培訓(xùn)考核制度15篇【熱門】
在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。大家知道制度的格式嗎？下面是小編整理的培訓(xùn)考核制度，歡迎大家分享。
培訓(xùn)考核制度1
一、入廠教育：
l、凡新入廠的職工（包括臨時(shí)工）必須接受三級(jí)（公司、車間、班組）安全教育。
2、車間級(jí)安全教育由車間主管生產(chǎn)的副主任負(fù)責(zé)組織，車間安全員進(jìn)行教育，教育內(nèi)容：車間生產(chǎn)特點(diǎn)、安全技術(shù)規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度、事故教訓(xùn)、注意事項(xiàng)及要求等。
3、班組安全教育，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教育內(nèi)容：崗位安全操作法、事故案例及預(yù)防事故措施，安全裝置及器具、個(gè)人防護(hù)用品使用方法等。
4、公司內(nèi)部工作調(diào)動(dòng)、崗位變動(dòng)及脫離崗位六個(gè)月以上返回崗位者，要進(jìn)行車間、班組級(jí)安全教育，車間內(nèi)部崗位變動(dòng)，應(yīng)進(jìn)行班組安全教育。
5、經(jīng)三級(jí)安全教育合格、建立安全教育檔案后，憑《安全教育通知單》領(lǐng)取勞動(dòng)保護(hù)用品，方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位。
二、日常教育：
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的.安全教育，以增強(qiáng)職工的法制觀念，做到遵章守紀(jì)，確保安全生產(chǎn)。
2、安全管理部門應(yīng)利用多種形式，廣泛地對(duì)職工進(jìn)行安全教育。
3、公司定期組織開(kāi)展安全活動(dòng)。
4、對(duì)重大危險(xiǎn)性作業(yè)，在作業(yè)前，施工管理部門和安全管理部門必須對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育，否則不得作業(yè)。
三、安全技術(shù)考核：
1、安全管理部門，每年要組織一次安全技術(shù)考核，考核成績(jī)要予以公布。
2、中層干部、工程技術(shù)人員安全技術(shù)考核，由主管部門和安全管理部門負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。
3、工人安全技術(shù)考核由車間主任負(fù)責(zé)組織。
4、凡未經(jīng)安全技術(shù)考核，一律不準(zhǔn)獨(dú)立頂崗操作，否則，造成事故要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
培訓(xùn)考核制度2
為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行"安全第一，預(yù)防為主'的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)安全
生產(chǎn)管理。使安全工作實(shí)現(xiàn)全員管理，做到"警鐘長(zhǎng)鳴'，提升安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必需安全的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，特制定本制度。
1、對(duì)新進(jìn)廠的員工必需根據(jù)國(guó)家的規(guī)定舉行公司、車間、班組三級(jí)安全教導(dǎo)，學(xué)時(shí)不得低于72小時(shí)，經(jīng)考核合格后方能上崗。并建立安全教導(dǎo)臺(tái)帳，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄。
2、變換工種或崗位的員工，上崗前必需舉行崗位工種操作規(guī)程的教導(dǎo)學(xué)習(xí)，并按新進(jìn)廠員工的要求舉行三級(jí)安全教導(dǎo)。
3、公司每年對(duì)全部從業(yè)人員舉行一次安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)不少于20小時(shí)。
4、特種作業(yè)人員必需按規(guī)定參與專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得相應(yīng)操作證后，方可從事本崗位操作。每年必需接受有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，并按規(guī)定參與復(fù)審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術(shù)人員每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)光不提少于國(guó)家有關(guān)規(guī)定的學(xué)時(shí)。
6、各車間（采場(chǎng)）、班組可按照實(shí)際狀況舉辦不同形式的安全教導(dǎo)活動(dòng)。
7、各車間、班組負(fù)責(zé)人每周舉行不少于一次的'安全講話。
8、公司負(fù)責(zé)人每月舉行不少于一次的安全講話。
9、各班組天天上班前對(duì)班組成員舉行10分鐘的安全教導(dǎo)，增加員工自我庇護(hù)意識(shí)。
10、上級(jí)各部門下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)則、規(guī)定、政策、文件必需準(zhǔn)時(shí)組織員工學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)傳達(dá)到每一個(gè)員工身上。
培訓(xùn)考核制度3
醫(yī)藥技人員“三基”培訓(xùn)制度及考核措施為不斷提高我院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級(jí)衛(wèi)生行政部門的要求，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能”的訓(xùn)練與考核，把“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”落實(shí)到各項(xiàng)工作中，特制定本培訓(xùn)與考核制度。
一、培訓(xùn)及考核目的
1、提高臨床醫(yī)藥技人員的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)
2、規(guī)范臨床醫(yī)藥技人員的基本操作流程
3、強(qiáng)化臨床醫(yī)藥技人員的基本操作技能
二、培訓(xùn)和考核對(duì)象
各科室（病房）要結(jié)合科室實(shí)際情況，對(duì)每位年輕的.醫(yī)務(wù)工作者（４５歲以下）進(jìn)行“三基三嚴(yán)”臨床技能訓(xùn)練，包括注冊(cè)在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內(nèi)的主任醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員；注冊(cè)在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)護(hù)士,包括護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師；臨床藥學(xué)人員等；并組織全體醫(yī)務(wù)人員每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)形式
