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      2. 《互換性與測量技術(shù)》的教學(xué)認(rèn)識論文

        時(shí)間:2021-07-07 09:32:50 論文 我要投稿

        《互換性與測量技術(shù)》的教學(xué)認(rèn)識論文

          【摘要】《互換性與測量技術(shù)》是一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,具有雙重屬性。其理論教學(xué)以夠用為度,運(yùn)用多樣的教學(xué)方法,主要內(nèi)容詳細(xì)講解,把重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)課上,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,掌握基本的測量技術(shù),明確在生產(chǎn)中的地位。

        《互換性與測量技術(shù)》的教學(xué)認(rèn)識論文

          【關(guān)鍵詞】夠用為度測量技術(shù)實(shí)踐能力教學(xué)方法地位分析

          《互換性與測量技術(shù)》是高職高專院校機(jī)械類各專業(yè)必修的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課,又是一門具有概念多、術(shù)語多、標(biāo)準(zhǔn)多、代號多和實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)的專業(yè)課,具有專業(yè)課和基礎(chǔ)專業(yè)課的雙重屬性。從課程體系上講,作為基礎(chǔ)專業(yè)課,它是聯(lián)系機(jī)械設(shè)計(jì)課程與制造工藝類課程的紐帶,具有從基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的橋梁作用同時(shí),它又是在實(shí)際生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用且重要的專業(yè)課,它研究的主要課題就是公差。公差是將零件的尺寸或形狀位置規(guī)定為一個(gè)允許變動(dòng)的范圍,在這個(gè)變動(dòng)的范圍內(nèi)既不影響互換性,又不降低零件的工作性能,這種規(guī)定范圍內(nèi)尺寸或形狀位置的誤差稱為公差。所以公差是一個(gè)使用范圍很廣的概念。對于機(jī)械制造來說,制定公差的目的就是為了確定產(chǎn)品的幾何參數(shù),使其變動(dòng)量在一定的范圍之內(nèi),達(dá)到互換或配合的要求。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),首先要認(rèn)識到這門課程的重要性,才能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。這門課主要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是要獲得互換性與測量技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識和基本技能,為進(jìn)一步運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)及掌握有關(guān)的測量技術(shù)打下基礎(chǔ)。

          一、教學(xué)內(nèi)容的合理篩選

          首先,根據(jù)教學(xué)大綱以及學(xué)生以后的就業(yè)需要,選定要講的內(nèi)容。緒論部分的基本概念不僅要講,還要講好,要通過實(shí)例講解突出這門課的重要性,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)突出光滑圓柱體的公差與配合、形狀和位置公差、表面粗糙度等基礎(chǔ)理論、相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的使用和常用的測量技術(shù)講解。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),保證學(xué)生在以后工作中知識夠用。對于鍵、滾動(dòng)軸承、齒輪、螺紋等不作講解或簡單介紹,由學(xué)生自學(xué)。

          其次根據(jù)這門課的特點(diǎn),《互換性與測量技術(shù)》的概念公式多,沒必要逐個(gè)講解,應(yīng)以夠用為準(zhǔn)加以選擇,適當(dāng)縮減課堂理論教學(xué)的時(shí)間,增加實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)時(shí)間,以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的方法。利用學(xué)校已有的教學(xué)儀器千分尺、游標(biāo)卡尺、百分表等開一些實(shí)驗(yàn)課,讓學(xué)生掌握常用計(jì)量器具的使用方法。如讓學(xué)生用千分尺測量自己在校實(shí)習(xí)車間所加工的軸類零件,首先應(yīng)該知道千分尺是一種很精密的量具,使用時(shí)要先檢查零點(diǎn),在測量時(shí)螺桿遠(yuǎn)離被測物體時(shí),使用粗調(diào)旋鈕,省力快捷;當(dāng)快靠近被測物體時(shí),應(yīng)改用微調(diào)旋鈕,最后要正確地讀數(shù)。

          二、重點(diǎn)內(nèi)容的講解

          該課程的重點(diǎn)內(nèi)容是光滑圓柱體結(jié)合和表面粗糙度這兩大模塊的內(nèi)容!肮饣瑘A柱體結(jié)合”的基本術(shù)語、定義及概念太多,如果學(xué)生能理解并掌握好,對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就會(huì)比較容易,這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生必須掌握,但不是難點(diǎn)。在這一項(xiàng)目教學(xué)中,主要的知識點(diǎn)是基本尺寸、極限尺寸、公差、極限偏差、基本偏差等幾個(gè)重要概念。在講解過程中,特別要注意講清楚基本尺寸與實(shí)際尺寸、誤差與公差、公差與偏差和實(shí)際偏差與極限偏差幾者之間的區(qū)別和聯(lián)系,通過舉例,使學(xué)生能深刻地理解它們的含義以及它們之間的關(guān)系,為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

          另外,在講授時(shí)使用多媒體課件和掛圖教學(xué),比較直觀,學(xué)生容易理解接受。最后,對于孔軸偏差的查表計(jì)算,課堂上應(yīng)演示查表,并留給學(xué)生一定的時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)查表,學(xué)會(huì)孔軸偏差的確定,提高自身的動(dòng)手能力。

          表面粗糙度的內(nèi)容較少,且在機(jī)械制圖里已涉及過,學(xué)生較容易掌握。采用掛圖和多媒體課件教學(xué),對表面粗糙度的定義作詳細(xì)講解,讓學(xué)生理解。重點(diǎn)講解表面粗糙度的評定參數(shù)及選用和標(biāo)注方法,要求學(xué)生掌握表面粗糙度的標(biāo)注方法。通過講解后,給出圖例,讓學(xué)生標(biāo)注表面粗糙度,并說明含義。鞏固所學(xué)知識,提高自身能力。最后,簡單介紹表面粗糙度的測量方法,講清楚測量原理,為后面實(shí)驗(yàn)打好理論基礎(chǔ)。比如,用針描法測量的是表面粗糙度的哪個(gè)參數(shù)?是什么樣的測量原理?在什么情況下可以使用此方法?

