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      2. 美術(shù)教案

        時間:2022-05-11 10:03:05 美術(shù)教案 我要投稿

        【推薦】美術(shù)教案模板集合九篇

          作為一名老師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。

        【推薦】美術(shù)教案模板集合九篇

        美術(shù)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果,表現(xiàn)夢境。

          2.培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。

          3.引導(dǎo)學(xué)生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫面組織。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          優(yōu)秀作品、有關(guān)做夢的科學(xué)常識(錄象)、油畫棒、工具刀、牙簽等。

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一、提問導(dǎo)入

          1.師問:同學(xué)們做過夢嗎?都做些什么夢呢?要不要描述給大家聽?

          2.讓學(xué)生描述,同時激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢境。

          3.師小結(jié):剛才同學(xué)們描述的夢境有甜蜜的也有可怕的夢,這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是:甜蜜的夢(用出示課題)

          二、滲透做夢的科學(xué)常識

          1.讓學(xué)生說說人為什么會做夢。

          2.師播放錄象補(bǔ)充人做夢的科學(xué)常識。

          三、 畫畫奇妙的夢境

          1.作業(yè)要求:用單色線描的方法描繪夢境。

          2.指導(dǎo)要點(diǎn):突出主體形象,畫面飽滿。

          3.作業(yè)展示:以參觀畫展的形式展示和評價。

          第二課時

          一、引導(dǎo)欣賞對比學(xué)習(xí)刮法

          1.欣賞沒有刮蠟筆畫和刮過的作品進(jìn)行對比,讓學(xué)生感覺它們不同效果。

          2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果:

         。1)先畫出夢境內(nèi)容并用油畫棒或蠟筆涂色(單層或多層)。

          (2)師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫面變得更加豐富多彩。

          二、發(fā)展階段

          1. 回憶做過的夢。

          2.用油畫棒或蠟筆。

          3.比一比,賽一賽,把自己的夢境用繪畫形式表現(xiàn)在刮蠟紙上,用帶來的工具刮出機(jī)理效果。

          三、引導(dǎo)觀摩作業(yè),交流與評價

          以參觀畫展的形式展示和評價學(xué)生的作品。

          1.學(xué)生互相觀摩作業(yè),并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。

          2.欣賞范例作品,學(xué)生討論刮蠟畫中線條的運(yùn)用和變化。

          3.教師解答學(xué)生討論中疑問,明確構(gòu)圖和表現(xiàn)的方法。

        美術(shù)教案 篇2

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。

          2、培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能力。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          各個形體的切挖變化及整體的把握

          四、教學(xué)具準(zhǔn)備

          師:范圖、實(shí)例、制作材料

          生:蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀

          五、教學(xué)過程

          1、導(dǎo)入階段

          復(fù)習(xí)幾何形體,回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型:這些都是大家所熟悉的幾何形體,你能說出它們的名字嗎?生答。師問:我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形,對不對?為什么?因為它們都是有長、寬、高的三度空間的立體實(shí)物。(課件幫助學(xué)生理解)

          你們在下面的圖片中看到了它們當(dāng)中誰的身影?(課件)

          師:立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一,它們看似簡單,可千萬別小瞧了它,我們生活中很多東西小到杯子,大到汽車,不管是造型簡單或者繁雜的,都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的。今天我們學(xué)習(xí)用單個六面體或圓柱體進(jìn)行形體切挖的練習(xí)。(欣賞課本范圖,講解結(jié)構(gòu))

          2、發(fā)展階段

         、判蕾p課本圖片,加深形體感受,了解草圖畫法。

         、普埓蠹腋鶕(jù)課本范圖嘗試制作一個凱旋門,留意小結(jié)制作方法,師總結(jié)。

         、切蕾p具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等,開拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生想像。

          3、本課練習(xí)

          根據(jù)草圖,在帶來的材料上進(jìn)行切挖練習(xí)。

          4、生作業(yè),師巡視輔導(dǎo)

          5、作品展示

          作品擺在展示臺上,生評價,師總結(jié)。

          6、拓展

          紙雖然是一種平面的材料,但在紙上進(jìn)行切挖以后,用折、卷等方法使它成為立體的形體,也能成為一件精美的藝術(shù)品。大家可以回家嘗試著制作。

        美術(shù)教案 篇3

          “中國紅”是中國人的魂,尚紅習(xí)俗的演變,記載著中國人的心路歷程,經(jīng)過世代承啟、沉淀、深化和揚(yáng)棄,傳統(tǒng)精髓逐漸嬗變?yōu)橹袊幕牡咨,彌漫著濃得化不開的積極入世情結(jié),象征著熱忱、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的民族品格。

