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人教版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案（通用10篇）
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的人教版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 1
教學(xué)目的：
1、通過對(duì)紙版畫工藝技法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活并感受排列的美感。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握版畫的`工藝知識(shí)及技法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計(jì)能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)版畫技法知識(shí)。
教具：范畫、版畫制作步驟范畫、顏色、剪刀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課（歌曲導(dǎo)入）
導(dǎo)言：“同學(xué)們，生活中你有什么是最難忘卻的經(jīng)歷？
三、講授新課
1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
2、出示范畫，啟發(fā)誘導(dǎo)。
提問：“同學(xué)們，請(qǐng)看老師的范畫，畫中都有什么有趣的事？” “今天老師教你們用一種新的方法來制作這些形象一樣的小鳥好嗎？”
4、板書：紙版畫
5、那么什么叫版畫呢？
教師邊講解邊演示制作過程。
四、作業(yè)步驟：
啟發(fā)學(xué)生講解制作過程。
1、設(shè)計(jì)。
2、制版。
3、添加背景
4、剪、刻、品、貼。
五、學(xué)生作業(yè)：放輕音樂。
兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。
教師巡視指導(dǎo)。
六、講評(píng)作業(yè)：
選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚(yáng)最佳搭檔。
七、教師總結(jié)：
�。ㄏＭ瑢W(xué)們多善于去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會(huì)生活的樂趣。）
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 2
課題：
快樂的回憶
課時(shí)：
2課時(shí)
課堂類型：
造型表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新和再造能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
2、紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。
教具學(xué)具：
繪畫工具、版畫工具
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：回憶你生活中的有趣場面
2、新授：
�。�1）欣賞版畫作品。
（2）師問：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的`視覺效果。
（3）講授紙版畫的制作方法
3、作業(yè)：用紙版畫的方法或者是繪畫的方法表現(xiàn)出“快樂的回憶”
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
四、：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 3
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最令人愉悅的一件事，并以繪畫或紙殼畫的形式來表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)紙殼畫的繪畫技巧，通過吹制紙殼來進(jìn)行創(chuàng)作。
3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新思維和再創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙殼畫的制作過程。
教學(xué)難點(diǎn)：紙殼畫的印刷技巧，掌握水分和顏料的適度使用。
教具準(zhǔn)備：課件、紙殼、鉛筆、顏料、調(diào)色盤、毛筆。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)執(zhí)行時(shí)間：第7課時(shí)總
一、引導(dǎo)階段：
要求學(xué)生攜帶記錄著他們最愉悅的回憶的照片，并展示給同學(xué)們觀看。隨后請(qǐng)他們講述自己的`故事。（通過欣賞他人作品的過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和記憶能力。）讓我們睜大眼睛，豎起耳朵，別錯(cuò)過他們的精彩哦！
二、發(fā)展階段：
觀賞版畫作品。通過觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生了解紙殼畫的表現(xiàn)方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p的基礎(chǔ)上思考：紙殼畫是通過哪種技法制作而成的？與繪畫作品相比，它有何不同的視覺效果？
