大學的行政組織論文
行政組織作為各類社會組織中最為重要和富有代表性的組織形態(tài)亦不例外，下面小編整理的大學的行政組織論文，歡迎來參考！
隨著社會主義市場經(jīng)濟體系的建立和完善，社會對高等學校的要求也越來越高，高等學校為了適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的人才，就必須建立符和現(xiàn)代高等學校要求的行政管理系統(tǒng)，使學校的各級領導和各方面工作既有分工，又有聯(lián)系與協(xié)作，在內(nèi)部結構建一個充滿生機和活力的高效率機構，即建立一個科學的、合理的、現(xiàn)代化的行政組織�？茖W的領導、有效的監(jiān)督、可行的決策，均依賴于有條不紊的各級行政組織。
一、建立符合現(xiàn)代行政組織管理體系，是社會主義市場經(jīng)濟對學校的要求
現(xiàn)代行政組織理論認為，學校的各級行政組織必須具備四種素質，首先適應環(huán)境，能夠適應系統(tǒng)環(huán)境提出的各種要求，并積極作出反應；其次達到目標，學校的各級行政組織都要有明確的目標，且這些目標應符合市場經(jīng)濟對學校提出的要求；再次統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在學校的行政組織系統(tǒng)內(nèi)的各個不同系統(tǒng)及其活動之間建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的關系，最后是形態(tài)維持，也就是說行政組織的結構要符合社會發(fā)展，得到社會承認和支持。也就是能夠在市場經(jīng)濟中，有效地發(fā)揮作用，符合社會改革發(fā)展的需要。
綜合行政組織的四個方面素質看，行政組織結構實際上表現(xiàn)為三個層次來體現(xiàn)，其第一層為決策層，其第二層為管理層，其第三層為技術層。組織中的第三層次又是三個相對獨立的系統(tǒng)，各有其職權、任務和組織形式。
二、校、院、系的職能
一個科學的行政組織機構，必須是能夠正確有效地確定各級行政組織的職能，并能充分發(fā)揮各級行政組織的職能作用。
高校的各級權力關系是整個行政組織運行的動力，必須要有科學合理的權力分配，才能形成有效的服從與被服從、指揮與被指揮的.關系，才能明確責任，行政組織才能有共同的目標和為實現(xiàn)目標的共同行動。同時作為一級行政組織，還要擁有一定的人、財、物管理權限，以保證其行政手段實施的物質基礎，并能有效調(diào)動本級行政人員的積極性。因此，就合計只能而言，學校是學校行政組織的最高決策機構，通常采用黨委領導下的校長負責制，它的主要職能是宏觀決策。具體地說，主要著重于目標管理，掌握黨的路線、方針、政策，把握學校的辦學方向，制定適應學校發(fā)展的教學、科研工作計劃和整體目標，協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、評價學校的工作。其機構要精簡、統(tǒng)一、高效，即各職能部門要精簡，業(yè)務范圍及分工不宜過細，人員編制太多，它要求建立一支高水平、精明能干、一專多能的行政干部隊伍，能較好地協(xié)助校長進行決策和提供決策咨詢與參謀作用。而要把那些整天跟著領導的瞎參謀無能量的干部舍去――特別是高校機關行政人員甚多，尢其是行政干部（副科、正科和副處）不干具體工作，瞎亂指手畫腳，智商又底下――可專業(yè)技術人員又大缺，往往都是外行管理內(nèi)行，不懂的管理專業(yè)的――這和“中國夢”何而不同――？
而學校作為管理中心，采用院長負責制地行政管理實體，對所屬院、系（部）實行領導，學校的行政管理主要通過學習學院來實現(xiàn)。它的職能是：協(xié)助校長管理校務（行政、教學、科研、學科建設等），平衡下屬院、系（部）的發(fā)展，幫助各院、系（部）爭取資源，協(xié)助各院、系（部）間的相關業(yè)務；根據(jù)決策中心（學校）的總體規(guī)劃、奮斗目標和各項工作布置，制定本學院短、中、長期發(fā)展方向和奮斗目標，協(xié)調(diào)各院、系（部）的學科建設；組織多學科聯(lián)合、交叉開展重大科研項目的工作；統(tǒng)籌調(diào)配全院人、財、物，使各種資源得到充分的利用，進行行政管理。
同時，在大學的運行組織系統(tǒng)中，除了院、系外，還有兩個不可缺少的機構――監(jiān)督機構和反饋機構，保證學校的各項指令得以正確執(zhí)行，保證各項決策的科學更合理，充分發(fā)揮他們的作用。
監(jiān)督機構按照大學的實際情況可由三方面組成：一是按照行政組織建立起的行政監(jiān)督機構，依法在校、院兩級建立；二是各級黨組織，要充分發(fā)揮各級黨組織對行政工作的監(jiān)督作用；三是大學的職工代表大會要充分發(fā)揮職工代表大會的民主監(jiān)督作用，不能做樣子，走形勢，擺空架子。高校設了很多機構，也配備了人、物成套的東西，都沒有發(fā)揮很好的作用，一定要把各路中間層次打掉，一切為教學服務，一切為了學生，為了學生的一切！
反饋機構，實際上是信息機構，它是行政決策體制的重要部分，因為任何正確的決策都離不開各項信息的輸入、處理。學校的信息渠道通常利用教學、科研、學生工作、后勤等部門，同時還有校學術委員會、校學位委員會等。
目前，部分高校在行政組織方面按照社會主義市場經(jīng)濟的實際要求，對原有的行政組織進行改革，取得了一定的成績。嚴格管理高校各級行政組織，讓各級行政組織充分履行各項權利和責任，保證高校各項行政指令的正確執(zhí)行，學校就會充滿活力，在社會主義市場經(jīng)濟中得到全面的發(fā)展，與此同時，也給學生們一個滿意的答卷。
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