1、以科室集中學(xué)習(xí)和醫(yī)院集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。
2、各科室成立以科主任、護(hù)士長(zhǎng)為主體的“三基”訓(xùn)練管理小組�？剖覒�(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè)“三基”訓(xùn)練內(nèi)容，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初制定適合本專業(yè)的實(shí)施計(jì)劃，由科室組織實(shí)施。年末由醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部進(jìn)行基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)考試及技能考核。
3、醫(yī)院每?jī)稍陆M織全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基”知識(shí)學(xué)習(xí)，及操作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)情況及考勤進(jìn)行登記。
4、每年進(jìn)行2次全院“三基”理論考試，由醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部負(fù)責(zé)實(shí)施。
5、定期進(jìn)行抗菌藥物、合理用藥理論知識(shí)培訓(xùn)，每年進(jìn)行2次全院抗菌藥物合理應(yīng)用知識(shí)考試，由醫(yī)務(wù)部、院內(nèi)感染監(jiān)控辦公室負(fù)責(zé)。
6、對(duì)新入院工作的醫(yī)藥技人員及進(jìn)修生進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，包括合理用血、病歷書寫、處方書寫、醫(yī)療法律、法規(guī)教育、抗菌藥物合理應(yīng)用、院內(nèi)感染等知識(shí)進(jìn)行講座。
7、隨機(jī)抽查全院各級(jí)醫(yī)師及醫(yī)技人員進(jìn)行《醫(yī)療工作主要規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律、法規(guī)口試，每年進(jìn)行2次筆試。
8、對(duì)新入院工作醫(yī)、技人員及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。
9、定期對(duì)全院各科室年青醫(yī)師每階段技能操作進(jìn)行考核；對(duì)申請(qǐng)開(kāi)展有創(chuàng)操作的醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)并登記。
10、定期對(duì)輪轉(zhuǎn)出急診醫(yī)師及急診科醫(yī)師進(jìn)行急救知識(shí)及急救技能的培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容（各級(jí)、各專業(yè)）
1、臨床基本技能病歷書寫與全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術(shù)、機(jī)械通氣、心肺復(fù)蘇、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫(yī)學(xué)等。
2、臨床基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗(yàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)等。
3、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)。
4、醫(yī)院規(guī)章制度
5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)以本專業(yè)為主。
6、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
五、考核內(nèi)容臨床住院醫(yī)師
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床基本知識(shí)
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、臨床常用操作技術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、心電圖、醫(yī)學(xué)影像、抗菌素及藥物的合理應(yīng)用是每年必考項(xiàng)目其余項(xiàng)目每個(gè)考核周期抽考2項(xiàng)臨床主治醫(yī)師
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識(shí)、診療指南
3、臨床基本技能病歷書寫及全身體格檢查、心肺復(fù)蘇、臨床常用操作技術(shù)、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應(yīng)用是每年必考項(xiàng)目，其余項(xiàng)目每個(gè)考核周期抽考2項(xiàng)臨床副主任及晉升三年之內(nèi)主任醫(yī)師??
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識(shí)、診療指南
3、徒手心肺復(fù)蘇技能
六、輔助科室的醫(yī)技人員
1、本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能
2、徒手心肺復(fù)蘇技能臨床護(hù)理人員（中級(jí)以下）
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、院感知識(shí)
3、臨床護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)
4、基本技能
七、護(hù)理文書書寫、臨床常用操作技術(shù)臨床護(hù)理人員（副高及以上）
1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度
2、院感知識(shí)
3、臨床護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)
4、本專業(yè)基本技能
八、考核結(jié)果認(rèn)定
1.臨床醫(yī)師專業(yè)知識(shí)和技能考核以滿分100分計(jì)分。考核達(dá)80分以上則視為合格。
2.輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識(shí)和技能考核、徒手心肺復(fù)蘇技能考核均達(dá)80分以上、技師達(dá)80分以上則視為業(yè)務(wù)考核合格，有一項(xiàng)不合格者則視為業(yè)務(wù)考核不合格。
3.護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能考核以滿分100分計(jì)分�；A(chǔ)知識(shí)考核80分為合格，技能考核達(dá)85分為考核合格。
4.考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考合格者則視
為本考核周期業(yè)務(wù)考核合格，補(bǔ)考仍不合格者則視作本考核周期內(nèi)業(yè)務(wù)考核不合格。
5.無(wú)正當(dāng)理由擅自不參加考核者，則視作本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。
