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      2. 教師朗誦的文章

        時(shí)間:2023-04-19 12:57:11 朗誦稿 我要投稿

        教師朗誦的文章

        教師朗誦的文章1

          我栽培美的幼芽,等待它繁花似錦

        教師朗誦的文章

          我埋下知識(shí)的種子,盼望它碩果滿枝

          我播種優(yōu)秀品格

          我播種高貴感情

          我用語言播種

          我用彩筆耕耘

          我用汗水澆灌

          我用心血滋潤

          只要我的幼苗能長成參天大樹

          我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

          只要我的希望能把他們的前路照亮

          我寧愿把自己化作灰塵

          男:我是一個(gè)老師

          三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

          白色粉筆是我的人生畫筆

          因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生

          因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望擦去功利

          因?yàn)闊釔,忍看桃熟流丹,李熟枝?/p>

          因?yàn)閳?zhí)著,選擇詩滿人間,畫滿人間

          為什么我的眼中總是飽含淚水

          為什么我的心里總是波濤洶涌

          因?yàn),我的愛如此深?/p>

          我的執(zhí)著早已在土地中扎根

          女:我驕傲

          我是一個(gè)老師

          我是火種

          將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

          我是石子

          將學(xué)子們的道路鋪平

          我是階梯

          將學(xué)子們高高托起。

          如果我可以是陽光

          我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

          如果我可以是春風(fēng)

          我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園

          如果我可以是雨露

          我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

          如果我可以是泉水

          我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

          男:我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值

          因?yàn)槲抑?/p>

          我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁

          我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

          因?yàn)槲抑?/p>

          我不是未來,但我的事業(yè)是未來

          在高大的灌木面前我不曾悲哀

          因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

          在寬闊的`海洋面前我不曾氣餒

          因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩?/p>

          女:我驕傲,我是一個(gè)老師!

          男:我是一個(gè)老師

          我無怨于自己的奉獻(xiàn)

          女:我是一個(gè)老師

          我無悔于自己的選擇

          男:我是一個(gè)老師

          我無愧于自己的稱號(hào)

          女:我驕傲

          我是一個(gè)老師!

        教師朗誦的文章2

          如花般嬌媚。宛若春天的嫁衣,掛上了熱鬧的枝頭,有意無意間總能吸引路人的視線;驖,就千樹萬樹姹紫嫣紅,或淡,就雨潤梨花風(fēng)情萬種。仿佛春天只為一個(gè)人沉醉,而沉醉中又怎能分清,哪一朵花兒最美。

          如花般幽香。宛若孩童時(shí)迷失的夢的衣裳,斑斕而單薄,卻裹著純潔的希望,悄然為生命的每個(gè)季節(jié)梳妝。這希望,平常中不會(huì)記起,失落時(shí)猛然惆悵。深深地呼吸,用一生的時(shí)光,不算長。

          如花般珍貴。宛若故鄉(xiāng)閣樓里塵封的那份相思,縈繞著,不會(huì)隨時(shí)間而消逝。它在每個(gè)多情的夜里響起,撥弄你疼惜的心弦,輕柔輕柔柔地,沁入心靈最深處的那方天地,讓你不由得小心包裹起,不露一點(diǎn)縫隙。

          如花般綻放。宛若深藏于海底的巖漿,將爆發(fā)的勇氣醞釀,就算炙熱的奔放在一剎那冷卻成千古的憂傷,也要感受生命所給予的自由的力量。莫嘆花開花落,春紅無常,即使在最陰霾的角落綻放,凄雨冷風(fēng),無人欣賞,而那綻放的過程,便就是溫暖一生的陽光。

          平淡對(duì)待得失,冷眼看盡繁華,暢達(dá)時(shí)不張狂,挫折時(shí)不消沉。在人生的歷練中涵養(yǎng)淡定從容的定力,在潮起潮落的人生戲臺(tái)上,舉重若輕,擊節(jié)而歌“采菊東籬下,悠然見南山”,以一份灑脫嫻靜的心態(tài)來面對(duì)喧囂的紅塵。落花無語,留香陣陣,以淡定從容的態(tài)度面對(duì)人生,這種境界也許難以企及,但是我們應(yīng)該走在追求這種境界的路上。

          有一朵綺麗的花,清新淡雅。盛開在人們干涸的心田,吐蕊含馨;

          有一盞桔黃的`燈,閃閃爍爍。照亮了人們夜行的路程,指標(biāo)導(dǎo)航;

          有一本難讀的書,含英咀華。啟迪了人們思索著人生,回味無窮;

          有一個(gè)心靈的園,人才濟(jì)濟(jì)。賦與了人們精神的食糧,意味深長。

          在這藝術(shù)的人生,心靈的家園。才子佳人聚會(huì)與此,妙筆生花,精彩不斷。品一杯香茗,讀一首好詩,聽一首樂曲,看自然美景。

          淡淡的幽香,在這優(yōu)美恬靜的畫卷中,肆意打開塵封的記憶;在自然純美的音樂中,放飛自己美麗的心情。

          這里有如沐春風(fēng),楊柳依依的感覺;這里有松間明月,石上清泉的意韻;這里有閑花落葉,靜夜空山的情趣。

          人生苦短,歲月如歌。給自己點(diǎn)一盞希望的燈,在喧囂繁雜的塵世中,你會(huì)獲得一份心靈的寧靜;在疲憊不堪的生活中,你會(huì)享受到更多的慰籍。這里因有你的到來而溫馨,這里因有你的參與而快樂,這里因有你的才藝而精彩。

          春之生機(jī)與希望,夏之炎熱與激情,秋之火紅與思念,冬之靜謐與思索。你生命中最淳香的底蘊(yùn),會(huì)在這盞燈下積淀沉潛……

          秋天的景比春天多一份感悟。

        教師朗誦的文章3

          男: 在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

          我擁有寶石般閃亮的職業(yè)--

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

          我擁有金子般閃亮的一頁--

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          女: 我是一個(gè)老師

          我把神圣而崇高的理想之燈

          在我的心中點(diǎn)亮

          高高掛在我的頭頂

          讓它燃燒我的詩意和激情

          讓它照亮我的心靈和行程

          讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

          讓它升騰我的恒心和愛心!

          男: 我是一個(gè)老師

          我把手中的紅燭高高舉起

          只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

          只要我的雛鷹能鵬程萬里

          只要我的信念能堅(jiān)如磐石

          只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

          我情愿燃燒我的'每一寸軀體

          讓我的青春乃至整個(gè)的生命

          在跳動(dòng)的燭火中升華

          在血液的鮮紅中奔騰。

          我驕傲,我是一個(gè)老師!

          女: 我是一個(gè)老師

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