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五年級(jí)語文考試試題
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都經(jīng)常看到試題的身影，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)語文考試試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)語文考試試題1
1、看拼音寫詞語。
jùpàwūyánshuāilǎoguòl(fā)ǜshūlǐfèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì
2、看漢字寫拼音。
公開隱瞞騎馬劃船黃昏欺負(fù)
3、在括號(hào)里選擇正確的字劃—。
飄(泊伯)(欺期)凌(境鏡)遇(姿資)態(tài)
4、選出下列詞語中帶點(diǎn)的字應(yīng)選取的解釋。
幽靜()幽禁()幽思()幽居()
�、偕钸h(yuǎn)，僻靜②隱蔽，不公開③沉靜④囚禁。
頗負(fù)盛名()
①享有②擔(dān)負(fù)③失�、茉馐堍荼�
愈是寒冷()
�、�(病)好②較好③疊用，跟越……越相同
5、換一種說法，使下面的句子意思不變，讀一讀，想一想表達(dá)的效果一樣嗎?
�、胚@清白的梅花，是玷污的得了嗎?
把反問句改成陳述句：___________。
�、莆医K于做對(duì)了這道題。
把字句或被字句：_______________。
�、亲鳛橐幻率兰o(jì)的學(xué)生，應(yīng)該用積極的方式面對(duì)挫折和困難。
改成反問句：__________________。
6、補(bǔ)充下列詩句。
�、庞朴铺煊顣�，_______________。
�、泼髟掠星閼�(yīng)識(shí)我，____________。
�、莀___________，明月何時(shí)照我還。
�、冉蟔______，人在天涯______。
7、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。
()()不絕()()不盡()()不舍()()不同嘔心()血頗負(fù)()名能書()畫星羅棋()()斷絲連安然無()()望相助千()一律
二、閱讀短文并回答問題。
童年生活
冰心4歲時(shí)，父親改任海軍營(yíng)長(zhǎng)，她便隨父母遷居山東煙臺(tái)。
冰心常常穿著黑色帶金線的小軍服，佩上短軍刀，跟著父親學(xué)打槍、騎馬、劃船;黃昏后，就在入泊的軍艦上參觀;夜晚又來到旗臺(tái)上看星星，在父親的指點(diǎn)下辨認(rèn)各個(gè)星座的名稱和位置。有時(shí)，她也在沙灘上獨(dú)自散步，觀看海潮的漲。蔚藍(lán)的天空，遼闊的大海，陶冶著她幼小的心靈。
冰心不僅是終日貪玩的、天真活潑的孩子，同時(shí)也是個(gè)聰明好學(xué)的小姑娘。她4歲時(shí)就開始跟母親認(rèn)字卡，6歲后進(jìn)私塾。堂屋的對(duì)聯(lián)，墻上的字畫，包括果脯的商標(biāo)紙，都是她最初的課本。豐富多彩的民間故事，便成了她最好的精神食糧。但是，最富有吸引力的，還要數(shù)舅舅講的`《三國(guó)演義》的故事，她總是聽得晚上舍不得睡覺。后來，當(dāng)舅舅因公務(wù)繁忙而不能給她講故事的時(shí)候，7歲的冰心便自己拿起了《三國(guó)演義》來看，看完三國(guó)，她又讀了《水滸》、《聊齋志異》，整天手不釋卷。11歲時(shí)，它已讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說岳全傳》、《東周列國(guó)志》等書。這時(shí)，她還對(duì)詩產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始跟老師學(xué)習(xí)作詩。老師要她先學(xué)對(duì)對(duì)子，當(dāng)老師出了上句雞唱曉時(shí)，她幾乎不假思索地就對(duì)出了鳥鳴春;老師又出了榴花照眼花，她對(duì)以柳絮籠白衣，老師很贊賞她的文思敏捷。此后，她除了課堂上作文章外，課余時(shí)間就自己作詩，請(qǐng)老師修改。后來當(dāng)她父親與朋友開詩社的時(shí)候，她也跟著去旁聽，從不肯放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
童年和少年時(shí)代的文學(xué)熏陶，最終使她成為一名著名的作家。
1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
位置(zhǐzhì)活潑(pōpē)思索(sǒusuǒ)熏陶(tāotáo)遼闊(láoliáo)舍不得(déde)
2、在括號(hào)里填上合適的詞。
()天空()大海()心靈()孩子()興趣()作家
3、解釋詞語。
手不釋卷：____________________。
不暇思索：____________________。
4、在文中找出用陶組的兩個(gè)詞，再分別造句。
_____________________________。
5、在文中找出一個(gè)過渡句，用——線畫上。
6、冰心奶奶最初的課本是什么?
_____________________________。
7、冰心奶奶成為一名著名作家的原因是()。
A、因?yàn)楸氖莻�(gè)終日貪玩、天真活潑的孩子。
B、因?yàn)楸氖莻�(gè)聰明好學(xué)的小姑娘。
C、因?yàn)槭峭旰蜕倌陼r(shí)代的文學(xué)熏陶，而且她還聰明好學(xué)。
五年級(jí)語文考試試題2
一、看拼音寫詞語。(10分)
yè gōng hào lóng qì fēn tián xiōng jiē lái zhī shí
()()()
lú shān zhēn miàn qǔ xí fu huó guān cai
()()()
二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個(gè)組詞。(6分)
shǔ ( )zhā ( )chāi ( )
數(shù)不勝數(shù)掙扎誤差
shù ( )zhá ( )chā ( )
三、按要求寫詞語。(9分)
ABB式______________ABAB式______________
AABB式______________ABCC式______________
含有近義詞的______________含有近義詞的_______________
帶“龍”字的______________帶“火”字的'______________
帶“光”字的______________
四、加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號(hào)里的要求相符。(6分)
1.王紅李艷參加演出了(別人向王紅說)
2.王紅李艷參加演出了(陳述王李二人都參加了)
3.王紅李艷參加演出了(王紅告訴別人李艷參加了)
五、寫出下列各句的修辭手法。(7分)
1.生物真是人類的好老師啊!( )
2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。( )
3.你難道要違背人類的真理嗎?( )
4.他在呼喚什么?在呼喚和平。( )
5.說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。( )
6.他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。( )
7.春種一粒粟，秋收萬顆子。( )
五年級(jí)語文考試試題3
一、看拼音，寫詞語。（10分）
niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）
wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）
jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）
bǔrǔ（ ）
二、按要求寫四字詞語。（6分）
1。表示快樂、高興的詞語： 、
2。表示傷心、痛苦的詞語： 、
3。表示心情很急切的詞語： 、
三、讀句子，選擇加點(diǎn)字的正確意思。（4分）
盡：①全部用出;②完畢;③都，全;④達(dá)到極端。
1。我會(huì)盡力幫助這些可憐的留守兒童。（ ）
2。他已經(jīng)走到了走廊的盡頭。（ ）
3。他的書柜里盡是漫畫書。（ ）
4。我們要想盡辦法來應(yīng)對(duì)這場(chǎng)風(fēng)暴。（ ）
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）
聲名（ ）起 名列前（ ）
老（ ）（ ）談?wù)螅?）坐
行（ ）流（ ）不（ ）言笑
呼之（ ）出垂（ ）喪（ ）
五、選詞填空。（5分）
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1。爸爸的臉（ ）沉了下來，那嚴(yán)肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2。盡管已經(jīng)退休了，老人（ ）堅(jiān)持每天來照料這棵大樹。
3。送報(bào)的少年（ ）被北京大學(xué)錄取了，我們都很詫異。
4。媽媽（ ）是累壞了，已經(jīng)睡了一天了，還沒起床。
5。上午燕子低飛，下午（ ）就下雨了。
六、按要求寫句子。（8分）
1。故事嵌進(jìn)了年輪。（擴(kuò)句）
2。蒼山如海，殘陽如血。（寫成兩個(gè)具體的句子）
3。盡管明天太陽還會(huì)醒來，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）
4。墨綠的麥苗舒展著嫩葉。（修改病句）
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（12分）
1。默寫《憶秦娥婁山關(guān)》。（4分）
2。在往后的日子里，我和初升的太陽一樣，慢慢長(zhǎng)高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學(xué)會(huì)留住今天的太陽。（2分）
3。太陽把給大地的信寫在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。 越寫越多， 越寫越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。（4分）
4。寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。（2分）
八、閱讀短文，回答問題。（22分）
�。ㄒ唬┟熳运]（節(jié)選）
楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn)，說：“可是，秦國(guó)的大將（jiàng jiāng）白起不過率（shuài shài）領(lǐng)幾萬軍隊(duì)，與你們楚國(guó)交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國(guó)的國(guó)都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國(guó)。這真是（ ） （ ）啊 我們趙國(guó)都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1。給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“？？”。（2分）
2。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
3。文中畫“ ”的句子是一個(gè) 句。（1分）
4。用“ ”畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。（2分）
5。讀了這段話，你體會(huì)到了什么？（2分）
（二）手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說：“我確實(shí)是萬能的，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手揚(yáng)揚(yáng)自得，越說越興奮，大有目空一切的氣勢(shì)。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你那么自大，實(shí)在太過分了。其實(shí)你有什么了不起？如果不是我在動(dòng)腦筋，哪有你今天的成就？你只不過是依我的命令行事罷了�！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”
他們因?yàn)槌沉俗�，互不理睬。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密儀器，希望用來代替人力，減輕人類的負(fù)擔(dān)，卻始終無法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性地整天忙碌工作，但做出來的`東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對(duì)他們說：“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來的計(jì)劃，通過手的實(shí)踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會(huì)才能不斷地進(jìn)步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1。用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