6.臨床各級(jí)醫(yī)藥技人員在專業(yè)知識(shí)和技能考核中，連續(xù)三年專項(xiàng)考核均達(dá)90分以上者，該專項(xiàng)則可免試兩年。
7. “三基”考核結(jié)果直接與定期考核中考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。
九、考核管理
1、由醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部組織成立院內(nèi)業(yè)務(wù)考核專家小組并組建題庫(kù)負(fù)責(zé)對(duì)臨床醫(yī)藥技人員進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測(cè)試。
2、每項(xiàng)考核工作結(jié)束后由醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部通過(guò)院周會(huì)形式對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示。
3、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部負(fù)責(zé)將考核結(jié)果如實(shí)錄入醫(yī)藥技個(gè)人醫(yī)療檔案作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。
4、醫(yī)院把“三基”訓(xùn)練工作納入基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對(duì)“三基”訓(xùn)練工作做得好的給予表彰，對(duì)成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不重視“三基”訓(xùn)練工作，教育培訓(xùn)管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報(bào)批評(píng)、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個(gè)人績(jī)效工資。
培訓(xùn)考核制度4
為了更好地提高我學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，不斷改善工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法，提高工作效果，更好地做到為廣大同學(xué)服務(wù)，并在廣大同學(xué)中真正的起到模范作用，特制定本考核辦法。
一、考核辦法：
1、本考核制度實(shí)行積分量化，每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為100分，對(duì)沒(méi)有按要求完成或做到的按此辦法扣分。
2、考核對(duì)象：團(tuán)學(xué)會(huì)全體干部和干事。
3、具體考核辦法：各部正、副部長(zhǎng)的各項(xiàng)考核由團(tuán)總支副書記、學(xué)生會(huì)主席、副主席和秘書長(zhǎng)執(zhí)行，各部門干事的各項(xiàng)考核由各部的正、副部長(zhǎng)協(xié)調(diào)執(zhí)行。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)檢查、記錄、考核、統(tǒng)計(jì)。
4、本考核結(jié)果將作為對(duì)學(xué)生干部的任免、獎(jiǎng)罰的重要依據(jù)。一學(xué)期考核成績(jī)?cè)?5分以上的為優(yōu)秀委員、干事，75分以上的為合格，60—75分的將作為降級(jí)使用，60分以下的將免去其他職務(wù)。
二、考核內(nèi)容和積分量化標(biāo)準(zhǔn)
有以下情況者給予扣分：
1、每學(xué)期，初團(tuán)學(xué)會(huì)干部根據(jù)學(xué)院部工作重點(diǎn)和學(xué)工處、團(tuán)委工作要求，制定出各部工作計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃，重要內(nèi)容突出，期末寫出工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié)：
A、未寫標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃或工作總結(jié)的每缺一份扣4分。
B、目標(biāo)計(jì)劃或工作總結(jié)不夠認(rèn)真的扣1—2分。
C、目標(biāo)計(jì)劃或工作總結(jié)遲交的扣1—2分。
2、認(rèn)真參加學(xué)工處、團(tuán)委、團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)等召開(kāi)組織的會(huì)議或活動(dòng)，不遲到，不早退，無(wú)故缺席。積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，主動(dòng)交流工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。做好會(huì)議記錄，認(rèn)真貫徹好會(huì)議精神。
A、缺席一次扣3分。
B、會(huì)議精神未傳達(dá)到位或未組織落實(shí)的每次扣2分。
C、遲到、早退一次扣1分。
3、委員、干事有損于團(tuán)學(xué)會(huì)干部、干事形象的視情節(jié)輕重扣8—15分。
4、團(tuán)學(xué)會(huì)各部門開(kāi)展大型活動(dòng)或重大決定時(shí)未與副書記、主席、副主席匯報(bào)的扣2分。
5、團(tuán)學(xué)會(huì)辦公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或態(tài)度不好的扣1—2分。
6、開(kāi)展工作搞自由主義、個(gè)人主義或不服從上一級(jí)工作安排的扣3—5分。
7、各部門每學(xué)期結(jié)束前未整理好本部有關(guān)文件（包括計(jì)劃、總結(jié)、制度等）并未存檔扣2分。
8、查閱文件資料時(shí)，在上面亂添亂畫的`，未按照原先安排好的順序整理后放入檔案本的扣2分。
9、團(tuán)學(xué)會(huì)辦公室值勤人員（包括掃、拖地，擦桌子、倒垃圾）未做到的或各部在辦公室開(kāi)會(huì)結(jié)束后未做到清理工作的扣2分。
10、不安心本職工作或長(zhǎng)期工作成績(jī)不明顯的扣2—3分。
三、有以下情況者給予加分：
1、開(kāi)會(huì)全勤（不遲到、不早退）加5分。
2、協(xié)助學(xué)工處、團(tuán)委、團(tuán)學(xué)會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)大小型活動(dòng)，保質(zhì)保量完成，主動(dòng)參與布置整理會(huì)場(chǎng)的加1—3分。
3、向上級(jí)提合理意見(jiàn)和建議并且被采納的每次加3分。
4、本部門工作開(kāi)展的有聲有色的加5分。
5、做出突出貢獻(xiàn)或?yàn)閷W(xué)院部贏得榮譽(yù)者每次加8分。
6、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。
7、獲得學(xué)院部榮譽(yù)的加5分，獲得學(xué)院級(jí)榮譽(yù)的加8分，獲得區(qū)級(jí)榮譽(yù)的加10分。
培訓(xùn)考核制度5
一、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》，《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》的要求，主要負(fù)責(zé)人和安全員接受安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應(yīng)的`安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力。