學(xué)習(xí)技巧：
�、拧⒊鍪臼褂眉垰ぶ谱骷垰ぎ嫷牟牧�，并鼓勵(lì)學(xué)生思考采用哪些工具和創(chuàng)作方法來制作紙殼畫。同時(shí)，支持學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用刻、劃、撕等方法創(chuàng)造出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙殼畫作品。
�、�、布置作業(yè)任務(wù)：在完成紙殼畫制作的基礎(chǔ)上，思考并嘗試如何制作出多色紙殼畫。
在下一節(jié)課的準(zhǔn)備中配備相應(yīng)的工具和材料。
課后反思：由于吹制紙殼材料不易尋找，教師可以考慮讓學(xué)生使用更普遍的紙殼來進(jìn)行制作。雖然比吹制紙殼硬，但學(xué)生可以更好地掌握制作技巧。
第二課時(shí)執(zhí)行時(shí)間：
第8課時(shí)總
一、情感升華階段：
讓學(xué)生瀏覽大量的紙殼畫作品（通過課件展示），引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)只有通過善于觀察，善于利用身邊的材料和工具來進(jìn)行不斷創(chuàng)新，就會(huì)創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。
二、動(dòng)手操作階段：
任務(wù)要求：觀賞課本中的藝術(shù)品，沿用傳統(tǒng)紙版畫或繪畫方式，進(jìn)行復(fù)制或創(chuàng)作。
操作步驟：啟發(fā)學(xué)生制作原理。
1.策劃設(shè)計(jì)。2.制作版面。3.添加背景。4.切割、雕刻、涂色、拼貼。
學(xué)生作業(yè)：在輕柔的音樂中配合合作精神，搭檔完成一幅作品。
教師巡視并進(jìn)行指導(dǎo)。
作業(yè)評(píng)議：選擇優(yōu)秀作品，表彰造型美觀、色彩豐富、整體美感出色的作品，頒發(fā)最佳搭檔獎(jiǎng)項(xiàng)。
教師總結(jié)：本課程學(xué)生理解了紙版畫基礎(chǔ)技巧。該技巧在人類生活中廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多發(fā)現(xiàn)、多探索，體驗(yàn)生活的樂趣。
課后反思：一些學(xué)生選擇繪畫方式。然而，了解到傳統(tǒng)紙版畫的方法之后，便可以靈活運(yùn)用于相關(guān)領(lǐng)域。培養(yǎng)學(xué)生多方探索解決問題的思維方式，讓作業(yè)以更多元化的形式展現(xiàn)。
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 4
教學(xué)目的：
�。�.通過對(duì)紙版畫工藝技法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活并感受排列的美感。
�。�.使學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握版畫的工藝知識(shí)及技法。
３.培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計(jì)能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)版畫技法知識(shí)。
教具:
范畫、顏色、剪刀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課（歌曲導(dǎo)入）
導(dǎo)言:“同學(xué)們，生活中你有什么是最難忘卻的經(jīng)歷？
三、講授新課
１.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
2.出示范畫，啟發(fā)誘導(dǎo)。
提問:“同學(xué)們，請(qǐng)看老師的范畫，畫中都有什么有趣的事？”“今天老師教你們用一種新的'方法來制作這些形象一樣的小鳥好嗎？”
�。�.板書:紙版畫
５.那么什么叫版畫呢？
教師邊講解邊演示制作過程。
四、作業(yè)步驟：
啟發(fā)學(xué)生講解制作過程。
１.設(shè)計(jì)。
２.制版。
３.添加背景
�。�.剪、刻、品、貼。
五、學(xué)生作業(yè)：放輕音樂。
兩人完成一幅作品，要求要有合作。
教師巡視指導(dǎo)。
六、講評(píng)作業(yè)：
選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚(yáng)最佳搭檔。
七、教師：
本課同學(xué)們學(xué)會(huì)版畫的基本方法，這種方法運(yùn)用廣泛，生活中還有許多地方運(yùn)用這種方法，希望同學(xué)們多去發(fā)現(xiàn)、去探索、體會(huì)生活的樂趣。
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 5
主題：
回憶快樂時(shí)光
學(xué)時(shí)：
2學(xué)時(shí)
教學(xué)類型：
造型繪畫
教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生回想最快樂的經(jīng)歷并通過繪畫或紙版畫形式表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)紙版畫的技巧，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新思維和再造能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
