新目標七年級英語上冊第七單元課件
課件要明確教學(xué)目標、要突出重點難點、要有靈活的教學(xué)形式、教學(xué)對象要有針對性。下面小編為大家?guī)硇履繕似吣昙売⒄Z上冊第七單元課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。
新目標七年級英語上冊第七單元課件
一.整體設(shè)計思路
英語教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，采用“任務(wù)型”教學(xué)模式讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。同時，教師在教學(xué)過程中通過豐富的、動態(tài)的英語資源，創(chuàng)設(shè)情境，訓(xùn)練學(xué)生用英語進行交際的能力。
二.教學(xué)背景分析
根據(jù)七年級學(xué)生的年齡和心理特征，應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，創(chuàng)設(shè)交際情景，為學(xué)生提供大量的圖像和聲音資源，加強了學(xué)習(xí)效果。學(xué)生的主動性和創(chuàng)造精神都將得到足夠的.發(fā)展。
三.教學(xué)內(nèi)容分析
本單元主要學(xué)習(xí)使用How much引導(dǎo)的問句以及回答;學(xué)習(xí)一些表示顏色、形狀、大小的形容詞;學(xué)習(xí)數(shù)詞10-3l本單元主要學(xué)習(xí)使用How much引導(dǎo)的問句以及回答;學(xué)習(xí)一些表示顏色、形狀、大小的形容詞;學(xué)習(xí)數(shù)詞10-3l;復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談?wù)摲b為主題，設(shè)計了三個活動：一是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)一些常用的服裝名詞;二是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)“詢問價格和顏色”的句型：How much is this T-shirt? It’s seven dollar.How much are these socks? They are two dollars.What color is it? It is red.What color are they? They are green.三是作價格報告。
本課是人教版新目標英語七年級上冊中的一篇課文。本課是第七單元《How much are these socks》的第一課時。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語表達詢問衣服價格。同時進行情 pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何詢問衣物價格 How muchis/are??It’s /They are?
四、學(xué)情分析
七年級的學(xué)生活潑好動，采取聽、說、做、玩、演等的動感很強的方式，是學(xué)生最感興趣的。同時應(yīng)用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的具體情境，聲畫并茂，吸引學(xué)生的注意力，讓每個學(xué)生在課堂上動起來，積極參與到教學(xué)活動中去，更好地實現(xiàn)本課既定的教學(xué)目標，收到更理想的教學(xué)效果。
五、教學(xué)目標分析
知識目標：掌握本課生詞能力目標：學(xué)生能用英語介紹自己的衣物，能夠熟練地就相關(guān)話題進行交流。
情感目標：通過詢問衣物價格，使學(xué)生進行合理消費，理解父母工作的艱辛，增進對父母的尊重和理解。
通過本課，能實現(xiàn)《英語》課程標準的如下方面：
1、 在“任務(wù)型”教學(xué)中學(xué)會用英語對衣物進行詢問價格。
2、 學(xué)生能夠積極地參與生動直觀的英語課堂教學(xué)活動，感受英語的實用性和趣味性。
六、教學(xué)重難點分析
重點：掌握本課生詞pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何詢問衣物價格How much is/are??It’s /They are?
難點：學(xué)生能用英語介紹自己的衣物，能夠熟練地就相關(guān)話題進行交流
七、教學(xué)過程
Step1.話題導(dǎo)入(任務(wù)呈現(xiàn))
通過師生之間，生生之間的“free talk”, Do you like salad?Yes,I do/No,I don’t.Do they like
French fries?Yes, they do./No,they don’t.Does he/she like strawberries?Yes,he/she does.No,he/she doesn’t.
(設(shè)計意圖：交談復(fù)習(xí)了前一課的內(nèi)容，同時起到了給學(xué)生熱身的作用。然后循序漸進地引致Task one –shopping.要求學(xué)生模擬購物的情景。編一段購買食物的對話。多媒體屏幕顯示超市和一些Key words,幫助學(xué)生更好地完成task.) Step2.任務(wù)準備
1、知識準備：緊接著上一步討論購物，讓學(xué)生猜猜“我”購買了什么。
(設(shè)計意圖：通過信息差(information gap)刺激學(xué)生大腦活動，進一步使學(xué)生大腦活躍起來。學(xué)生在猜測的過程中搜集記憶中的詞匯，能更好地投入到學(xué)習(xí)過程中。通過多媒體課件依次展示“我”購買的衣物，引出本課的重點和難點。接著就自然而然地進行單詞教學(xué)，此時可利用單詞卡進行跟讀教學(xué)。)
2、技能訓(xùn)練：聽課文 1b,2a,2b，2c做練習(xí)，使學(xué)生更好地掌握剛學(xué)過的詞匯及知識，進一步提高聽、說、讀、寫的能力，在聽的過程中，適當?shù)亟o予幫助，增強克服困難的信心。 Step3.完成任務(wù)
通過多媒體課件展示一個clothing shop.練習(xí)對話：“How mu is this T-shirt?It’s seven dollars.How much are these socks?They are two dollars.
Step4.延伸，拓展
1、首先在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)置了一個task,利用多媒體課件展示a clothing shop要求學(xué)生根據(jù)情景給畫中人物的購物活動配音，如 what’s this/that?It’s a sweater/hat/shirt?How much is the red sweater?It’s ?what are these/those?They are pants/socks/?How much are these black pants/??They are ten dollars.(設(shè)計意圖：色彩鮮明的圖畫讓學(xué)生的視神經(jīng)和大腦得到刺激，引起了學(xué)生的興趣，調(diào)動了課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與整個課堂教學(xué)。)
2、接著設(shè)計了一個調(diào)查表格，把全班分成4組，每組要求一名小記者進行采訪，然后向全班匯報。(限制5-8分鐘完成)
Step5.歸納小結(jié)
回顧本課教學(xué)內(nèi)容，教師進行講評，評出本堂課的最佳“配音小演員”和“優(yōu)秀小記者”，給他們戴上自制的“小皇冠”并給掌聲以示獎勵
Step6.布置作業(yè)
1. Do you know how much your family’s clothes are?Try to get the answers after class.
2. 2.Try to remember the new words.
附：板書設(shè)計
Unit 7 How much are these socks?
單詞卡粘貼處 句型
Pants 1 --- How much is this T-shirt?
Socks ---It’s seven dollars.
Shirt 2 ---How much are these socks?
T-shirt ---They are two dollars.
Shorts
Sweater 調(diào)查表粘貼處 Shoe
Black
【新目標七年級英語上冊第七單元課件】相關(guān)文章：
新目標八年級英語上冊教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件04-08
英語第七單元復(fù)習(xí)指南09-04
人教版七年級上冊第七單元作文-人類起源01-03
七年級上冊第七單元作文：追尋人類起源02-11
人教版七年級上冊第七單元作文-最后的人類01-03
人教版七年級上冊第七單元作文-未來人類01-03
人教版七年級上冊第七單元作文：人類的起源12-14
七年級上冊語文第七單元作文：追尋人類起源12-14