與老師和其他小朋友一起分享好嗎？”
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來
教師：“看！我們的美工區(qū)漂亮嗎？快給自己鼓鼓掌吧！”
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒初步認(rèn)識氣球的形狀和顏色，并了解氣球的裝飾特點(diǎn)。
2. 鼓勵幼兒嘗試使用油畫棒在畫紙上畫出自己喜歡的氣球，并裝飾上簡單的圖案。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 課件準(zhǔn)備：各種形狀和顏色的氣球圖片，以及一些裝飾有圖案的氣球圖片。
2. 材料準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、彩色紙片等裝飾材料。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入新課
�。�1）教師出示氣球圖片，引導(dǎo)幼兒觀察氣球的形狀和顏色，詢問他們見過哪些顏色和形狀的.氣球。
�。�2）讓幼兒討論氣球的用途，如裝飾、慶祝節(jié)日等。
2. 欣賞氣球圖片
�。�1）展示一些裝飾有圖案的氣球圖片，引導(dǎo)幼兒觀察氣球上的圖案和顏色搭配。
（2）詢問幼兒他們喜歡哪種氣球，為什么喜歡。
3. 講解作畫步驟
�。�1）教師示范如何畫出氣球的基本形狀，讓幼兒了解氣球的畫法。
�。�2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的顏色，用油畫棒在畫紙上畫出氣球。
�。�3）鼓勵幼兒在氣球上添加簡單的裝飾圖案，如波浪線、圓點(diǎn)等。
�。�4）教師可以提供一些彩色紙片，讓幼兒撕成小塊粘貼在氣球上，增加氣球的裝飾效果。
4. 幼兒自由創(chuàng)作
�。�1）幼兒根據(jù)自己的喜好和想象，畫出自己喜歡的氣球。
（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色和圖案搭配。
�。�3）提醒幼兒注意保持畫面整潔，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。
5. 作品展示與分享
�。�1）讓幼兒將自己的作品展示在墻上或桌子上，互相欣賞。
�。�2）鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的感受。
�。�3）教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的努力和創(chuàng)意。
四、教學(xué)延伸：
1. 可以將幼兒的作品拍照留念，制作成電子相冊或畫冊，供幼兒和家長欣賞。
2. 可以組織幼兒進(jìn)行手工制作活動，利用廢舊材料制作氣球裝飾物，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和動手能力。
3. 可以利用氣球進(jìn)行一些簡單的游戲或活動，如氣球接力、氣球跳躍等，增加幼兒對氣球的認(rèn)識和興趣。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 5
目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)用油畫棒畫圓形，并嘗試用波浪線裝飾氣球。
3. 培養(yǎng)幼兒對色彩的感知和運(yùn)用能力。
準(zhǔn)備：
課件：展示各種美麗的氣球圖片。
材料：畫紙、油畫棒、顏料（可選）。
范例作品：用波浪線裝飾的氣球畫。
過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 播放課件，展示各種形狀、顏色、花紋的氣球圖片，吸引幼兒的注意力。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察氣球的形狀、顏色和花紋，并詢問幼兒他們見過的氣球有哪些顏色和圖案。
3. 簡要介紹今天的'學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們要畫一個美麗的氣球，并嘗試用波浪線來裝飾它。
二、學(xué)習(xí)畫圓形（10分鐘）
1. 教師示范用油畫棒畫圓形，并強(qiáng)調(diào)要輕輕畫，不要畫得太重。
2. 讓幼兒嘗試在畫紙上畫圓形，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤。
三、認(rèn)識波浪線并裝飾氣球（10分鐘）
1. 出示波浪線裝飾的氣球范例作品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識波浪線并觀察其裝飾作用。
2. 講解波浪線的畫法：從一側(cè)開始，輕輕地上下擺動油畫棒，畫出一條彎曲的線，然后重復(fù)這個動作，直到畫出整個波浪線。
3. 鼓勵幼兒用波浪線裝飾自己的氣球，可以是整個氣球，也可以是部分氣球。
四、幼兒創(chuàng)作（15分鐘）
1. 發(fā)放繪畫材料，讓幼兒開始創(chuàng)作。
2. 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒他們注意顏色的搭配和畫面的整潔。
3. 對于需要幫助的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)氖痉逗椭笇?dǎo)。
五、作品展示與分享（5分鐘）
1. 將幼兒的作品展示在墻上或畫板上，讓其他幼兒欣賞。
2. 鼓勵幼兒向其他幼兒介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作過程和感受。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
