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      2. 小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-07-14 15:08:06 美術(shù)教案 我要投稿

        精選小班美術(shù)教案匯編六篇

          作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選小班美術(shù)教案匯編六篇

        小班美術(shù)教案 篇1

          一、活動(dòng)目標(biāo)。

          1、能嘗試運(yùn)用各種常見的蔬果進(jìn)行印畫。

          2、能進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾,豐富畫面。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有胡蘿卜印畫的基礎(chǔ)。

          2、材料準(zhǔn)備:各種常見的蔬菜(大白菜、蓮藕、蒜頭、胡蘿卜、辣椒等)、各色顏料、調(diào)色盤。

          3、幼兒美術(shù)畫冊(cè)。

          三、活動(dòng)過程。

          1、用談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

         。1)師:“大家知道現(xiàn)是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯給我們送來了許多蔬菜寶寶,讓我們一起來看看!你們認(rèn)識(shí)嗎?”(幼兒自由回答)

         。2)教師和幼兒共同討論蔬果的名稱、顏色和吃到嘴里的味道。

          2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用蔬果的切面進(jìn)行印畫。

         。1)師:“現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切!保ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)出現(xiàn)的不同形狀。)

          (2)教師演示分別用幾種蔬菜的切面進(jìn)行印畫。

          師:“切好的蔬菜寶寶是什么樣的?仔細(xì)看一看!

          (3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面印畫,感受每種印畫圖形的奇特。

          3、教師交代操作要求,幼兒創(chuàng)作。

         。1)教師邊出示幼兒美術(shù)畫冊(cè),邊講述情景故事。教師:“秋天到了,大森林里的樹葉落了,小花謝了,小草枯了。小動(dòng)物們想請(qǐng)大家?guī)兔ρb扮一下他們的大森林。最好能說一說‘我用××蔬菜印樹葉,用××蔬菜印小花……’”

          (2)教師鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性地表現(xiàn)樹葉、小花和小草。

          4、欣賞與評(píng)價(jià)。

          教師帶領(lǐng)幼兒參觀大森林,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

        小班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。

          2.發(fā)展幼兒添畫的能力。

          3.激發(fā)幼兒參加繪畫活動(dòng)的興趣。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          5.感受作品的美感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          紙、油畫棒。

          活動(dòng)過程

          一.教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

          請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ),幼兒回答后教師進(jìn)行小結(jié)。

          二.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按輪廓描畫物體外形的方法。

          誰(shuí)能想一個(gè)辦法,畫一只和自己的小手一摸一樣的小手。

          教師示范講解,并和幼兒一起畫空練習(xí)。

          三.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          1.請(qǐng)小朋友在紙上描畫下自己的小手,再涂上顏色,畫完一只,再畫另一只。

          2.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意要點(diǎn)。

          3.展覽幼兒作業(yè),總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

        小班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解鞭炮的基本組成部分,能夠大膽、自信的畫出自己心目中的鞭炮。

          2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。

          3.體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:鞭炮圖片 實(shí)物鞭炮

          學(xué)具:繪畫紙、顏料盤、顏料、、擦手巾等

          活動(dòng)過程:

          導(dǎo)入活動(dòng)

          (1)教師:今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西。

          出示鞭炮(ppt)提問:這是什么?鞭炮可以用來干什么?

          (2)今天吳老師給你們帶來了一些的鞭炮。

          整體觀察鞭炮以及展開想象

          引導(dǎo)觀察各種各樣鞭炮。

          看,老師給你們帶來了什么樣鞭炮?

          咦,這個(gè)鞭炮是什么樣的?看上去像什么?

          繼續(xù)觀察各種各樣的鞭炮,展開想象

          你覺得這個(gè)鞭炮像什么?

          師小結(jié):原來鞭炮的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣!

          三、教師示范畫

          1.教師引導(dǎo)幼兒作畫

          師:老師給你們準(zhǔn)備了紅色和黃色的顏料,然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料,把鞭炮畫出來。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩,可有趣了!

          2、作畫要求

         。1)畫畫先想好,然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料,輕輕的畫。

          (2)畫畫時(shí),不要讓顏料跑到你的衣服上。

          四、幼兒作畫

          1、教師一邊巡視,一邊指導(dǎo)。

          2、請(qǐng)畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的鞭炮。

          五.評(píng)價(jià)

          自評(píng):你畫了一個(gè)什么樣的鞭炮?

          互評(píng):你喜歡哪一幅?為什么?

          師評(píng):小朋友的鞭炮畫的真有趣!下次我們一起再玩哦!

        小班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。

          2.體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。

          3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。

          2. 白色油畫棒人手一枝,刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張,一大張黑色kt板。

          活動(dòng)過程:

          1.歌表演“小雪花”,引出課題。

          2.放幻燈片,幼兒觀察小雪花。

          出示畫有不同花的畫面,讓幼兒找出哪是小雪花。

          提問:小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?

