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      2. 小班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-05-15 12:03:30 美術(shù)教案 我要投稿

        【精選】小班美術(shù)教案范文10篇

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇,歡迎大家分享。

        【精選】小班美術(shù)教案范文10篇

        小班美術(shù)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來(lái)。當(dāng)孩子們?cè)谏⒉降臅r(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開(kāi)了,蝴蝶正在花園里面采蜜,太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化,感受到了春天的美麗,孩子們對(duì)于春天里的事物更是津津樂(lè)道起來(lái)。于是我結(jié)合了季節(jié)特征,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫(huà)《桃花開(kāi)了》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣,使幼兒對(duì)美工活動(dòng)能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1。引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫(huà)的技能。

          2。學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)在桃樹(shù)枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

          3。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣,保持畫(huà)面整潔干凈。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1。示范畫(huà)一張。

          2。粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙 巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒(méi)有開(kāi)花的桃樹(shù))。

          3。相關(guān)課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

          1。教師:老師今天帶來(lái)了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會(huì)是誰(shuí)的花苞呢?

          二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

          1。教師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來(lái)這是桃樹(shù)上的花苞!你們喜歡桃花嗎?

          2。觀察桃花的形狀、顏色等特征。

          三、嘗試印畫(huà)技巧。

          1。(出示一棵沒(méi)有開(kāi)花的小桃樹(shù))看,前面有一棵桃樹(shù)哦!桃樹(shù)為什么不高興。课覀円黄饋(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。(原來(lái)這棵桃樹(shù)說(shuō)別人都穿上漂亮的衣服了,我出來(lái)晚了,還沒(méi)穿上漂亮的衣服呢。)

          2。教師拿來(lái)調(diào)好的顏料,說(shuō):那老師來(lái)幫小桃樹(shù)穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺(jué)得春天的桃樹(shù)會(huì)穿上怎樣的衣服?

          3。個(gè)別嘗試。介紹作畫(huà)材料,教師出示顏料,請(qǐng)幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。

          4。教師小結(jié)。沾的時(shí)候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時(shí)候要用力按下去,這樣印出來(lái)的花瓣才清楚、干凈。

          四、教師示范印畫(huà)。

          1。接下來(lái)老師來(lái)給桃樹(shù)穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

          2。教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫(huà)的技巧(顏料盤(pán)里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。

          3。畫(huà)好后,教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來(lái)采花蜜。

          4。小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹(shù)都不高興了,它們想請(qǐng)小朋友們幫它們開(kāi)滿一樹(shù)的桃花,引來(lái)小蝴蝶采花粉呢。

          五、幼兒操作印畫(huà)。

          1。觀察桌上的用品,教師提出點(diǎn)畫(huà)要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫(huà)面干凈。)

          2。知道手指點(diǎn)畫(huà)桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹(shù)枝上,點(diǎn)畫(huà)時(shí)先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。

          3。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒保持畫(huà)面整潔,對(duì)動(dòng)手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

          4。引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

          5?梢愿鶕(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫(huà)小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

          六、體驗(yàn)成功樂(lè)趣。

          1。作品展示,幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)。

          2。教師講評(píng)。你最喜歡哪一件,為什么?(表?yè)P(yáng)畫(huà)得好,有良好作畫(huà)習(xí)慣的幼兒)

          3;顒(dòng)結(jié)束。

        小班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

          2.嘗試用水墨畫(huà)材料大膽作畫(huà),體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.PPT、背景音樂(lè)。

          2.小熊手偶。

          3.宣紙三卷(畫(huà)好草地的背景);各種顏色的國(guó)畫(huà)顏料、大顏料盤(pán)若干、擦手布若干。

          4.認(rèn)識(shí)各種顏色(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情景導(dǎo)入。

          師:孩子們,小熊家有一片漂亮的花草地,我們一起來(lái)看看吧。

          師:(出示小熊手偶,以小熊口吻)(背景音樂(lè))小朋友們,你們好!我是小熊。歡迎你們到我家來(lái),請(qǐng)你們來(lái)看看我的花草地吧。úシ臥PT,圖片循環(huán)3次左右)