興奮（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）
埋頭苦干（mái mán）
2。寫出下列詞的反義詞。（2分）
驕傲→（ ） 忙碌→（ ）
寶貴→（ ） 精美→（ ）
3。請(qǐng)用一句話概括出手和腦爭(zhēng)吵的原因。（2分）
4。手和腦爭(zhēng)吵后誰也不理誰，造成了怎樣的后果？（2分）
5。什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？（3分）
九、習(xí)作樂園。（25分）
羅丹有一句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來，題目自擬。注意語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。不少于500字。
期末檢測(cè)卷參考答案
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹(jǐn)慎
規(guī)矩 翻譯 哺乳
二、1。興高采烈 歡天喜地 2。痛不欲生 淚如雨下
3。心急如焚 迫在眉睫
三、1。① 2。④ 3。③ 4。②
四、鵲 茅 生常 危 云水 茍 欲 頭氣
五、1。突然 2。仍然 3。竟然 4。顯然 5。果然
六、1。示例：許多故事深深地嵌進(jìn)了樹的年輪。
2。示例：遠(yuǎn)處的大山連綿起伏。夕陽西下，映紅了半邊天。
3。示例：盡管爺爺已經(jīng)八十歲了，但他仍然堅(jiān)持鍛煉身體。
4。嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1。西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
2。留住今天的太陽 充實(shí) 有價(jià)值
3。云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4。示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
八、（一）1。jiàng shuài
2。奇恥大辱 百代仇恨 、 ！ ， ？
3。感嘆
4。我們趙國(guó)都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？ 我們趙國(guó)都替你們害羞，大王你應(yīng)該感到羞恥。 5。毛遂口才出色，機(jī)智過人。
�。ǘ�1。xīng cǎi mái
2。謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3。他們都覺得自己是無可替代的。
4。效率低下，做出的東西缺乏良好性能。
5。明白。大腦想出來的計(jì)劃，通過手的實(shí)踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。
九、略
五年級(jí)語文考試試題4
(一)、基礎(chǔ)知識(shí)部分
一、我能把詞語和拼音寫好，還能按要求填空。(12分)
jiǎo bàn róng yù duàn liàn qīn shí
薄弱
1.“鼎”用部首查字法應(yīng)查 部，第六筆是 。
2.“蒸”用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ，第六筆是 。
二、我會(huì)給下面的字組詞。(4分)
鷗 挪 鍛 摻
毆 娜 緞 滲
三、我能把詞語補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。(12分)
( )( )好閑 不翼( )( ) ( )( ) 成效
( )以自( ) ( )耳欲( ) 追( )求( )
( )寢( )食 ( )( )而談 ( )( )一發(fā)
他的知識(shí)面很廣，不管什么話題總是_________。
會(huì)場(chǎng)上響起_________的掌聲。
一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就_________地忙工作。
四、我能按要求改寫句子。(2分)
1. 小孩掉河里，我們不能見死不救。(改成反問句)
_____________________________ _
2. 小艇成了工具。(擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處。)
五、我會(huì)積累運(yùn)用。(8分)
1. 《為人民服務(wù)》是 在中共中央警備團(tuán)追悼 會(huì)議上的演講。文中引用
的名言 。
2. 《元日》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________， _____________________。”寫出了春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的傳統(tǒng)。
3.種樹者 ，種德者 。
操千曲 ，觀千劍 。
4. 《兩小兒辯日》一文中，你最喜歡哪個(gè)人物?請(qǐng)寫下來，并說明喜歡他的原因。
六、生活大舞臺(tái)(4分)
1、生活中，恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ讓人身心愉悅;委婉的勸告語讓人樂于接受，請(qǐng)你根據(jù)下列語境寫上最精彩的句子。(3分)
馬上就要畢業(yè)了，難舍母校的一草一木，我祝福母校________________ ____________;我祝福母校的老師們______________________________;我和朝夕相處的同學(xué)馬上就要分手了，我祝福他們___________________________________。
2、目前，交通事故成比例增長(zhǎng)，學(xué)校打算在校門口的路旁掛一個(gè)條幅，提醒同學(xué)們遵守交通規(guī)則。請(qǐng)你幫著擬一條標(biāo)語吧!
_______________________________________________________________(1分)
(二)、閱讀實(shí)踐園
一、我能將下列句子按順序排好，并將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。(7分)
()后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。 ()他就常去監(jiān)獄圖書館借書。 ()在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。 ()列寧是善于利用圖書館讀書的典范。 ()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)月，也整整地用圖書館讀了十四個(gè)月的書。 ()當(dāng)聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。 ()他一一中大多時(shí)間是在圖書館里度過的。
二、閱讀課文片斷，按要求做題。(9分)
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
1.寫出下面詞語的反義詞。。(3分)
溫暖( ) 舒服( ) 明亮( )
2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請(qǐng)你用一段話，寫出它蘊(yùn)含的意思。 (2分)
3.在文中寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子下面畫上“__”，在寫作者想象的句子下面畫上“﹏﹏”。(2分)
4.這段話選自 的 《 》一文，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托了小女孩( )，表達(dá)了作者對(duì)小女孩的( )。(2分)
三、課外閱讀(17分)
購買上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯(撫養(yǎng) 撫育)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！�
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報(bào))在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會(huì)好起來的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的`醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 _____了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他______了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。(1分)
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
3、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語并在最后一段的橫線上填上合適的詞語。(4分)
4、① “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說什么?(5分)
�、谛∧泻⑿闹械纳系壑傅氖鞘裁�?
�、勰阏J(rèn)為“真正的上帝”指的是
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、_______________的孩子;老頭是一個(gè)___________的人。(2分)
6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語。(1分)
例：愛心可以讓死神望而卻步。 ____________________________________________________________
(三)、七彩習(xí)作園
從下面兩個(gè)習(xí)作題目中任選一個(gè)來寫。(25分)
1.在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開心的活動(dòng);是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作;是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請(qǐng)你從中選取一件事情寫下來。注意語句通順，書寫認(rèn)真，內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。題目自擬。
2.“我心中的秘密”，秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學(xué)們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。我有一個(gè)小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終于憋不住了，我就把它告訴你吧…要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”已被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。
五年級(jí)語文考試試題5
一、看拼音寫字、詞、句。(10分)
二、選擇能夠搭配的詞語，填在括號(hào)里。(12分)
茫茫的粗壯的厚厚的打斷振奮駕駛
熱烈的冬冬的辛勤的浮起朗讀掌握
()積雪()園丁()鼓聲
()枝干()沙漠()氣氛
()微笑()詩歌()人心
()潛艇()思路()知識(shí)
三、把下列詞語歸類。(6分)
觀察詢問巡視瞅乞求叮囑提醒
追趕躡手躡腳贊嘆散步拒絕瞪
含有“看”的意思的詞語：__________
含有“說”的意思的詞語：_______________
含有“走”的意思的.詞語：_______________
四、劃出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的字依次寫在括號(hào)里。(4分)
1.方志敏列士堅(jiān)真不屈，英勇無畏，昂手挺胸向形場(chǎng)走去。()
2.這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘付進(jìn)，永遠(yuǎn)響在白洋綻人民的耳朵旁邊，甚致因該一代代傳給我們的子孫。()
五、按要求改寫句子。(6分)
1.陳賡吃力地把小鬼抱上馬背。
“被”字句：_______________
2.年輕的姑娘弄翻了一筐又圓又紅的大蘋果。
“被”字句：____________________
3.海棠花吸引游客。
擴(kuò)句：_______________
4.伽利略試驗(yàn)成功。
擴(kuò)句：_______________
例：你不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙。
請(qǐng)您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎?
