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      2. 大班美術教案及反思《我的媽媽》

        時間:2022-09-29 09:38:44 美術教案 我要投稿

        大班美術教案及反思《我的媽媽》

          作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的大班美術教案及反思《我的媽媽》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班美術教案及反思《我的媽媽》

        大班美術教案及反思《我的媽媽》1

          活動目標

          1.通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽,嘗試用畫筆媽媽的肖像美。

          2.學習用比較夸張的手法表達媽媽的外貌特征。

          3.學習合理布局畫面(盡可能把媽媽的頭像畫得大一些)。

          活動準備

          1.媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。

          2.鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。

          3.舊報紙(作繪畫墊板用)。

          4.彩色作業(yè)紙(黃色、粉紅)。

          活動過程

          1.談話引入:

          3.指導要點:

          (1)盡量把頭部畫得大一些。

          (2)把媽媽的眼睛畫得有神一些。

          (3)把媽媽開心的樣子畫出來。

          (4)添畫背景——突出媽媽的頭像

          4.幼兒作畫,教師巡回指導。

          (1)先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓,其余線條用記號筆畫。

          (2)用鉛筆把姓名寫在作品的角上。

          (3)全身打扮媽媽——上色。

          5.評價:

          (1)集體上交作品,選拔優(yōu)秀作品進行展示。

          (2)為精彩作品攝影。

          活動反思

          媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設計這堂活動的一個隱性目標,因此在指導導電中強調“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。

          活動進行之前,我有些擔心:孩子會夸自己的媽媽嗎?不料,當我問第二個問題時,幼兒表現得異常的興奮,簡直是七嘴八舌:“我媽媽長得很漂亮。”!“我媽媽頭發(fā)還卷的呢!薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的,為了夸自己的媽媽,幼兒全然不顧集體活動中老師經常強調地一些規(guī)則。我高興之余有些不知所措……

          當活動疙疙瘩瘩地進行到“幼兒作畫”時我懸著的.心才定了下來,我發(fā)現:那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現出強烈的作畫動機,下筆大膽、構圖灑脫,而且,整個畫面簡直就是一氣呵成的?粗⒆拥淖髌罚倚睦锩烂赖摹

        大班美術教案及反思《我的媽媽》2

          設計背景

          孩子們度過了一個愉快的寒假,與爸爸媽媽親密地相處了一個多月,新學期,剛入學,媽媽的影像一直在幼兒的腦海,媽媽在孩子的眼中是個什么樣?讓孩子們畫一畫,開心的說一說。

          活動目標

          1、利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽,表達母子親情。

          2、積極地與同伴交流、分享。

          3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

          4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          重點難點

          敢于說出心中的媽媽。

          感受媽媽的愛,表達出對媽媽的愛。

          活動準備

          1、幼兒寫生畫我的媽媽。

          2、記錄用的紙、筆人手一份。

          3、每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

          活動過程

          1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

          師:老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽。現在就請你們來介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長什么樣,在什么地方工作,平時最喜歡干什么,生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么,等等。

          2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

          3、幼兒集中交流。

          師:誰愿意向大家介紹一下你的媽媽?

          幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來了,她希望我將來有出息,所以我畫了好多好多獎狀。

          幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是,我能吃飯多一點,將來長得高一點。我愛我的媽媽。

          4、為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

          師:這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)

          師:你們的想法都很好,F在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里,好嗎?

          教學反思

          活動準備過程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像,上課的時候展示出畫,說一說心中的媽媽;顒舆^程中小朋友都能大膽的說一說,教師邊引導補充鼓勵,較好。“親親媽媽愛心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺得應該再做好后續(xù)的活動:“三八”節(jié)到了,小朋友們怎樣表示對媽媽節(jié)日的祝賀?

        大班美術教案及反思《我的媽媽》3

          活動目標

          1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日,了解媽媽的辛苦,懂得關心、體貼媽媽,增強幼兒對媽媽的情感。

          2、鼓勵幼兒運用色彩,培養(yǎng)幼兒對色彩的創(chuàng)造力。

          3、鍛煉幼兒手部的肌肉,提高幼兒手部動作的靈活性。

          4、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          活動重難點

          重點:引導幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作,體驗快樂的活動。

          難點:讓幼兒充分發(fā)揮想象力,運用色彩創(chuàng)造不同的作品。

          活動準備

          課件(媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關于媽媽愛寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、

          教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報紙

          活動過程

          一、運用課件,觀看媽媽偉大的形象。

          1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛,看課件,邊播放邊講解。

         。1)師:剛才我們看到了媽媽在做什么,你能說一說媽媽在哪個地方愛你?

          (2)師:你得到媽媽的愛,感到怎么樣?

          2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。

         。1)師:聽,得到媽媽的愛是什么感覺?(再次欣賞音樂)

         。2)師:回憶一下,和媽媽在一起的時候快樂的事情。

          教師小結:媽媽真?zhèn)ゴ,她平時要上班又要照顧你們,真辛苦,來,我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。

          3、在游戲中找到媽媽的愛

          教師扮演媽媽,幼兒自由拉起一排,做游戲(老鷹捉小雞),感受快樂的時光。

          分析:引導幼兒通過感官,感受到媽媽的愛是一種無私,這是一種非常適宜的方法。

          二、出示三幅作品,引導幼兒觀賞。

          1、師:你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們?

          2、師:除了媽媽給寶寶講故事,還看到什么?

          分析:孩子在欣賞過程中,培養(yǎng)幼兒關心媽媽。

          三、引導幼兒為媽媽送一件禮物。

          1、師:3月8日是媽媽的節(jié)日,節(jié)日就快到了,你準備送媽媽什么禮物?當媽媽收到禮物時一定很高興。

          2、師:(老師有意出示一條白裙子)把這個禮物送給媽媽好嗎?

          3、師:請大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶,好嗎?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)

          4、幼兒選擇自己需要的顏色,進行創(chuàng)作,教師隨機進行個別輔導。

          分析:孩子們根據需要選擇不同的作畫工具,自由地表現裙子美麗,興趣濃厚。

          四、展示幼兒作品

          1、請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

          2、與同伴們共享作品。

          活動反思

          1、對幼兒發(fā)展的反思:這是一個情感的驛站,是愛的舞臺。愛。是永恒不變的話題,而媽媽對孩子的愛,那是偉大的、無私的。通過這個活動,更能讓幼兒了解媽媽對自己的愛,要學會感恩父母,使幼兒對媽媽的情感更濃烈。

          2、對活動效果的反思:這是以涂色活動為主的一個方案活動,其中主要是色彩的運用,有些幼兒對色彩的敏感度不夠強烈。通過這個活動,讓幼兒徹底發(fā)揮想象,大膽運用色彩,增強幼兒對色彩的敏感度。

          3、對教師專業(yè)發(fā)展的反思:作為一名教師,應逐步引導幼兒運用色彩,激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)他們的思維,讓幼兒充分發(fā)揮想象,使作品更加出色。

          4、對師幼互動的反思:從活動中,幼兒出現了一些和預想不一樣的反應,沒有及時采取行為,為幼兒解決問題,應尊重孩子的意愿,鼓勵幼兒,敏感的察覺幼兒的反應,及時調整幼兒的行為。

          如果讓我從新上這節(jié)課,我會讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間,可以送其它的來當作禮物送給媽媽,并不局限于裙子,或者并不局限與美術,也可以是手工方面的,還可以讓幼兒分小組來完成作品,從而讓幼兒明白合作互贏,體驗合作帶來的成就感!

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