          通過這次集體活動,讓孩子感受“中國紅”,了解傳統(tǒng)民間藝術(shù),并動手制作紅色飾品打扮周圍環(huán)境,表達(dá)自己喜慶快樂的情感。

          【活動目標(biāo)】

          1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中,感受中國紅明快艷麗的色調(diào),傾聽同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受,

          2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品,提高幼兒對民間藝術(shù)的興趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、師生共同收集紅色的吉祥物,如:紅包、中國結(jié)、窗花等。

          2、多媒體課件“中國紅”。

          3、傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)。

          4、剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。

          【活動過程】

          一、欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感。

          1、欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          提問:“這首樂曲給你們的感受是怎樣的?”(喜慶、熱鬧、紅火)

          2、出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”,選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。

          3、紅色象征喜慶、熱烈、吉祥,世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。

          最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,今天請他們來介紹一下。(紅包、福字)

          提問:你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的?

          (老師要對這些東西充分地了解,對孩子回答中有價值的東西提升一下,可以再問問為什么喜歡,如:這樣?xùn)|西我也很喜歡,為什么?師生的呼應(yīng))

          二、欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗中國紅明快的色彩。

          1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜,還有哪些中國特有的紅色物品。(中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗)

          提問:你看到了什么?我們會在什么時候用到?都是什么顏色的?看見了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?

          2、你們知道嗎?外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品,所以他們對這些東西特別感興趣,他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去,在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好,你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去?(互動)

          (教師小結(jié):在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過年,過節(jié)的時候,人們喜歡穿上紅色衣服,表達(dá)開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境,表達(dá)祝福。)

          三、幼兒自制紅色飾品,布置周圍環(huán)境,表達(dá)喜慶快樂的情感。

          在音樂中幼兒分五組,開展以下活動:剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結(jié)。

        美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1.知道魚生活在水里,學(xué)會粘貼小魚。

          2.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備

          1.畫紙-魚缸里的魚

          2.幼兒手工紙(小魚)若干。

          教學(xué)具圖片

          活動過程

          1.出示畫紙-魚缸,引起興趣。

          教師:小朋友,看!這是什么?(魚缸)

          魚缸可以干什么用呢?(養(yǎng)魚)

          可是,現(xiàn)在魚缸空著呢,我們養(yǎng)一些魚好嗎?

          2.教師示范講解如何養(yǎng)小魚。

          教師將小魚貼到魚缸上

          看看,老師養(yǎng)了這么多小魚呢,它們游來游去的可開心了。

          可是,還有許多魚缸里沒有小魚呢,你們愿意養(yǎng)小魚嗎?

          3.幼兒動手操作,粘貼小魚,師巡回指導(dǎo),幫助幼兒完成作業(yè)。

          4.布置成展覽館,一起欣賞大家養(yǎng)的小魚。

        美術(shù)教案 篇5

          活動背景:

          秋天是五彩斑斕的,鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同

          于春天單一的綠色,在秋季里,有的葉子它會慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自

          然,運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的.,秋葉是美麗的。

          活動目標(biāo):

          1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀,感受秋葉美。

          2、樂于參加活動,嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受,體驗活動的快樂。

          活動重點(diǎn):欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。

          活動難點(diǎn):嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗,對顏色有初步感知,并初步了解秋天到了,

          樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入:初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。

          1、入活動室,引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景:(創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角)

          師:秋天到了,樹葉寶寶變得好美呀,我們一起來看看吧!

          問:秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢?(幼兒自由回答,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉)

          2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉,感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。

          師:我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了,真美呀。

          3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉,感知樹葉形狀的美。

          師:寶寶,你們覺得這片樹葉像什么呢?(幼答)再看看,樹葉還像什么?(幼答,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀)

          師小結(jié):秋天的樹葉真美呀,有這么多漂亮的顏色,還有各種不同的形狀呢。

          二、作品欣賞,加深對秋葉美的感受。

          出示秋葉風(fēng)景畫,引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對比等多方面欣賞)

          師:說一說你最喜歡哪一幅,為什么?

          三、集體創(chuàng)作,嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。

          師:秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫,老師準(zhǔn)備了許多樹葉寶寶,我們一起去把它變成美麗的畫吧。

          1、幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒。

          2、幼兒同伴交流,共同欣賞,感受畫面的秋葉美。

          四、活動延伸:

         。1)繼續(xù)撿落葉、說落葉,感受秋葉的色彩美。

         。2)學(xué)一學(xué)秋葉飄的動作,聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

         。3)為秋葉寶寶編一個好聽的故事。

        美術(shù)教案 篇6

          教學(xué)對象分析:

          1、一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)工具和材料,對不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握;

          2、一年級學(xué)生的思維比較活躍,好動,愛表現(xiàn)自己,能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法;

          3、學(xué)生對動畫片比較熟悉,對其中的角色有自己的喜好,可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。

          教學(xué)內(nèi)容分析: 1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美,理解魚的外形和顏色,表現(xiàn)各種各樣的魚。

          2、教學(xué)難點(diǎn):了解魚的外形和顏色,拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力,引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。

          3、解決方法:運(yùn)用謎語導(dǎo)入,圖片欣賞了解魚的外形和顏色,通過對不同的表現(xiàn)手法的鑒賞,掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。

          教學(xué)目標(biāo): 1、(審美)提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力;

          2、(雙基)指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。

          3、(思想)增長學(xué)生知識,受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識。

          教學(xué)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。

          2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長,統(tǒng)一小組意見。

          二、謎語導(dǎo)入:

          師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,我們一起猜猜看好嗎?

