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      2. 長春版頤和園課件

        時(shí)間:2021-04-04 13:52:28 課件 我要投稿

        長春版頤和園課件

          教學(xué)目標(biāo):

        長春版頤和園課件

          教養(yǎng)方面:

          1、認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的13個(gè)。正確讀寫:“大殿、長廊、綠漆、神清氣爽、金碧輝煌、堤岸、隱隱約約”等詞語。

          2、理解課文內(nèi)容,了解敘述的順序。

          3、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。

          教育方面:了解祖國燦爛的文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。

          發(fā)展方面:學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、理解課文內(nèi)容,了解2至5自然段開頭一句的作用,理清文章的寫作順序。

          2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文,積累、運(yùn)用語言。

          教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者按游覽地點(diǎn)變化、抓住特點(diǎn)寫景的方法。

          教學(xué)方法:以讀為本、情境教學(xué)法、探究性學(xué)習(xí)法

          教學(xué)用具:多媒體課件

          教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)要點(diǎn):初讀課文,學(xué)習(xí)學(xué)生所選擇的內(nèi)容

          教學(xué)過程:

          一、引題,板書課題,交流資料

          二、初讀課文

          1、自由讀文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把帶有生字、新詞的句子多讀幾遍。標(biāo)出自然段的序號(hào)。

          2、課件檢測(cè)掌握生字的情況。

          3、快速默讀課文,把課文第二至第五自然段開頭的第一個(gè)句子畫下來,邊讀邊想:作者是按什么順序介紹頤和園的,頤和園給你留下怎樣的印象?

          4、匯報(bào),相機(jī)板書:長廊萬壽山下萬壽山昆明湖

          5、引導(dǎo)、點(diǎn)撥:作者是按一定的游覽順序介紹頤和園的。

          6、課件出示:聘請(qǐng)導(dǎo)游(怎樣才能做好導(dǎo)游)

          三、再讀課文,把描寫你所喜歡的景點(diǎn)的段落多讀幾遍,想想為什么喜歡它。并用自己習(xí)慣用的標(biāo)記方式畫出自己喜歡的句子。

          四、按照學(xué)生的意見,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容

          引入學(xué)習(xí)描寫長廊的相關(guān)段落,重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二自然段,體會(huì)長廊的美。

          1、引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、質(zhì)疑。

          2、集中交流:

          在學(xué)生談體會(huì)的過程中,利用插圖、多媒體課件讓學(xué)生了解長廊的特點(diǎn),體會(huì)、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

          對(duì)于學(xué)生不理解的地方,組織學(xué)生討論,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際以及自己的感受談體會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

          3、師生共同朗讀、背誦,深入體會(huì)、感悟長廊的美。

          引入學(xué)習(xí)作者描寫萬壽山的相關(guān)段落,體會(huì)在萬壽山腳下和登上萬壽山后所感受到的不同的美。

          四人小組用學(xué)法合作探究學(xué)習(xí),全班交流、展示學(xué)習(xí)成果。

          五、創(chuàng)設(shè)情景、拓展思維,進(jìn)行語言訓(xùn)練。

          1、結(jié)合課文、參考相關(guān)的資料,用自己的.語言,采取自己喜歡的各種形式讓學(xué)生展示自己。(自由組織導(dǎo)游詞)

          2、同伴合作,演導(dǎo)游

          3、競聘導(dǎo)游、評(píng)價(jià)

          4、學(xué)生自由展示

          第二課時(shí)

          教學(xué)要點(diǎn):總結(jié)全文,競聘導(dǎo)游

          教學(xué)過程:

          一、情景引入

          二、用學(xué)法學(xué)“昆明湖”的相關(guān)段落

          三、質(zhì)疑問難、回讀全文、理清課文結(jié)構(gòu)

          四、環(huán)境教育

          五、閱讀收集到的關(guān)于“頤和園”的資料,聯(lián)系課文,組織召開“資料信息會(huì)”,匯報(bào)形式如下:

          1、朗讀摘抄下來的自己喜歡的句、段,體會(huì)文章的語言美。

          2、編寫導(dǎo)游解說詞,競聘“頤和園”的小導(dǎo)游。

          3、也可以用自己喜歡的其他方式匯報(bào)。

          板書設(shè)計(jì):

          10頤和園

          美麗的大公園

          長廊萬壽山下萬壽山上昆明湖

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          2. 長春版頤和園課件

              教學(xué)目標(biāo):