照樣子改句子：
5.你來我家做作業(yè)。__________
____________________________
6.你幫我包餃子。__________
_____________________________
六、修改下面句子。(5分)1.刪去(目不轉(zhuǎn)睛地)
2.刪去(，種類繁多)
3.刪去(糊涂的)
4.把都能聞到(桂花)。..。..二字刪去改成都能聞到它的花香。
5.把“潔凈”改成“衛(wèi)生”
1.同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地專心聽老師講課。
________________________________
2.各種各樣，種類繁多的鮮花競(jìng)相開放，真是百花齊放。
_____________________________________________
3.糊涂的東郭先生對(duì)狼講仁慈，實(shí)在是太糊涂了。
________________________________________
4.桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到桂花的花香。
_____________________________________
5.我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。
________________________________
七、將下列錯(cuò)亂排列的幾段話整理通順，并為這篇短文選擇一個(gè)最合適的題目，填在橫線上。(6分)
__________
(題目：小樹苗笑了救樹苗保護(hù)小樹苗)
()小敏和大江正在窗前下棋，眼看小樹苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊，心里十分著急。
()吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹苗被打得東倒西歪。
()過了一會(huì)兒，風(fēng)小了，雨停了。小樹苗在微風(fēng)中挺著腰桿向人們含笑點(diǎn)頭。
()他們連忙丟下棋子，找來幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。
()他們一個(gè)扶，一個(gè)綁，很快地把一棵棵小樹苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透。
八、在下面的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(5分)
1.這座橋()堅(jiān)固，()造型很優(yōu)美。
2.奶奶()滿頭白發(fā)，()行動(dòng)十分利落。
3.()你答應(yīng)媽媽去做這件事，()應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
4.駕駛員的技術(shù)高超，()遇到什么險(xiǎn)情，他()能化解。
5.()狼吃東郭先生，()狼被打死，沒有其它選擇。
九、判斷下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。(4分)
1.穆老師的眼睛睜得大大的，好像在提醒我注意。()
五年級(jí)語文考試試題6
一、看拼音寫詞語。
shēngxiùtǒngxuēyìlǚlǚdālā()()()()
qiánrùshǔnxīméngshìdùjí()()()()
二、先寫出下列多音字的讀音，再組詞。
()()()系更正
()()()夾解盛
三、寫出下列詞語的反義詞。
嫉妒——()美麗——()黃昏——()
昏暗——()慈悲——()明媚——()
吮吸——()思念——()緩慢——()
四、形近字比較、組詞。
褐()瓣()炕()縷()
渴()辨()抗()樓()
喝()辯()吭()摟()
撇()揍()瞇()肢()
蔽()湊()咪()枝()
五、積累。
1、關(guān)于“心愿”的成語。(答4個(gè)，多1個(gè)加1分)
2、關(guān)于“心愿”的.名言警句。(答2句，多1句加2分)
A、B、
C、D、
六、按要求寫句子。
1、提示語在前面：
2、提示語在中間：
3、提示語在后邊：
七、片段閱讀，按要求回答。
五年級(jí)第二學(xué)期語文期中考試題(北師大版)：一個(gè)普通的法國(guó)家庭——一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿。
1、“破折號(hào)”在這兒起什么作用?
2、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說孩子的心愿是什么?爸爸的心愿是什么?
3、“我們”指誰?
4、我們共同的心愿是什么?
5、這段話劃“——”的句子在全文起什么作用?
五年級(jí)語文考試試題7
一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。
xiāo
()煙huǎnɡ
撒()jìdiàn
()()chàyān
()紫()紅
二、在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。
1.他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來。
三、同音字填空。
xiàn：()制呈()lì：()害()索
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
不論…都…之所以…是因?yàn)椤坏摇皇恰恰?/p>
1.非洲的花()多，()那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們()不想吃，()不愿吃。
五、按要求寫句子。
您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句)
____________________________________________________________________________。
星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)
____________________________________________________________________________。
六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。
《三國(guó)演義》
《西游記》
《水滸傳》
《史記廉頗藺相如傳》吳承恩
羅貫中
施耐庵
司馬遷《將相和》
《猴王出世》
《景陽岡》
《草船借箭》
七、按課文內(nèi)容填空。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的'速度極快，來往船只很多，他()，毫不()。不管怎么()，他總能左拐右拐地()。
八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“___”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。
怪生無雨都張傘，
地滿紅花紅滿地，
有志不在年高，
如今直上銀河去，天連碧水碧連天。
無志空長(zhǎng)百歲。
同到牽�？椗�。
不是遮頭是使風(fēng)。
____________________________________________________________________________。
九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。()
2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。()
十、語文實(shí)踐。
我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：________________________________。我還能用它寫一句話:________________________________________________________________________。
五年級(jí)語文考試試題8
一、積累展示。
1. 看拼音,寫詞語。(10分)
chǐ xiào jǐ liang xiōng táng fǎnɡ fú tān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下列各組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字,找出來畫上“ ”,再在后面括號(hào)里改正。(6分)
�。�1）泥沼 枉然 機(jī)緣 貧饞 ( )
�。�2）宇宙 慰籍 蝙蝠 惡霸 ( )
�。�3）迸發(fā) 咆哮 尋思 蘇軟 ( )
3. 用“續(xù)”字組詞,選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?10分)
入夏以來,我國(guó)北方地區(qū)( )高溫,旱情嚴(yán)重;南方部分省市卻是暴雨( )不斷,導(dǎo)致洪水泛濫。危急時(shí)刻,一隊(duì)隊(duì)解放軍戰(zhàn)士( )奔赴災(zāi)區(qū),參加抗洪救災(zāi)。部隊(duì)首長(zhǎng)表示,一定要( )發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),做好救災(zāi)工作;如果情況嚴(yán)重,還將有( )部隊(duì)投入戰(zhàn)斗。
4. 下列語句中有些地方不恰當(dāng),請(qǐng)你修改一下。(6分)
1.某公司開業(yè),廣告宣傳單是這樣寫的:免費(fèi)贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止。
修改意見:
2.一家新開張的商店門前廣告牌里這樣寫道:歡迎新老顧客光臨。
修改意見:
5. 下面各句中,你認(rèn)為哪幾句和“電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這是雪中送炭”這句話意思相同,請(qǐng)用“√”在句子后面的括號(hào)里畫出來。(6分)
A.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這是雪中送炭嗎? ( )
B.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這難道不是雪中送炭嗎? ( )
C.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這不能不是雪中送炭。 ( )
D.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這怎么不是雪中送炭呢? ( )
E.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這怎么能是雪中送炭呢? ( )
F.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這真是雪中送炭啊! ( )
6. 把下列句子排列成一段通順的話。(5分)
( )先是小朵小朵的雪花隨風(fēng)飄落。
( )頃刻間天地一色,風(fēng)雪彌漫了原野。
( )雪開始下了。
( )然后越下越大,團(tuán)團(tuán)片片一陣緊似一陣。
( )風(fēng)夾著雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
二、閱讀天地。
1.課內(nèi)閱讀。
武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳 地揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,被武松盡氣力納定,哪里肯放半點(diǎn)兒松寬?武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里,只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來,更動(dòng)彈不得,只�？诶镓Ｗ詺獯Ｎ渌煞帕耸�,來松樹邊尋那打折的棒橛,拿在手里;只怕大蟲不死,把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了。
1.給片段加個(gè)合適的'小標(biāo)題: 。 (3分)
2.武松把大蟲頂花皮胳 地揪住。“揪”能換成“抓”嗎?為什么?(5分)
2.課外閱讀。
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
“要不——摔跤。”
“是嗎?”小胖墩兒跳起來,立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?”
