關(guān)于研究生的論文選題
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，以下是小編整理的關(guān)于研究生的論文選題，歡迎參考！
研究生的論文選題
研究生及在職申請(qǐng)學(xué)位人員學(xué)位論文質(zhì)量是衡量研究生培養(yǎng)水平和學(xué)位授予質(zhì)量的重要標(biāo)志，而學(xué)位論文的合理選題直接決定著學(xué)位論文的質(zhì)量。開(kāi)題工作是研究生選題得以確認(rèn)的重要過(guò)程。通過(guò)開(kāi)題，研究生可以對(duì)研究課題的目的和意義，國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展情況，存在的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)路線(xiàn)，儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)的可行性，預(yù)期結(jié)果，時(shí)間進(jìn)度等各個(gè)方面作出比較明確的論述。由此，為進(jìn)一步提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)學(xué)位論文選題及開(kāi)題報(bào)告工作作出以下規(guī)定：
研究生學(xué)位論文選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前即開(kāi)始準(zhǔn)備。選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，圍繞研究課題，廣泛查閱有關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，分析文獻(xiàn)資料，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。在完成文獻(xiàn)查閱和最終確定科研立題的基礎(chǔ)上，做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，并在導(dǎo)師（指導(dǎo)小組）指導(dǎo)下獨(dú)立完成科研設(shè)計(jì)。在選題過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)充分了解碩士生的專(zhuān)長(zhǎng)和不足，結(jié)合碩士生在某方面的特長(zhǎng)和興趣指導(dǎo)選題。積極鼓勵(lì)由研究生自己擬出論文題目，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成科研設(shè)計(jì)。
開(kāi)題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟，也是研究生加強(qiáng)交流，加深理解，廣集賢言，整理思路，彌補(bǔ)不足的重要途徑。通過(guò)開(kāi)題，研究生可以對(duì)研究課題的目的和意義，國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展情況，存在的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)路線(xiàn)，儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)的可行性，預(yù)期結(jié)果，時(shí)間進(jìn)度等各個(gè)方面作出比較明確的論述。
開(kāi)題報(bào)告要面向全校公開(kāi)進(jìn)行，并且聘請(qǐng)三至五名校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家參與考評(píng)，以達(dá)到廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的目的。其中，博士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名校外相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家參加開(kāi)題，碩士研究生至少應(yīng)聘請(qǐng)一名院外相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家參加開(kāi)題，而導(dǎo)師不能擔(dān)任考評(píng)小組主席。通過(guò)聽(tīng)取研究生對(duì)所選題目的論述及答辯，各位專(zhuān)家將對(duì)開(kāi)題報(bào)告的選題依據(jù)，創(chuàng)新性，難度，可行性及預(yù)期結(jié)果等多方面做出打分，各項(xiàng)合格后方可進(jìn)入論文實(shí)施階段。對(duì)開(kāi)題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些具體問(wèn)題，在經(jīng)認(rèn)真討論和分析之后，合理的意見(jiàn)研究生須在規(guī)定日期內(nèi)。做出修改，必要時(shí)限期重新開(kāi)題。
各院，所主管領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)科帶頭人應(yīng)積極參加研究生（尤其是博士研究生）學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，嚴(yán)格把關(guān)。決不可搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。對(duì)于選題合適，方法得當(dāng)，措施落實(shí)的可批準(zhǔn)論文開(kāi)題；對(duì)于尚有不足的，須提出修改意見(jiàn)或建議；不合格者必須重做開(kāi)題報(bào)告。在審核開(kāi)題報(bào)告時(shí)，若評(píng)議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的研究生，不宜進(jìn)入論文階段，改為對(duì)其進(jìn)行中期篩選。