2、掌握紙版畫印刷的技巧，掌握水份和顏料厚度。
教學(xué)器材：
繪畫和版畫工具
教學(xué)過程：
一、教學(xué)組織：
二、教學(xué)步驟：
1、導(dǎo)入：回想生活中有趣的時(shí)刻。
2、新課授課：
（1）鑒賞版畫作品。
�。�2）教師提問：紙版畫是通過什么方法加工完成的'？它與繪畫作品相比，有什么不同之處？
�。�3）講授制作紙版畫的技巧。
3、作業(yè)：用紙版畫或繪畫的方式表現(xiàn)“快樂的回憶”。
三、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)
四、展示并表揚(yáng)優(yōu)秀作品。
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)紙版畫工藝技法，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和排列美感的體會(huì)。
2.讓學(xué)生掌握版畫的工藝知識(shí)和技法。
3.培養(yǎng)學(xué)生整體設(shè)計(jì)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)紙版畫技法知識(shí)。
教學(xué)工具：
范畫、顏料、剪刀。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課（音樂導(dǎo)入）：
導(dǎo)言：“同學(xué)們，你們最難忘的生活經(jīng)歷是什么？”
三、講授新課：
1.激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。
2.展示范畫，啟發(fā)和誘導(dǎo)。
提問：“同學(xué)們，請(qǐng)看老師的范畫，里面有什么有趣的東西？”“今天老師來教大家用一種新的方法來制作這些有趣的小鳥，好嗎？”
3.板書：紙版畫。
4.接下來，講解紙版畫的概念和制作過程，同時(shí)進(jìn)行演示。
四、作業(yè)步驟：
激發(fā)學(xué)生的討論，引導(dǎo)他們完成制作過程的以下步驟：
1.設(shè)計(jì)
2.制版
3.添加背景
4.剪刻、拼貼
五、學(xué)生作業(yè)：放輕音樂。
要求兩個(gè)學(xué)生合作完成一幅作品，教師巡視指導(dǎo)。
六、講評(píng)：
評(píng)選出優(yōu)秀作品，表揚(yáng)制作精美、色彩鮮艷、整體效果好的`學(xué)生，還表揚(yáng)最佳搭檔。
七、教師感言：
通過此課程，同學(xué)們已經(jīng)掌握了版畫的基本方法。這種方法在生活中得到廣泛運(yùn)用，并且還有許多有趣的應(yīng)用，希望同學(xué)們多去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的樂趣。
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用吹塑紙版畫的形式表現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的繪制技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3、通過繪畫和制作，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)紙板畫的制作技法
三、教學(xué)難點(diǎn)：
紙版畫的印制，油墨厚薄程度的掌握。
四、教具準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課件、三幅不同工具制作的作品、版畫制作步驟范畫、工具材料（吹塑紙、鉛筆;KT板，油墨、墨輥、松節(jié)油;剪刀、雙面膠；報(bào)紙、抹布）學(xué)生準(zhǔn)備：吹塑紙紙版畫制作的工具材料
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入：
引導(dǎo)學(xué)生觀看“童年趣事”視頻，聯(lián)想自己快樂的經(jīng)歷，感受快樂。 “這些快樂的回憶你還記得嗎？“
板書課題：快樂的回憶
三、講授新課
1.你還能想到哪些你自己的快樂的經(jīng)歷呢？引導(dǎo)學(xué)生講述或表演重現(xiàn)自己快樂的事情。
2.這么多快樂的事情，你想怎樣把它表現(xiàn)出來呢？生述說各種表現(xiàn)方法，“畫、演、說”等。 “老師就比較喜歡這種畫的方法”，師展示自己的水粉作品，并講述�！斑@幅畫畫的是：我和我的好朋友一起去太行山旅游的一次經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了一顆非常大的桑葚樹，都饞得流了口水，我的好朋友便爬上了樹，他在樹上摘桑葚，我就在樹下接桑葚。在爬樹的時(shí)候還發(fā)生一件有趣的是，就是她的褲腿被劃爛了，惹得我是哈哈大笑�！� “這幅畫畫得怎么樣？”“你想不想要一張？”
3.“我就這么一張，送給你我就沒有了，送給他，其他同學(xué)就得不到了。你有什么好方法解決這個(gè)問題嗎？”生“復(fù)印一張，比著老師的自己畫一張”師“老師也有一種方法，同學(xué)們請(qǐng)看，把一張素描紙（背面粘有已刻好，并涂好油墨的吹塑紙）鋪到黑板上，用手來回抹一抹。就出現(xiàn)了一幅畫�！� “送給你一張，送給你一張......”（版畫的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是可以反復(fù)制作）師：“同學(xué)們，這種用版印畫的方法好玩嗎？”“它與水彩筆和油畫棒畫出的畫在做法上有什么不同嗎？”生：“水彩筆和油畫棒畫出的畫是直接畫在紙上的，而版畫得需要制一個(gè)板子，再刷上顏料印出來�！保ò娈嬇c繪畫的區(qū)別）