二、從業(yè)人員必須參加相關(guān)部門舉行的技術(shù)安全培訓(xùn)，取得合格證后，才能上崗，并參加相關(guān)部門組織的年檢。
三、公司每年定期舉行全體職工安全教育及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，組織職工參加應(yīng)急救援預(yù)案技能演練，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)不合格的職工進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰，并進(jìn)行再培訓(xùn)，直至成績(jī)合格才能上崗。
四、對(duì)每年培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容、考試成績(jī)進(jìn)行備案
五、每月召開(kāi)安全會(huì)議，對(duì)特殊崗位進(jìn)行安全教育。
六、要求各組長(zhǎng)定期組織全班人員進(jìn)行安全生產(chǎn)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。
七、對(duì)新進(jìn)廠職工簽訂師徒合同，進(jìn)行“三級(jí)教育”培訓(xùn)，即：廠級(jí)教育、車間教育、班組教育。
八、對(duì)新?lián)Q崗位的職工，進(jìn)行新崗位的安全教育和培訓(xùn)，合格后方能上崗。
培訓(xùn)考核制度6
一、安全教育、培訓(xùn)時(shí)間:每月10日、20日晚按時(shí)進(jìn)行,每月不得低于2次,每次不得低于1小時(shí)。
二、考核的內(nèi)容:日常考核:基本素質(zhì)、安全意識(shí)、服務(wù)態(tài)度等。綜合技能考核:理論、教學(xué)演示、道路駕駛等。
三、組織實(shí)施:1、理論測(cè)試,采取試卷形式進(jìn)行,內(nèi)容是汽車?yán)碚撝R(shí)、《道路交通安全法》、《道路運(yùn)輸條例》以及駕駛培訓(xùn)相關(guān)的法律知識(shí)。試卷分值為100分,考試時(shí)間為60分鐘,80分及格,90分以上按照成績(jī)分優(yōu)秀、良好,考核結(jié)果在全公司公布,考試人員采取分批進(jìn)行。2、技能檢驗(yàn),公司將不定時(shí)不定點(diǎn)對(duì)駕駛?cè)藢?shí)際駕駛操作技術(shù)進(jìn)行抽查考核,對(duì)不達(dá)標(biāo)的駕駛員公司將協(xié)同行業(yè)主管部門對(duì)其進(jìn)行再培訓(xùn),對(duì)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)的'公司將對(duì)其清退。
四、根據(jù)《道路運(yùn)輸駕駛員繼續(xù)再教育辦法》交運(yùn)發(fā)[20xx]106號(hào)文件規(guī)定,公司相關(guān)部門要及時(shí)督促駕駛員參加繼續(xù)再教育培訓(xùn)。
五、客運(yùn)駕駛?cè)私逃c培訓(xùn)考核的相關(guān)資料納入客運(yùn)駕駛?cè)私逃c培訓(xùn)檔案,包括:教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、授課人、參加培訓(xùn)人員簽名、考核人員、安全管理人員的簽名、培訓(xùn)考試情況等,檔案保存期限不少于3年。
客運(yùn)駕駛?cè)藦臉I(yè)行為定期考核制度
為提高從業(yè)人員的安全意識(shí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí),確保廣大人民乘客財(cái)產(chǎn)安全,制定安全目標(biāo)考核制度:
1、考核時(shí)間:安全目標(biāo)考核時(shí)間為每季度末月。
2、考核對(duì)象:凡在本公司從事駕駛工作的駕駛員。
3、考核辦法:
(1)對(duì)安全管理、駕駛等人員的職業(yè)道德、安全意識(shí)教育和運(yùn)輸法規(guī)、業(yè)務(wù)等知識(shí)進(jìn)行書面試卷考核。
(2)聽(tīng)取平常在安全活動(dòng)中學(xué)習(xí)、交流總結(jié)安全行車經(jīng)驗(yàn)及對(duì)安全生產(chǎn)形勢(shì)的分析;針對(duì)行車安全中存在的問(wèn)題,提出有力防范措施。
(3)是否落實(shí)安全學(xué)習(xí)簽到制度,有無(wú)參加公司定期組織的各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(4)客運(yùn)駕駛?cè)顺霈F(xiàn)違法駕駛情況、交通事故情況、服務(wù)質(zhì)量、安全運(yùn)營(yíng)情況、安全操作規(guī)程執(zhí)行情況、參加教育與培訓(xùn)情況以及心理和生理健康狀況等不合格且負(fù)全責(zé)的,公司將依照相關(guān)管理規(guī)定從重從嚴(yán)處罰。
(5)按以上考核合格的,公司予以獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)不合格的進(jìn)行再教育與培訓(xùn),嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)的,公司則予以清退。
培訓(xùn)考核制度7
為促進(jìn)護(hù)士知識(shí)技能鞏固、提高和擴(kuò)展，培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才，使各類護(hù)理人員得到充分培養(yǎng)，促進(jìn)各類人才的成長(zhǎng)�，F(xiàn)制定護(hù)士分層次培訓(xùn)考核制度如下。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使各級(jí)護(hù)理人員能夠適應(yīng)不同工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理隊(duì)伍。
二、實(shí)施方法
1、制定培訓(xùn)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：制定不同的`培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，各級(jí)各類護(hù)理人員崗位培訓(xùn)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括護(hù)理工作。
2、各級(jí)各類護(hù)理人員根據(jù)培訓(xùn)考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，與醫(yī)院和科室績(jī)效分配方案掛鉤。
3、學(xué)分考核：注冊(cè)護(hù)士每年至少完成25學(xué)分的繼續(xù)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)
（其中Ⅰ類學(xué)分≥10學(xué)分，Ⅱ類學(xué)分≥15學(xué)分）。
三、組織培訓(xùn)
新護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核、舉辦內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育講座，培訓(xùn)形式對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，科室可根據(jù)實(shí)際情況組織不同內(nèi)容的培訓(xùn)項(xiàng)目，人員參加培訓(xùn)情況與學(xué)分考核相結(jié)合。
