幼兒園托班科學教案：好玩的蔬菜
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班科學教案：好玩的蔬菜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、在看看，比比、說說的游戲中，了解和知道蔬菜的大和小。
2、知道多吃蔬菜營養(yǎng)好，激發(fā)愛吃蔬菜的情感。
【活動準備】
各種圓形蔬菜。（南瓜、番茄、洋蔥、辣椒土豆卷心菜等，）一大一小圓籃子
【活動過程】
一、出示大籮筐，引起興趣
今天，媽媽從菜場里買了許多蔬菜寶寶。我們用好聽得話把它們請出來好嗎？（抬出大籃框，并和蔬菜打招呼）
提問：你看見媽媽買了什么菜？（引導用“我看見——”）
關(guān)注：幼兒的參與興趣，是否愿意開口說說。
二、說說蔬菜
1、今天我們要和菜菜做朋友。
提問：你喜歡這些菜菜嗎？為什么喜歡？
關(guān)注：幼兒已有的蔬菜經(jīng)驗。對蔬菜喜愛情感的激發(fā)
小結(jié)：寶寶都喜歡蔬菜寶寶，蔬菜很好吃，多吃蔬菜也能讓自己皮膚變得白白的，多吃蔬菜讓我們的身體棒棒的，我們都要多吃蔬菜。
2、每個人從大籃子里拿一個喜歡的菜菜，拿幾個？（一個）
（幼兒自選一個蔬菜）
提問：1）和你的朋友說說你喜歡的菜菜叫什么名字？
（幼兒自由說說）
關(guān)注：幼兒能否愿意和同伴說說。對個別蔬菜的認識
3、帶著你的菜菜休息一下，我們來玩找蔬菜的游戲。
游戲：
1）南瓜，南瓜在哪里？（幼兒舉起相應的蔬菜）看看是什么顏色的？
2）綠綠的青椒在哪里？橘黃色的菜菜在哪里
關(guān)注：幼兒對顏色的觀察，參與游戲的興趣如何。
小結(jié)：我們找到了很多菜菜，有蘿卜、南瓜青椒，這些菜菜都有自己漂亮的顏色，南瓜黃黃的，辣椒綠綠的，番茄紅紅的，——菜菜真可愛啊。
三、比蔬菜
1、不同蔬菜比較：
1）菜菜有自己的名字，也有自己漂亮的衣服，和邊上的朋友的菜菜比一比，他們大小一樣嗎？誰手里的菜大。
2）和教師比一比誰手中的菜大。
3）你的`比我大，我們再去找個比你更大的吧。
小結(jié)：菜菜不一樣，大小也不一樣。
2、同種蔬菜比較
提問：洋蔥洋蔥走上來，他們都是洋蔥寶寶，哪個大，哪個小？你怎么知道？
小結(jié)：同樣是洋蔥，有大大的洋蔥，有小小的洋蔥，只要兩個東西放在一起比一比，用眼睛仔細看一看，就能比出大小來。
3、按大小找家
1）我們把蔬菜送回家，大大的洋蔥放到大大的家，小小的洋蔥放到小小的家里。（將洋蔥按照大小放在指定筐）
2）還有一些蔬菜寶寶，我們先來比比大小，然后也送回自己的家。
�。ňG綠的青椒、圓圓的土豆）走上來，比一比，綠綠的大青椒送回家，小小的土豆送回家。（幼兒自由比較后，按大小擺放）
關(guān)注：幼兒能否比較出大小，并用何種方式表達（指認、語言等）
四、延伸：
三個比較：
大大小小蔬菜都找到了家，我這里還有一個南瓜沒有回家。
�。ǔ鍪局心瞎希┠瞎夏阍趺床换丶�？我比大南瓜小些，比小南瓜大些，大南瓜找到了家，小南瓜也找到了家，我是中南瓜，那我的家在哪呢？
小結(jié)：原來三個蔬菜寶寶在一起也能比出大小來。
中南瓜也有自己的家，他的家在哪呢，我們下次一起來幫忙幫它送回自己的家。
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