4.“同學(xué)們，把你手中的畫傳著看一看，用什么工具，怎樣制版，才能印出來畫面中線的形象？”學(xué)生觀看并思考。學(xué)生投影儀演示——鉛筆畫線“怎樣制版，才能印出點(diǎn)的形象呢？”學(xué)生投影儀演示——鉛筆點(diǎn)點(diǎn)“同學(xué)們，我們除了可以用鉛筆刻畫點(diǎn)線外，還可以用什么工具？”生：“牙簽、刀子、筷子……”“想一想，小女孩口袋上的面是如何做出來的.？”學(xué)生投影儀演示——鉛筆涂面“同學(xué)們，如果讓你做一幅吹塑紙版畫，你會(huì)做了嗎？”學(xué)生講述紙版畫制作步驟，師板書：構(gòu)思——制版——拓印
5.“現(xiàn)在，老師就把吹塑紙版畫的整個(gè)制作過程，和需要注意的問題給大家演示一下”在示范過程中提示學(xué)生需要注意的事項(xiàng)。注意：畫面的構(gòu)圖，飽滿完整畫線時(shí)用力均勻，防止劃破紙面墨輥的放置，手柄處不要沾到油墨
三、學(xué)生作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們用吹塑紙版畫的形式完成一幅《快樂的回憶》的作品。要求：固定好紙板和畫紙。構(gòu)圖飽滿畫面完整。上色均勻，拓印清晰。（可嘗試多印幾幅）教師巡視指導(dǎo)。（放輕音樂）
四、講評(píng)作業(yè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
1)學(xué)生作品的完整程度。
2)作品印刷的清晰程度。
3)學(xué)生在完成作品過程中的用心程度。
4)作品是否真實(shí)有趣。
5)對(duì)工具的使用是否有新意。
五、拓展
1我們不但可以做單色的版畫作品，還可以制作彩色的。（展示彩版作品）
2欣賞紙版畫、木版畫、銅版畫，拓展學(xué)生的美術(shù)視野�！鞍娈嬜髌贩N類豐富多樣，除了吹塑紙版畫外，還有紙版畫、木版畫、銅版畫等�！�
3展示印在衣服上的版畫作品，了解版畫在生活中的應(yīng)用�！拔覀儾坏梢园寻娈嬜髌酚≡诩埳蟻硇蕾p，還可以把它印在衣服上穿出去讓更多的人欣賞。”
4展示其他小朋友不同材料制作完成的各種回憶的美術(shù)作品，重溫各種美好的感情。
六、總結(jié)：
師：“快樂的回憶很多很多，同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛擞H人的疼愛，朋友的關(guān)懷，我們才感受到生活的溫暖和快樂，請(qǐng)珍惜給我們帶來快樂的人，請(qǐng)讓我們把手中的紙版畫作品送給你最喜歡的同學(xué)�！�
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.收集并回憶幼兒園三年的生活點(diǎn)滴，感受成長的快樂，獲得積極的情感體驗(yàn)。
2.認(rèn)真傾聽，并能完整清晰地在同伴面前大膽表述。
3.感受朋友間的珍貴友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《甜蜜的回憶》。
2.幼兒的成長照片。
3.油畫棒．作畫紙若干。
活動(dòng)過程：
一、我的甜蜜的回憶。
1.“甜蜜的回憶”照片展。
欣賞教師收集的'幼兒成長的照片。
看到這些照片，你們想到了什么有趣的事或者難忘的事呢？
2.教師播放課件【音樂欣賞】，在背景音樂中，幼兒自由選擇其中一張或幾張照片，介紹照片上所記錄的事情。（提醒幼兒認(rèn)真傾聽同伴講話）
二、畫一畫：我的甜甜回憶
1.教師播放課件【甜甜的回憶】的每幅小畫面，請(qǐng)幼兒說說畫面上的內(nèi)容：朵朵在幼兒園中有哪些甜甜的回憶？
2.快要畢業(yè)了，像朵朵一樣，我們每個(gè)人心中都有一段和好朋友在一起的甜甜的回憶�，F(xiàn)在請(qǐng)你們把和好朋友之間的最難忘的事情畫下來。
3.教師播放課件【甜甜的回憶】的主畫面，幼兒繪畫，教師巡回觀察和指導(dǎo)。
三、集體制作“甜蜜回憶冊(cè)”。
1.剛才我們畫下了許多的甜蜜回憶，現(xiàn)在我們來制作一本吧“甜蜜回憶冊(cè)”！
2.教師收集每個(gè)幼兒的作品，裝訂成冊(cè)，制作成一本班級(jí)“甜蜜回憶冊(cè)”。
3.教師依次展示“甜蜜回憶冊(cè)”里的每一幅圖畫，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面猜猜，畫這幅畫的小朋友和他（她）的好朋友之間發(fā)生了一件什么事情。然后，請(qǐng)畫這幅畫的幼兒再上來，說說前面的這位小朋友說得對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，請(qǐng)他（她）再說一下自己畫的究竟是什么事。（進(jìn)一步增進(jìn)同伴間．師生間的感情。）
四、小結(jié)，結(jié)束。
在幼兒園大家度過了快樂．幸福的三年。三年里，大家結(jié)交了很多好朋友，發(fā)生了許多有趣的事，學(xué)到了很多本領(lǐng)。還有幾天我們就要離開幼兒園，走進(jìn)小學(xué)。希望每個(gè)人都能記住在幼兒園的幸福時(shí)光。
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 9
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)與能力
（1）通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念，對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情。
�。�2）制作成長紀(jì)念冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作組織能力。
