1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革探索論文

        時間:2021-06-22 11:02:45 論文 我要投稿

        高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革探索論文

          摘要:高等數(shù)學(xué)是高等學(xué)校理工科學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)理論課程。本文通過對最近幾年高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革主體思路的分析研究,從課程內(nèi)容改革、學(xué)生自身的特點、教學(xué)輔助手段和培養(yǎng)應(yīng)用能力等幾個方面提出了一些個人見解。

        高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革探索論文

          關(guān)鍵詞:高等數(shù)學(xué);教學(xué)改革;應(yīng)用能力;內(nèi)容改革

          近年來,高等數(shù)學(xué)在各個理工專業(yè)方面的教學(xué)改革成效非常顯著。一個具體的方面就是教學(xué)大綱的制定和教材內(nèi)容的選取與專業(yè)需求相結(jié)合。高等數(shù)學(xué)作為理工科各專業(yè)的理論基礎(chǔ)課之一,目的是使學(xué)生通過對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),不僅可以學(xué)到相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,而且培養(yǎng)學(xué)生能思考、會思考以及邏輯推理能力。這也為學(xué)生其它專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)[1]。另外在教學(xué)手段和教學(xué)方法方面,也能在教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。在課程考核方面也進(jìn)行了一定的改革,比如以考試成績和實踐教學(xué)過程中的表現(xiàn)來確定等次,取得了較好的效果。但是仍然存在一些這樣那樣的問題。

          一高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容改革

          目前,各個學(xué)校高等數(shù)學(xué)課程所使用的教材主要使用的通用教材或自編教材,內(nèi)容經(jīng)典但涉及現(xiàn)代的理論和方法的內(nèi)容較少,特別與本專業(yè)教學(xué)結(jié)合的不緊密。雖然在教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)上有一定的更新和改革,但大的框架本質(zhì)上沒有改變,知識和內(nèi)容已不能滿足當(dāng)前專業(yè)發(fā)展的需要[2]。因而高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革勢在必行。當(dāng)然,這如果能與教學(xué)評估等其它相關(guān)措施協(xié)調(diào)好,高等數(shù)學(xué)的教改步子會更大,更快。教師要根據(jù)不同專業(yè)不同需求的實際情況,明確高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,合理制定教學(xué)思路及方法,使高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容更加全面且具有一定的應(yīng)用性。例如土木工程專業(yè)就要詳細(xì)介紹、反復(fù)強調(diào)向量和空間解析幾何知識;管理專業(yè)的就要關(guān)注導(dǎo)數(shù)和最大值、最小值以及最佳收益方案等教學(xué)內(nèi)容;機械類專業(yè)的就應(yīng)著重強調(diào)函數(shù)圖像的描繪、曲線的凸凹性拐點以及與液體壓力壓強相關(guān)的積分等知識的重要性,因為這些問題跟專業(yè)息息相關(guān)。類似的問題還有很多,因而我們應(yīng)該根據(jù)高等數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,編著針對本專業(yè)發(fā)展集科學(xué)性、實用性、先進(jìn)性和啟發(fā)性等于一身的特定教材[3]。

          二注重教學(xué)與學(xué)生本身特點的聯(lián)結(jié)

          開設(shè)高等數(shù)學(xué)課程的是大一大二的新生,他們剛從中學(xué)跨入大學(xué)校門,由于學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)的以知識傳授為主的教學(xué)方法,適應(yīng)了在多重監(jiān)管下的挑燈夜戰(zhàn)和題海戰(zhàn)術(shù),這使得他們在學(xué)習(xí)上過分依賴性老師和家長的督導(dǎo),缺乏自律性和主動性,不能適應(yīng)大學(xué)松散管理和自主的學(xué)習(xí)方法。針對這種復(fù)雜狀況,我們首先要把高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和中學(xué)數(shù)學(xué)有機結(jié)合起來,要強調(diào)中學(xué)數(shù)學(xué)知識是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),高等數(shù)學(xué)是中學(xué)數(shù)學(xué)知識的延續(xù)?梢蕴暨x一些用中學(xué)數(shù)學(xué)的知識不易解決或不能解決的數(shù)學(xué)問題,比如橢圓的面積、點到平面的距離、點的個數(shù)和點的長度等等很多有趣的問題,用高等數(shù)學(xué)的思想方法則可以完滿解決,通過這些問題可以激發(fā)學(xué)生的求知欲。另一方面,我們也要盡量借助于中學(xué)數(shù)學(xué)的思想和方法來解決高等數(shù)學(xué)中的問題,以彰顯中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)價值。例如函數(shù)的極值與最值問題、函數(shù)的單調(diào)性等等問題可用中學(xué)數(shù)學(xué)知識輕松解決。讓學(xué)生覺得自己已經(jīng)有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),再學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)也很容易,提高了學(xué)生的自信心[4,5]。另外,教師在系統(tǒng)講解高等數(shù)學(xué)理論知識的同時,也要盡可能將所學(xué)知識與專業(yè)內(nèi)容以及以后的工作內(nèi)容掛鉤,多舉些與專業(yè)密切相關(guān)的實例,通過解決實際問題來體會到高等數(shù)學(xué)的重要性。另外在解題時,要講清思路,做到舉一反三、一題多解。并且老師要強調(diào)所學(xué)內(nèi)容對后續(xù)課程和專業(yè)課程的作用,使學(xué)生了解高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性和重要性,變被動為主動,激發(fā)學(xué)生對高等數(shù)學(xué)課程的興趣和求知欲望。另外,教師要善于抓住學(xué)生的積極因素,鼓勵學(xué)生大膽設(shè)疑、大膽探索、大膽提問,盡量給學(xué)生以想、說、練的機會,讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來。對于作業(yè)中出現(xiàn)的不同問題,共性問題給予集體解答,個人問題給予個別輔導(dǎo),借以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,大家對“因材施教”這個字眼都不陌生,在教改措施中也經(jīng)常被提起。但我們一般以不同專業(yè)方向為分類與劃分的依據(jù),而常常忽略同一專業(yè)方向不同教育個體的需求。因而有必要針對不同專業(yè)方向的學(xué)生,針對具體專業(yè)方向的特點調(diào)整、教學(xué)學(xué)期和學(xué)時,并進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的增、刪、改。同一專業(yè)方向的學(xué)生的高等數(shù)學(xué)課程可以拆分成必修課部分和選修課部分。對于欲考研等有其他特殊需求的學(xué)生,可以通過高等數(shù)學(xué)數(shù)選修課設(shè)置、增加課后輔導(dǎo)的方式來擴充知識容量。

