校園媒體對校園文化建設(shè)的作用論文
高校學(xué)生的精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一部分，更是校園文化必不可少的支撐。宣傳激進(jìn)的精神文化將會促進(jìn)學(xué)生人文精神的發(fā)展，使整個學(xué)校的文化風(fēng)氣逐步提高。
1校園媒體傳播方向和模式
校園傳媒，既是一種媒介機(jī)構(gòu)，把高校和社會連接起來，起到橋梁作用；又是一種平臺，為大學(xué)生提供與企業(yè)聯(lián)系就業(yè)的機(jī)會。它可以使某家企業(yè)創(chuàng)辦的校園媒體，也可以是學(xué)校內(nèi)部自己創(chuàng)辦的，更可以是學(xué)生個人或團(tuán)體組合創(chuàng)辦的。它包含封閉、集中、延續(xù)性；容量大；開發(fā)成本低；具有文化獨特等特點以下我們將就校園媒體的傳播特點做出總結(jié)。
1.1校園廣播
通過在課間休息、午間休息、晚間休息，播放校園廣播，為在校學(xué)生創(chuàng)造了一種輕松和諧的氛圍。學(xué)生媒體人可以選擇廣播的內(nèi)容，除去一些避諱的黨政內(nèi)容，國家違反內(nèi)容，例如，暴力，黃色等不利于高校學(xué)生身心健康的內(nèi)容。校園廣播不僅鍛煉了在校學(xué)生媒體支持能力，也使得聽廣播的學(xué)生收獲到一份額外的知識�，F(xiàn)今的校園廣播，已經(jīng)突破傳統(tǒng)校園廣播的形式，即只能人工在線廣播。隨著科技發(fā)展，已經(jīng)制造出智能的廣播器，可以錄音，并按人們設(shè)置的時間自動播放，極大的提高了校園廣播的效率。
1.2校園展板
校園展板，由學(xué)生設(shè)計制作，其將會展示每月發(fā)生在校園的重大事件和國家發(fā)布的重大政策，例如，國家提出的“兩X一做”，學(xué)生團(tuán)體以此為主題，做出宣傳海報或其他有宣傳效果的展品，把它們張貼在展板上，供來往學(xué)生和教師觀看。通過校園展板，學(xué)生可以及時了解到校園內(nèi)部發(fā)生的事件，了解到學(xué)校的文化風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生對母校的熱愛。同時，也會使得學(xué)生了解到我國頒布的重大政策，對我國基本情況有一定的了解。了解一個國家的政治法律，是每個公民應(yīng)該做到的事情，而現(xiàn)今大學(xué)生對于政治的興趣，下降的趨勢越來越顯著，通過校園展板，可以提高學(xué)生對于我國政治的掌握水平。
1.3校園外聯(lián)
校園外聯(lián)是在學(xué)校允許的情況下，學(xué)生組織的一個部門。它是學(xué)校與外加社會商業(yè)聯(lián)系的商圈。通過學(xué)生自主尋找外界商業(yè)或政府，或者學(xué)校找到外資公司，派出學(xué)生，與相應(yīng)公司部門人員聯(lián)系、溝通，并說服他們投資學(xué)�；�?qū)W校的項目，從而為學(xué)校獲得資金，并對外宣傳學(xué)校。這不僅為學(xué)生提供了與社會人士交流、溝通的機(jī)會，也為學(xué)校增加了聲望，讓更多人了解到學(xué)校。同時，外聯(lián)部更是學(xué)校走入社會的一個代表，在與其他單位進(jìn)行合作，樹立起學(xué)校學(xué)生會的招牌，讓各大單位樂意與我們合作，擴(kuò)大我們學(xué)校的影響力和活動開展的社會效應(yīng)，獲得人氣。
2校園媒體對校園文化建設(shè)的.作用
隨著科技和信息技術(shù)的高速發(fā)展，我國已逐漸進(jìn)入信息化的社會。媒體就傳播信息的重要媒介之一，現(xiàn)今媒體較傳統(tǒng)媒體而言，實現(xiàn)了一秒共享的特點，即世界互聯(lián)網(wǎng)化，數(shù)據(jù)可以一秒上傳、下載。發(fā)生在世界某一角落的新聞，全世界都將輕易獲取。同理，校園媒體是校園文化建設(shè)的重要媒介，對校園文化建設(shè)起到了極大的作用，以下是我們對其所起到作用的總結(jié)。
2.1為校園文化建設(shè)良好風(fēng)氣
大學(xué)生活相當(dāng)于小型社會，但對于大學(xué)生來講，對于社會和自我的認(rèn)識，仍處于局限的境界。優(yōu)質(zhì)的校園媒體將會在高校中引領(lǐng)好的風(fēng)氣，通過宣傳好的人文知識、文化；幫助學(xué)生積極與外界社會建立聯(lián)系等，建立起大學(xué)生對于自我和社會的認(rèn)識，并在在大學(xué)生思想政治方面，大學(xué)生自己的人生觀、世界觀、價值觀、道德觀等起到重要的作用。在此過程中，也為學(xué)校奠定了校園文化的基礎(chǔ)，使得校園逐漸得以籠郁深厚的文化氣息。擁有好風(fēng)氣的校園，不僅為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)生耳濡目染，培養(yǎng)好的文化和精神，并為學(xué)校增光加彩，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源前來就學(xué)。
2.2為大學(xué)生提高能力提供機(jī)遇
為校園媒體工作的學(xué)生，例如，工作于校園廣播的學(xué)生，設(shè)計校園展板的學(xué)生，還有學(xué)生會外聯(lián)部的學(xué)生等等，雖然他們提供了辛勤的義務(wù)勞動，但是在這個過程中，他們提升自己的能力，提升自己廣播主持的能力、設(shè)計創(chuàng)新的能力、與人交流溝通的能力等等。不僅為校園媒體工作的學(xué)生獲得了提高能力的機(jī)遇，其他處于校園的學(xué)生，通過學(xué)校的名聲而將會獲得相應(yīng)的工作或者機(jī)遇，從而將書本上的知識真正化為實踐和動力。這都依賴于校園媒體的對外宣傳，因此，校園媒體對于校園內(nèi)的大學(xué)生具有十分重大的意義，進(jìn)而對校園文化建設(shè)起到了重大作用。
2.3為校園文化建設(shè)培養(yǎng)中心人員
在校園中生活得的主體是學(xué)生，校園文化作用的結(jié)果對象和受益者是學(xué)生，而校園文化的創(chuàng)立者之一也是學(xué)生。通過校園媒體團(tuán)體進(jìn)行活動實踐和對新聞的采編，，不僅豐富了校園的文化生活，又可以使一些大學(xué)生通過校園媒體團(tuán)體的新聞采編活動和實踐活動，來增長對于新聞的辨識能力和活動實踐的能力，并逐步提高他們的能力水平和人格素質(zhì)，進(jìn)而為校園文化建設(shè)培養(yǎng)中心人員。好似接力棒一樣，一屆又一屆大學(xué)生接過校園媒體的責(zé)任，主動承擔(dān)起建設(shè)校園文化的重任，并將良好的學(xué)校風(fēng)氣和校園文化傳承和發(fā)展下去。
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