2．過程與方法
回顧個(gè)人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。
3．情感與價(jià)值
通過對(duì)活動(dòng)過程的階段性回顧及個(gè)性化匯報(bào)展示，使學(xué)生體驗(yàn)探究的成就感，培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過對(duì)活動(dòng)過程的階段性回顧、個(gè)性化匯報(bào)展示，使學(xué)生體驗(yàn)探究的'成就感，培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】
制作成長紀(jì)念冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作組織能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師、學(xué)生通過各種途徑搜集相關(guān)資料。
【課時(shí)安排】
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，當(dāng)我們開始這一次綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將告別美麗的校園，開始新的學(xué)習(xí)生活。六年來，你們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這是你們自己努力的結(jié)果，其中也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中，發(fā)生過多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是你們?cè)谌松缆飞祥_始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時(shí)候，讓我們開展一系列有意義的活動(dòng)，把這六年的小學(xué)生活制作成一本有特殊意義的成長紀(jì)念冊(cè)，并且永久珍藏，成為美好的回憶吧。
二、回憶往事
六年的時(shí)間，發(fā)生非常多的事情。我們可以自己制作一個(gè)時(shí)間軸來回憶我們的小學(xué)生活。
1．填寫時(shí)間軸。
借助時(shí)間軸來回憶六年的小學(xué)生活，記錄值得我們細(xì)細(xì)回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可以把印象最深的人或事填寫在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上。如果有照片的話，可以把照片貼在相應(yīng)的事件旁邊。
2．大家做好時(shí)間軸后，可以分享自己的難忘回憶。
選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享，如令人難忘的集體活動(dòng)，舍不得的人，有特別意義的物品，或者一兩個(gè)關(guān)于成長的關(guān)鍵詞……
三、閱讀材料
學(xué)生認(rèn)真閱讀書中所給材料。
四、制作成長紀(jì)念冊(cè)
一起回憶了小學(xué)生活之后，我們大家來用心制作一本具有特殊意義的成長紀(jì)念冊(cè)，珍藏這段難忘的成長記憶。
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《快樂的回憶》教案 10
設(shè)計(jì)思路：
隨著時(shí)間的流逝，不久孩子們即將走進(jìn)小學(xué)大門，那也就意味即將離開生活了三年的幼兒園，在這離別之際，無論老師或是孩子都有著依依不舍之情，都有著說不完的話語，三年的朝夕相處在孩子的心中種植了一份深厚的友情，記憶中留下了許多美好的回憶。
因此我在“我上小學(xué)了”這個(gè)主題中設(shè)計(jì)了“甜甜的回憶”這一活動(dòng)，讓孩子通過回憶與同伴之間的往事，抒發(fā)各自的情感，增進(jìn)同伴之間的友誼。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過回憶 與同伴之間的生活往事，珍惜與同伴之間的友誼。
2、能夠較為連貫地表達(dá)自己的想法，也能認(rèn)真地傾聽別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
回憶盒、甜甜的回憶故事圖片5張
活動(dòng)過程：
一、 明明的回憶
1、 出示明明，他快要離開幼兒園，就要成為一個(gè)小學(xué)生了，你們猜一猜他在干什么?(回憶)
2、 你們猜猜他在想些什么呢?
3、 那我們一看他到底在想什么事情。
4、 出示圖片，他到底想的是什么?
5、 原來，明明在幼兒園里有這么多的回憶，那你覺得這些回憶是什么樣的?(開心的、甜甜的)
6、 你們有沒有甜甜的回憶呢?
二、 說一說，自己甜甜的回憶
1、 老師把小朋友的回憶都收集起來了，我們一看吧!(出示幼兒的'繪畫作品)
2、 老師那天對(duì)這些圖看了很久，非常的感動(dòng)，真舍不得你們。那你們能不能講給小朋友聽聽看你的美好回憶。
3、 幼兒拿著自己的回憶講給小朋友聽。
4、 幼兒互相交流自己的回憶。
三、 猜一猜老師收藏的回憶
1、 原來每個(gè)人都有一段和好朋友在一起的甜甜的回憶，陳老師也把一些回憶藏在我的回憶盒里，你們來猜猜看老師有哪些回憶。
2、 教師自己從回憶盒里摸出一樣?xùn)|西說說自己的回憶。
3、 請(qǐng)幾名幼兒上來在回憶盒里抽一件物品，說說。
四、師生一起制定幼兒聯(lián)系錄。
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