          三、難點(diǎn)內(nèi)容的講解

          該課程的難點(diǎn)內(nèi)容是形位公差的定義、標(biāo)注和評定等,不易理解,除了用多媒體教學(xué),讓學(xué)生加強(qiáng)感性認(rèn)識,講清有關(guān)理論知識及國家標(biāo)準(zhǔn)之外,重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)踐課上。例如:在實(shí)驗(yàn)課上,通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白徑向圓跳動(dòng)與徑向全跳動(dòng)的含義及區(qū)別。調(diào)整偏擺儀兩端頂尖的同軸,被測工件對頂無軸向移動(dòng)且轉(zhuǎn)動(dòng)自如,側(cè)頭與軸線垂直,輕輕使被測工件旋轉(zhuǎn)一周,指示表讀數(shù)的最大差值即為單個(gè)測量截面上的徑向圓跳動(dòng)。讓被測工件連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)讓基準(zhǔn)表沿基準(zhǔn)軸線方向作直線移動(dòng),指示表讀數(shù)的最大差值即為該零件的全跳動(dòng)。除此之外,學(xué)校還應(yīng)安排學(xué)生到當(dāng)?shù)氐墓疽娏?xí)學(xué)習(xí),加深學(xué)生的知識。最后,對于形位公差的標(biāo)注部分,在理解了形位公差含義的基礎(chǔ)上應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),特別是在裝配圖上練習(xí)標(biāo)注形位公差,讓學(xué)生要能讀懂圖且能準(zhǔn)確標(biāo)注,提升學(xué)生的實(shí)際水平。

          四、采用多樣化的教學(xué)方法

          首先,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),使信息的傳遞由抽象變?yōu)榫唧w,在演示和講解后,由學(xué)生動(dòng)手操作練習(xí),使教學(xué)更具有直觀性和生動(dòng)性。其次,采用多樣化的教學(xué)方法,具體方法為:

          1.舉例法

          對于學(xué)生來說,剛接觸一門新課,都有很大的好奇心,最關(guān)心的也是學(xué)它有什么用,是否容易學(xué)。這時(shí)就要抓住學(xué)生的心理,列舉平時(shí)日常生活中的大量常見實(shí)例,用通俗易懂的語言生動(dòng)地描述,讓學(xué)生知道學(xué)這門課的意義所在,而且簡單易學(xué),只要學(xué)生明白了學(xué)這門課的實(shí)用性和重要性,擺正了學(xué)習(xí)心態(tài),有了學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),那這門課就容易講授和學(xué)習(xí)了。

          2.總結(jié)法

          本課程公式術(shù)語概念較多,這時(shí)如果讓學(xué)生一一死記硬背,就要花很多的時(shí)間和精力,而且容易忘記。所以應(yīng)把所學(xué)的公式術(shù)語概念進(jìn)行歸類總結(jié),讓學(xué)生明白它們之間的'相互聯(lián)系和區(qū)別,在理解的基礎(chǔ)上記憶,明白相同之處和不同之處應(yīng)怎么記憶。學(xué)生只有抓住了學(xué)習(xí)規(guī)律,理解記憶才會(huì)牢固,運(yùn)用起來也才能得心應(yīng)手。

          3.分組討論

          由于這門課的內(nèi)容較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要多進(jìn)行分組討論,分組討論可以鞏固已學(xué)的知識,并在討論的過程中發(fā)現(xiàn)問題,以及時(shí)地給予糾正和解決。此外,在測量實(shí)驗(yàn)中,要求學(xué)生分組動(dòng)手操作,并討論測量結(jié)果,提高自己的測量技術(shù)水平和動(dòng)手能力。

          五、在生產(chǎn)中的地位

          公差是用來協(xié)調(diào)機(jī)器零件的使用要求與制造經(jīng)濟(jì)性之間的矛盾的,將公差標(biāo)準(zhǔn)化,是一項(xiàng)綜合性的技術(shù)基礎(chǔ),是推行科學(xué)管理、推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和提高企業(yè)管理水平的重要手段。它不僅可以防止產(chǎn)品尺寸設(shè)計(jì)中的混亂,保證產(chǎn)品的互換性,還有利于工藝過程的經(jīng)濟(jì)性、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、使用和維修,更直接影響著產(chǎn)品的精度、性能和使用壽命,是評定產(chǎn)品質(zhì)量的重要技術(shù)指標(biāo)。它還利于刀具、量具的標(biāo)準(zhǔn)化,從而提高工作效率。現(xiàn)代化生產(chǎn)的特點(diǎn)是品種多、規(guī)模大、分工細(xì)和協(xié)作多。為使社會(huì)化生產(chǎn)有序地進(jìn)行,必須通過標(biāo)準(zhǔn)化視線產(chǎn)品規(guī)格的簡化,從而使分散的、局部的各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠相互協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。所以,在教學(xué)中要多舉實(shí)例,盡可能增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)生的操作能力,為專業(yè)課學(xué)習(xí)及今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

          參考文獻(xiàn)

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