四、組織考核
根據(jù)科室及醫(yī)院對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行綜合考核結(jié)果，并與崗位績(jī)效工資掛鉤。
各級(jí)護(hù)理人員按要求參加醫(yī)院、護(hù)理部組織的各種比賽、考試考核，成績(jī)記錄個(gè)人技術(shù)檔案，參與綜合考核。
培訓(xùn)考核制度8
培訓(xùn)是為了提高員工的專業(yè)素質(zhì)能力，更好地為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)。而培訓(xùn)考核是培訓(xùn)中最重要的工作之一，通過(guò)考核可以有效檢驗(yàn)培訓(xùn)的成果，可以直觀地看到培訓(xùn)工作是否奏效，讓員工產(chǎn)出了更大的效益。那么如何做好考核工作，制定合理的考核制度呢？以下4點(diǎn)建議：
一、考核內(nèi)容
出勤考核
凡是確認(rèn)參加了培訓(xùn)課程的'員工，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn)，不允許遲到或早退，如有特殊情況需請(qǐng)假者應(yīng)提前至少一天申請(qǐng)。無(wú)故不參加者，作為曠工處理。凡違規(guī)者，根據(jù)實(shí)際情況罰款，或者以扣除當(dāng)門課程學(xué)分來(lái)處理�？记谟涗浻蓪Ｈ素�(fù)責(zé)，或采用移動(dòng)定位考勤的方式來(lái)記錄。
成果考核
在培訓(xùn)期間或者在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，根據(jù)當(dāng)期的培訓(xùn)課程內(nèi)容，以測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)員工在培訓(xùn)后的理論知識(shí)或?qū)嵅倌芰�，從而檢測(cè)培訓(xùn)效果�？己朔绞娇梢允敲嬖嚒⒖陬^提問(wèn)、筆試、實(shí)操或線上考試，考核成績(jī)作為培訓(xùn)成績(jī)的重要依據(jù)之一。
績(jī)效考核
將培訓(xùn)考核與績(jī)效考核指標(biāo)掛鉤，記錄培訓(xùn)后每個(gè)月的績(jī)效，與培訓(xùn)前的績(jī)效做對(duì)比分析。根據(jù)績(jī)效提高的指數(shù)，可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金、增加培訓(xùn)學(xué)分的方式作鼓勵(lì)，學(xué)分用于晉升、加薪、評(píng)級(jí)的依據(jù)。
二、考核分值與周期
出勤考核占總分值的20％，成過(guò)考核的分值按崗位職能的實(shí)際情況制定。
如生產(chǎn)技術(shù)崗，筆試成績(jī)占70%，實(shí)操演練占10%；
行政后勤崗，筆試成績(jī)占50%，實(shí)操演練占30%；
銷售崗，筆試成績(jī)占40%，銷售業(yè)績(jī)占40%。
考核不合格者，一周后可以進(jìn)行補(bǔ)考；若補(bǔ)考仍不合格，需報(bào)名參加下一期的培訓(xùn)，期間基本工資為正式工資的80%。培訓(xùn)后仍不合格者，可按情況予以辭退處理。
培訓(xùn)結(jié)束后，每半年考核一次。
三、獎(jiǎng)罰
考核學(xué)分成績(jī)作為升職加薪、技術(shù)等級(jí)評(píng)定的重要依據(jù)。
將員工的培訓(xùn)學(xué)時(shí)與年終雙薪掛鉤，每人每年至少10學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，若員工培訓(xùn)滿10學(xué)時(shí)，則年底發(fā)放雙薪，不滿足條件者，年底不發(fā)放第13個(gè)月的薪資。
培訓(xùn)考核制度的制定應(yīng)按企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整，將培訓(xùn)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，讓員工真正從培訓(xùn)中受益。并且要適當(dāng)征詢員工的意見(jiàn)，而不是領(lǐng)導(dǎo)想考核什么就考核什么。員工績(jī)效考核不達(dá)標(biāo)應(yīng)該關(guān)注其背后的原因，找出問(wèn)題，并及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃。如此，才能為培訓(xùn)工作有效運(yùn)行，提高企業(yè)效益。
培訓(xùn)考核制度9
為我院為提高醫(yī)療服務(wù)技術(shù)水平，保證和鞏固基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則，這是針對(duì)我院近日出臺(tái)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)制度制定的細(xì)則。 “三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即:基本理論、基本知識(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即:嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。細(xì)則規(guī)定:根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn)，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實(shí)把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終；成立以院長(zhǎng)為主任的醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核委員會(huì)，醫(yī)教科具體負(fù)責(zé)，科室成立由科組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)，考核分二級(jí)進(jìn)行，即:科室培訓(xùn)與考核和院級(jí)培訓(xùn)與考核；醫(yī)院有針對(duì)性的.進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)；醫(yī)教科將制度化地進(jìn)行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，至少每月舉辦1次，講座后進(jìn)行書面考核；建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)檔案，考核成績(jī)將與年終考核掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績(jī)不合格者，年終考核評(píng)定為不合格。 “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則是提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開(kāi)展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。此細(xì)則的出臺(tái)將促進(jìn)全院高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項(xiàng)工作，真正落實(shí)我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心”的辦院宗旨。
培訓(xùn)考核制度10
第一條安全教育的內(nèi)容：