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐(xiàn qiān)架似的對(duì)起陣來。起初,小嘎子精神抖擻(shù sǒu),欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)�？墒切∨侄諆阂彩莻�(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠(dǎng dāng),鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻(zhàn dìng)。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳(bǎn bān)不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚(dāng dōng)一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
1.用“﹨”在文中畫去錯(cuò)誤的讀音。(3分)
2.在摔跤方式上,小嘎子為什么選擇“隨便摔”?(4分)
3.在摔跤過程中,文中寫了小嘎子的一系列動(dòng)作,讀讀短文,把寫動(dòng)作的詞語找出來,根據(jù)提示填在下面的括號(hào)里。
(7分)
�、倨鸪�,小嘎子圍著小胖墩兒 。
�、谠谒又�,當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí),他便積極開動(dòng)腦筋 。
�、劬褪窃谒c胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí),他還是用腳 。
4.從這段描寫中,小嘎子給你留下了什么印象?(5分)
三、習(xí)作樂園。
打虎的英雄武松,深入虎穴的楊子榮,七十二般變化神通廣大的孫悟空……閱讀名著,一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象栩栩如生。請(qǐng)以“名著人物”為對(duì)象寫一篇作文,不少于500字。
答案：
一、1.恥笑 脊梁 胸膛 仿佛 貪心
2.（1）貧(貪) （2）籍(藉) （3）蘇(酥)
3.持續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 后續(xù)
4.（1）“購物者贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止。“或”凡光臨者贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止。”
�。�2）把“新老顧客”改為“您”或“各界朋友”。
5.B C D F
6. 2 5 1 3 4
二、1.（1）赤手空拳打老虎
�。�2）不能換。因?yàn)椤熬尽弊直硎居辛?顯示了武松的英勇;同時(shí)“揪”老虎腦門,抓住要害,使老虎失去反抗能力,又表現(xiàn)了武松的機(jī)敏。
2.（1）畫去:xiàn shù dǎng dìng bǎn dāng
�。�2）小嘎子“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗,一身牛勁兒”的胖墩兒。于是,當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的,還是隨便摔”的問題時(shí),小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。
（3）①蹦來蹦去 ②推拉拽頂 ③鉤
�。�4）小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。
三、略
五年級(jí)語文考試試題9
一、讀拼音寫詞語。(5分)
zào jiàn fèi lǜ yú
()音實(shí)()()部過()()樂
干()()起()水考()()樹
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)
哺乳(bǔpǔ)勉強(qiáng)(qiángqiǎng)處理(chǔchù)
挑撥(tiāotiǎo)居然(jùjū)朝暉(cháozhāo)
三、用“然”字組成不同的詞填在句子中的括號(hào)里。(4分)
1、外公那么大年紀(jì)了，()在我面前哭了。
2、()桂花樹的樣子笨笨的，但是我()喜歡它。
3、裝上“吃音玻璃”后，房間里()安靜了許多。
四、把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。(9分)
()()不絕()()不舍安然()()
能()善()不求()()流光()()
1、在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅()的畫頁。
2、今天是周末，去新華書店買書的同學(xué)()。
3、這個(gè)雞蛋掉在地上竟然()，真是奇怪!
五、判斷題。(5分)
1、《落花生》的作者是許地山，本文借物喻人，說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。()
2、《新型玻璃》是一篇散文，向我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。()
3、《竊讀記》一文，圍繞中心句“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”來展開敘述。()
4、《長(zhǎng)相思》是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的詞。()
5、“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。”這句話運(yùn)用了列數(shù)據(jù)的說明方法。()
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)
1、寶劍鋒從磨礪出，。(2分)
2、，年年相見在他鄉(xiāng)。(2分)
3、把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得。(2分)
4、《鯨》是一篇，介紹了鯨的、、和等方面的知識(shí)。全文運(yùn)用了、、、等說明方法。(9分)
5、《通往廣場(chǎng)的路只有一條》讓我懂得了一個(gè)道理：
(2分)
七、按要求寫句子。(6分)
1、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。
縮句：
2、人類的生息離不開灰塵。
七改成反問句：
3、那些美好的印象，我一輩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。(修改病句)
八、閱讀讀課文片斷，完成練習(xí)。(6分)
旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
1、用“”劃出描寫梅花秉性的句子。(2分)
2、外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人?(2分)
3、你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎?(至少兩個(gè))(2分)
九、閱讀短文，回答問題。(15分
很多人都覺得考試靠的是平時(shí)的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實(shí)不然，考前的臨陣磨槍也是相當(dāng)重要的!為此，小編針對(duì)大多數(shù)人的情況整理了這篇滬教版5年級(jí)語文上冊(cè)期中考試卷答案，一起來看看吧!
一、愉快拼音。(12分)
1、看拼音，寫詞語。(8分)
jiānmièshēnqūmínshānxīmièpánɡbó
()()()()()
shēnyínkésòumùbùzhuǎnjīnɡcuīɡānlièdǎn
()()()()
xuǎnyájuébìjūɡāolínxiàwēiyí
()()()
2、劃去加點(diǎn)的字不正確的讀音，用“×”表示。(4分)
興奮(xīnɡxìnɡ)出差(chàchāi)羞怯(qiěqiè)
挨打(āiái)皇冠(ɡuānɡuàn)投降(xiánɡjiànɡ)
剖開(pāopōu)蔓延(mànwàn)
二、字詞。(20分)
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)
負(fù)：①背;②擔(dān)負(fù);③遭受;④失敗;⑤享有;⑥虧欠、拖欠。
(1)太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，使勁向上升。()
(2)由于經(jīng)營(yíng)不善，他的公司負(fù)債累累。()
(3)身負(fù)重任的她哪里敢放松一下。()
(4)在這次抓捕罪犯的過程中，他負(fù)傷了。()
2、選擇合適的`詞語填空。(2分)
居然偶然固然竟然
去年，我()在菜園邊丟了一個(gè)杏核，今年那里()長(zhǎng)出一棵小杏樹。我說：“真沒想到，隨便扔一個(gè)杏核()會(huì)長(zhǎng)出一棵小樹�！备赣H說：“你()是隨便扔的，杏核可時(shí)刻想長(zhǎng)出一棵杏樹啊!”
3、辨字組詞。(4分)
墾()眺()添()扭()
懇()挑()舔()鈕()
4、畫出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。(4分)
分辮屋檐廚房推薦()
地堡偽裝宣嘩耷拉()
懊腦朗誦轟擊糟糕()
炙熱貧玩宇宙祈求()
5、將下列成語按照要求歸類。(4分)
手舞足蹈舍己為人居安思危提心吊膽
百折不撓懸崖勒馬欣喜若狂紋絲不動(dòng)
描寫人物動(dòng)作的：
描寫人物心情的：
表現(xiàn)人物品性的：
說明某種道理的：
6、把詞語補(bǔ)充完整。(選做8個(gè))(4分)
勇往()()一()不()全神()()
()不()身()釘()鐵橫()()八
()食()日眾()成()前()后()
同()敵()()轉(zhuǎn)()移殘()碎()
三、句段。(18分)
1、按要求寫句子。(5分)
(1)這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。(縮句)
(2)擴(kuò)句：()的蘆葦上()蓋了一層()的白雪。
(3)邱少云是一位偉大的戰(zhàn)士。(改為反問句)
(4)百靈鳥的叫聲真好聽。(改為擬人句)
(5)海濱小城十分美麗。(改為比喻句)
(6)老師對(duì)他說：“你的父親來了，你快去吧!”(改為轉(zhuǎn)述句)
(7)獨(dú)木橋上遇仇人——()(補(bǔ)充歇后語)
(8)四面荷花三面柳，()(補(bǔ)充對(duì)聯(lián))
(9)可憐九月初三夜，()(補(bǔ)充詩句)
故鄉(xiāng)
只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無從治愈，無法自已。
每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。
故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。(2分)
搖動(dòng)—空閑—憂愁—悄悄—
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)
(1)無法自己：
(2)輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的“它”指的是。(1分)
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。(1分)
5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的、
等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。(5分)
6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧!看到明月想起“，�！碑�(dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“，�！�(4分)
汶川縣既是中國(guó)民族民間藝術(shù)之鄉(xiāng)——羌繡之鄉(xiāng)，也是動(dòng)物活化石——大熊貓的故鄉(xiāng)。世界上首屈一指的大熊貓研究中心臥龍就在縣之西南部。汶川是阿壩州的南大門，也是阿壩州的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)走廊”。可在2008年“5.12”大地震之后變成了一片廢墟。假如你是一名記者，二十年后再訪汶川，你會(huì)看到怎樣的景象呢?十、放飛心靈，大膽想象，寫一篇內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的習(xí)作。
題目：二十年后回故鄉(xiāng)文章
以上就是有關(guān)五年級(jí)語文第五冊(cè)期中考試卷(滬教版)的全部?jī)?nèi)容，愿大家在考試中突破自己，取得優(yōu)異的成績(jī)!
