初三上學期鹵族元素化學課件
化學是初三才開始的課程，那么我們應該如何帶領(lǐng)學生走進化學的世界呢？以下是初三上學期鹵族元素化學課件，一起來學習吧！
一、 說教材
1、本章教材的地位和作用
鹵族元素在高中化學學習中的地位是很重要的。因為是第一次出現(xiàn)元素及其單質(zhì)和化合物知識的系統(tǒng)學習。其特點是有很強的規(guī)律性，并且會出現(xiàn)很多新的化學性質(zhì)及化學變化。而在鹵素之后，緊接著還有兩章新的元素及其單質(zhì)和化合物的學習，分別是氧族和堿金屬。若能在這章的學習中能很好掌握變化規(guī)律及學習方法，并能把這些規(guī)律和方法運用到后面的化學學習中，那么原本瑣碎的知識將會系統(tǒng)化，學習也會輕松很多。
2、本節(jié)課教材的地位與作用
本節(jié)課是鹵素的第一節(jié)氯氣的第二課時。在第一課時里學生已經(jīng)學習的鹵素原子結(jié)構(gòu)的異同點、氯氣的物理和化學性質(zhì)。學生已經(jīng)知道了氯氣很活潑，能和很多物質(zhì)反應；知道了氯原子的結(jié)構(gòu)決定了氯氣的性質(zhì)。而這節(jié)課要解決的問題就是要從微觀角度來解釋這些化學反應是怎么發(fā)生的，生成物是怎么形成的。雖然這些知識很抽象，學生理解時會有些困難，但它將會幫助學生更好理解化學反應的發(fā)生，從而找出規(guī)律。
3、教學目標
根據(jù)教學大綱和本節(jié)教材的特點，我設(shè)立了以下教學目標。
知識目標： 理解離子鍵和共價鍵；理解離子化合物和共價化合物；知道化學鍵。 能力目標：培養(yǎng)學生思維的邏輯性和解決問題的能力； 培養(yǎng)學生分析判斷能力和歸納總結(jié)知識的能力。
情感目標：培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看事物發(fā)展的本質(zhì)的哲學思想。
4、教學重點和難點
離子鍵和共價鍵都是指相鄰原子間強烈的相互作用，是看不見、摸不著的抽象的東西，完全要靠學生的想象力來理解，所以本節(jié)課的重點和難點都為離子鍵和共價鍵。
二、 說教法
根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學生的實際水平，我采取啟發(fā)-掌握式教學方法并充分發(fā)揮電腦多媒體的輔助教學作用。
作為物質(zhì)組成的'重要理論，化學鍵是一個純理論、極其抽象的知識，至今還在不斷的完善之中。對于學生來說，化學鍵沒有實驗、沒有具體感官認知，是個完全陌生的領(lǐng)域。所以如何創(chuàng)設(shè)一種氛圍，引導學生進入積極思考的最佳學習心理狀態(tài)就很重要了。而啟發(fā)-掌握式教學就重在教師的啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情景，以此調(diào)動學生內(nèi)在的認知需求，激發(fā)學生的學習動機。
另外，電腦多媒體以聲音、動畫、影像等多種形式強化對學生感觀的刺激，這一點是粉筆和黑板所不能比擬的，采取這種形式，可以極大提高學生的學習興趣，特別是這樣一節(jié)完全是理論知識的課，更可以利用多媒體將原子、分子等微觀世界放大無數(shù)倍，通過動畫、模型等幫助學生理解知識，從而完成教學目標。
三、 說教學過程
四、 幾點說明
1、為了節(jié)約時間，擴大容量，本節(jié)課的板書利用多媒體顯示。
2、由于本人水平有限，本節(jié)課的課件是從網(wǎng)上下載，結(jié)合教學目標進行了選擇利用。
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