            長春版頤和園課件

              教養(yǎng)方面:

              1、認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的13個(gè)。正確讀寫:“大殿、長廊、綠漆、神清氣爽、金碧輝煌、堤岸、隱隱約約”等詞語。

              2、理解課文內(nèi)容,了解敘述的順序。

              3、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。

              教育方面:了解祖國燦爛的文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,增強(qiáng)民族自豪感。

              發(fā)展方面:學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。

              教學(xué)重點(diǎn):

              1、理解課文內(nèi)容,了解2至5自然段開頭一句的作用,理清文章的寫作順序。

              2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文,積累、運(yùn)用語言。

              教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者按游覽地點(diǎn)變化、抓住特點(diǎn)寫景的方法。

              教學(xué)方法:以讀為本、情境教學(xué)法、探究性學(xué)習(xí)法

              教學(xué)用具:多媒體課件

              教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

              第一課時(shí)

              教學(xué)要點(diǎn):初讀課文,學(xué)習(xí)學(xué)生所選擇的內(nèi)容

              教學(xué)過程:

              一、引題,板書課題,交流資料

              二、初讀課文

              1、自由讀文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把帶有生字、新詞的句子多讀幾遍。標(biāo)出自然段的序號(hào)。

              2、課件檢測(cè)掌握生字的情況。

              3、快速默讀課文,把課文第二至第五自然段開頭的第一個(gè)句子畫下來,邊讀邊想:作者是按什么順序介紹頤和園的,頤和園給你留下怎樣的印象?

              4、匯報(bào),相機(jī)板書:長廊萬壽山下萬壽山昆明湖

              5、引導(dǎo)、點(diǎn)撥:作者是按一定的游覽順序介紹頤和園的。

              6、課件出示:聘請(qǐng)導(dǎo)游(怎樣才能做好導(dǎo)游)

              三、再讀課文,把描寫你所喜歡的景點(diǎn)的段落多讀幾遍,想想為什么喜歡它。并用自己習(xí)慣用的標(biāo)記方式畫出自己喜歡的句子。

              四、按照學(xué)生的意見,選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容

              引入學(xué)習(xí)描寫長廊的相關(guān)段落,重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二自然段,體會(huì)長廊的美。

              1、引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、質(zhì)疑。

              2、集中交流:

              在學(xué)生談體會(huì)的過程中,利用插圖、多媒體課件讓學(xué)生了解長廊的特點(diǎn),體會(huì)、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

              對(duì)于學(xué)生不理解的地方,組織學(xué)生討論,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際以及自己的感受談體會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

              3、師生共同朗讀、背誦,深入體會(huì)、感悟長廊的美。

              引入學(xué)習(xí)作者描寫萬壽山的相關(guān)段落,體會(huì)在萬壽山腳下和登上萬壽山后所感受到的不同的美。

              四人小組用學(xué)法合作探究學(xué)習(xí),全班交流、展示學(xué)習(xí)成果。

              五、創(chuàng)設(shè)情景、拓展思維,進(jìn)行語言訓(xùn)練。

              1、結(jié)合課文、參考相關(guān)的資料,用自己的.語言,采取自己喜歡的各種形式讓學(xué)生展示自己。(自由組織導(dǎo)游詞)

              2、同伴合作,演導(dǎo)游

              3、競聘導(dǎo)游、評(píng)價(jià)

              4、學(xué)生自由展示

              第二課時(shí)

              教學(xué)要點(diǎn):總結(jié)全文,競聘導(dǎo)游

              教學(xué)過程:

              一、情景引入

              二、用學(xué)法學(xué)“昆明湖”的相關(guān)段落

              三、質(zhì)疑問難、回讀全文、理清課文結(jié)構(gòu)

              四、環(huán)境教育

              五、閱讀收集到的關(guān)于“頤和園”的資料,聯(lián)系課文,組織召開“資料信息會(huì)”,匯報(bào)形式如下:

              1、朗讀摘抄下來的自己喜歡的句、段,體會(huì)文章的語言美。

              2、編寫導(dǎo)游解說詞,競聘“頤和園”的小導(dǎo)游。

              3、也可以用自己喜歡的其他方式匯報(bào)。

              板書設(shè)計(jì):

              10頤和園

              美麗的大公園

              長廊萬壽山下萬壽山上昆明湖