          提問(wèn):

          1.哇,小熊家的花草地真美,它的花草地是怎么樣的?(用幼兒的話進(jìn)行

          總結(jié)。)

          2.你看到了什么顏色的花?(此處簡(jiǎn)單帶過(guò))

          二、欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)。

          師:花草地真美呀,有一位畫(huà)家吳冠中爺爺,他用水墨畫(huà)了一幅漂亮的花草地,我們一起來(lái)看看吧。

          提問(wèn):

          1.你覺(jué)得吳爺爺畫(huà)的花草地怎么樣?

          2.用你們的小眼睛來(lái)找一找,這片花草地上都有什么顏色的花朵?追問(wèn):還有哪里也有X色的花?哇,好多X色的花啊,還有什么顏色的花呢?

          3.吳爺爺?shù)漠?huà)上有玫紅.粉紅.橘紅.紫色.黃色等等許許多多顏色的花,那你最喜歡什么顏色的花呢?

          4.我們也來(lái)做回小畫(huà)家,畫(huà)片花草地吧。(播放音樂(lè))

          三、教師示范,幼兒操作。

          1.示范指導(dǎo)語(yǔ):我喜歡紅色,手指親親紅顏料,紙上輕輕摁一摁,這邊開(kāi)一朵,那邊開(kāi)一朵,越來(lái)越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫(huà)一畫(huà),想要換個(gè)顏色怎么辦?(手指在濕布上擦一擦,再重新蘸一蘸顏料,教師和幼兒同時(shí)示范擦手)

          2.先由教師示范,再請(qǐng)一名幼兒上前示范,操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。

          3.師:那里有三片草地,小朋友你們來(lái)用小手在草地上種上漂亮的花吧。

          4.幼兒集體合作創(chuàng)作花草地長(zhǎng)卷,教師巡回指導(dǎo)。(桌子上鋪著三卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙,幼兒分兩組面對(duì)面操作,選擇空位置站,小椅子不動(dòng),只需人走過(guò)去。教師引導(dǎo)語(yǔ):這里要開(kāi)更多的花呢,快來(lái)這里畫(huà)一畫(huà)。)

          四、展示幼兒畫(huà)作。

          在原位展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單形容花草地(漂亮.美麗)。(展示幼兒作品前,教師先將顏料收起來(lái))

          師:小畫(huà)家們真棒!我們把這么漂亮的花草地裝扮我們的`教室吧。

          教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

        小班美術(shù)教案 篇3

          幼兒園小班美術(shù)教案:蘋(píng)果

          執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          2、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力。

          3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、涂色—蘋(píng)果

          2、圖片—蘋(píng)果

          3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒,涂色紙。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

          教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋(píng)果,這是什么?(蘋(píng)果)

          告訴幼兒,今天我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎?

          二、展開(kāi)

          1.感知蘋(píng)果的顏色

          出示圖片-蘋(píng)果,引導(dǎo)幼兒觀察:

          這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的)

          2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果

          教師講解示范涂色的方法

          出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn):這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

          今天老師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

          重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

          3.布置涂色任務(wù),提出要求:

          涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

          右手拇指食指拿畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

          眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

          4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

          5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

          三、結(jié)束

          展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心,激起下次繪畫(huà)的欲望。

          幼兒園小班美術(shù)教案:花葉子

          執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片—楓樹(shù)葉

          2、涂色—樹(shù)葉,楓葉。

          3、幼兒用圖畫(huà)紙,油畫(huà)棒。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          出示圖片:葉子

          小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

          仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長(zhǎng)著什么。

          二、展開(kāi)

          1、出示涂色—葉子

          教師:今天我們來(lái)為小葉子們穿上花衣服好不好?

          什么顏色最漂亮呀?

