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      2. 小班美術教案

        時間:2022-05-25 09:48:51 美術教案 我要投稿

        有關小班美術教案匯編6篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班美術教案6篇,歡迎大家分享。

        有關小班美術教案匯編6篇

        小班美術教案 篇1

          活動目標:

          1、欣賞花瓶的不同造型、圖案和色彩的美,能大膽表達自己的餓想法。

          2、在和線玩游戲的過程中,能運用不同的色彩和線條裝飾花瓶。

          3、體驗探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。

          活動準備:

          畫好的花瓶、顏料、毛筆、ppt

          活動過程:

          一、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型。

          教師:“我?guī)砹嗽S多花瓶,看看他們是什么樣子的!

          二、欣賞花瓶圖案的豐富和色彩的鮮艷。

          1、所有花瓶集中欣賞

          “選一個你喜歡的花瓶?和大家說一說。”

          2、你發(fā)現(xiàn)花瓶上有哪些花紋?激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和想象各種線條造型。

          依次重點欣賞五種線條寶寶的花瓶:

          直線(橫直線、橫豎線、斜線)

          曲線(橫折線、波浪線、弧線、卷曲線、螺旋線……)

          方格線

          圓點點

          3、適當徒手、動作進行練習和表現(xiàn)。

          三、交代要求,幼兒創(chuàng)作

          1、出示畫好的空花瓶,啟發(fā)幼兒進行線條裝飾

          教師:“今天我們就請好看的顏色和線條來打扮花瓶,線條寶寶可以是直直的,也可是彎彎的,可以橫著走,也可以豎著走,還有的線寶寶去旅行,上下左右到處走,我們一起來給花瓶穿上漂亮的衣服吧。”

          2、教師:“畫之前想一想,你想用什么樣的線條寶寶進行裝飾,裝飾在花瓶的什么位置?”

          四、幼兒操作,教師巡回指導

          提醒幼兒用各種不同的線條,并把畫面畫滿

          五、評價:

          “你們看看,哪個花瓶的顏色和花紋最漂亮!

          “花瓶上用了哪些線條寶寶?”

        小班美術教案 篇2

          活動目標

          1、通過觀察使幼兒知道紐扣是圓形的,并有扣眼。

          2、幫助幼兒掌握簡單的搓圓,壓扁技巧及紐扣的排列。

          3、感受泥工活動的快樂。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

          活動準備

          1、橡皮泥每人一份,小棒每人一根。

          2、各種顏色的大紐扣數(shù)只。

          3、泥工板,沒有扣子的紙衣服若干。

          4、紐扣衫兩件

          5、狐貍木偶

          活動過程

          一、出示掌中木偶“狐貍”:

          “狐貍”:夏天到了,我給森林里的小動物做了許多的無袖衫。小朋友,你們看看上面少了什么?因為衣服太多了,我來不及裝上紐扣,想請你們來幫忙。

          二、認識紐扣,示范紐扣做法

          1、出示紐扣:這些紐扣漂亮嗎?它是什么形狀的/紐扣上還有什么東西?

          2、示范:

         。1)誰會用橡皮泥做紐扣呢?請個別幼兒試著做紐扣。

         。2)教師示范:先取一小塊橡皮泥,將它搓成小圓球,再把它壓扁,圓形就做好了。紐扣上的扣眼怎么辦呢?對!用小棒一戳,轉(zhuǎn)一下就行了。

          3、出示紐扣衫:衣服上的紐扣是怎樣的,又是怎樣擺放的呢?

          三、提出操作要求,幼兒操作,教師指導。

          要求:

          1、提醒幼兒不能壓得太扁、太大,紐扣扣眼要在中間。

          2、紐扣做好以后再貼在衣服上。

          3、物品用好后要收拾好放回籃子中。

          四、展示講評

          將做好的衣服掛在鐵架上,互相參觀,講評。

          五、結束:

          “狐貍”:謝謝小朋友,你們真棒!小動物們會很喜歡的!

