七下地理課件印度
七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》教案課件
教學(xué)目標(biāo)
1.在地圖上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流。
2.根據(jù)資料，說(shuō)出宗教對(duì)印度社會(huì)文化的影響。
3.運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)，說(shuō)出印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)以及人口問(wèn)題給資源環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響。
教學(xué)重難點(diǎn)
運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)，說(shuō)出印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)以及人口問(wèn)題給資源環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響。
教學(xué)工具
課件
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
《西游記》中唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，西天是現(xiàn)在的哪個(gè)國(guó)家?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本唐僧西天取經(jīng)的故事，觀察西行路線，明確印度名稱的由來(lái)。
師小結(jié)：這節(jié)課，我們走近中國(guó)神秘的國(guó)度，感受印度的風(fēng)采。(板書(shū)) 印度
講授新課：‘
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：生讀
環(huán)節(jié)二：參照導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，完成自主學(xué)習(xí)題目。
環(huán)節(jié)三：交流展示，質(zhì)疑解惑：三分鐘。
(一) 自然環(huán)境概況
地理位置：緯度位置
思考：北回歸線穿過(guò)印度中部，絕大部分處于北緯10—30度，由此可以得出什么結(jié)論?
生答：熱量條件充足。
海陸位置：看圖找出印度瀕臨的海洋，所處的大陸。
生答：位于亞洲南部，瀕臨阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋。
(問(wèn))印度海陸位置和我國(guó)有什么相似之處?
生答：是海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家
相對(duì)位置：觀察下圖，找出印度的陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。
地形地勢(shì)：
請(qǐng)同學(xué)們觀察印度地形圖，找出印度的三大地形區(qū)。
觀察得出結(jié)論：北部 喜馬拉雅山脈
中部 恒河平原
南部 德干高原
(問(wèn))由此看出地勢(shì)特點(diǎn)?
生答：南北高，中部低。
繼續(xù)觀察印度大部分地區(qū)的海拔在多少米以下。
結(jié)論：在500米以下，且地勢(shì)起伏不大。
(問(wèn))印度地形地勢(shì)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響?
生答：利于形成耕地。
承轉(zhuǎn)：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察，找出印度主要的'河流。
結(jié)論：恒河和印度河。
介紹恒河。
出示亞洲氣候類(lèi)型分布圖，明確印度是熱帶季風(fēng)氣候。
觀察熱帶季風(fēng)氣候氣溫曲線和降水量柱狀圖，看該氣候有什么特征。
生答：全年高溫多雨，分旱雨兩季。
(問(wèn))這對(duì)印度農(nóng)業(yè)有什么影響?
生答：雨熱同期。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)印度自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，可以看出印度是一個(gè)自然條件優(yōu)越的國(guó)家。
承轉(zhuǎn)：休息一會(huì)，欣賞一段印度歌舞。
(二) 文明古國(guó)
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本70頁(yè)，看印度在數(shù)學(xué)方面的成就，印度的宗教。
學(xué)生匯報(bào)交流。
(承轉(zhuǎn))印度自然條件優(yōu)越，孕育了燦爛的古代文明，但印度也面臨一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題----人口問(wèn)題。
(三) 人口大國(guó)
印度人口現(xiàn)狀。
做71頁(yè)讀圖題。
印度人口給社會(huì)帶來(lái)了哪些問(wèn)題。
合作探究：明確答案。
收獲平臺(tái)：回顧小結(jié)。
課堂小結(jié)：梳理本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。
檢測(cè)：課件出示檢測(cè)題。
課后小結(jié)
本節(jié)課包括印度的自然環(huán)境、文明古國(guó)、人口大國(guó)三個(gè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)了印度的地理位置、地形地勢(shì)、氣候、河流等后，學(xué)生認(rèn)識(shí)到印度自然條件優(yōu)越。優(yōu)越的自然條件孕育了燦爛的印度古代文明，學(xué)生感受了印度復(fù)雜的民族和宗教。人口問(wèn)題和我國(guó)相似，也是易于理解的。本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，關(guān)鍵是樹(shù)立各地理要素相互聯(lián)系的思想。
七年級(jí)地理下冊(cè)《印度》教學(xué)設(shè)計(jì)課件
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)和技能
1、利用地圖說(shuō)出印度的位置、首都、人口。
2、了解印度的地理位置和地形特征。
3、讀圖分析印度氣候特點(diǎn)和水旱災(zāi)害頻繁多發(fā)的原因。
(二)過(guò)程與方法
通過(guò)讀資料、圖表等方法，獲取相關(guān)的地理信息，并以多種形式的師生互動(dòng)活動(dòng)對(duì)信息加以整合，探究成因。
(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀
培養(yǎng)對(duì)不同文化的欣賞和認(rèn)同，提升審美情趣;深刻認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，樹(shù)立正確的人地觀;養(yǎng)成關(guān)注世界的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：印度的人口特點(diǎn)及其對(duì)資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響;如何應(yīng)對(duì)水旱災(zāi)害。
難點(diǎn)：印度多水旱災(zāi)害的原因。
教學(xué)過(guò)程
幻燈片放映：
泰姬陵、印度舞蹈、街上踱步的牛、新德里城市風(fēng)光等，配以解說(shuō)：這是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，是佛教的發(fā)源地，有著光輝燦爛的古代文明，泰姬陵、歌舞享譽(yù)世界。這是一個(gè)視牛為神明的國(guó)家，大街上�？梢宰杂陕�;這是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家但卻是僅次于美國(guó)的世界第二大軟件生產(chǎn)國(guó);這是一個(gè)人口大國(guó)，人口已超過(guò)10億，僅次于中國(guó)……
猜一猜“這是哪一國(guó)家?”
