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      2. 中班科學(xué)教案:《冬天的取暖用具》

        時(shí)間:2022-09-29 10:11:34 科學(xué)教案 我要投稿

        中班科學(xué)教案:《冬天的取暖用具》

          作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的中班科學(xué)教案:《冬天的取暖用具》,歡迎閱讀與收藏。

        中班科學(xué)教案:《冬天的取暖用具》

        中班科學(xué)教案:《冬天的取暖用具》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來(lái)方便,使幼兒積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品。

          2、初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

          3、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具的用途,知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

          2、使幼兒積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。

          3、集體與小組。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、PPT課件:取暖用具圖片(如暖手寶、空調(diào)、熱水袋等)。

          2、教師和幼兒共同收集的各種取暖用具,如暖手寶、熱水袋等實(shí)物。

          3、安排在教室里進(jìn)行活動(dòng)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          提問(wèn):為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具,具有不用的發(fā)熱方法,知道他們能帶給人們溫暖。)

          教師小結(jié):(熱水袋用熱水取暖,空調(diào)用電取暖,火爐使用煤炭取暖,電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法,也給人們的生活帶來(lái)了方便。)

          2、引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。

          教師提示:如按電器類(lèi)或者非電器類(lèi)來(lái)劃分。

          3、引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具,了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來(lái)了方便。你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?

          三、結(jié)束部分

          小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們?cè)诙烊∨,以后你們還會(huì)看到更多的新式取暖用具。想一想,你長(zhǎng)大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?

          教學(xué)反思:

          該活動(dòng)選體于幼兒的生活,通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具,知道它們能給人們的生活帶來(lái)方便,引導(dǎo)它們積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品,培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng),引起了他們了解取暖用具的興趣。

        中班科學(xué)教案:《冬天的取暖用具》2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。

          2、關(guān)心周?chē)?科技產(chǎn)品,并知道使用它們的安全方法。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途,并知道使用它們的安全方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、事先請(qǐng)幼兒找找家中的取暖用具。

          2、教師另準(zhǔn)備一些取暖用具圖片,如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐,現(xiàn)代的油汀、空調(diào)、電熱毯等。

          3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第2冊(cè)第42頁(yè))。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發(fā)幼兒興趣。

          (1)“小朋友,冬天冷嗎?怎樣做菜會(huì)感到暖和呢”

         。2)今天就請(qǐng)你們把自己家的取暖用具介紹給大家,說(shuō)說(shuō)它叫什么,怎么用。

          2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的,有不同的用法。

         。1)出示所準(zhǔn)備的取暖用具圖片:“老師這里也有一些取暖用具,你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎?”

         。2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)炭盆用木炭取暖;火爐用煤取暖;油汀、空調(diào)用電取暖,可以給很多人用;熱水袋用熱水取暖,攜帶方便,可以靈活使用,但只能一個(gè)人用;暖手爐用來(lái)暖手的;電熱毯是睡覺(jué)時(shí)取暖的。

          3、知道取暖用具的正確用法,注意使用時(shí)的安全。

          討論:使用這些取暖用具需要注意什么?

          4、啟發(fā)幼兒回憶,拓展經(jīng)驗(yàn)。

          (1)提問(wèn):你還見(jiàn)過(guò)什么樣的取暖用具?它們是怎樣發(fā)熱的?怎樣使用的?想一想為什么要有各種各樣的的取暖用具?你最喜歡什么樣的取暖用具?為什么?

         。2)小結(jié)

          有這么多的取暖用具,可給我們?cè)诙烊∨。以后你還會(huì)看到更多新式的取暖用具,你長(zhǎng)大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?

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