          三使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)

          高等數(shù)學(xué)是一門相對抽象的課程,學(xué)生學(xué)習(xí)起來具有一定的難度,不易理解,在教學(xué)過程中老師也容易只按課本內(nèi)容講,調(diào)動不了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,甚至使學(xué)生產(chǎn)生反感情緒。反過來老師看到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,也影響到老師教學(xué)的積極性。傳統(tǒng)的以灌輸為主的“填鴨式”板書教學(xué)方法不能適應(yīng)時代的要求。隨著電子技術(shù)的迅猛發(fā)展,我們在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中可利用多媒體課件使知識內(nèi)容生動、清晰,具有強烈的表現(xiàn)力,使實際問題抽象為數(shù)學(xué)概念、概念定理之間的關(guān)系具有可視性,在某些內(nèi)容后可以插入相關(guān)的背景知識和當(dāng)下研究現(xiàn)狀,使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到知識,也開闊了視野,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是由于高等數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,我們也要避免過度依賴多媒體,讓課堂又一言堂完全變成了PPT演示,從一個極端走到另一個極端[6]。我們要將現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、先進(jìn)的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)方式相結(jié)合,要根據(jù)每節(jié)課要研究的`內(nèi)容和問題,制定合適的多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合方式,讓二者互為補充,從而使高等數(shù)學(xué)的教學(xué)收到良好的效果。近年來,微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn),又給我們提供了新的教學(xué)手段。我們可以把高等數(shù)學(xué)課程中的難點、重點以微課的形式呈現(xiàn)出來,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。利用翻轉(zhuǎn)課堂老師和學(xué)生角色互換,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生通過高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),不僅學(xué)到了相關(guān)知識,而且鍛煉了自身素質(zhì)和能力。

          四培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與能力

          培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識是信息社會數(shù)學(xué)教育的一項重要任務(wù)。使學(xué)生通過對高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),能習(xí)慣地用數(shù)學(xué)對社會生活和經(jīng)濟生活中的具體問題進(jìn)行思考,樹立自主應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。數(shù)學(xué)建模就是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力,提高數(shù)學(xué)素質(zhì)行之有效的方法之一,它對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的作用。因而我們要在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中適當(dāng)滲透數(shù)學(xué)建模思想,使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入理論和實踐相互聯(lián)系的良性循環(huán)。

          總之,高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革是一個漫長的過程,存在許多需要亟待解決的問題,需要老師和學(xué)者花費大量的精力和時間來研究。一方面我們在高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,應(yīng)該根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),確定教學(xué)目標(biāo),然后再確定具體教學(xué)內(nèi)容。另一方面也要根據(jù)學(xué)生自身的特點,采用靈活多變的教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生的積極性。另外也要積極培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,使學(xué)生不僅能夠輕松的接受和理解新的知識,而且能夠在解決實際專業(yè)問題中靈活運用所學(xué)知識,在解決實際問題中加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解掌握,讓高等數(shù)學(xué)與專業(yè)課程教學(xué)互利互助。

          參考文獻(xiàn)

          [1]劉彩云,陳忠.《高等數(shù)學(xué)》分級教學(xué)思考[J],長江大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2009,6(1):362-363.

          [2]李桂花,刁天博,仝云旭.“高等數(shù)學(xué)”分層教學(xué)的探索與思考[J].教育觀察,2016,5(13):73-74.

          [3]何瑞文,童季賢.《高等數(shù)學(xué)》課程改革及內(nèi)容調(diào)整的幾點設(shè)想[J].工科數(shù)學(xué),1997,13(4):80-82.

          [4]馬戈,仝云旭.人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型下高等數(shù)學(xué)教育探索[J].大學(xué)教育,2017,(1):136-137.

          [5]逄世友,苗連英.以本原問題驅(qū)動高等數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式改革[J].教育現(xiàn)代化,2015,(10):177-178.

          [6]李寧.高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討[J].教育現(xiàn)代化,2016,(3):136-137.

        【高等數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革探索論文】相關(guān)文章:

        初中教育教學(xué)改革實踐與探索論文07-04

        高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究論文07-04

        數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索論文06-20

        高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果認(rèn)識與探索論文08-29

        移動通信課程教學(xué)改革探索論文08-01

        采茶舞的體育教學(xué)改革探索論文06-21

        交通工程專業(yè)實踐教學(xué)改革探索論文04-12

        高校大學(xué)英語教學(xué)改革探索論文09-09

        工業(yè)設(shè)計課程教學(xué)改革探索論文09-10

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>