1. 總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫圓形和波浪線裝飾氣球的技巧。
2. 延伸活動：可以讓幼兒嘗試用其他材料（如顏料、彩紙等）來裝飾氣球，或者嘗試畫出不同形狀的氣球，如心形、星星形等。
注意事項(xiàng)：
在繪畫過程中，要注意幼兒的安全，避免使用過于尖銳的工具。
要鼓勵幼兒大膽嘗試，不要過于苛求作品的完美度，重要的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
在分享作品時(shí)，要尊重每個幼兒的作品，給予他們充分的肯定和鼓勵。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓小班幼兒認(rèn)識氣球，并理解其特點(diǎn)：輕便、漂浮等。
2. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)氣球的美麗之處，展現(xiàn)其視覺效果，如色彩、形狀等。
3. 培養(yǎng)小班幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們使用色彩和造型語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 一些氣球：準(zhǔn)備不同顏色、大小、形狀的氣球，數(shù)量要充足，以便幼兒觀察和選擇。
2. 繪畫工具：準(zhǔn)備小班幼兒可以使用的繪畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等工具。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入部分
教師出示各種氣球，引導(dǎo)幼兒觀察氣球的顏色、形狀等特點(diǎn)。
提問：“你們看到的氣球有哪些顏色？它們是什么形狀的？你們喜歡氣球嗎？為什么？”
2. 基本部分
自由探索：讓幼兒自由玩氣球，感受氣球的輕便和漂浮的特性。
集體討論：教師引導(dǎo)幼兒分享玩氣球的感受，并鼓勵他們描述氣球的美麗之處。
繪畫活動：
教師展示一些美麗的'氣球圖片，引導(dǎo)幼兒觀察氣球的色彩和花紋。
鼓勵幼兒使用繪畫工具，畫出自己心中的美麗氣球�？梢允褂貌煌念伾途�條來裝飾氣球，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幼兒幫助和鼓勵。
3. 結(jié)束部分
展示作品：讓幼兒將自己的作品展示給同伴和老師看，分享自己的創(chuàng)作心得。
互相欣賞：引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)他人作品中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。
點(diǎn)評：教師根據(jù)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。
四、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動中，我采用了實(shí)物和圖片教學(xué)的方式，使幼兒在視覺上更直觀地感受氣球的形態(tài)和顏色。同時(shí)，通過自由繪畫活動，我鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式表達(dá)對氣球的理解和感受。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能夠積極參與活動，展現(xiàn)出濃厚的興趣和良好的創(chuàng)作能力。但是，也有少數(shù)幼兒對繪畫工具的使用不夠熟練，需要教師提供更多的指導(dǎo)和幫助。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重幼兒個體差異的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們更好地完成創(chuàng)作任務(wù)。同時(shí)，我也會不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，努力提高自己的教學(xué)水平。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒通過觀察，了解氣球的形狀、顏色和花紋。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用油畫棒畫出簡單的氣球，并嘗試添加簡單的裝飾花紋。
3. 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，鍛煉他們的觀察力和手部協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 課件準(zhǔn)備：多種顏色、形狀和花紋的氣球圖片。
2. 材料準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、范例作品等。
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入新課
（1）教師出示各種氣球的圖片，引起幼兒的興趣，詢問他們是否喜歡氣球，以及他們見過的氣球是什么樣的。
（2）引導(dǎo)幼兒討論氣球的形狀、顏色和花紋，讓幼兒對氣球有初步的認(rèn)識。
2. 觀察與欣賞
�。�1）教師展示各種形狀、顏色和花紋的氣球圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，感受氣球的美麗。