          活動延伸

          紐扣除了圓形的紐扣外,你們還見過哪些紐扣?這兒還有很多各種各樣的紐扣,我放在巧手坊里,工作時你們可以看一看,做一做。

          活動反思

          讓小班幼兒初步了解泥工藝術,并練習泥工的基本技能:團和捏,發(fā)展幼兒的動手能力,想象能力及創(chuàng)造力。在活動開始時,先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,由于小班孩子初次接觸泥工活動,我又以游戲的方式引導孩子們積極參與,以引起他們的強烈興趣,并在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。

        小班美術教案 篇3

          活動目標

          1、了解冰糖葫蘆的基本形態(tài)是由糖葫蘆和細簽子組成。

          2、能嘗試用圓與直線畫出冰糖葫蘆。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:幼兒吃過冰糖葫蘆,并對圓與直線有一定了解。

          課件準備:“冰糖葫蘆”圖片;“畫畫冰糖葫蘆”組圖。

          材料準備:彩筆、畫紙。

          活動過程:

          一:出示冰糖葫蘆圖片,鼓勵幼兒進行討論

          1、請幼兒回憶生活經(jīng)驗,簡單描述冰糖葫蘆。

          2、出示圖片“冰糖葫蘆”,引導幼兒觀察并豐富繪畫經(jīng)驗。

          冰糖葫蘆是什么顏色的?

          你們知道它的里面是什么嗎?它的中間為什么有一根小棍子呢?

          二:出示組圖,幫助幼兒了解冰糖葫蘆的組成部分

          我們一起看看冰糖葫蘆是怎么畫出來的。

          三:發(fā)放彩筆、畫紙,指導幼兒畫出冰糖葫蘆

          1、幼兒作畫,教師適時巡回指導。

          2、鼓勵幼兒分享自己的作品。

        小班美術教案 篇4

          活動目標:

          1、讓幼兒初步了解母親節(jié),知道媽媽的辛苦。

          2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

          3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽,感恩媽媽的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動重難點:

          活動重點:制作一件禮物送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂。

          活動難點:知道愛護媽媽,并幫助媽媽做一些力所能及的事。

          活動準備:

          1、彩色織線人手一根、串珠若干(可用剪短的彩色吸管代替)

          2、收集媽媽和寶貝的照片。

          3、項鏈范例。

          活動過程:

         。ㄒ唬⿱寢尯蛯氊惖膱D片導入,并引導幼兒知道媽媽對我們的愛。

          1、師:今天我為大家?guī)砹艘患衩氐亩Y物,我們一起去看看吧!我數(shù)三下,你們就一起睜開眼看神秘禮物,好嗎?

          2、師:1、2、3看,這都是誰和誰一起的照片呀?(我和媽媽)你愛媽媽嗎?(愛)媽媽愛我們嗎?(愛)誰來說一說媽媽是怎么樣愛護我們的?

          3、師小結:我們很愛媽媽,媽媽也很愛我們,她會為我們做許多事情,比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的,好玩的等。(根據(jù)幼兒回答進行小結)

          (二)引導幼兒了解母親節(jié),并知道愛護媽媽。

          1、師:我們都知道媽媽很愛我們,那你們知道媽媽的節(jié)日嗎?(不知道)媽媽有一個節(jié)日,它叫做母親節(jié),母親節(jié)是一個感謝媽媽的節(jié)日。

          2、師:馬上就要到母親節(jié)這個感謝媽媽的節(jié)日了。我們很愛媽媽,媽媽的節(jié)日到了,我們可以怎么愛護媽媽呢?

          3、小結:我們愛護媽媽,我們可以幫助媽媽扔垃圾,拿東西,給媽媽捶捶背等。(根據(jù)幼兒回答做小結)

         。ㄈ閶寢屩谱鳌绊楁湣,感恩母親。

          1、師:我們都很愛媽媽,媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的制作一件漂亮的禮物送給她,謝謝她對我們的愛護好嗎?