�。�1）安全法制教育
安全法制教育是通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和公司的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從而達(dá)到強(qiáng)化員工安全意識(shí)的目的。
�。�2）安全知識(shí)技能教育
安全知識(shí)技能教育是以提高員工安全技術(shù)素質(zhì)為目標(biāo)的。內(nèi)容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內(nèi)容。
第二條安全教育的方法：
（1）營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍通過(guò)墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、安全標(biāo)志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及事故教訓(xùn)，營(yíng)造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍，起到感染和潛移默化的作用。
�。�2）組織安全活動(dòng)公司通過(guò)組織諸如安全知識(shí)比賽、安全操作技能競(jìng)賽等活動(dòng)，在班組或車間之間形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。
（3）安全培訓(xùn)在安全培訓(xùn)方面，公司主要通過(guò)在會(huì)議上講授安全技術(shù)
知識(shí)與管理知識(shí)，分析事故案例以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)具體示范操作要求等途徑，使員工較系統(tǒng)地掌握安全理論知識(shí)和安全實(shí)際操作能力。
第三條安全教育的具體形式：
1、新員工入廠三級(jí)安全教育
實(shí)行新員工入廠三級(jí)安全教育，三級(jí)安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對(duì)新進(jìn)公司的人員（包括臨時(shí)工、副業(yè)工、外單位調(diào)入人員、培訓(xùn)實(shí)習(xí)人員、外單位在生產(chǎn)區(qū)域施工或長(zhǎng)期作業(yè)人員）都必須進(jìn)行三級(jí)安全教育，時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，經(jīng)考試合格后，方能上崗。
廠級(jí)安全教育由總公司負(fù)責(zé)，側(cè)重法制教育，以增強(qiáng)員
工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性和安全意識(shí)，時(shí)間必須達(dá)到42學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括：
�。�1）安全生產(chǎn)方針，安全生產(chǎn)的意義。
�。�2）安全生產(chǎn)法規(guī)，重點(diǎn)是安全生產(chǎn)方面的法規(guī)。
�。�3）公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。
�。�4）通用的安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生基本知識(shí)，主要有防火
防爆、火災(zāi)撲救和火場(chǎng)逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機(jī)械安全、觸電等。
�。�5）企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)、包裝、儲(chǔ)存、裝卸、
運(yùn)輸和廢棄物處置的安全事項(xiàng)，企業(yè)生產(chǎn)中主要的危害因素及安全防護(hù)措施，重大危險(xiǎn)源的狀況，安全防護(hù)的重點(diǎn)部位。（6）事故應(yīng)急救援措施，典型事故案例。
車間安全教育由車間負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，側(cè)重與車間生產(chǎn)制度、生產(chǎn)工藝、安全防范知識(shí)、應(yīng)急救援的程序和方法，時(shí)間必須達(dá)到20學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括：
�。�1）本車間安全生產(chǎn)制度，安全生產(chǎn)要求。
（2）車間的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)工藝及其特點(diǎn)，生產(chǎn)中的危害因素及安全防護(hù)措施，安全防護(hù)的重點(diǎn)部位。
�。�3）車間發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急救援措施，典型事故案例。班組安全教育由班組長(zhǎng)組織實(shí)施，側(cè)重與各個(gè)崗位具體相關(guān)的安全操作技能和安全職責(zé)，時(shí)間必須達(dá)到10學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括：
�。�1）本班組的`安全生產(chǎn)制度，崗位安全職責(zé)，勞動(dòng)紀(jì)律。
�。�2）本班組的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、備狀況、消防設(shè)施、危險(xiǎn)部位及其安全防護(hù)要求，崗位間工作銜接配合的安全事項(xiàng)，隱患報(bào)告方法。
（3）班組特別是本崗位生產(chǎn)中的危害因素及相應(yīng)的安全防護(hù)措施，個(gè)人防護(hù)用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業(yè)場(chǎng)所安全要求。
2、變換工種或離崗后復(fù)工的安全教育員工變換工種調(diào)到新崗位工作，對(duì)新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內(nèi)跨班組調(diào)崗的要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí);跨車間調(diào)崗還要進(jìn)行車間安全教育（時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)）和班組安全教育（時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)）;離崗（病假、產(chǎn)假等）時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)原工作已生疏，復(fù)工前要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)。
3、特種作業(yè)人員安全教育公司的特種作業(yè)人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工、電焊工、電工、行車工、氨站操作工、裝載機(jī)司機(jī)等等，這些人員都是經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)并取得特種作業(yè)資格的。但是仍需不斷地通過(guò)安全教育來(lái)增強(qiáng)特種作業(yè)人員的安全意識(shí)和提高他們的安全技術(shù)水平。
4、企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全教育