開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)報(bào)研究生部備案，并應(yīng)及時(shí)補(bǔ)作開(kāi)題報(bào)告。
博士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告時(shí)間一般在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初。碩士生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告時(shí)間一般應(yīng)在第三學(xué)期。
研究生如何確定科研論文選題？
我們?cè)谶@討論的論文選題，主要指的是剛進(jìn)入研究生階段，我們準(zhǔn)備著手研究的第一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，即我們將發(fā)表的第一篇科研論文，所要解決的問(wèn)題。對(duì)于研究生的畢業(yè)論文，我覺(jué)得應(yīng)該是我們解決了幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，形成了幾篇論文，從而最后將這些問(wèn)題按照一定的邏輯主線(xiàn)串起來(lái)，將這幾篇論文的內(nèi)容整合起來(lái)，就形成了畢業(yè)論文。這也是我所推薦的，學(xué)術(shù)類(lèi)研究生畢業(yè)的最佳路徑。
對(duì)于剛?cè)腴T(mén)的研究生，其科研論文選題，其實(shí)是跟導(dǎo)師與團(tuán)隊(duì)有很大關(guān)系的。有的團(tuán)隊(duì)會(huì)直接給你指定研究選題，上來(lái)即可直接開(kāi)展研究并出論文。而很多同學(xué)則需要自己去發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程往往需費(fèi)時(shí)半年至一年時(shí)間。因而對(duì)于論文發(fā)得很多的同學(xué)，往往并不是一己之功，而是站在團(tuán)隊(duì)肩膀上的緣故。對(duì)于論文發(fā)的較少的同學(xué)，并不是智商或努力程度不如別人，而是你經(jīng)歷了更多一環(huán)的科研訓(xùn)練，即——獨(dú)立選題，這將給你今后的科研生涯帶來(lái)很大裨益。在斷奶之后，你將比其他人擁有更強(qiáng)的獨(dú)立選題、獨(dú)立探索和自我開(kāi)創(chuàng)的能力。
按照我的理解，我們研究生在確定論文選題之前，需要首先逐步確定以下所示層級(jí)：
而研究生剛?cè)腴T(mén)時(shí)，團(tuán)隊(duì)給你指導(dǎo)到哪個(gè)層級(jí)，則直接影響到你確定選題的艱辛程度。由于一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科在你報(bào)考時(shí)便已確定，因而根據(jù)我的觀(guān)察，研究生入門(mén)之后，結(jié)合團(tuán)隊(duì)給予的指導(dǎo)，其科研論文的選題指導(dǎo)可分為四類(lèi)：（1）完全無(wú)指導(dǎo)；（2）給定研究方向，自我確定；（3）給定研究分支，自我確定；（4）團(tuán)隊(duì)完全給定研究選題。對(duì)于這四類(lèi)情況，我們分別介紹。
�。�1）完全無(wú)來(lái)源：這種情況指的是，你入門(mén)之后，導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)什么都不和你說(shuō)，你對(duì)團(tuán)隊(duì)所研究的東西完全無(wú)感，處在一片混沌狀態(tài)。果真如此的話(huà)，還是趕緊去跟導(dǎo)師及師兄師姐們嘮嘮吧，到底讓你干個(gè)什么方向，不然我們真的無(wú)法幫你......
�。�2）給定研究方向，自我確定：這也許是最普遍的現(xiàn)象了。研究方向是什么呢，跟據(jù)我的理解，研究方向就是你所從事的二級(jí)學(xué)科（也就是你專(zhuān)業(yè)）之下一個(gè)小類(lèi)的東西。舉個(gè)栗子，如你學(xué)生時(shí)的一級(jí)學(xué)科是“土木工程”，二級(jí)學(xué)科是“地下工程規(guī)劃與管理”，而“地下工程規(guī)劃與管理”下面，則分為地下建筑設(shè)計(jì)、關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)等研究方向。哈哈，很不幸，我被導(dǎo)師勸說(shuō)著投入了——關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)這一基礎(chǔ)最為薄弱的方向，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)四年的獨(dú)立挖礦的生涯......
在確定研究方向后，你就需要在你研究方向下面，選擇某個(gè)研究分支進(jìn)行切入。每個(gè)研究方向就像一棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)出了很多枝椏，你要做的就是尋找到你要進(jìn)行探索的研究分支。關(guān)于研究分支的確定，我想應(yīng)該結(jié)合“文獻(xiàn)綜述法+表格法”兩種方法，遵循以下幾個(gè)步驟：
�、� 文獻(xiàn)綜述。尋找文獻(xiàn)綜述的'關(guān)鍵詞應(yīng)依據(jù)研究方向進(jìn)行確定。舉個(gè)栗子，我的研究方向是關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)，因而關(guān)鍵詞應(yīng)為“critical infrastructure+protection”，搜尋符合條件的一些文獻(xiàn)綜述。
