培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展論文
現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)的寵愛(ài)，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大，娛樂(lè)媒體異常發(fā)達(dá)，學(xué)生體育鍛煉時(shí)間越來(lái)越少，學(xué)生越來(lái)越不能吃苦耐勞；從而引起學(xué)生休能越來(lái)越差。針對(duì)這種情況讓學(xué)生樹(shù)立從小為終身體育鍛煉打好基礎(chǔ)，為祖國(guó)未來(lái)而鍛煉；培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)；更好地促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急，任重道遠(yuǎn)。
意志品質(zhì)的培養(yǎng)不可能一蹴而就，相反良好的意志品質(zhì)是在長(zhǎng)期的實(shí)踐當(dāng)中，伴隨著克服困難的過(guò)程而逐漸發(fā)展的，因此在體育教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。如何在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)呢？應(yīng)當(dāng)將理論融會(huì)貫通具體的體育活動(dòng)實(shí)踐之中，在體育鍛煉中有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。
一、意志品質(zhì)的理論基礎(chǔ)
意志的主要品質(zhì)有：自覺(jué)性，果斷性，堅(jiān)韌性，自制力�！耙庵镜淖杂X(jué)性|”包括三方面的含義：（1）獨(dú)立性，支配自己的行動(dòng)，不受外界影響，獨(dú)立完成任務(wù)。（2）有自知之明，虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，敢于堅(jiān)持真理。（3）不避艱險(xiǎn)，在挫折，失敗面前不灰心，信心百倍，積極奮斗�！耙庵镜墓麛嘈浴卑▋煞矫婧x：（1）在緊急情況下于立即采取堅(jiān)決的措施，當(dāng)斷則斷，決不猶豫，（2）善于抓時(shí)機(jī)。待時(shí)機(jī)成熟時(shí)才作決定�！耙庵镜膱�(jiān)韌性”包括兩方面的含義：（1）作出決定，堅(jiān)韌不懈地堅(jiān)持到最后。（2）在挫折，困難面前不氣餒，勇往直前。“意志的自制力”也包括兩方面的含義：（1）于控制自己的情緒，保持清醒的頭腦。（2）能節(jié)制自己的能力。
二、樹(shù)立學(xué)生的正確的體育價(jià)值觀。
正確的體育價(jià)值觀對(duì)學(xué)生在體育鍛煉中克服困難，發(fā)展良好的意志品質(zhì)，有著重要意義。因此，教師應(yīng)教育學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)健身心效力祖國(guó)的祟高理想，并把理想同眼前具體的體育學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系合起來(lái)，幫助學(xué)生把祟高理想融于體育學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，使之成為發(fā)展良好意志品質(zhì)的動(dòng)力泉源。
三、良好的意志品質(zhì)是在克服困難的實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。
培養(yǎng)意志應(yīng)從養(yǎng)成克服較小的困難習(xí)慣開(kāi)始，而隨著時(shí)間的推移再去克服較大的困難�？朔щy和障礙是為了達(dá)到一定的目的。目的越重大，意志動(dòng)機(jī)的水平就越高，人也越能克服更大的困難。因此在體育實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)的設(shè)置適當(dāng)?shù)睦щy情景，培養(yǎng)學(xué)生的'良好的意志品質(zhì)，例如，耐力跑教學(xué)中，通過(guò)適當(dāng)?shù)脑黾优芫�，縮短跑步時(shí)間，增加技術(shù)動(dòng)作難度等手段，結(jié)合學(xué)生設(shè)置困難挫折的情境，同時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)乃枷虢逃�；如引用《孟子》說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”從而提高學(xué)生應(yīng)付困難的決心和能力。那么，耐力跑的練習(xí)熱情高了，成績(jī)自然會(huì)提高了。學(xué)生領(lǐng)會(huì)了經(jīng)受磨難必將有重任。
四、當(dāng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中遇到困難時(shí)，要給予鼓勵(lì)和方法上的指導(dǎo)。
通過(guò)一定的鼓勵(lì)和方法的上指導(dǎo)，使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中遇到困難時(shí)，能夠果斷，勇敢去面對(duì)困難，解決問(wèn)題。例如，當(dāng)學(xué)生在耐久跑中出現(xiàn)極點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)，教師既要通過(guò)激勵(lì)性的語(yǔ)言增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，還應(yīng)在練習(xí)后及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握極點(diǎn)和第二次呼吸的體育知識(shí)。再如體操教學(xué)中。學(xué)生在器械練習(xí)，如跳箱時(shí)，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，除用語(yǔ)言鼓勵(lì)外，還應(yīng)該運(yùn)用合理的方法消除學(xué)生的心理恐懼，這時(shí)可以在跳箱兩邊放置高于跳箱的物體，使學(xué)生感覺(jué)跳箱變低，并敢于跳躍，這樣使學(xué)生克服了困難增強(qiáng)了自信。
五、充分發(fā)揮集體和榜樣的教育作用。
在集體的體育項(xiàng)目中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮集體的教育作用，例如，籃球教學(xué)中，體育教師可以將學(xué)生分為多組進(jìn)行比賽，不同小組成員的學(xué)生會(huì)更多的感受到集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自制力，堅(jiān)韌力，果斷性等良好的意志品質(zhì)。此外，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師除了可以向?qū)W生介紹著名的運(yùn)動(dòng)員，科學(xué)家的先進(jìn)事跡外，還要從學(xué)生熟悉的當(dāng)中，特別是從他們的同齡人中選取先進(jìn)典型為他們樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)意志榜樣。
學(xué)生有了良好的意志品質(zhì)，他們參加體育運(yùn)動(dòng)就有了自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制力等，學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)力有了，興趣更濃厚，他們會(huì)擠時(shí)間鍛煉，會(huì)克服各種困難去鍛煉，從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”；從而收到事半功倍的效果。
綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)對(duì)于學(xué)生取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)和開(kāi)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)至關(guān)重要，體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)和提高學(xué)生的良好意志品質(zhì)，同樣學(xué)生有了良好的意志品質(zhì)可以促進(jìn)學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展；從而更有利于開(kāi)展全民陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，造福人類！
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