          (教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

          2、教師示范涂色方法

          涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

          盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

          小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

          3、幼兒繪畫(huà),均勻涂色。

          鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

          三、結(jié)束

          1、把幼兒作品布置在展板上,請(qǐng)幼兒互相欣賞,教師講評(píng)幼兒涂色作品。

          2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說(shuō)什么呢?

          幼兒園小班美術(shù)教案:菠蘿

          執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)桔黃色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

          2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)的能力,激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、圖片-菠蘿

          2、涂色-菠蘿輪廓線的畫(huà)紙,油畫(huà)棒。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1.猜謎語(yǔ),引起幼兒的興趣。

          教師以神秘的口吻:

          滿身長(zhǎng)滿魚(yú)鱗,頭像公雞尾巴。

          說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物,水果店里見(jiàn)它。

          請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

          (謎底:菠蘿)

          2.教師:今天我們來(lái)畫(huà)菠蘿好嗎?

          二、展開(kāi)

          1.感知菠蘿的顏色

          課件播放:

          引導(dǎo)幼兒觀察:這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

          2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

          (1)教師講解示范涂色的方法

          認(rèn)識(shí)橘黃色

          這只油畫(huà)棒是什么顏色的?

          今天老師和小朋友用桔黃色的油畫(huà)棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

          重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

          (2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜,自己獨(dú)立作業(yè)。

          (3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的涂色欲望。

          3.布置涂色任務(wù),提出要求:

          涂色時(shí)身體坐正,

          右手拇指食指中指捏住畫(huà)筆,左手按住作業(yè)紙,

          按一定方向仔細(xì)涂色,

          比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。

          4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

          5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),

          對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

          三、結(jié)束

          展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞。

          幼兒園小班美術(shù)教案:我喜歡的小汽車

          執(zhí)教老師:鐘利英 &鐘如

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂(lè)。

          2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。

          3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車的種類。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、涂色:汽車

          2、范畫(huà):汽車

          3、蠟筆,畫(huà)紙。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1.出示不同類型的涂色—汽車。

          教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什么車嗎?

          幫助幼兒一一識(shí)別。

          2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?

          引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒(méi)有漂亮的顏色。

          二、展開(kāi)

          1、這些汽車都有什么用途?

          2、欣賞范畫(huà)

          3、你最喜歡哪種顏色?

          請(qǐng)小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。

          4、幼兒作畫(huà),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          要求:先仔細(xì)的觀察老師的范畫(huà),在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色,注意涂色均勻,保持畫(huà)面的清潔。

          (1)指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。

          (2)鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友要用色均勻。

          (3)幫助指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

          5、教師講評(píng)

          請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看:誰(shuí)的小汽車最漂亮?為什么?

          小結(jié):顏色涂的均勻,畫(huà)面非常的干凈。

          三、結(jié)束

          請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后,舉辦汽車展銷會(huì)。

        小班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 樂(lè)意參與印畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2 、學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫(huà),感知色彩、圖案的美。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、紅、黃、綠三種調(diào)好的水粉色。

          2、白紙人手若干,紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。

          3、背景音樂(lè):《搖籃曲》和幻燈片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞課件

          1、老師播放課件,幼兒欣賞各種花紋的被子。

          2、說(shuō)說(shuō)見(jiàn)到的花被子有哪些顏色?你喜歡哪一條?

          二、感知顏色

          1、觀察課件的最后一張,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這條被子用了什么顏色?