�、� 研究分支表格法。我認(rèn)為，一個(gè)明確的研究分支，應(yīng)該明確包含以下幾項(xiàng)內(nèi)容：研究背景+研究對(duì)象+研究?jī)?nèi)容+研究方法（此項(xiàng)不一定需要，以前三項(xiàng)為主要）。文獻(xiàn)綜述要讀到什么程度才能算水到渠成呢？你需要完成以下研究分支表格的制定：
a.研究背景：研究背景指的是你的研究所處的外部環(huán)境和背景前提，這將直接影響你研究的環(huán)境設(shè)定和適用范圍。舉個(gè)栗子，我的研究方向是關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)，那么你這個(gè)防護(hù)針對(duì)什么環(huán)境和背景呢？是自然災(zāi)害還是蓄意攻擊？若是自然災(zāi)害的話(huà)，是地震，還是洪水，還是颶風(fēng)，還是你的研究不針對(duì)特定的災(zāi)害，而適用于所有災(zāi)害沖擊背景下?再舉個(gè)栗子，我有個(gè)老師屬于危險(xiǎn)氣體泄漏源辨識(shí)這個(gè)研究方向的，那么這個(gè)研究，是在室內(nèi)受限空間環(huán)境還是室外環(huán)境？這些就是你所要確定的研究背景。
b.研究對(duì)象：研究對(duì)象指的是你的研究到底是針對(duì)誰(shuí)開(kāi)展的，這個(gè)“誰(shuí)”分成哪幾類(lèi)？舉個(gè)栗子，我的研究方向是關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)，因而這個(gè)關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施分成哪幾類(lèi)呢？是電力網(wǎng)絡(luò)，供水網(wǎng)絡(luò)、天然氣網(wǎng)絡(luò)抑或道路交通體系？還是你的研究不針對(duì)特定體系，而是對(duì)各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施體系的抽象網(wǎng)絡(luò)？對(duì)于危險(xiǎn)氣體泄漏源辨識(shí)，這個(gè)氣體，指的是輕氣，還是重氣，或者是瓦斯這種特定氣體？這些就是我們需要確定的研究對(duì)象。
c.研究?jī)?nèi)容：研究?jī)?nèi)容指的是，我們針對(duì)研究對(duì)象，到底研究它的什么東西。比如說(shuō)這個(gè)“關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)”，“防護(hù)”當(dāng)然是籠統(tǒng)的一個(gè)研究?jī)?nèi)容的概念，但是“防護(hù)”這里邊分哪些內(nèi)容呢？研究基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的級(jí)聯(lián)失效，基礎(chǔ)設(shè)施的面臨的風(fēng)險(xiǎn)，還是研究其易損性，恢復(fù)力，或者是防護(hù)資源的分配，這些都是你在文獻(xiàn)調(diào)研中應(yīng)整理的內(nèi)容。
d.研究方法：研究方法并非形成研究分支的必要條件。其實(shí)，根據(jù)科研中“以問(wèn)題為導(dǎo)向”這一原則，只要整理好了研究背景、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，即可串成你的潛在研究分支。研究方法可以等你最后確定了具體研究選題后，再進(jìn)行推敲。
當(dāng)我完成文獻(xiàn)綜述研讀這一工作時(shí)，針對(duì)“關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)”這一研究方向形成了如下的研究分支表：
最后，根據(jù)這個(gè)研究分支表，我就挑選擬定了我的研究分支：地震災(zāi)害下關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)力研究，在研究中擬依托復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的理論方法。
在確定研究分支后，我們就應(yīng)該以研究分支所界定的關(guān)鍵詞進(jìn)行小范圍的文獻(xiàn)檢索，如我的研究分支所對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞應(yīng)該是“earthquake(seismic)+infrastructure(network)+resilience”，這時(shí)候你檢索出來(lái)的文獻(xiàn)應(yīng)該是十幾至二十多篇，隨后就需要對(duì)這些文章進(jìn)行精讀、通讀，尋找當(dāng)前研究存在的缺陷和問(wèn)題，從而奠定你自己的論文選題。
�。�3）給定研究分支，自我確定：如果團(tuán)隊(duì)給你確定了研究分支，那你很幸運(yùn)，接下來(lái)就可以按照研究分支所界定的關(guān)鍵詞，進(jìn)行小規(guī)模的文獻(xiàn)檢索，確定你的論文選題了。
�。�4）團(tuán)隊(duì)完全給定研究選題：這種情況下的同學(xué)是最幸運(yùn)的了。有了選題，就可以直接開(kāi)展研究工作啦。
以上就是我給研究生同學(xué)們進(jìn)行最初選題的一點(diǎn)建議�？赐耆拇蠹揖涂梢园l(fā)現(xiàn)，實(shí)際上大體是針對(duì)給定研究方向，界定研究分支給出的一些建議，這也是大家遇到的最普遍的困難。而給定研究分支后，如何檢索文獻(xiàn)，確定自己研究的科學(xué)問(wèn)題，則是一個(gè)研究生必須掌握的基本技能了。對(duì)此Z少校以后也會(huì)逐步寫(xiě)一些文章，對(duì)一些經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行交流。
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