�。�2）提問幼兒：你最喜歡哪個氣球？為什么？它是什么顏色的？有什么花紋？
3. 講解與示范
�。�1）教師講解如何畫氣球：首先畫出一個圓形作為氣球的基礎(chǔ)形狀，然后涂上喜歡的顏色。
�。�2）教師示范添加簡單的裝飾花紋，如波浪線、圓點(diǎn)等，讓幼兒了解如何裝飾氣球。
�。�3）提醒幼兒注意顏色的搭配和花紋的設(shè)計(jì)，要讓氣球看起來更加美麗。
4. 幼兒創(chuàng)作
（1）幼兒選擇自己喜歡的顏色，開始畫氣球。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色和花紋，幫助幼兒解決在創(chuàng)作過程中遇到的問題。
�。�3）提醒幼兒保持畫面整潔，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。
5. 作品展示與評價(jià)
�。�1）將幼兒的作品展示在墻上或桌子上，讓幼兒互相欣賞。
（2）鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的`感受和體驗(yàn)。
（3）教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。
四、教學(xué)延伸：
1. 可以組織幼兒進(jìn)行氣球裝飾活動，讓他們用彩色紙、彩帶等材料制作氣球裝飾物，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
2. 可以在班級中開展“氣球大賽”，讓幼兒展示自己的氣球作品，評選出最美麗的氣球，增強(qiáng)幼兒的自信心和競爭意識。
3. 可以利用氣球進(jìn)行一些簡單的游戲，如氣球接力、氣球跳躍等，讓幼兒在游戲中感受氣球的樂趣，同時(shí)鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 8
目標(biāo)：
1. 讓幼兒認(rèn)識氣球的基本形狀和顏色，培養(yǎng)幼兒的觀察力和顏色感知能力。
2. 學(xué)習(xí)使用油畫棒或水彩筆繪畫氣球，并嘗試用簡單的線條和色彩裝飾氣球。
3. 通過繪畫活動，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：
各種形狀和顏色的氣球?qū)嵨锘驁D片。
畫紙、油畫棒、水彩筆、顏料盤、水彩刷等繪畫材料。
范例作品：裝飾好的氣球畫。
過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 展示氣球?qū)嵨锘驁D片，引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)摎馇虻男螤睢㈩伾蛨D案。
2. 詢問幼兒是否喜歡氣球，并討論他們在什么場合見過氣球。
3. 告訴幼兒今天將一起畫美麗的氣球，并展示范例作品，激發(fā)幼兒的興趣。
二、認(rèn)識氣球（5分鐘）
1. 讓幼兒用手觸摸氣球?qū)嵨�，感受氣球的材質(zhì)和形狀。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察氣球的形狀，告訴幼兒氣球通常是圓形的，但也可以有其他形狀。
3. 展示不同顏色的氣球，讓幼兒說出每種氣球的顏色，并強(qiáng)調(diào)顏色在繪畫中的重要性。
三、繪畫指導(dǎo)（10分鐘）
1. 示范如何用油畫棒或水彩筆繪畫氣球。首先畫出氣球的輪廓，可以是圓形或其他形狀。
2. 示范如何為氣球上色，并強(qiáng)調(diào)顏色的搭配和涂抹技巧。
3. 展示如何使用簡單的'線條和色彩裝飾氣球，如添加花紋、斑點(diǎn)或彩虹色等。
四、幼兒創(chuàng)作（15分鐘）
1. 發(fā)放繪畫材料，讓幼兒開始創(chuàng)作自己的美麗氣球。
2. 鼓勵幼兒大膽嘗試，使用不同的顏色和線條裝飾氣球。
3. 教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和支持，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力。
五、作品展示與分享（5分鐘）
1. 將幼兒的作品展示在墻上或畫板上，讓其他幼兒欣賞。
2. 鼓勵幼兒向其他幼兒介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作過程和感受。
3. 表揚(yáng)每個幼兒的作品，肯定他們的努力和創(chuàng)造力。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
1. 總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫氣球的技巧和顏色的重要性。
2. 延伸活動：可以組織一次氣球裝飾活動，讓幼兒用繪畫好的氣球裝飾教室或活動區(qū)域，增加活動的趣味性和實(shí)用性。
注意事項(xiàng)：
在繪畫過程中，要注意幼兒的安全，避免使用過于尖銳的工具。
鼓勵幼兒大膽嘗試，不要過于苛求作品的完美度，重要的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
在分享作品時(shí)，要尊重每個幼兒的作品，給予他們充分的肯定和鼓勵。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒對色彩和形狀的興趣，激發(fā)他們對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察氣球的形狀和顏色，學(xué)會用繪畫的方式表現(xiàn)氣球。
3. 通過繪畫活動，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 實(shí)物氣球：準(zhǔn)備幾個顏色鮮艷、形狀各異的氣球供幼兒觀察和參考。