親愛的小朋友們，小學(xué)頻道為你整理了五年級(jí)上學(xué)期語文第五冊(cè)期中考試題(蘇教版)，一起來學(xué)習(xí)吧!
第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫詞語。(8分)
jùpàzhīchēngbèisònɡyúlèlínɡhúndàoqiè
()()()()()()
huáqiáozàoyīnɡàojièbàojǐngshuāilǎocíxiáng
()()()()()()二、我能用“”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)
囫圇(húwú)眷戀(juànquàn)眼瞼(liǎnjiǎn)矯健(jiāojiǎo)
干涸(héké)玷污(diànzhān)點(diǎn)綴(zhuìchuò)使勁(jìnjìng)
三、將下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)
()斷絲連嘔心瀝()安然無()()靈手巧歡天()地
()天立地大顯身()()往今來不動(dòng)聲()風(fēng)()雪壓
能書()畫()盆大雨毫不()()不容()()
四、選詞填空。(3分)
愿望期望盼望請(qǐng)求乞求要求
1.我()到上海出差已三個(gè)月的爸爸早日回來。
2.老師()后進(jìn)生早日進(jìn)步。
3.你想做個(gè)科學(xué)家，但想過怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)()嗎?
4.小姑娘抱著爸爸的腿，用會(huì)說話的眼睛()著。
5.老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的()。
3.指導(dǎo)員答應(yīng)了董存瑞的()。
五、按要求完成下面各題。(15分)
1、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
2一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。(縮句)
3、陽光灑滿大地。(擴(kuò)句，至少兩處)
4、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)
5、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法。)
6、這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(改為反問句)
7、空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調(diào)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)
8、父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
9、有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興得忘乎所以，我要送他的名言警句是：
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
六、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。(12分)
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道�！�
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！�
父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。”
1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語：()。(1分)
2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指()。
“很有用”又是指()。
它最可貴的地方是指()。
4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的?(2分)
七、當(dāng)秋風(fēng)漸起，秋雨嘀嗒，秋葉飄落，不禁想起遠(yuǎn)方的親人，不知道他們是否安康，我不由自主的吟起這首小詩。(4分)
八、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(14分)
給我一個(gè)承諾
聽過這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了。正當(dāng)他焦急萬分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過此地，這位男子用馬把雷斯的汽車?yán)揭粋�(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)雷斯拿出錢對(duì)他表示感謝時(shí)，這位男子說：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力去幫助他。”
在以后的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。
四年后，克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然也說出了那句雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話：“我不要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……�！笨死姿沟男睦镱D時(shí)涌起了一股暖流。
愛心是不要回報(bào)的，但愛心是可以傳遞的。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的的話，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線。用愛心把它們穿起來，這就是一條最最珍貴的無價(jià)的項(xiàng)鏈。
1、照樣子，寫幾個(gè)有關(guān)天氣的成語。(4分)
風(fēng)雨交加()()()()
五年級(jí)語文考試試題10
一、看拼音寫字詞。(8分)
wan yan lin xun dian zhui shen zhong feng xi huang hu cu yong ji kui
二、將成語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。(4分)
心( )誠(chéng)服________ 波光( )( )_____________
應(yīng)接不( )________ 天( )地裂_________________
水流( )急________ 千( )一發(fā)_________________
變化多( )________ 長(zhǎng)年( )月_________________
三、在括號(hào)里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進(jìn)行排列。(4分)
1、買布 ( ) 縫衣 穿衣
2、婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié) ( ) 國(guó)慶節(jié)
3、學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 ( )
4、( ) 中國(guó) 亞洲 世界
四、選詞填空。(6分)
1、果然 竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，( )只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午( )下起了大雨。
2、印象 影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的( )。
(2)長(zhǎng)江三峽那奇美壯麗的景色給外國(guó)游客們留下了終身難忘的()。
3、鎮(zhèn)靜 寂靜
(1)空曠的山林( )無聲，見不到一個(gè)人影。
(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就()了下來。
五、擴(kuò)句。(至少要加兩處)(4分)
1、星星在眨眼。
______________________________________
2、小船停在湖面上。
______________________________________
3、戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。
______________________________________
4、火焰吞噬著森林。
______________________________________
六、修改病句。(4分)
1、烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。
___________________________________
2、她對(duì)答如流地回答了老師的提問。
______________________________________
3、在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。
_______________________________________
4、經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。
______________________________________
七、默寫古詩《游園不值》，并填充。(6分)
___________________ ___________________
___________________ ___________________
這首詩的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填充。(10分)
1、《小站》一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個(gè)方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。
2、《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。
3、“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的`乾坤扭轉(zhuǎn)!”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
九、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。(10分)
1、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的意思。(4分)
(1)呈—____________________________
(2)新綠—_________________________
(3)或濃或淡—_____________________
(4)盤曲而上—_____________________
2、畫橫線的句子采用修辭手法是( )(1分)
3、用“無論……都……”造句。(2分)
______________________________________
4、作者描寫了沿途哪些景物?表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)
_______________________________________
十、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。(12分)
爸爸錯(cuò)怪了我
語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zhe)的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯(cuò)了�！蔽艺酒饋碚f道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌?你這是對(duì)老師不尊重的行為�！蔽医� 師是你的長(zhǎng)輩，亂提意見這還了得?”
“這是你的看法，我們老師可從來
沒這樣說過�！蔽亦街欤皇禽p輕地說了一句。
誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對(duì)爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的�！�
倪老師又回過身來對(duì)我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見�！�
我低著頭，激動(dòng)地說：“我不該不舉手發(fā)言�！�
倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你�！�
1、聯(lián)系課文解釋詞語。(2分)
(1)十全十美：_____________________
(2)嘴硬：__________________________
2、用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分)
3、本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)
4、爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的?(1分)
5、倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)?
6、寫出文章的中心思想。
十一、作文。(30分)
選擇班級(jí)里最近發(fā)生的一件好事，寫一則表揚(yáng)稿。注意條理清楚，語言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。
試卷答案
一、
蜿蜒 嶙峋 點(diǎn)綴 慎重
縫隙 恍惚 簇?fù)?擊潰
二、
悅：高興、 愉快。
粼粼： 形容水清澈。
暇：空閑。
崩：倒塌。
湍：急流的水。
鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面;項(xiàng)目。
累：重疊，堆積。
三、
1、(剪裁)
2、(建軍節(jié))
3、(鋼筆)
4、(北京)
四、
1、(1)竟然 (2)果然
2、(1)影響 (2)印象
3、(1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜
五、
供參考：
1、無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2、漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3、英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4、熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
六、
1、烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
2、老師的提問，她對(duì)答如流。
3、他的缺點(diǎn)有了很大的改正。
4、我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
七、略
葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
八、
1、地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡(jiǎn)陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2、泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3、革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會(huì)
九、
1、(1)顯出，露出 (2)鮮綠
(3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上
2、對(duì)比
3、略
4、映山紅 油桐 沙土 溪流
表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)秀麗山河的思想感情。
十、
1、(1)各方面都好，沒有缺點(diǎn)。
(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。
2、第一段(1、2、3自然段)
語文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。
第二段(4、5、6、7自然段)
爸爸批評(píng)我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。
第三段(8、9、10、11自然段)
老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯(cuò)誤，爸爸明白是錯(cuò)怪了我。
4、發(fā)火……更火了……加大嗓門……
5、虛心接受學(xué)生的意見。
6、贊揚(yáng)了老師虛心接受同學(xué)意見的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見的精神。
五年級(jí)語文考試試題11
一、拼音。(9分)
1.給加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
二、漢字。(11分)
1.看拼音寫漢字。
sh&m)t2o
()菜墳()()氣
j@c2nsh3n
()生()酷()北
mi3n%ush@
()勵(lì)()然解()
2.改正下面句子中用錯(cuò)的字。
(1)這道提目我終于做對(duì)了。()
(2)我自己打工掙錢交學(xué)廢。()
(3)《臘人海力布》是個(gè)留傳很久的民間故事。()()
(4)趙大叔從坑上接起一條毯子，撥腳就跑。()()()
3.寫出下面漢字共幾畫。
乍()乃()冊(cè)()
棗()凹()承()
三、詞語。(12分)
1.按一定順序排列下面詞語。
水果果品桃水蜜桃
日?qǐng)?bào)報(bào)紙人民日?qǐng)?bào)
2.把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來，寫在括號(hào)內(nèi)。
熱愛公物()傳播小說()
學(xué)習(xí)勤勞()天氣開朗()
3.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
(1)或者。..。..或者。..。..(2)連。..。..也。..。..