          2、師:我們要制作什么禮物送給她呢?(出示項鏈范例)給媽媽制作一條美麗的項鏈。(幼兒已有串珠經(jīng)驗)

          3、注意事項:制作項鏈時,我們要注意,小朋友們不爭不搶,一個一個的從盤子里取出珠子制作項鏈。

          4、幼兒自由制作,教師巡回指導。

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          師:小朋友們今天制作的項鏈真漂亮,媽媽一定會喜歡的,今天我們回家既幫助媽媽做事情,也把美麗的項鏈送給媽媽,祝她母親節(jié)快樂,好嗎?

          活動反思:

          整個活動始終貫穿著“愛”的情感線,在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學會愛、表達愛,引導他們知道:愛也可以通過另一種方式來進行表達,而不單單只是語言,這是我們需要思考的。

        小班美術教案 篇5

          活動目標

          1、嘗試用拍打的技能進行顏料撒畫。

          2、體驗玩色活動的樂趣,感受撒畫的美感。

          活動準備 作畫紙每人一張、手帕和范畫、水粉顏料、抹布、筷子、水粉筆。

          活動過程

          1、欣賞手帕和范畫。

          (1)教師以丟手絹歌來引題。

          師:我們玩的這個游戲叫什么名字?(丟手絹)那我們要用什么來玩?(手帕)

         。2)教師出示各式手帕,使幼兒感受畫面的美感,激發(fā)幼兒作畫的興趣。

          提問:這些手帕一樣么?上面都有怎么樣的圖案?

          (3)教師出示范畫,請幼兒觀察這手帕上面的圖案是用什么印上去的。

          如果是你,你會怎么樣去裝飾你的手帕。(請個別幼兒來說)

          2、教師作畫,幼兒觀看。

          教師示范作畫,并講解作畫的要領。

          師:桌子上有各種顏色的顏料,我們先挑一塊自己喜歡的積木去蘸一下自己喜歡的'顏色,然后把它重重得按在紙頭上

          師:在印積木的時候為了讓我們的手帕更漂亮,我們不能東印一塊西印一塊,而是要給他們排排隊,讓他們遵守秩序,要有規(guī)律的橫得一排或者豎的一排,每一塊格子里印一種積木的形狀。

          3、幼兒感知作畫。

         。1)正確使用積木作畫,引導幼兒布局有條理性。

         。2)教師再幼兒作畫時,給與適當?shù)膸椭?/p>

          4、欣賞完成的作品。

          (1)請幼兒自評自己的畫,哪里拓印的好,哪里還可以改進。

         。2)同伴。

         。3)教師進行,鼓勵幼兒下次畫得更好。

        小班美術教案 篇6

          一、教學目標:

          1.能大膽選擇色彩學習用瓶蓋印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

          2.初步學習互相欣賞作品,體驗快樂。

          3.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

          二、教學準備:

          1.畫有小魚的背景圖一張。幼兒作業(yè)每人一份。

          2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

          3.《網(wǎng)小魚》的音樂。

          三、教學過程:

          (一)導入,引起幼兒的興趣。

          師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽一起唱一唱、游一游吧!(播放《網(wǎng)小魚》的音樂)

          (二)了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

          1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎么吐泡泡的?

          幼:波羅波羅…

          2、師:你們會吹泡泡嗎?你們看,我會變出很多泡泡來。(泡泡槍打出一串泡泡)

          3、出示背景圖:

          圖上的小魚有沒有吐出泡泡來呢?我們一起來幫助它好嗎?

          4、師:今天老師帶來一個新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)幼:瓶蓋。

          5、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來, "波羅波羅"吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問:吐了一個什么顏色的泡泡?幼:黃色。

          問:還想吐一個什么顏色的泡泡?幼:紅色。

          師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

          6.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來, "波羅波羅"吐出一個紅泡泡。)

          7.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?

          幼:綠色。(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。)

          8、問:你還想不想吐泡泡呢?

          幼:想。

          師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。

          問:好看嗎?幼:好看。

          師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼:想。

          教師提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)

          (三)能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫,體驗其快樂。

          教師播放音樂,巡回觀察指導幼兒操作。

          (四)初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

          1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

          2.提問:圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎么樣?(請幼兒自由說說)

          教學反思:

          作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

          小百科:泡泡,泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā),鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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