企業(yè)負(fù)責(zé)人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的決策者、組織者，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的責(zé)任人，安全管理人員具體負(fù)責(zé)企業(yè)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)管理工作。對(duì)此類人員每年至少要進(jìn)行一次安全知識(shí)教育和考核工作，時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)。
5、企業(yè)其它職能管理部門的安全教育
根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，職能部門和生產(chǎn)車間的負(fù)責(zé)人和班組長(zhǎng)是本部門的安全生產(chǎn)責(zé)任人，所以他們都應(yīng)接受包括安全生產(chǎn)法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及本部門本崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、安全管理和職業(yè)安全衛(wèi)生知識(shí)、事故應(yīng)急救援措施及有關(guān)事故案例在內(nèi)的安全教育。對(duì)他們的安全教育由公司負(fù)責(zé)實(shí)施，每年學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。
第四條對(duì)事故責(zé)任者及違章冒險(xiǎn)作業(yè)者、嚴(yán)重違犯安全
生產(chǎn)規(guī)章制度者，要根據(jù)情節(jié)，由所在部門進(jìn)行安全知識(shí)教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
第五條凡進(jìn)行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必
須進(jìn)行檢修前的安全教育，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，并做好記錄，做到教育面達(dá)100%。
第六條安全教育考核管理：
�。�1）新車間員工進(jìn)公司上崗前必須經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育。
廠級(jí)安全教育考核合格后分配到車間后進(jìn)行車間安全教育，再次合格后進(jìn)行班組安全教育。只有廠級(jí)、車間級(jí)和班組級(jí)安全教育考核都合格后才能上崗。
（2）變換工種或離崗后復(fù)工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。
（3）特種作業(yè)人員須取得特種作業(yè)操作證方能上崗。
第七條在搞好上述教育的同時(shí)，做好事故案例、現(xiàn)場(chǎng)和
經(jīng)常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術(shù)知識(shí)，提高操作技術(shù)水平和處理事故的應(yīng)變能力，員工每年得安全在培訓(xùn)時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)
第八條處罰
（1）公司各個(gè)科室部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真督促和開(kāi)展安全教育工作，對(duì)不落實(shí)安全教育工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。
（2）對(duì)無(wú)故不參加安全教育學(xué)習(xí)及考試不合格人員處100員罰款。
培訓(xùn)考核制度11
�。ㄒ唬┲髦吾t(yī)師
1、專業(yè)理論知識(shí)
�。�1）基本理論知識(shí)：掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷及急診處理的基本知識(shí)；兒科急診醫(yī)師需掌握小兒急病和創(chuàng)傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識(shí)。
（2）相關(guān)理論知識(shí)：熟悉內(nèi)科、外科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見(jiàn)急癥的診治原創(chuàng)；了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識(shí)。
（3）經(jīng)常閱讀專業(yè)期刊，初步了解本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和進(jìn)展。
2、工作經(jīng)歷和能力
�。�1）醫(yī)療
1、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷：在內(nèi)科、外科主要專業(yè)輪轉(zhuǎn)至少，其中在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)，在CCU和EICU分別工作3個(gè)月，在普通外科和骨科輪轉(zhuǎn)各半年，在本專業(yè)工作至少，其中任住院總醫(yī)師至少半年。在急診門診、EICU、急診病房工作不少于。平均每年參加臨床工作，包括病房和門診不少于44周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：能夠獨(dú)立處理各種急危重癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法，掌握創(chuàng)傷的初步診斷和處理原則，掌握心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對(duì)暫時(shí)未明確診斷的急危重癥給予適當(dāng)?shù)膿尵戎委�。能判斷、診斷尚未明確的疾病及危重程度；能協(xié)助主任醫(yī)師及副主任醫(yī)師進(jìn)行科室及觀察病房的管理工作。
3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作機(jī)工作量：能開(kāi)展以下?lián)尵裙ぷ鳎夯A(chǔ)和加強(qiáng)生命支持，基礎(chǔ)和加強(qiáng)創(chuàng)傷生命支持、后續(xù)生命支持、氧療、氣管插管、電除顫、電轉(zhuǎn)復(fù)、急診起搏、深靜脈置管、動(dòng)脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導(dǎo)尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監(jiān)護(hù)儀、分析血?dú)鈭?bào)告等。擔(dān)任急診住院醫(yī)師工作期間，平均每年至少診治病例400例，至少搶救危重病例50例（包括各種休克，急性心衰，急性心律失常，急性心肌梗死，肺腦綜合癥，急性中毒，癲癇持續(xù)狀態(tài)，水、電解質(zhì)、酸堿失衡，腦血管意外及各類創(chuàng)傷等）。