(3)既然。..。..就。..。..(4)不是。..。..就是。..。..
①先生()救了我，()把好事做到底，讓我吃了你吧!
�、谥苋�，我()去姥姥家，()去公園。
�、坌瞧谌�()我自己回家，()媽媽到學(xué)校接我。
④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引來了，()從這兒路過的大個(gè)子叔叔()不由自主地坐到場(chǎng)邊，欣賞起這場(chǎng)球賽來。
4.給加點(diǎn)的詞選擇正確的意思。
干凈：①清潔②全部、一點(diǎn)不剩
四、句子。(18分)
1.把下面的句子改寫成“被”字句。
(1)守門員撲住了幾個(gè)險(xiǎn)球。
___________________
(2)我把作業(yè)寫完了。
_______________
2.修改病句。
(1)蔚藍(lán)的天空萬里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。
___________________________________
(2)玻璃的作用非常廣泛。
____________________
(3)好的身體是為人民工作的源泉。
___________________________
3.照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請(qǐng)您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
(1)你陪我去公園。
______________
_______________
(2)你放學(xué)后來我家。
________________
_________________
4.擴(kuò)句。
(1)哨所在山崖上。
________________
(2)我們學(xué)習(xí)知識(shí)。
_______________
5.造句。
(1)聳立
________________________
(2)從。..。..到。..。..
________________________
(3)像。..。..似的。..。..(造一比喻句)
___________________________
五、加標(biāo)點(diǎn)。(給下面句子選擇正確的標(biāo)點(diǎn)，把序號(hào)寫在句后括號(hào)內(nèi))。(6分)
1.我們學(xué)的功課有思想品德語文數(shù)學(xué)自然體育音樂美術(shù)等()
2.讀了古井一課我受到了很深的教育我從古井聯(lián)想到自己應(yīng)該怎樣生活怎樣做人
六、按要求回答問題。(9分)
1.填空。
《宿新市徐公店》的作者是____代____�！八蕖钡淖x音是__________;意思是________________________。
2.給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。
�、贁�(shù)量②就
3.“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡腵意思是()。
(1)這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是“二月春風(fēng)”這把“剪刀”剪出來的啊!
(2)不知道這么細(xì)的葉子是誰裁出來的?只知道二月春風(fēng)像剪刀。
由于建校，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。
要搬動(dòng)這些石頭可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，還有一百多斤的。
這時(shí)，老師說：“________________________________”幾句話，把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推�！邦A(yù)備--起!”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)奮--起!石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就q0ngb)z@j9n()地歡呼起來：“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。
這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望著平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。
1.給拼音注上漢字。(1分)
2.給文章加個(gè)適合的題目。(2分)
3.本文分段的依據(jù)是__________(只填序號(hào))。(1分)
A、按空間位置的轉(zhuǎn)移C、按事情發(fā)展的順序
B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì)D、按時(shí)間變化順序
4.將文章用“‖”分成三段，概括段意。(9分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5.文章所寫事情的起因是：__________結(jié)果________，文章詳寫了_______________，略寫了______________。___________________________________(4分)
6.聯(lián)系上下文，想想老師會(huì)怎么說，填在文中的橫線上。
十二、作文(20分)
下面是一份作文提綱，請(qǐng)你按提綱把作文寫具體。
開頭：一天，爸爸帶我到動(dòng)物園去游玩。
中間部分：①我們先來到猴山;
�、诖罄匣⒄鎯窗�;
③大熊貓可有意思了。
結(jié)尾：傍晚，我們愉快地走出動(dòng)物園。
五年級(jí)語文考試試題12
一 看拼音寫詞語:(8分)
Fèng xì chén zuì b?o jīng fēng shuāng
( ) ( ) ( )
Dàn shēng zhèng tuō l?ng ch?o rè f ?ng
( ) ( ) ( )
二 在正確的讀音下劃“—”。(4分)
安徽(wēi huī) 銀弦(xuán xián) 給(g?i jí)予 坎坷(k? kē ) 諦(tí dì)聽 · · · · ·
威風(fēng)凜凜(l?n l?ng) 拴(shuān xuān)住 日雕月琢 (zhuó zhuó) · · · ·
三 詞語積累運(yùn)用：
(一)選詞填空：(2分)
激勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) 勉勵(lì) 鼓勵(lì)
1運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的精神( )我前進(jìn)。
2老師( )我，上課要大膽發(fā)言。
3今年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金，( )給了我國(guó)著名的文學(xué)家———莫言。
4媽媽常用“虛心使人進(jìn)步”這句話來( )我。
(二)我們積累了“滴水穿石”這個(gè)詞，和這個(gè)詞意思相近的的詞語你還積累了哪些? 請(qǐng)?jiān)賹憥讉�(gè)吧。(4分)
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
(三)把加點(diǎn)字的意思寫在( )內(nèi)。(4分)
精妙絕倫( ) 名垂千史( ) · ·
安陽無恙( ) 家徒四壁( ) · ·
四 句子加工廠。
(一)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。(2分)
1我覺得她不是一位老人。我覺得他是和我一樣的少年。
____________________________________。 2戰(zhàn)士們要和惡劣的`環(huán)境戰(zhàn)斗。戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人戰(zhàn)斗。
——————————————————————————————————-—。
(二)擴(kuò)句。(2分)
1 馬蜂向我撲來。
__________________________________. 2超市里的零食真多啊，_________________.
(三)按要求寫句子：(4)
1 如果我們也能像水一那樣，還有什么事情做不到呢?