出示本節(jié)課的自學(xué)提綱：
1、讀圖7.34“印度地形”，說(shuō)出印度的海陸位置、緯度位置、周邊鄰國(guó)，找出主要的地形區(qū)。
2、讀圖7.35“印度人口增長(zhǎng)”，計(jì)算：從1951年到2000年，印度每隔10年，人口增長(zhǎng)了多少?50年間人口增長(zhǎng)了多少?想一想，印度人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)?
3、讀圖6.10“亞洲氣候分布”和圖7.38“孟買(mǎi)年內(nèi)各月氣溫和降水量”思考：印度的氣候有什么特點(diǎn)呢?印度的水旱災(zāi)害與西南季風(fēng)變化有何關(guān)系?
讀圖，查找印度在世界中的位置──了解印度是南亞面積最大的國(guó)家。
在空白地圖上填出：阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋，繪出北回歸線──了解其三面環(huán)海、大部分處于熱帶的地理位置。
在空白地圖上填出：喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原，了解印度的地形特點(diǎn)。
1、讀資料“印度部分資源、產(chǎn)品總量和人均占有量”、 “印度如何控制人口的增長(zhǎng)”，小組討論：眾多的人口對(duì)印度社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人民生活、資源環(huán)境等方面產(chǎn)生什么影響?我國(guó)是世界人口第一大國(guó)，人口壓力大，會(huì)給我國(guó)帶來(lái)哪些負(fù)面影響?應(yīng)當(dāng)如何解決?
2、看圖片印度的洪災(zāi)與旱災(zāi)，分組討論：為什么印度水、旱災(zāi)害頻繁?如何治理?我國(guó)東部也是季風(fēng)區(qū)，我國(guó)的季風(fēng)氣候與印度的季風(fēng)氣候有什么不同?在水資源的利用中，我們應(yīng)當(dāng)采取什么措施來(lái)抗災(zāi)減災(zāi)?
展開(kāi)討論，明確：人口的增長(zhǎng)要同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與資源環(huán)境適應(yīng)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我國(guó)把實(shí)行計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策。
查找印度主要?dú)夂蝾?lèi)型，結(jié)合氣溫和降水圖，討論其氣候特征。
角色扮演(討論完成)：
(1)如果自己是印度的官員，怎樣才能最大程度地減少水、旱災(zāi)情?
(2)如果自己身處在連降大雨的印度，怎樣做才能最好地保護(hù)自己?
課后小結(jié)：
1、教師畫(huà)一幅印度空白輪廓圖。
2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況做板書(shū)，形成重點(diǎn)鮮明的提綱。
課后習(xí)題：
1、對(duì)印度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義的是( )
A、西北季風(fēng) B、東北季風(fēng) C、東南季風(fēng) D、西南季風(fēng)
2、下列關(guān)于印度的敘述，正確的是( )
A、印度每年分為旱季和雨季，1-6月為旱季，7-12月為雨季
B、印度西北部是全國(guó)降水最多的地區(qū)
C、目前印度已出口一些糧食
D、目前印度人口增長(zhǎng)速度已大大減緩
3、關(guān)于印度正確的是( )
A、主要的經(jīng)濟(jì)作物是水稻、棉花、茶葉
B、地形以山地、平原為主
C、西部沿海城市孟買(mǎi)是最大的棉紡織工業(yè)中心
D、首都新德里是全國(guó)最大的“硅谷”
4、印度的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很大，但出口量很少，其原因是( )
A、工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)原料消費(fèi)多 B、畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，飼料需求量大
C、人口眾多，消耗農(nóng)產(chǎn)品多 D、環(huán)境污染嚴(yán)重，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不合格
5、印度發(fā)展工業(yè)的有利條件是( )
A、森林草原廣闊 B、石油、天然氣資源豐富
C、煤鐵資源豐富 D、甜菜、棉花、黃麻原料豐富
6、印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件是( )
A、大部分地區(qū)位于北緯10°-30°之間，多屬于熱帶
B、地形以高原和平原為主
C、年降水量變化大
D、人口眾多
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