          數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。

          3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒多畫幾朵雪花。

          鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。

          4.老師把幼兒畫的小雪花剪貼在黑色kt板上,展示作品《下雪啦》,感受雪花的美,體驗(yàn)在黑色紙上繪畫的樂趣。

          活動(dòng)建議:

          在區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)美麗的雪花。如:撕白紙做“小雪花”,用白色的泡沫做“小雪花”等。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          能在黑底畫紙上畫雪花,線條較自然。

          活動(dòng)反思:

          《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和審視野,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

        小班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.嘗試用手指點(diǎn)、拖的方法進(jìn)行繪畫。

          2.體驗(yàn)手指作畫的樂趣,養(yǎng)成良好的繪畫衛(wèi)生。

          3.感受在音樂中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          5.感受作品的美感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          節(jié)奏較快的音樂、水粉顏料、調(diào)色盤、泡沫板、擦手濕巾、簡(jiǎn)筆畫、教師范畫。

          活動(dòng)過程

          一、游戲?qū)?/p>

          手指游戲吸引幼兒的注意力。

          二、引領(lǐng)創(chuàng)作

          1.出示范畫,講解繪畫步驟,使幼兒對(duì)手指點(diǎn)、拖畫有初步的了解。

          2.重點(diǎn)講述點(diǎn)畫技能。

          三、播放音樂,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

          1.聽音樂,根據(jù)音樂的快慢,讓手指跳起來。

          2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,克服膽怯心理。

          3.提醒幼兒用濕巾擦手,注意衛(wèi)生。

          4.適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。

          四、展示作品

          把畫好的作品放在黑板上展示,并請(qǐng)幼兒相互交流。

          教學(xué)反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的'體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

        小班美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          幼兒能夠大膽地按自己的意愿選擇色彩和印章,進(jìn)行印畫游戲。體驗(yàn)成功的喜悅掌握用玩具印章印畫的方法,知道一個(gè)印章只印一種顏色,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          掌握用玩具印章印畫的方法

          活動(dòng)難點(diǎn)

          一個(gè)印章只印一種顏色,幼兒養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、適合幼兒印制玩具印章

          2、各色顏料,服裝圖片、抹布

          3、咪咪服裝店的背景圖

          活動(dòng)過程

          一、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣

          1、今天,老師請(qǐng)來了一位小客人,聽聲音猜一猜,它是誰(shuí)

          出示圖片小貓咪咪,它新開了一家兒童服裝店,里面有許多各式各樣的服裝。出示服裝店背景圖,幼兒將看到的自由講述。

          2、服裝店里的這些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一樣

          幼兒討論。教師總結(jié):服裝店里的衣服沒有圖案花紋。

          3、小貓咪咪請(qǐng)大家?guī)椭朕k法

          把服裝店里所有的衣服都變出好看的花紋和圖案,幼兒講述自己的想法。

          4、老師幫小貓咪咪裝飾好了一件衣服

          猜一猜這件衣服上的圖案是怎么變出來的?老師告訴你這個(gè)小秘密,我用玩具做印章蘸上顏料印在了衣服上,衣服上就變出了許多圖案。幼兒講述圖案、顏色。

          二、教師示范印章畫,并簡(jiǎn)單討論印章畫的方法

          1、教師利用兒歌的形式教授幼兒印章畫的方法

          “袖子袖子卷起來,小手小手伸出來,左手按住衣服邊,右手拿起小印章,顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起印下去,不要?jiǎng)?、2、3、4拿起來,玩具印章放回去,我印的小花真漂亮。

          2、教師和幼兒一起討論印章畫的方法

          為什么老師印出的圖案清楚、干凈?教師總結(jié)。下面我換一個(gè)印章看一看能印出什么不同的圖案。再次朗誦兒歌學(xué)習(xí)印章畫。印完后提醒幼兒,一個(gè)印章只能蘸一種顏色,用完后放回原處。下面就幫助小貓咪咪把服裝店里的衣服,都印上漂亮干凈的圖案好嗎?

          三、幼兒動(dòng)手操作,老師觀察指導(dǎo)

          1、觀察桌上的用品

          讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和印章進(jìn)行印畫。

          2、教師巡回指導(dǎo)

          提醒幼兒一個(gè)印章只印一種顏色,印完后把印章放回原處,再換另一種印章。印完后檢查衣服的每一個(gè)地方是否都印到。然后送回服裝店,展覽。(幼兒如有興趣可多印幾件衣服)

          四、作品展示,體驗(yàn)成功樂趣

          1、教師講評(píng)

          小朋友幫助小貓咪咪把衣服變的非常漂亮,哪一件衣服你最喜歡,為什么?

          2、活動(dòng)結(jié)束

          小貓咪咪感謝小朋友幫助它。我們一起把這些漂亮衣服帶到教室里讓其他的小朋友也來欣賞。

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