          2、老師介紹印畫(huà)小被子的材料,并示范印花的方法。(用印章蘸上自己喜歡的顏色,分散拍印在紙上,再用紙卷蘸上另一種顏色在紙的空隙間拍印。)

          三、幼兒操作

          1、師:小朋友,你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子,可是森林里的小動(dòng)物卻只有白被子,它們想請(qǐng)小朋友幫忙把它們的白被子變成花被子,你們?cè)敢鈫幔?/p>

          2、幼兒開(kāi)始印畫(huà),老巡回觀察。提醒幼兒注意用完的材料要放入原來(lái)顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。(播放背景音樂(lè))

          3、教師個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。

        小班美術(shù)教案 篇5

          小班孩子剛剛?cè)雸@,他們的注意力、自控能力差,其繪畫(huà)發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”。由于他們年齡小,手部小肌肉群發(fā)育不夠完善,手部力量不夠且動(dòng)作不夠靈活,加上他們繪畫(huà)的目的不太明確,又沒(méi)有一定的技能做基礎(chǔ),所以他們只是把繪畫(huà)當(dāng)成一種游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫(huà)出的物體不太規(guī)范,似像非像,讓人難以捉摸。因此,幼兒園小班美術(shù)教學(xué)難度較大。現(xiàn)將自己在教學(xué)中的一些做法與大家分享一下。在小班的美術(shù)教學(xué)中,我是這樣做的:

          一、樹(shù)立自信心,激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣

          作為小班老師一定要做好初期的選材工作,選一些游戲性強(qiáng)的、幼兒能夠接受的、既簡(jiǎn)單又出效果的題材(如手指點(diǎn)畫(huà),蔬菜印畫(huà)等),使每位幼兒都能積極參與進(jìn)去,而且在老師指導(dǎo)下都能完成,在老師積極性的評(píng)語(yǔ)中能充分體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,從而樹(shù)立幼兒的自信心,激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

          二、認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具及材料

          幼兒繪畫(huà),特別是小班幼兒繪畫(huà),形式應(yīng)多樣化,不能讓幼兒?jiǎn)我皇褂靡环N繪畫(huà)工具來(lái)作畫(huà),這樣容易導(dǎo)致幼兒失去新鮮感,減弱學(xué)習(xí)興趣。因此每次作畫(huà),教師要盡量用不同的形式和方法讓幼兒感到繪畫(huà)課的新鮮和奇特,例如剛開(kāi)始我讓幼兒用廣告色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)、蔬菜印染,當(dāng)孩子對(duì)印染畫(huà)有一定的了解時(shí),我便及時(shí)調(diào)換其他的繪畫(huà)工具和形式,如:撕貼畫(huà)、紙團(tuán)粘貼、水彩筆畫(huà)、蠟筆涂畫(huà)等,這樣既讓幼兒認(rèn)識(shí)了多種多樣的繪畫(huà)工具,了解了多種多樣的作畫(huà)方式,也進(jìn)一步提高了幼兒的作畫(huà)興趣。

          三、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能

          在教學(xué)過(guò)程中,我們要由淺入深、由易到難的教給幼兒一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和技能,如:認(rèn)識(shí)基本的三原色,認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(橫線、豎線、曲線等),認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形(圓形、三角形、方形等),并運(yùn)用于繪畫(huà)過(guò)程中,如用小點(diǎn)表示花朵,用短斜線畫(huà)雨,用小射線畫(huà)小草,用豎線畫(huà)樹(shù)干,用橫線畫(huà)棍子、繩子等。在教學(xué)過(guò)程中我先教畫(huà)點(diǎn)、線,然后過(guò)渡到點(diǎn)線組合(花草)、線線的組合(格子布、方形)、再教畫(huà)圖形(如吹泡泡,畫(huà)手絹)及涂色,最后是點(diǎn)、線及圖形組合。先使幼兒逐步掌握一些基本的用筆方法及對(duì)筆的控制力,然后再教幼兒在繪畫(huà)中畫(huà)線、弧線、長(zhǎng)短直線的基本的線條組合,最后到幼兒自由表現(xiàn)自己眼中的事物。

