安全用電班會課件
安全用電班會課件
一、 活動班級：
南關(guān)小學153班
二、 班會主題：
消防安全
三、 活動背景
11月9日是“全國消防日”，消防安全是一件重要的事情，樹立起牢固的消防安全意識，學會常用的消防安全常識，在危機關(guān)頭對于保護我們自己的生命是十分有用的。
四、 活動目的
(1)對火災有一個客觀的認識，提高用火安全意識。 學會常用的防火自救的知識。 學會如何正確地撥打火警電話。 認識常見的與火災有關(guān)的圖標以及滅火器。
五、 活動準備
(1) 了解班會課的相關(guān)流程。
(2) 準備消防有關(guān)視頻、制作PPT。
(3) 提前到班，熟悉班級同學情況。
六、 班會過程
(1) 老師宣布班會開始。
(2) 與同學們探討并引入“火”的概念，讓同學們了解到火既能幫助
人類，但用的不當會造成重大傷害
(3) 老師：1自從遠古時代，人民便懂得如何使用火�；鸾o人類帶來
了文明、進步與溫暖。地球上如果沒有火，那將一片黑暗，十分寒冷�；鹗侨祟惖�.朋友。
提問學生：“火能干什么？”
我們的朋友也是一個嬌氣的孩子，它偶爾也會發(fā)發(fā)脾氣，鬧鬧性子�；鹨坏┦タ刂�，火就會給人類帶來巨大的災難。
提問學生：“如果家里著火，你會怎么做”
(4) 展示“火災”的照片，讓學生認識到火災的破壞程度，并提出遠離火災，安全用火很重要.
(5) 考一考學生日常生活中已經(jīng)知道了多少預防火災的消防知識.
1：一旦發(fā)生火災，我們要迅速撥打什么電話？
2：撲救時，先救人還是先救物？
3：能不能在房間里燃放煙花爆竹
4：家電起火，滅火前要不要先關(guān)閉電源開關(guān)？
5：能不能將打火機當玩具？能不能隨意玩火？
(6) 以一首小詩引入，該如何讓學生明白“著火時，該怎么辦”
老師：下面老師將以一首小詩來解決之前提出來的問題“著火時，該怎么辦”
1.發(fā)現(xiàn)火情，沉著冷靜。 聽從指揮，防止混亂。
2.不如險地，簡易防護，捂鼻匍匐。
(7) 提問學生：“火災發(fā)生了我們該不該報警呢？”并教學生如何正確報警.
老師：同學們都知道發(fā)生火災我們該報警，但大家知道如何正確
地報警嗎？報警時，我們要告訴警察叔叔什么呢？
等同學們回答之后展示出以下文字內(nèi)容：
牢記火警電話119 講清火災地點 說明火勢大小 講清報警人姓名、電話、地址
報警后在路口等待消防車，并為消防車引路，不要圍觀火場 老師提問學生沒有著火時能否隨意撥打119呢？為什么？
(8) 播放一段與消防有關(guān)的短片，提問學生從短片中學到了什么?
(9) 與學生探討“預防火災的方法有哪些”
1.不在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書 不在公共場所焚燒雜物
2.不隨意存放易燃易爆物品 煙花爆竹，文明燃放
3.不要躺在沙發(fā)上玩火 不隨意亂拉電線
使用蚊香時注意安全
1.小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
2.不亂動用火和電，自我保護是關(guān)鍵。
3.火警電話‘119’，發(fā)生火災不亂走。
4.心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
5.濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
6.防火逃生要記清，老師家長都放心。
�。�10）以判斷題的方式考察學生是否掌握了消防安全知識。并請同學們回顧今天學到了什么?
�。�11）結(jié)束語
老師：
火災奪取了無數(shù)的家庭�；馂膴Z取了無數(shù)的生命。安全用火，從身邊的小事做起。請從今天開始樹立牢固的消防安全意識，掌握消防安全知識。
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