改為陳述句：______________________________. 2 請(qǐng)為我們剛剛鋪好的草地設(shè)計(jì)一條公益用語，提醒同學(xué)們愛護(hù)草地。
———————————————————————————————————————。
五 按課文內(nèi)容填空：
1__________________(填地名)的壁畫上的飛天，有的____________,_____________ ;有的______________,_______________ ;有的_____________,______________ ;有的________________,_______________;有的......看著這些精美的壁畫，就像走進(jìn)了_________________的________________。(5.5分)
2_______________________的_______________發(fā)明了避雷針。______________的諾貝爾發(fā)明了_____________。(4分)談遷和諾貝爾，他們共同的優(yōu)秀品質(zhì)是_________________________.(1.5分)
3黃山被稱為“________________________”。黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“____________________________”的玉屏樓。(2)
六閱讀理解：
(一)
黃果樹瀑(pò,pù)( )不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，( )遠(yuǎn)比它寬，
( )顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀，瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山谷回應(yīng)。坐在下面，仿佛(fú fó)置身于一個(gè)圓形的樂(yuè lè )池里，四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞(p āo b āo)都充滿了活力。
1在文中加點(diǎn)字的正確讀音下畫“________”線。(2分)
2在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3用“——————”虛線畫出抒發(fā)作者感受的句子。(1分)
4填空：
(1)這段話中形容聲響的的詞語有：____________________________(1分)
(2)“表現(xiàn)出某種不尋常的力量的形勢(shì)”是指文中的__________________________這一詞語。(1分)
(3)文中的“漂浮”能換成“飄浮”嗎?(0.5分)為什么?(2分)
_____________________________________________________________
(4)從第一句可見換果樹瀑布的特點(diǎn)是___________________________，而廬山瀑布的特點(diǎn)是______________________.。(1分)古詩中能反映廬山瀑布這一特點(diǎn)的詩句是_________________________________________________。(2分)
五年級(jí)語文考試試題13
一、看拼音、寫詞語。
qīng sù páo xiào wàng shèng mó nǐ zhàn xuē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huā bàn jì mò xiào lǜ fù ráo bào zào
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、用“√選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。
锨鎬( ɡāo ɡǎo )砌墻(qì qiè)不解(xiè jiě)
匣子(xiá jiá)吮吸(yǔn shǔn)矗立( zhù chù)
三、多音字組詞。
zǎi( ) héng( ) sǎn( ) chéng( )
載橫散乘
zài( ) hèng( ) sàn( ) shèng( )
四、填成語。
1、描寫大好春光的：________ _________ __________ _________
2、贊美人物精神的:_________ _________ __________ _________
3、描寫鄭和遠(yuǎn)航的：_________ _________ __________ __________
五、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫出來。
樹立(理想決心)端正(態(tài)度目標(biāo))克服(困難失誤)
生活(艱苦艱巨)山河(華麗壯麗)形勢(shì)(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)中。
既然……就……盡管……還是……既……又……
要……不要……因?yàn)椤浴绻汀?/p>
A、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
B、弟弟( )會(huì)唱歌，( )會(huì)跳舞。
C、( )你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。
D、我們( )做自己會(huì)管理自己的人，( )做依賴別人的，衣來伸手飯來張口的人。
七、修改病句。
1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。
2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。
3、我不知道他是什么時(shí)候回來的？
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《宿新市徐公店》為代所作。詩中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩句是“，�！�
2.“走進(jìn)玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮，，開滿了的花，，不留，陽光下就像……”最后這句比喻句把比作，可以看出海棠花。
“朋友，當(dāng)你，記住‘ ’，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的�！睘槭裁淳湍苷业酱禾炷兀恳�?yàn)開__________
3.他想起了________，想到了______，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了_____，__ _，___，____ ……
4.讀了文中的句子“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”，我能知道全文的內(nèi)容。課文前面講的是，后面講的是，重點(diǎn)講述的是。這句話在文中起的作用。
5、從本學(xué)期的課文中，你知道了_______________的海倫.凱勒、______
_______________的阿炳、_______________的鄭和、______________司馬遷。其中給你印象最深的人是____________，因?yàn)開________________
__________________________________________________。
九、閱讀感悟。
活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。
依舊( )毫無倦態(tài)( )
2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。
紅撲撲(ABB式且表示顏色)__________ 、_________、_________
瀟瀟灑灑(AABB式)____________、____________ 、____________
3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動(dòng)詞，如“_________”、“__________”、“__________”生動(dòng)形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。
(二)“成”與“功”
失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做功到自然成
晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的.痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱
負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。
1、給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的______，功是成的______。成功對(duì)于懶漢來說是的，對(duì)于奮斗者來說又是的。
3.短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
4.“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
十、習(xí)作園地
材料作文：《星期天》
我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁!可是今天，卻與往常不同了……
要求：(1)這是一個(gè)同學(xué)寫的一篇作文的開頭，請(qǐng)你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。
(2)內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。
五年級(jí)語文考試試題14
聽力部分
一、認(rèn)真聽老師讀文章三遍，然后完成下面的練習(xí)（4分）。
1．這篇文章主要向我們介紹的是____ 。（1分）
2．氣味的性質(zhì)相當(dāng) ，密封在試管里可以保存_____年，即使是在露天空氣中也能保存_____小時(shí)。這句話運(yùn)用了_____的說明方法。（2分）
語文基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音，寫詞句（8分）。
hǔ pò jiǎo xìn mù juān shú rěn
zài zhè gè shì jiè shàng，bù zhī dào zěn me bàn de shí hòu，
xuǎn zé sùn qí zì rán，yě xǔ shì zuì jiā xuǎn zé。
二、將下列詞語補(bǔ)充完整（6分）。
幡然（ ）（ ） 卓有（ ）（ ） 群英（ ）（ ） （ ）（ ）請(qǐng)罪 翠色（ ）（ ） （ ）（ ）協(xié)力
三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空（4分）
只要……就…… 既然……就…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……
�。�1）（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。
�。�2） 花生（ ）不好看，（ ）很有用。
�。�3）（ ）他講得很動(dòng)聽，（ ）我聽得津津有味。
�。�4）爺爺（ ）答應(yīng)了你，你（ ）放心吧！
四、按要求寫句子（4分）。
（1）天空中有一輪明月。（改為比喻句）
_____________________________________
�。�2）荷葉上的小水珠在滾動(dòng)。（改為擬人句）
_____________________________________
�。�3）動(dòng)物原來更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。（縮句） _____________________________________
（4）小男孩站上人行道。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）
_____________________________________
五、用修改符號(hào)修改下列病句（4分）。
�。�1）昨天傍晚刮了一整夜的風(fēng)。
�。�2）春天的廣州是一個(gè)美麗的季節(jié)。
六、積累填空（4分）。
（1）采得百花成蜜后，_____（1分）
�。�2）________，天下誰人不識(shí)君。（1分）
�。�3）曾子曰：“吾日______：為人謀而______？與朋友交而______？傳______？”（2分）
閱讀理解
窮人的自尊
丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。
進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈隆Ｋ麄儾]有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋�！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。
我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。
送走女學(xué)生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？
望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。
在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”
郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通�！�5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分�！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。
父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”
回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。
在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?/p>
1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。（2分）
順便來瞅瞅老師（chǒu qiū ） 留下抹不去的記憶（mǒ mā ）
2．將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（2分）
3．文中表示“看”的詞有______、_____、_____ 。（3分）
4．聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。 （2分）
從眉目上看： _________________ 生怕雞蛋被擠破：______________
5． 文中女學(xué)生的父親是一個(gè)什么樣的人？你從哪里讀出來的？（2分）
_____________________________________
_____________________________________
6．第5自然段在文中的作用是_____（2分）
7．讀了這篇文章，對(duì)“收禮”有自己什么的看法，請(qǐng)寫出來。 （2分）