          多媒體顯示謎語,教師說出謎語:

          身體像樹葉,尾巴像折扇。沒腳也沒手,能在水中游。

          問:你們猜猜它是誰。浚▽W(xué)生齊說:魚)

          師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個朋友。(板書:第8課 魚兒游游)

          三、新授。

          1. 多媒體顯示海景動畫。

          師:小朋友們,你們看,海底的景色多美麗!還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來游去呢!瞧!那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢!

          教師扮演小魚兒的角色:嗨!大家好!我是海底小導(dǎo)游!歡迎到我們家來做客,認(rèn)識一下我們的家族成員吧!你們可要看清楚了哦:我們每一條都是不一樣的,你喜歡和我們中的誰交朋友呢?并說說喜歡我們的理由。

          2.多媒體顯示多張魚的圖片,學(xué)生欣賞的同時說說喜歡哪條魚,并說說理由,最好能說出魚的特點(diǎn)。

          3. 考考你。

          師:看完這些圖片,你的心里是怎么想的呢?(指答)

          師:現(xiàn)在小魚兒還有幾個問題想考考你們呢!

         。1)多媒體顯示“考考你”:

          聰明的小朋友:

          你知道我們是由哪幾部分組成的嗎?

          指答

          多媒體顯示:

          魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗

         。2)多媒體顯示“討論一下”:

          你能用幾種方法給我們增加新的朋友?

         、 指答

         、 多媒體顯示:剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫

         、 師生分別欣賞剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫作品。

          4.比一比。

          (1)師:下面我們要進(jìn)行一次比賽。

          多媒體顯示“比一比”:哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員?

         。2)問:哪一小組覺得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員?

         。3)教師講解作業(yè)要求。

         。4)學(xué)生進(jìn)行作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。

          四、作品評比。

          教師將學(xué)生完成的作品展示出來,讓學(xué)生互相評獎,并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中,評選出最優(yōu)秀的作品。

          五、課后拓展。

          多媒體顯示“小小觀察家”:

          平時多注意觀察,我們看看魚兒是順?biāo)蝿拥倪是逆水游動的?

          六、輕松舞蹈。

          教師播放歡快的兒童歌曲,學(xué)生隨著音樂學(xué)魚兒游動的樣子。

        美術(shù)教案 篇7

          教學(xué)重點(diǎn):

          感受民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。二年級上冊美術(shù)教案

          教學(xué)難點(diǎn):二年級上冊美術(shù)教案

          能用語言描述民間玩具的藝術(shù)特色。二年級上冊美術(shù)教案

          教學(xué)過程:

          1、 活動一:教師問:“你發(fā)現(xiàn)什么?它們叫什么?”

          欣賞課本提供的玩具圖例,找出它們的名字。

          2、 活動二:它們是用什么材料做的?

          a、 教師提供“泥、紙、竹、皮、面、木、布”等多種材料,讓學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)。

          b、 感受民間藝人心靈手巧及民間藝術(shù)特色。

          3、 動三:它們“想說”些什么?

          a、讓學(xué)生討論民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。

          4、 動四:民間玩具美在哪里?為什么?

          a、 提供描述的感覺詞語(如:材料美、裝飾美、對稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真),玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺?

          b、 民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。

          5、 活動五學(xué)習(xí)民間藝人,可利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣的民間玩具。

          6、 布置作業(yè)。

          a、 嘗試收集大家畫的民間玩具。

          b、 布置師生共同收集民間小玩具集市。

          教學(xué)后記:

          基本能從兒童的角度去欣賞書中的作品.

        美術(shù)教案 篇8

          課題:我喜歡的玩具

          課時安排:2課時

          教學(xué)目標(biāo):通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系,運(yùn)用色彩和線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞,對比不同作品,提高分析能力

          教學(xué)準(zhǔn)備:鉛筆、水彩筆、油畫棒、各種各樣的玩具

          教學(xué)重點(diǎn):觀察指導(dǎo)

          教學(xué)難點(diǎn):玩具特征的把握

          第一課時

          教學(xué)內(nèi)容:抓住特征選擇表現(xiàn)手法畫玩具

          教學(xué)過程:

          一、揭題:這節(jié)課畫畫我最喜歡的玩具

          1、將自己最喜歡的玩具拿出來展示、欣賞、感受。

          2、說說為什么喜歡?

