初中科學(xué)杠桿課件
備課、編制教案是中小學(xué)教師日常教學(xué)中的一項(xiàng)必要工作。下面是小編為大家整理的初中九年級物理杠桿教案，歡迎大家參閱。
初中九年級物理杠桿教案設(shè)計(jì)：
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
(1)認(rèn)識杠桿，知道支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、 動(dòng)力臂、阻力臂等概念 。
(2)知道杠桿的平衡條件及一些應(yīng)用
(3)能從常見工具和簡單機(jī)器中識別出杠桿。
2.過程與方法
(1)經(jīng)歷繪制杠桿的示意圖的過程，體會(huì)科學(xué)抽象的方法。
(2)觀察和操作杠桿，體會(huì)杠桿的作用。
(3)經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過程。學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象、尋找數(shù)據(jù)間規(guī)律，從中歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的的一般方法。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)關(guān)心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中杠桿的應(yīng)用。
(2)樂于在周圍生活中發(fā)現(xiàn)和分析各種杠桿，具有利用杠桿方便自己工作的意識。
(3)認(rèn)識科學(xué)探究 中必須有 合作精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：杠桿的認(rèn)識、 杠桿的.平衡條件
難點(diǎn)：支點(diǎn)、力臂
教學(xué)工具
剪刀、鉗子、木棍等
教學(xué)過程
教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)
通過日常生活中簡單機(jī)械的例子，引入杠桿概念。
一.杠桿：(概念)
能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒。
1.支點(diǎn)(O)： 杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。
2.動(dòng)力(F1)：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。
3.阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。
4.動(dòng)力臂( 1 )：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。
5.阻力臂( 2)： 從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。
二 .杠桿平衡：
杠桿在動(dòng)力或阻力作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，叫杠桿平衡。
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：探究杠桿的平衡條件。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論得出結(jié)論。
三.杠桿的平衡條件：
F1L1=F2L2
四、杠桿分類：
五.杠桿的應(yīng)用：
1.省力杠桿：L1>L2，鋼絲鉗、開瓶器、指甲刀、起子等。
2.費(fèi)力杠桿：L1
3.等臂杠桿：L1=L2，天平。
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