          四、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣

          “培養(yǎng)好習(xí)慣,贏在起跑線”,良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都很重要。首先我們要教給孩子正確的坐姿,由于小班孩子年齡小,自控能力差,我們要不斷提醒;其次是正確的握筆姿勢(shì),因?yàn)槲展P姿勢(shì)關(guān)系到孩子今后的學(xué)習(xí),我們一定要手把手的教,而且要時(shí)時(shí)觀察提醒,還要讓家長(zhǎng)在家配合教育;第三是作畫(huà)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),如:不拿水彩筆、蠟筆亂涂亂畫(huà),印染畫(huà)后不亂抹,要將手洗干凈再搬椅子,粘貼畫(huà)時(shí)將撕掉的雙面膠紙放在指定的地方;最后是收放學(xué)習(xí)用具。

          五、用兒歌、故事內(nèi)容導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,調(diào)動(dòng)積極性

          生動(dòng)的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴,能給幼兒以美的享受,豐富幼兒內(nèi)心情感世界。如:教畫(huà)魚(yú)時(shí),教師配上兒歌“魚(yú)寶寶,膽子大,天黑下雨都不怕,能唱歌,會(huì)游泳,樂(lè)得爸媽笑哈哈!蔽變涸诮坍(huà)兔子時(shí),我給幼兒講小兔的故事:“兔媽媽生了只小兔,大家給小兔起了許多名字,有的叫長(zhǎng)耳朵,有的叫紅眼睛,有的叫短尾巴??”,兔子的基本特征通過(guò)小兔子的不同名字就概括出來(lái)了,給幼兒頭腦中留下了深刻的印象,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒作畫(huà)的興趣。

          六、激發(fā)幼兒想像,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)

          美術(shù)活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)講既是學(xué)習(xí),也是一種思維創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng),幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它引發(fā)了幼兒的審美情感,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí),并能通過(guò)“兒童畫(huà)”這一特殊的語(yǔ)言,展現(xiàn)幼兒的內(nèi)心世界,奏出創(chuàng)新的主旋律。作為教師首先要做的是創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)引人入勝、能激發(fā)幼兒好奇心和興趣的良好環(huán)境,為幼兒自主參與探索創(chuàng)造良好的條件。其次是豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),為幼兒提供想像的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。對(duì)于幼兒或多或少創(chuàng)新意識(shí)的萌芽和實(shí)踐能力的表露教師不僅要保護(hù),更應(yīng)給予大力的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),使幼兒的創(chuàng)新意識(shí)得到激發(fā),創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

          七、用發(fā)展的眼光、積極的心態(tài)正確評(píng)價(jià)幼兒作品

          幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說(shuō):“好的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”,因此,我對(duì)完成作品較好的孩子總是給予積極的表?yè)P(yáng),不好的也總是先表?yè)P(yáng),在表?yè)P(yáng)的同時(shí)指出不足之處,使幼兒在表?yè)P(yáng)中得到進(jìn)步,得到發(fā)展。當(dāng)孩子們受到同伴和老師的表?yè)P(yáng)時(shí),他們的情緒也會(huì)更加高昂,作畫(huà)興趣便會(huì)更濃,積極性便會(huì)更高。

          總之,通過(guò)具體的工作實(shí)踐,我認(rèn)為,做好幼兒小班的美術(shù)教學(xué)工作意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。在以后的工作中,我將再接再厲,繼續(xù)努力,為祖國(guó)的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

        小班美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形紙折疊成橢圓形并拼搭粘貼成荷花的技能。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動(dòng)手操作的能力。

          3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、感受作品的美感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          背景圖一幅,范例,各色大小不同的圓形紙若干,膠棒,作業(yè)紙等操作材料。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起興趣。

          先后出示背景圖和范例,提問(wèn):這是什么地方?(池塘)這又是什么?(荷花)它們是生長(zhǎng)在哪里的?

          二、講解示范。

          1、觀察分析荷花的形狀特征。

          提問(wèn):荷花長(zhǎng)得怎么樣?有幾片花瓣?它們的花瓣是什么形狀的?花瓣的大小一樣嗎?

          2、請(qǐng)你做這樣的荷花,你會(huì)有困難嗎?可以怎么解決?