_____________________________________
_____________________________________
榕城賞菊
11月初的杭州，正是金色的秋天。秀麗的風(fēng)景區(qū)――西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最濃的秋色。
當(dāng)東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴們便踏上了旅途，打算去西湖公園欣賞菊花。清晨的空氣多么新鮮。遠(yuǎn)處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。早晨多么幽靜，多么誘人呀！
清晨的西湖，更是秀麗迷人，那成千上萬的菊花，把西湖點(diǎn)綴得更加絢麗多姿。
瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，宛如剛出水的芙蓉，潔白無瑕，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風(fēng)姿。那一片片細(xì)長(zhǎng)潔白的'花瓣，微微向下垂著，是那樣的溫柔�；ò晟夏菐最w晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動(dòng)而閃耀的純潔真誠(chéng)的淚花？
在離她不遠(yuǎn)的另一盆菊花――“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂著，而是傲視秋霜，倔強(qiáng)地抬起頭，顯示出英姿颯爽的氣概。也許就是這個(gè)緣故，她才得了“英雄氣概”這個(gè)美名吧！
接著，我又看到了“獨(dú)尋秋色”，那一片片狹長(zhǎng)的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起�？磥恚愿窈渺o，更喜歡獨(dú)自去尋找金色的秋天。
在又一個(gè)人們嘖嘖稱贊的菊花叢里，我看到了“金獅曼舞”。她的部分花瓣非常長(zhǎng)、非常細(xì)，看上去似乎很軟，尾部卷曲著，很像獅子身上的長(zhǎng)毛。又因?yàn)樗幕ㄉ墙瘘S的，故稱“金獅”。它的另一些花瓣向下垂著，一陣風(fēng)吹來，那花瓣便會(huì)微微抖動(dòng)，看上去，確實(shí)像一只金獅在翩翩起舞……
秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”……琳瑯滿目，五彩繽紛，令人目不暇接。
這時(shí)，離我不遠(yuǎn)的地方，一位神采奕奕的老大爺，正捻著白白的長(zhǎng)須，低聲吟涌著掛在墻上的唐代著名詩人李白的頌菊詩。他又彎下腰，細(xì)細(xì)地觀賞著這些姿態(tài)萬千的秋菊，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而流露出驚訝的神色。只聽他喃喃自語：“真是秋菊逢花期，千姿百態(tài)��！”
我突然有所感觸，這豈只是“秋菊逢花期”？我們的榕城，整個(gè)祖國(guó)，不正是遇上了“花潮”，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎？
1．填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。
“宛”字用部首查字法在字典中查，應(yīng)查____部，再查____畫；用音序查字法，應(yīng)查音序 ，再查音節(jié) 。
“宛”字有兩種解釋a曲折；b仿佛。在“宛如”一詞中應(yīng)選（ ）種解釋。
2．從文中找出下列詞語的近義詞（2分）。
觀賞-（ ） 形態(tài)各異 -（ ）
3．根據(jù)意思寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z（從文中找）（2分）。
�。�1）那一盆盆菊花各種各樣的顏色，非常美麗。 （ ）
�。�2）秋天的西湖是花的海洋，這里的菊花多得看不過來。 （ ）
4．“我們的榕城，整個(gè)祖國(guó)，不正是遇上了‘花潮’，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)嗎？”改為陳述句是：__________________（1分）
5．根據(jù)文章內(nèi)容填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。
作者在文中向我們介紹了自己在西湖公園賞菊的經(jīng)過，重點(diǎn)介紹了_____、_____、_____和_____這四種菊花，表達(dá)了自己______的思想感情。
寫作（20分）
在我們的日常生活中，許多時(shí)候，許多的事情都會(huì)讓我們感動(dòng)。雪災(zāi)、震災(zāi)中受災(zāi)同胞的頑強(qiáng)讓我們感動(dòng)；一方有難，八方支援的捐贈(zèng)讓我們感動(dòng)；爸爸、媽媽的無私關(guān)懷讓我們感動(dòng)；同學(xué)、朋友間的真誠(chéng)友誼讓我們感動(dòng)；在我們孤獨(dú)無助時(shí)，別人不經(jīng)意的一聲問候，一個(gè)笑容，也會(huì)讓我們內(nèi)心感到溫暖，泛起感動(dòng)！請(qǐng)你以“感動(dòng)”為話題，寫一篇文章。
寫作提示：可以介紹生活中讓自己感動(dòng)的人或事情，根據(jù)所寫的內(nèi)容自己確定文章的題目，內(nèi)容寫具體，并寫出自己內(nèi)心的感受。不少于400字。
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附聽力材料
永不消逝的生命密碼-人體氣味
人的身體是一種味源。人類的氣味，雖然會(huì)受到飲食、情緒、環(huán)境、時(shí)間等因素的影響和干擾，其成分和含量會(huì)發(fā)生一定的變化，但作為由基因決定的那一部分氣味卻始終存在，而且終生不變，可以作為識(shí)別一個(gè)人的標(biāo)記。
每個(gè)人的身上都有一種不同于他人的氣味。如果一座城市里有500萬居民，那就會(huì)有500萬種不同的氣味，聽起來，似乎難以置信，然而事實(shí)就是如此。日本科學(xué)家據(jù)此研制開發(fā)出一種利用人體獨(dú)特氣味做鑰匙來開啟的門鎖。研究人員稱，這種門鎖無疑將是最保險(xiǎn)的鎖，它是以主人身體的氣味通過傳感器來控制開關(guān)的。當(dāng)鎖的主人站在鎖前時(shí)，他或她身上散發(fā)出的物有氣味便會(huì)使指示器發(fā)出信號(hào)，打開門鎖，這種鎖用起來既方便又保險(xiǎn)，而且不用擔(dān)心會(huì)丟鑰匙。
事實(shí)上，由于人的嗅覺靈敏度很低，所以往往嗅不出他人的氣味。而受特殊訓(xùn)練的人，最多能嗅出8000種不同的氣味，一般人是根本做不到的。狗的嗅覺靈敏度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人強(qiáng)，它可以辨別幾百萬種不同的氣味。因此，利用狗鑒別氣味，其潛力非常大。
由于氣味的性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定，如果將其密封在試管里制成氣味檔案，足足可以保存3年，即使是在露天空氣中也能保存18個(gè)小時(shí)。科學(xué)家告訴我們，人的味紋從手掌中可以輕易獲得。首先將手掌握過的物品，用一塊經(jīng)過特殊處理的棉布包裹住，放進(jìn)一個(gè)密封的容器，然后通入氮?dú)猓寶饬髀匕褮馕斗肿愚D(zhuǎn)移到棉布上，這塊棉布就成了保持人類氣味的檔案。
當(dāng)一個(gè)人離開某一地點(diǎn)之后，此人的特殊氣味分子就留在了原地的空氣中，利用這一點(diǎn)，警察在偵查案件過程中只要把在現(xiàn)場(chǎng)采集到的氣味，與嫌疑犯身上的氣味進(jìn)行對(duì)證，就可以更迅速地確定誰是罪犯，從而達(dá)到利用人體氣味幫助破案的作用。
五年級(jí)語文考試試題15
一、基礎(chǔ)知識(shí)(37分)
1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(10分)
yuānbó zōngzhǐ xùrì zhēndì shùnjiān
()()()()()
áoyóu bùlǚ yúlè pāishè qīnqi
()()()()()
2.成語填空(11分)
(1)補(bǔ)充成語難不倒我。(5分)
至( )無上 ( )風(fēng)( )雨 金( )獻(xiàn)瑞
質(zhì)( )無( )一( )如洗 ( )然無( )
轉(zhuǎn)( )即( )心( )神( )數(shù)不( )數(shù) ( )馬( )花
(2)中國(guó)人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請(qǐng)你在括號(hào)里填入一個(gè)字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)
�、冽�( )( )躍——( )龍( )睛——( )( )龍( )——( )( )( )龍
�、谠⒀裕�
3.火眼金睛，辨析詞語組詞(6分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 裁( )載( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求寫句子(4分)
(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)
(2)海浪沖上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)
(3)我想念王老師。(擴(kuò)句)
(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時(shí)分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)
5.下面的破折號(hào)有何作用?請(qǐng)選擇(6分)
A.話題轉(zhuǎn)移 B.解釋說明 C.聲音延長(zhǎng)
(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)圖書!( )
(2)每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。( )
(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!( )
二、才華橫溢，積累運(yùn)用(10分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)
(1)沒有( )，能像( )把我們帶到( );也沒有( )，能像( )帶我們領(lǐng)略( )。
(2)《憶讀書》的作者是( )。
(3)中國(guó)的龍象征著( )，所以中國(guó)人常常自稱為( )。
(4)《獻(xiàn)你一束花》的作者是( )。
2.在括號(hào)里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)
(1)( )世上每個(gè)人都有一本書，( )一本書，我相信，世界上( )會(huì)少點(diǎn)麻煩。
(2)( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時(shí)上學(xué)。
(3)( )有了新課程改革，( )我們的個(gè)性才得以施展。
(4)你( )在這兒等待，還( )先走。
(5)爺( )年齡很大，( )身體還是很硬朗。
三、閱讀游樂園(18分)
(一)(11分)
葉公子高好( )龍，鉤以寫龍，鑿( )以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺( )頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1.給這則寓言加個(gè)題目： 。(1分)
2.在括號(hào)里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)
3.解釋題目的'意思：(2分)
4.翻譯下列句子。(4分)
(1)葉公子高好龍。
(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。
5.這則寓言諷刺了什么?(2分)
6.寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。(1分)
(二)(7分)
禮 物
教師節(jié)前，好多家長(zhǎng)讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。
上課鈴響了。
門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。
“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?”
刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。
“好，請(qǐng)放下�！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。
“這是誰的2分錢?”她抬起頭問。
一個(gè)胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，
是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)桌上了�！�
這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對(duì)我的教育，十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請(qǐng)你相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，她的臉又紅潤(rùn)，又喜人。
“同學(xué)們，請(qǐng)把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物!”
1.用“”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。(1分)
2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時(shí)此刻心情怎樣?(2分)
3.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)
4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會(huì)怎么想?(1分)
5.教師節(jié)那天，你會(huì)送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)
四、妙筆生花(35分)
1.你愛讀書嗎?平時(shí)你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡(jiǎn)單地寫出來。(5分)
2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事，媽媽要過生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)
要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來。
(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。
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