2. 繪畫材料：提供繪畫紙、水彩筆、油畫棒、棉簽等繪畫工具。
3. 示范作品：展示一些用不同材料繪制的美麗氣球作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入部分
教師出示實(shí)物氣球，引導(dǎo)幼兒觀察氣球的'形狀、顏色和花紋，并讓幼兒用手觸摸氣球，感受氣球的柔軟和彈性。
提問：“你們喜歡氣球嗎？為什么？你們見過哪些顏色的氣球？氣球上有什么圖案？”
2. 講解部分
教師向幼兒介紹繪畫材料，并演示如何使用這些材料繪制氣球。
引導(dǎo)幼兒討論氣球的形狀和顏色，鼓勵他們說出自己喜歡的氣球樣式和顏色。
3. 創(chuàng)作部分
幼兒自由選擇繪畫工具和材料，開始繪制自己心中的美麗氣球。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩和線條，表現(xiàn)氣球的美麗和獨(dú)特性。
對于需要幫助的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
4. 展示與分享
完成后，讓每個幼兒將自己的作品展示給大家看，并請他們分享自己的創(chuàng)作過程和感受。
教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和表揚(yáng)，肯定他們的努力和創(chuàng)意。
四、教學(xué)延伸
1. 在活動結(jié)束后，教師可以將幼兒的作品布置在教室的墻上，供幼兒欣賞和互相學(xué)習(xí)。
2. 教師可以組織一次氣球主題的手工活動，讓幼兒用彩紙、膠水等材料制作自己的氣球模型，進(jìn)一步加深對氣球的認(rèn)識和喜愛。
五、教學(xué)反思
本次教學(xué)活動通過實(shí)物觀察和繪畫創(chuàng)作的方式，讓幼兒深入了解氣球的形狀、顏色和花紋等特點(diǎn)，并通過繪畫活動培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對氣球的興趣非常濃厚，他們都能夠積極參與活動，并展現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也注意到部分幼兒在繪畫技巧上還需要進(jìn)一步提高，因此在今后的教學(xué)中我將更加注重幼兒繪畫技能的培養(yǎng)和提高。
小班美術(shù)教案《美麗的氣球》 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒認(rèn)識氣球的基本形狀和顏色，并了解氣球的裝飾特點(diǎn)。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用油畫棒或水彩筆等繪畫工具，畫出簡單的氣球并嘗試添加裝飾。
3. 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，提高觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 氣球?qū)嵨锘驁D片，展示多種顏色、形狀的氣球。
2. 繪畫材料：畫紙、油畫棒、水彩筆、顏料等。
3. 范例作品：裝飾過的氣球圖片或?qū)嵨铩?/p>
三、教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入新課
�。�1）教師出示氣球?qū)嵨锘驁D片，吸引幼兒的注意力，詢問他們是否喜歡氣球，以及他們見過的氣球是什么樣的。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論氣球的形狀、顏色和用途，激發(fā)幼兒對氣球的興趣。
2. 觀察與欣賞
�。�1）展示多種顏色、形狀和裝飾圖案的氣球圖片或?qū)嵨�，讓幼兒觀察氣球的外觀特征。
�。�2）請幼兒說說他們最喜歡的氣球是什么樣的，為什么喜歡。
3. 講解與示范
（1）教師講解氣球的繪畫步驟：先畫出一個圓形作為氣球的基礎(chǔ)形狀，然后涂上喜歡的顏色。
�。�2）示范如何添加簡單的裝飾圖案，如線條、圓點(diǎn)、星星等，使氣球看起來更加美麗。
（3）提醒幼兒注意顏色的搭配和圖案的對稱性，使氣球看起來更加美觀。
4. 幼兒創(chuàng)作
（1）分發(fā)繪畫材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色和繪畫工具，開始創(chuàng)作氣球。
（2）巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色和圖案，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)。
�。�3）提醒幼兒注意畫面的整潔和顏色的均勻涂抹。
5. 作品展示與評價(jià)
�。�1）將幼兒的作品展示在墻上或展板上，讓幼兒互相欣賞。
�。�2）請幼兒介紹自己的作品，說說自己是如何創(chuàng)作的`，以及創(chuàng)作過程中的感受。
�。�3）教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。
四、教學(xué)延伸：
1. 可以在教室里懸掛幼兒創(chuàng)作的氣球作品，營造節(jié)日氛圍。
2. 組織幼兒進(jìn)行氣球主題的手工活動，如制作紙質(zhì)氣球、氣球掛件等，進(jìn)一步鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3. 開展“氣球變變變”游戲，引導(dǎo)幼兒用身體或材料模擬氣球的形狀，增強(qiáng)幼兒的想象力和身體協(xié)調(diào)能力。
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