描寫動物作文課件
小朋友們，今天老師要教你們寫動物兔子的作文。下面是小編整理的課件，歡迎查閱。
一、老師自我介紹
二、我和孩子玩一個游戲：
“幸運(yùn)52”有個手勢就是――?(出示一幅圖，讓一個同學(xué)描述，背對圖畫的同學(xué)猜想)。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣。
1.你喜歡什么小動物呢?為什么呢?(小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜)
2.出示一組小動物的照片(配上生動的音樂和動物的叫聲)。
3.看了以后，想說什么呢?(小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)
二、說話。
1.小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場。(出示一只真正的小白兔)，你們和它打個招呼�！�名字吧……(你說的這么好，和它握握手吧)看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說說你最喜歡它的什么呢?(紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛)
2.你們喜歡的那部分，就要用生動的文字來描述。如果你寫得好，“雪兒”會記住你的。
3.讀讀你寫出的片斷。(教師板書：仔細(xì)觀察抓住特征;想像生動)
4.剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎?(耳朵：小白兔很弱小，但是長著兩只靈敏的大耳朵)、(羽毛：改成什么――絨毛――好的`，摸摸看，有什么補(bǔ)充)(嘴巴：親一下，什么味道?)還剩下兩只(舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲)
5.你今天回家，會告訴爸爸媽媽，你怎么介紹呢?(按一定順序)
6.誰來嘗試把小白兔介紹給媽媽。
7.假如，你就是這只小白兔，你會怎么介紹自己呢?(我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢)
8.小白兔很想它的媽媽，你們說怎么辦?(出示：兔媽媽)
9.想像：兔媽媽見到了小白兔，會說些什么?(你怎么跑那么遠(yuǎn)的路，想死媽媽了)。
10.兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來，一定餓了吧，誰來喂它們?
11.播放錄像(小白兔吃胡蘿卜)，在下面先說說看，小白兔是怎么吃胡蘿卜的?
12.演一演：你就是一只小兔子。(一同學(xué)有些靦腆，老師說“這是一只斯文的兔子”，再提一同學(xué)表演，果然放開多了。)
13.再對小兔子說說。(感謝它的話)
三、寫作。
1.你想寫什么?(小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜)
2.要求：如果你就是這個動物，會取一個什么名字，把自己也放進(jìn)去?(我是――)
3.寫作(播放輕音樂)。
指生讀自己的習(xí)作。(你們還有哪些建議?)
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