紅綠燈幼兒園課件
篇1：紅綠燈幼兒園課件
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、DVD各一。
【活動(dòng)過(guò)程】
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想）1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察提問(wèn)：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）2、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。
1、小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”
找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊？我來(lái)找一找（1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車(chē)）有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？
2、提問(wèn)個(gè)別幼兒：
�。�1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
�。�2）如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？
�。�3）小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行��？
3、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì)吧？（好）
篇2：紅綠燈幼兒園課件
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 知道汽車(chē)、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的.指揮。
2. 能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3. 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感知交通常識(shí)——過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 卡片紅燈、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車(chē)。
2. 設(shè)置馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
一.導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1.師：看看，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么？（教師出示兩輛玩具汽車(chē)）
2.教師示范，將兩輛汽車(chē)成十字形相向開(kāi)來(lái)，讓幼兒觀察發(fā)生了什么事。（汽車(chē)相撞）
3．師：剛剛發(fā)生了什么事？（幼兒回答）
二．認(rèn)識(shí)紅綠燈。
1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生，我們請(qǐng)來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。（出示紅綠燈卡片）
2.師:有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎？（幼兒回答）
3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢？（幼兒回答）
4.教師總結(jié)：汽車(chē)和行人在馬路上行走時(shí)，要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。
三.小汽車(chē)按規(guī)則行駛。
1.師：現(xiàn)在我們讓汽車(chē)安全行駛一次。（教師按照自己給出的信號(hào)操作汽車(chē)，如：出示紅燈，說(shuō)紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行。）
2.教師操作汽車(chē)，幼兒給出信號(hào)。
四.游戲。
1.師：現(xiàn)在我們也來(lái)開(kāi)汽車(chē)，好不好？
2.請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)紅綠燈，一部分小朋友當(dāng)汽車(chē)。
3.幼兒做游戲，教師在旁指導(dǎo)。
五．游戲結(jié)束，教師再次總結(jié)。
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟�；顒�(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。
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