情景在電視節(jié)目中的意義論文
在社會學(xué)那里，情境是指人們在行動之前所面臨的情況場景。包括作為主體的人、角色關(guān)系、人的行為、時間地點和具體場合等。而任何具有意義的符號只有在一定的情境之中才能確切的表示出其意義。
托馬斯提出了“情境定義”這一說法。他認(rèn)為，一個人對情境的主觀解釋（或定義）會直接影響他的行為�，F(xiàn)實生活中確實如此，人們通過各種各樣的符號進行互動，或者說是進行交流，總要在一定的情境背景下得以實現(xiàn)它所表達(dá)的含義，傳達(dá)發(fā)出者的意思。
所以，理解情境十分重要。
現(xiàn)代的綜藝類節(jié)目作為一個團體的交流互動，其間也少不了特定的情境襯托。而這個情境無疑是圍繞著這檔節(jié)目的風(fēng)格定位，所要傳達(dá)出的主旨所展開的。因此不同的綜藝節(jié)目其情境也有不同。
我比較欣賞和喜歡的一檔節(jié)目是《快樂大本營》。在這一方面，他們無疑是個很好的例子。
經(jīng)過多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從幼稚到成熟，從青澀到幾乎完美，這個名字已深入人心。“快樂大本營”這幾個字，相當(dāng)于一個代表了快樂、輕松、搞笑的'文字符號。作為后臺制作者，為了突顯這檔節(jié)目所獨有的風(fēng)格和定位，大到舞臺設(shè)計，小到主持人的服裝，都緊緊的圍繞“娛樂”這個主題。舞臺布置時尚，有時會根據(jù)不同的節(jié)目內(nèi)容作出相應(yīng)的調(diào)整，使其與之更加貼切。主持人的服裝前衛(wèi)漂亮，統(tǒng)一的主色調(diào)讓他們看起來更像一個“快樂家族”。對于這樣一個節(jié)目，他們的主持風(fēng)格也與其他有所不同，相比而言更加輕松，更加詼諧調(diào)皮。可以互開玩笑，可以出糗，可以蹦蹦跳跳。也完全是因為去烘托出整個節(jié)目的氛圍。注意到一個細(xì)節(jié)，場下的觀眾都以抱膝坐地的姿勢觀看。在日常生活中，這是一個很放松隨意的動作，放在這里，就起到了輔助作用。節(jié)目看起來更親近，更沒有那么多條條框框的束縛。
從時間上來看，《快樂大本營》放在每周六的晚上19：30播出。這是一個幾乎人人都很空閑的時間段，忙完了一周的工作，也吃過了晚飯，在這時候適時地出現(xiàn)這樣一欄節(jié)目，能很好的調(diào)節(jié)觀眾們的身心。忙碌了一星期的或多或少都已疲累的人們觀看它時，也會有更佳的效果體現(xiàn)。
《快樂大本營》給人們營造的情境概念就是輕松、快樂、休閑。由于它獨特的環(huán)境，任何看似過分甚至是不可能的情況都完全以另外一種方式得以實現(xiàn)，由此產(chǎn)生的含義也不同于其他情境下的含義。這就是因為身處其中的人們在互動之前，面臨的是一種無厘頭式的場景。包括所請的嘉賓，大多是娛樂界的當(dāng)紅影星，年齡也一般在40歲之前，具有前衛(wèi)的思想和娛樂精神。當(dāng)然作為節(jié)目中的行動主體，也包含那五位年輕熱情的主持人，他們也起到了推波助瀾的作用。
在《快樂大本營》里很少有淚水和悲傷，整個基調(diào)都是歡快的輕幽默。他們要的是“天天好心情”，要的是給人們帶去快樂和開心。這個宗旨定下來，節(jié)目中所有的一切都為它而服務(wù)。從各個方面來說，《快樂大本營》都做的很充分到位，在精心布置的情境下做出應(yīng)有的舉動，面對觀眾產(chǎn)生預(yù)想的效果。由此，沒有人會把它和《藝術(shù)人生》歸為一類；由此人人都認(rèn)識了這個代表了積極，熱情，具有娛樂精神的符號；由此它成功的一次又一次完成了自己的使命，為人們帶去了無盡的歡樂。
【情景在電視節(jié)目中的意義論文】相關(guān)文章：
情景設(shè)計在科技教育中的應(yīng)用論文04-01
情景教學(xué)在英語教學(xué)中的運用論文06-22
情景模擬教學(xué)在客艙安全培訓(xùn)中的應(yīng)用論文07-04
情景教學(xué)在語文教育中的作用論文07-04
電視節(jié)目制作中DVD技術(shù)應(yīng)用的研究的特點論文06-27
繪畫藝術(shù)中色彩表現(xiàn)的意義論文08-09
符號在平面設(shè)計中的意義論文08-11