          A:漂浮在荷葉上的荷花:有五片花瓣組成,三片大的,二片小的。

          B:出水荷花:有五片相同大小的花瓣組成,花托的折法是在圓形折疊成橢圓形后再對(duì)折就成。

         。ㄍㄟ^(guò)教師和幼兒的示范演示,共同解決孩子之間存在的問(wèn)題,有孩子的介入,提高了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性和操作的興趣)

          三、操作活動(dòng)。

          1、幼兒根據(jù)自己的選擇學(xué)習(xí)做不同形狀的荷花。

          2、提醒孩子學(xué)習(xí)折疊添加相關(guān)的內(nèi)容。

          四、結(jié)束講評(píng)。

          1、幼兒將制作的荷花貼在背景圖上裝飾池塘。

          2、請(qǐng)個(gè)別孩子講講自己的操作過(guò)程,遇到什么困難?是怎么解決的?

          (分享經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè),提高語(yǔ)言表達(dá)能力)

        小班美術(shù)教案 篇7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在幫助筆寶寶走路的過(guò)程中嘗試使用炫彩棒大膽畫(huà)出長(zhǎng)線條。

          2、知道自己慢慢長(zhǎng)大了,愿意自己走路不要媽媽抱。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          4、感受作品的美感。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          方形鉛畫(huà)紙(已敲有小動(dòng)物印章)、炫彩棒若干支、音樂(lè)《好孩子不讓媽媽抱》。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、寶寶自己走

          活動(dòng)導(dǎo)入:今天早上許多小朋友來(lái)幼兒園是自己走進(jìn)教室的,沒(méi)有讓媽媽抱,真了不起,誰(shuí)是自己走路不讓媽媽抱的呀?小手舉起來(lái)讓我們看看。

          2、筆寶寶走路

          示范繪畫(huà):教師示范在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫(huà)紙上大膽繪畫(huà)長(zhǎng)線條。

          兒歌指導(dǎo)。

          小結(jié):筆寶寶們學(xué)會(huì)走路真開(kāi)心,謝謝你們。

          幼兒操作:自主選擇炫彩棒,在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫(huà)紙上大膽繪畫(huà)長(zhǎng)線條。

          教師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)滿整張紙,畫(huà)長(zhǎng)線條不要中斷,握筆繪畫(huà)要用力;及時(shí)表?yè)P(yáng)個(gè)別作品。

          3、活動(dòng)延伸:

          筆寶寶學(xué)會(huì)走路真開(kāi)心,我們也來(lái)走一走吧,把小椅子輕輕推進(jìn)去,帶上你的紙寶寶,跟著音樂(lè),我們一起走一走。(放音樂(lè),體驗(yàn)走走、跳跳的快樂(lè)。)

          教學(xué)反思:

          這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

        小班美術(shù)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)顏料游戲,讓孩子體驗(yàn)玩顏料的樂(lè)趣,能大膽運(yùn)用工具進(jìn)行創(chuàng)作。

          2、幼兒體驗(yàn)園慶的快樂(lè),培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各色顏料捅,抹布,繪畫(huà)服裝

          2、工具若干:刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師談話導(dǎo)題,引起幼兒的興趣。

          1、今天幼兒園真熱鬧,為什么這么漂亮?

          2、我們能為幼兒園做些什么?

          3、我們來(lái)跳個(gè)舞慶祝幼兒園過(guò)生日。

          二、教師引出煙火,引起幼兒創(chuàng)作煙火的興趣。

          1、過(guò)節(jié)很熱鬧,晚上還要放煙火,今天我們來(lái)放白天的煙火,好嗎?

