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      2. 飼養(yǎng)員請客中班科學(xué)教案

        時間:2022-06-11 09:18:26 科學(xué)教案 我要投稿

        飼養(yǎng)員請客中班科學(xué)教案

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的飼養(yǎng)員請客中班科學(xué)教案,歡迎大家分享。

        飼養(yǎng)員請客中班科學(xué)教案

        飼養(yǎng)員請客中班科學(xué)教案1

          活動目標(biāo):

          1、嘗試按照動物的不同特征進(jìn)行多重分類。

          2、能夠區(qū)分家禽和家畜。

          活動準(zhǔn)備:課件、操作包

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入:觀察農(nóng)場場景。

          1、今天,我們一起去農(nóng)場里看看吧!你看到了農(nóng)場里有些什么動物?

          2、簡單認(rèn)識農(nóng)場里的小動物,說說各種動物的外形特征并進(jìn)行比較(幾條腿,有無長翅膀等)

          他們都是我們的好朋友,小豬長得什么樣?(胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿)

         。Z、雞)小雞和白鵝哪些地方長得一樣的?(2只腳,翅膀)

          3、這些動物都生活在農(nóng)場里,為什么呢?

          小結(jié):以前這些動物也生活在大自然中,在森林里、河邊、水里。由于這些動物能幫人們做很多事情,人類把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來,所以它們現(xiàn)在都一起生活在農(nóng)場里。

          二、飼養(yǎng)員請客,按動物特征進(jìn)行分類。

          1、新年到了,飼養(yǎng)員叔叔要請動物們吃大餐,他請來了雞、鴨子、鴿子、鵝、豬、羊、馬和牛。飼養(yǎng)員叔叔想請我們小朋友來幫忙:看看這些小動物哪些地方長得一樣的,把他們放在一組,一共有幾組?(強調(diào):怎么樣的動物放在一組)動動小腦筋,看仔細(xì)哪些地方長得一樣的。

          2、幼兒按動物們的某個特征進(jìn)行分類。

          3、交流不同的分類方法,并說一說各自的理由。

         。1)你是怎么分的,他們有什么相同的地方?

         。2)小結(jié):家禽是兩條腿,有羽毛和翅膀。會生蛋的鳥類;而家畜是四條腿、沒有翅膀的哺乳類。

         。3)鞏固認(rèn)識家禽和家畜。

          什么樣的動物叫家禽?什么樣的動物叫家畜?

          三、動物就餐

          1.現(xiàn)在,飼養(yǎng)員要請小動物們吃飯啦,其中家禽們坐在一桌,家畜們坐在一桌,請小朋友們來幫忙分一分吧?(教師手拿一張操作紙,請幼兒討論)

          2.分發(fā)給幼兒操作紙及工具人手一份,請幼兒分別剪下小動物,粘貼在位子上,提醒將家禽和家畜分類。

          3.說說家禽、家畜各喜歡吃什么食物?并在每個動物前面的盤子里為它們畫上各自喜愛的食物。

          四、動物去散步

          1.播放課件動物散步的`畫面,請幼兒觀察農(nóng)場里有哪些美麗的地方?

          2.小動物們吃飽了,飼養(yǎng)員要請他們?nèi)ネ饷嫔⒉,你們猜,它們都喜歡去哪里?

          請幼兒參與課件游戲,按動物們喜歡去的地方進(jìn)行分組,可以分幾組、每組有幾種動物?

          活動延伸:

          1.欣賞課件視頻欣賞,請幼兒進(jìn)一步欣賞農(nóng)場里的動物們。

          2.回家和爸爸媽媽收集關(guān)于家禽、家畜的資料,帶至幼兒園與同伴交流。

        飼養(yǎng)員請客中班科學(xué)教案2

          活動目標(biāo)

          1、嘗試按照動物的不同特征進(jìn)行多重分類。

          2、能夠區(qū)分家禽和家畜。

          活動準(zhǔn)備 :課件、操作包

          活動過程

          一、活動導(dǎo)入:觀察農(nóng)場場景。

          1、今天,我們一起去農(nóng)場里看看吧!你看到了農(nóng)場里有些什么動物?

          2、簡單認(rèn)識農(nóng)場里的小動物,說說各種動物的外形特征并進(jìn)行比較

         。◣讞l腿,有無長翅膀等)

          他們都是我們的好朋友,小豬長得什么樣?

          (胖胖的身體、肥肥的腳、尖尖的耳朵、四條腿)

         。Z、雞)小雞和白鵝哪些地方長得一樣的?(2只腳,翅膀)

          3、這些動物都生活在農(nóng)場里,為什么呢?

          小結(jié):以前這些動物也生活在大自然中,在森林里、河邊、水里。

          由于這些動物能幫人們做很多事情,人類把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來,所以它們現(xiàn)在都一起生活在農(nóng)場里。

          二、飼養(yǎng)員請客,按動物特征進(jìn)行分類。

          1、新年到了,飼養(yǎng)員叔叔要請動物們吃大餐,他請來了雞、鴨子、鴿子、鵝、豬、羊、馬和牛。

          飼養(yǎng)員叔叔想請我們小朋友來幫忙:看看這些小動物哪些地方長得一樣的,把他們放在一組,一共有幾組?

         。◤娬{(diào):怎么樣的動物放在一組)

          動動小腦筋,看仔細(xì)哪些地方長得一樣的。

          2、幼兒按動物們的某個特征進(jìn)行分類。

          3、交流不同的分類方法,并說一說各自的理由。

         。1)你是怎么分的,他們有什么相同的地方?

          (2)小結(jié):家禽是兩條腿,有羽毛和翅膀。會生蛋的鳥類;而家畜是四條腿、沒有翅膀的哺乳類。

          (3)鞏固認(rèn)識家禽和家畜。

          什么樣的動物叫家禽?什么樣的動物叫家畜?

          三、動物就餐

          1、現(xiàn)在,飼養(yǎng)員要請小動物們吃飯啦,其中家禽們坐在一桌,家畜們坐在一桌,

          請小朋友們來幫忙分一分吧?(教師手拿一張操作紙,請幼兒討論)

          2、分發(fā)給幼兒操作紙及工具人手一份,請幼兒分別剪下小動物,粘貼在位子上,

          提醒將家禽和家畜分類。

          3、說說家禽、家畜各喜歡吃什么食物?并在每個動物前面的盤子里為它們畫上各自喜愛的食物。

          四、動物去散步

          1、播放課件【動物散步】的畫面,請幼兒觀察農(nóng)場里有哪些美麗的地方?

          2、小動物們吃飽了,飼養(yǎng)員要請他們?nèi)ネ饷嫔⒉,你們猜,它們都喜歡去哪里?

          請幼兒參與課件游戲,按動物們喜歡去的地方進(jìn)行分組,可以分幾組、每組有幾種動物?

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