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      2. 一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿

        時(shí)間:2023-09-14 09:00:13 宜歡 朗誦稿 我要投稿

        一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿(精選10篇)

          在日常生活中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng),這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢?以下是小編精心整理的一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿,歡迎閱讀與收藏。

        一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿(精選10篇)

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 1

          金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。

          老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。

          老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。

          老師對(duì)我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

          老師,您好!

          人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

          人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

          教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

          老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

          老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

          老師期望我們成為新世紀(jì)的.太陽(yáng)。

          老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

          老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

          溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛。

          老師的言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

          老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

          老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。

          綠葉的綠色象征著老師青春常在。

          當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

          老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。

          老師是大樹,為世界帶來(lái)一片春色。

          老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

          小樹長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培育恩。

          是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,

          老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 2

          一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念

          教師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您

          如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代

          親愛的教師,多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨

          別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的`聲音,常在我耳畔響起;

          您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);

          您的教誨,常駐在我的心田人

          生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。

          當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。

          教師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!

          每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——教師。

          教師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一向在我的心中閃爍。

          今日,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨日,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

          您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

          哦,教師懷念您,親愛的教師!

          在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷

          飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 3

          我曾記得您那沾滿粉末的雙手

          我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

          我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

          因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

          因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌

          教師您是明燈

          為迷失方向的孩子找回HOME

          教師您是天使

          九月,獻(xiàn)給教師

          九月,如期而至。

          世界所以燦爛。

          我們歌唱九月,

          因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

          我們牢記九月,

          因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

          九月,是只情滿四溢的杯子,

          我們用雙手高高地舉起

          一片真誠(chéng)的祝福聲中,

          請(qǐng)您干杯。

          九月的'樂章已經(jīng)奏響,

          請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,

          所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 4

          老師 老師

          您就像太陽(yáng)一樣,

          溫暖著我們;

          老師 老師

          您就像月亮一樣,

          總是批改作業(yè)到很晚;

          老師 老師

          您就像星星一樣,

          眼睛總是那么明亮;

          老師 老師

          您就像春天一樣,

          把希望帶給我們。

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 5

          我曾記得您那沾滿粉末的雙手

          我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

          我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

          因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

          因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌

          教師您是明燈

          為迷失方向的孩子找回HOME

          教師您是天使

          九月,獻(xiàn)給教師

          九月,如期而至。

          世界所以燦爛。

          我們歌唱九月,

          因?yàn)檫@是您永恒的`節(jié)日。

          我們牢記九月,

          因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

          九月,是只情滿四溢的杯子,

          我們用雙手高高地舉起

          一片真誠(chéng)的祝福聲中,

          請(qǐng)您干杯。

          九月的樂章已經(jīng)奏響,

          請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,

          所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 6

          教師的節(jié)日,今日又來(lái)到。

          教師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛苦。

          教師對(duì)我們的撫愛,我們永久不會(huì)遺忘。

          教師,您好!

          人們把教師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

          人們把教師比作園丁,培育桃李開遍天際海角。

          教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

          教師給了我們抱負(fù)的陽(yáng)光和才智的陽(yáng)光。

          教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

          教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

          教師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

          教師用學(xué)問(wèn)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

          溫順的春雨,就是教師對(duì)我們的撫愛。

          教師的'言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

          教師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

          教師是一片綠葉,樂于悄悄奉獻(xiàn)。

          綠葉的綠色象征著教師青春常在。

          當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永久忘不了綠葉的恩情。

          教師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,悄悄地為社會(huì)造福。

          教師是大樹,為世界帶來(lái)一片春色。

          教師播撒盼望的種子,把我們培育成一片樹林。

          小樹長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培育恩。

          是啊,教師的熱忱像太陽(yáng),教師的教導(dǎo)像春雨,

          教師的風(fēng)格像綠葉,教師的事業(yè)像大樹,我們的教師就是好。

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 7

          三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);

          一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。祝各位老師節(jié)日快樂!