          從玩具的特征、功能、意義三個方面表達(dá)自己的看法

          二、觀察寫生

          1、分析自己的玩具(材質(zhì)、造型、顏色、最吸引人的特征)

          2、師演示:

          (1)、選擇一個玩具用線描邊寫生邊講解:線條慢慢走且果斷、油畫棒適合畫柔軟長毛絨的玩具、民間玩具選擇條約鮮明的色彩。

         。2)、把握特征進(jìn)行夸張變形

          3、欣賞同齡人作品,說說作品中除了線描的形式外還可以用哪些手法來寫生?

          (油畫棒形式、勾線涂色形式等)

          4、學(xué)生作業(yè):選擇一種表現(xiàn)手法寫生玩具

          要求:基礎(chǔ)層面能抓住特征畫出簡單的玩具拓展層面能恰當(dāng)添加自己的想象

          三、教師巡回指導(dǎo)

          第二課時

          教學(xué)內(nèi)容:為已寫生的玩具添上富有生活化的背景

          教學(xué)過程

          一、作業(yè)稿講評

          二、添加想象

          1、引導(dǎo)大膽想象為玩具添畫背景。

          指導(dǎo)例畫:小熊再哪里?干什么?周圍有什么?出示《小熊和它的一家》欣賞

          2、進(jìn)行小組交流,作品交換拓展想象

          3、作業(yè):為玩具添加富有生活化的背景

          4、教師個別輔導(dǎo)(注重學(xué)生差異,重點(diǎn)關(guān)注差生)

          三、欣賞交流

          1、小小“寫生畫廊”展示作業(yè)

          2、師生交流感受

          評價角度表現(xiàn)的手法

          特征的把握

          色彩的把握

          背景的添加

          教師示范作品

          板書設(shè)計:

          課后反思:

          通過欣賞感受繪畫與生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)運(yùn)用線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞,對比不同作品,提高分析能力。

        美術(shù)教案 篇9

          設(shè)計意圖:

          美是一切的開始,繪畫,是以感受美和表現(xiàn)美為基礎(chǔ)的,同時又是幼兒表達(dá)自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑,是幼兒用來傳達(dá)情感的視覺語言。在繪畫中,幼兒表現(xiàn)的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認(rèn)識。

          小班第一學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣為主,第二學(xué)期開始幼兒將學(xué)習(xí)一些簡單的構(gòu)圖。本次活動我利用ppt圖片結(jié)合兒歌的教學(xué)法,讓幼兒在輕松自由的看看、說說、畫畫、吃吃的過程中,嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)小熊臉部的基本特征,并從中體會繪畫的快樂。

          活動目標(biāo):

          1、在看看、說說、畫畫的過程中,了解小熊臉部的特征。

          2、用圓形,嘗試表現(xiàn)小熊的臉部特征。

          3、體驗兒歌與多媒體教學(xué)相結(jié)合的繪畫活動樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          知識經(jīng)驗:

          1、對形狀有一定經(jīng)驗。

          2、知道繪畫作品中背景的意思。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、教師用ppt(小熊的畫法及小熊實(shí)物圖片)

          2、人手一支筆,一張畫紙和一些圓形餅干;背景用圓形各色即時貼。

          活動過程:

          一、出示圓形,引出圓形餅干

          1、出示圓形,幼兒想象。

          這是什么,什么東西是圓圓的?(幼兒自由想象)

          2、出示餅干,導(dǎo)入主題。

          圓圓的還像圓圓的餅干。(出示餅干)猜猜誰喜歡吃餅干?

          二、邊聽邊看,了解熊的臉部特征

          1、觀看ppt,聽兒歌看繪畫過程。

          兒歌:圓圓圓圓一塊餅,啊嗚用力咬一口,一根小棒往下戳,變成一根棒棒糖,放到彎彎嘴巴里,掉下兩塊餅干屑,拉手跳個圓圈舞,先開一朵半圓花,又開一朵半圓花,哇哦!一只小熊畫好了。

          2、再次欣賞,鞏固繪畫小熊的步驟。

          3、貼上背景,完成完整的美術(shù)作品。

          要求:畫好小熊后,在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干,給小熊吃的飽飽的。

          三、幼兒作畫,嘗試?yán)L畫小熊

          1、幼兒自由創(chuàng)作,嘗試?yán)L畫。

          2、教師巡回指導(dǎo),張貼幼兒作品。

          3、觀看實(shí)物小熊ppt,完整欣賞熊的特征。

          四、分享餅干,體會吃餅干的快樂

          吃餅干,體會快樂,結(jié)束活動。

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