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      2. 中職學(xué)校體育教學(xué)中的素質(zhì)教育論文

        時(shí)間:2021-07-05 17:42:04 論文 我要投稿

        中職學(xué)校體育教學(xué)中的素質(zhì)教育論文

          論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)校 體育教學(xué) 素質(zhì)教育

        中職學(xué)校體育教學(xué)中的素質(zhì)教育論文

          論文摘要:當(dāng)前,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)的勞動(dòng)方式開始由密集型向集約型發(fā)生轉(zhuǎn)變,中等職業(yè)技術(shù)教育面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),職業(yè)教育能否適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,主要取決于向社會(huì)輸送人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面能否滿足社會(huì)發(fā)展的需求。所以,中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校必須注意素質(zhì)教育,在體育教學(xué)中也應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育,讓學(xué)生在德、智、體各方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

          體育教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要組成部分,其主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握基本體育知識(shí)技術(shù)、技能以及鍛煉身體的有效方法。提高學(xué)生的生理和心理機(jī)能性,提升速度、力量、耐力、柔韌性、平衡性等身體素質(zhì),形成良好的身體形態(tài),培養(yǎng)學(xué)生形成高尚的情操以及吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神等。通過完成這些教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生擁有健康的體魄、強(qiáng)壯的體質(zhì)、良好的體能,具有優(yōu)秀的思想品質(zhì),來適應(yīng)未來的工作和生活。

          一、注重學(xué)生能力培養(yǎng),順應(yīng)未來發(fā)展的需要

          素質(zhì)教育要求培養(yǎng)的學(xué)生在未來工作和生活中具備較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力、社交活動(dòng)能力及專業(yè)的工作能力,這要求體育教學(xué)中必須有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生這些能力。讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,具有良好的耐力、抗壓力的.能力以及克服各種困難去解決問題的能力、冷靜的思維能力。在日常教學(xué)時(shí),應(yīng)增加一些具有適當(dāng)強(qiáng)度、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量、一定難度但學(xué)生經(jīng)過努力能夠達(dá)到的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)項(xiàng)目。

          二、體育教師實(shí)施素質(zhì)教育時(shí)要注意的問題

          1.必須了解學(xué)生客觀的身心發(fā)育中產(chǎn)生的差異,依據(jù)這些仔細(xì)探索和科學(xué)制訂符合學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,教學(xué)時(shí)遵循“分類要求、全面培養(yǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同發(fā)展”的施教策略,讓優(yōu)秀學(xué)生能夠更好發(fā)展,滿足“體格健壯者”的需要,避免因?yàn)槊嫦蛉w強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,最大可能滿足他們發(fā)展的需要。要提升中等學(xué)生的現(xiàn)有水平,讓“中等生”加快發(fā)展,并對(duì)其積極鼓勵(lì),讓他們趕超身體素質(zhì)比較好的學(xué)生。要努力改變體格比較弱的學(xué)生的現(xiàn)狀,對(duì)其給予更多的關(guān)懷,耐心進(jìn)行指導(dǎo),多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)體育的興趣,適當(dāng)?shù)亟o予專門的強(qiáng)化練習(xí),來加快他們發(fā)展的速度。只要教師堅(jiān)持因材施教和分層教學(xué),充分結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),一定能讓學(xué)生們很好地成長(zhǎng),素質(zhì)得到提高。

          2.發(fā)揮第二課堂的作用。必須認(rèn)清第二課堂是課堂教學(xué)的延續(xù),是對(duì)課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。僅僅依靠課堂的教學(xué),時(shí)間畢竟有限,在有限的時(shí)間里除了要學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù),同時(shí)還要提升學(xué)生的身體素質(zhì)和技能,而且短時(shí)間也不會(huì)有明顯的效果。充分地利用課外活動(dòng)、兩操時(shí)間能夠加快培養(yǎng)的效果。因此,教師應(yīng)積極組織各種形式和內(nèi)容的課外體育活動(dòng),來促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、綜合性的素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)生每天至少有一小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉,讓學(xué)生有自由和諧發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。

          3.強(qiáng)化德育教育。德育工作是學(xué)校日常教育的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育有效進(jìn)行的導(dǎo)向和根本保證,同時(shí)是衡量素質(zhì)教育效果的重要標(biāo)志。體育教學(xué)中包含著德育教育,而且有著豐富的內(nèi)容和方法。例如,可以組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽,提高學(xué)生的民族榮譽(yù)感?梢酝ㄟ^組織班級(jí)間的體育競(jìng)賽,讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感和奮發(fā)向上、艱苦拼搏的良好精神。通過練習(xí)集體項(xiàng)目,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。通過高強(qiáng)度和高運(yùn)動(dòng)量的耐力項(xiàng)目練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力。通過學(xué)習(xí)武術(shù)、體操等,讓學(xué)生形成良好的形體和高尚的情操。所以,在體育教學(xué)中,教師必須充分發(fā)揮體育在思想品德教育上的優(yōu)勢(shì),來提升學(xué)生的思想道德水平。

          4.構(gòu)建和諧的課堂氛圍。構(gòu)建一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍,首先,必須形成融洽的師生關(guān)系。教師在教學(xué)活動(dòng)中的任何細(xì)節(jié),包括一個(gè)表情或一個(gè)眼神、說的每一句話都對(duì)課堂氣氛有著巨大影響。如果學(xué)生在練習(xí)時(shí)感到害怕或動(dòng)作完成得不好時(shí),教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)并反復(fù)地進(jìn)行示范,幫助學(xué)生總結(jié)問題,提高他們學(xué)習(xí)的信心。教師如果在這一過程中表露出急躁和不滿的情緒,特別是對(duì)學(xué)生嚴(yán)加指責(zé),會(huì)加重學(xué)生原有的心理負(fù)擔(dān),學(xué)生就更難把課程學(xué)好了。其次,教師要把握學(xué)生的自尊心理,對(duì)他們多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。這些對(duì)身體素質(zhì)較差、平時(shí)較為膽小的學(xué)生有著更為明顯的效果。如果他們能夠有所進(jìn)步或只要能夠完成動(dòng)作,都要及時(shí)地對(duì)其肯定,讓學(xué)生感到教師的關(guān)注,這樣能提高他們對(duì)體育課的熱情,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心。

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