          有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ);無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開無(wú)數(shù)次平方。

          而我要說(shuō):“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”

          是的,教師是普羅米修斯,不忘初心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?教師是蜂王,不忘初心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?教師是伯樂,不是慧眼識(shí)才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶,不是無(wú)私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

          如果沒有文學(xué)家,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無(wú)法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日落西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

          是我們教師,培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的'楷模,使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。

          最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想!“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白發(fā),一心報(bào)國(guó)育桃李。

          讓未來(lái)之光永駐,

          希望之樹長(zhǎng)青;

          讓鮮花遍地開放;

          讓綠樹擴(kuò)展年輪;

          這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲:

          這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

          光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 8

          雖然,此刻有一些學(xué)者說(shuō):

          “不能把教師比作蠟燭,也不要說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!

          可是,我們認(rèn)為,教師,您是最早托起太陽(yáng)的人。

          每一天早晨,您都敲響起床的`鐘聲,在教室門口等待我們的到來(lái)。

          教師,您是最遲送走前一夜的人,您不顧白天授課的辛苦,晚上還要拖著疲倦的身子備課,仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

          隨著您送走一批批的學(xué)生,您烏黑柔亮的頭發(fā),變成了斑白。

          您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉,爬上了一道道皺紋。

          您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

          祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

          您為此感到自豪,而您從未滿足過(guò)。

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 9

          您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;

          您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。

          在這喜慶的節(jié)日里,

          讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,

          向您表達(dá)忠心的祝福。

          用滿天彩霞譜寫頌歌,

          用遍地鮮花編織詩(shī)篇,

          也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀!

          我不是您最精彩的學(xué)生,

          而您卻是我最尊敬的`老師。在您的節(jié)日里,

          我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

          尊敬的老師,

          您的諄諄訓(xùn)誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。

          我虔誠(chéng)地祝愿您:康樂、如意!

          我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻恒久是您的學(xué)生。

          在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

          您因材施教,善啟心靈。

          我們捧著優(yōu)異的成果,

          來(lái)慶賀您的成功!

          一年級(jí)教師節(jié)朗誦稿 10

          老師,一個(gè)普通的稱謂

          有多少人知道您的神圣

          在鄉(xiāng)村的田間

          看到農(nóng)民默默的耕耘

          我們想起了您,老師

          在城鎮(zhèn)的工地

          看到工人艱辛的汗水

          我們想起了您,老師

          不,老師

          這是不恰當(dāng)?shù)谋扔?/p>

          在迷蒙的清晨

          看到噴薄而出的紅日

          開啟了黎明

          我們想起了您,老師

          在繁星點(diǎn)綴的夜晚

          看到明亮閃爍的北斗

          指明了方向

          我們想起了您,老師

          不,老師

          這是比較膚淺的比喻

          看到燃燒的蠟燭

          人們說(shuō):老師燃燒了自己,照亮了別人

          看到綿綿的春雨

          人們說(shuō):老師舍身忘我,潤(rùn)物無(wú)聲

          看到綻放的花朵

          人們說(shuō):老師是綠葉,無(wú)私的呵護(hù)著一朵朵花蕾

          看到高聳的雄關(guān)

          人們說(shuō):老師是階梯,無(wú)怨的承載著攀登者的腳步

          不,老師

          這些比喻哪能描述出您的神圣

          老師,您就是綿綿不斷的山脈

          始終堅(jiān)守著足下的那方土地

          數(shù)不清的樹苗和小樹

          深深的植根于您的肉體

          牽連著您的心跳和脈搏

          吸取著您的精華和養(yǎng)分

          您以山的厚重堅(jiān)實(shí)孕育著樹的成長(zhǎng)

          您以山的.磅礴氣勢(shì)激勵(lì)著樹的拔起

          酷熱、嚴(yán)寒、風(fēng)雨

          因?yàn)橛心瑯渲懒颂谷坏拿鎸?duì)

          和風(fēng)、彩虹、暖陽(yáng)

          因?yàn)橛心,樹懂得了分享的涵義

          這就是您,老師

          大山般的偉大、包容

          大山般的執(zhí)著、堅(jiān)持

          看似悄無(wú)聲息,卻是大愛無(wú)形

          看似平淡往復(fù),卻是矢志不渝

          盡管樹木參天

          盡管樹木成林

          您依然故我的

          堅(jiān)守著

          足下的那方土地

          老師,一個(gè)普通的稱謂

          有多少人懂得了您的神圣

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