          2、請(qǐng)幼兒講講想用什么工具來(lái)創(chuàng)作煙花。

          3、教師出示海綿球,介紹新工具的新方法,鼓勵(lì)幼兒嘗試。

          三、幼兒美術(shù)創(chuàng)意。

          1、教師提出創(chuàng)作要求,鼓勵(lì)孩子大膽運(yùn)用,每種工具都試試。

          2、幼兒創(chuàng)作,提醒孩子注意衛(wèi)生。

          四、欣賞作品。

          1、請(qǐng)幼兒介紹自己使用的工具,和運(yùn)用工具創(chuàng)作的作品。

          2、教師拉響禮花,讓孩子進(jìn)一步感受熱鬧氣氛。

        小班美術(shù)教案 篇9

          設(shè)計(jì)意圖:

          由于本班幼兒年齡比較小,從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),從這些活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚,而且他們對(duì)色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

          3、能在合理的位置粘貼,大膽想象,拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:范例一幅(毛毛蟲(chóng))

          學(xué)具:畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份,漿糊、各種不同顏色圓片片若干,毛巾人手一塊。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師出示范例,引起幼兒的興趣。

          出示”毛毛蟲(chóng)”。

          提問(wèn):

          這是什么?(毛毛蟲(chóng))

          請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的?(圓片片)

          那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎?(漂亮)

          你們想做嗎?(想)

          2、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時(shí),著重講解操作中的要領(lǐng)。

          3、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          4、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比較濃厚,而且他們對(duì)色彩比較敏感.通過(guò)活動(dòng)可以看出,幼兒的動(dòng)手能力較好,做出來(lái)的作品很美麗。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。

          不足之處:

          范例稍微小了一點(diǎn),另外由于教師非常緊張,使得教師的最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫,多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性。

          小百科:毛毛蟲(chóng)一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。具3對(duì)胸足,腹足和尾足大多為5對(duì),有的幼蟲(chóng)身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。

        小班美術(shù)教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)各種顏色,能用手指大膽的裝飾雞蛋殼。

          2.體念活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:完整的雞蛋殼若干、各色顏料若干盤(pán)、"蛋寶寶"的舞臺(tái)、照相機(jī)、電視機(jī)、毛巾

          活動(dòng)過(guò)程:

          一::出示雞蛋殼,引出課題。

          "蛋寶寶"要參加舞會(huì)了,有個(gè)蛋寶寶哭了,它為什么哭呢?

          你想給它設(shè)計(jì)一件怎樣的衣服呢?

          我們來(lái)看看穿上漂亮衣服的蛋寶寶們。(欣賞蛋殼畫(huà))

         。ǔ鍪疽换@沒(méi)有涂顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很著急,它們也想?yún)⒓游钑?huì),可

          它們還沒(méi)有化好妝呢?想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>

          二:教師講解注意事項(xiàng)

          這雞蛋殼很輕,很容易破,小朋友要輕輕的拿,用手很輕很輕的涂,輕輕的

          畫(huà),輕輕的點(diǎn)。沒(méi)一組都有一盤(pán)顏料,還有一塊毛巾。小朋友選你喜歡的顏色涂,

          涂好一種顏色好把手指擦干凈,再涂另一種顏色。

          三:幼兒操作,教師指導(dǎo),為幼兒拍照,鼓勵(lì)。

          四:涂好顏色的小朋友,請(qǐng)你把蛋寶寶送去參加舞會(huì)。

          五:上傳照片,電視欣賞作品,點(diǎn)評(píng)。

          看看誰(shuí)的蛋寶寶的衣服設(shè)計(jì)的最漂亮。用了什么顏色,什么方法畫(huà)的。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng),我為幼兒提供了豐富的材料,讓他們大膽想象,在雞蛋上進(jìn)行裝飾。孩子們平時(shí)畫(huà)畫(huà)都是在平面上,第一次給這樣的物體涂色、裝飾。但越是這樣,孩子們興趣越高漲,裝飾出的雞蛋也都非常的漂亮。但是在幼兒展示環(huán)節(jié)引導(dǎo)的不夠完整,孩子表述能力沒(méi)有得到提高。選擇彩紙裝飾的幼兒其實(shí)很多,但都不是很美觀,可在幼兒操作之前著重介紹,讓幼兒動(dòng)手操作能力得到更大的提高。

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