�。�2）教學(xué)：能獨(dú)立帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師，并能正確指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師，低年資住院醫(yī)師處理常見(jiàn)的危重癥病例，有帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師及低年資住院醫(yī)師至少的經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）科研：掌握文獻(xiàn)檢索的'功能與基本方法；了解科研選題、設(shè)計(jì)及具體實(shí)施的基本程序；在臨床工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并進(jìn)行病例總結(jié)，撰寫綜述或論文。
�。ǘ└敝魅吾t(yī)師
1、基本理論知識(shí)：掌握系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預(yù)防醫(yī)學(xué)等的基本理論知識(shí)，并能用其解決臨床實(shí)際問(wèn)題；熟練掌握各種急危重癥的發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；熟練掌握臨床心臟電生理學(xué)、災(zāi)害醫(yī)學(xué)的知識(shí)；掌握復(fù)蘇學(xué)、臨床藥理學(xué)的理論知識(shí)。
2、相關(guān)理論知識(shí)：了解分子生物學(xué)、免疫學(xué)、臨床生化檢查、臨床影像學(xué)、核醫(yī)學(xué)、臨床藥理學(xué)、毒理學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和知識(shí)并應(yīng)于臨床實(shí)踐。
3、廣泛閱讀專業(yè)期刊，了解本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，不斷掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù)并應(yīng)用于醫(yī)療實(shí)踐。
4、從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷：擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間，至少擔(dān)任觀察病房主治醫(yī)師工作2次，每次不少于4個(gè)月；平均每年參加臨床工作時(shí)間不少于40周。
5、從事本專業(yè)的工作能力：熟練搶救各種急危重癥，如休克、心臟驟停、呼吸衰竭、急性心衰、急性心率失常、急性心肌梗死、肺腦綜合征、急性中毒、嚴(yán)重感染、多發(fā)性創(chuàng)傷；能組織和指揮搶救群體的急、重傷患著；能協(xié)調(diào)組織救災(zāi)醫(yī)療隊(duì)；理解并能宣傳急診醫(yī)療體系的重要性和必要性；能獨(dú)立承擔(dān)院內(nèi)會(huì)診任務(wù)，能指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師解決常見(jiàn)疑難病例的診斷與治療；有一定的急診醫(yī)療組織和管理能力。
6、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：擔(dān)任急診主治醫(yī)師工作期間，能熟練進(jìn)行一下的搶救工作：心肺復(fù)蘇和心臟臨時(shí)起搏，能進(jìn)行常見(jiàn)創(chuàng)傷的緊急救治，能熟練操作各種急救器械，并進(jìn)行保養(yǎng)和初步維修。平均每年診治病例至少400例，搶救危重病例至少25例。診斷準(zhǔn)確率、搶救成功率等醫(yī)療技術(shù)達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平。
�。�2）教學(xué)：具有指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房、討論；每年為下級(jí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教1-2名住院醫(yī)師。
�。�3）科研：掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)和科研方法；能結(jié)合臨床實(shí)踐提出問(wèn)題，開(kāi)展科研工作并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師期間，至少有2篇第一作者的論文在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議做大會(huì)報(bào)告。
（三）主任醫(yī)師
�。�1）基本理論知識(shí)：在本專業(yè)副主任醫(yī)師的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
�。�2）相關(guān)理論知識(shí)：在急診副主任醫(yī)師水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉與其專業(yè)相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展。
�。�3）廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊：深入了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，不斷掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，并用于臨床醫(yī)療實(shí)踐與科學(xué)研究。
1、從事本專業(yè)工作經(jīng)歷：擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加工作（包括搶救、急診病房及EICU查房時(shí)間）不少于35周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：在診斷、治療急危重癥方面有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能熟練解決疑難復(fù)雜病例的診治及重大技術(shù)問(wèn)題；能獨(dú)立指揮本專業(yè)院內(nèi)大型搶救；能積極宣傳和推動(dòng)急診醫(yī)療體系的建立；能組織院外搶救醫(yī)療隊(duì)；能承擔(dān)院內(nèi)外疑難危重病例的會(huì)診任務(wù)；對(duì)本專業(yè)臨床工作具有全面的組織管理能力。
3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間，每年診治一定數(shù)量的急診患者并指導(dǎo)疑難危重患者的搶救，醫(yī)療技術(shù)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。
�。�2）教學(xué)：具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級(jí)專門人才的能力；有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力；每年為下級(jí)醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
�。�3）科研：具有跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)能力；擔(dān)任急診副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文在國(guó)內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國(guó)性、國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議上做大會(huì)報(bào)告。
培訓(xùn)考核制度12
為全面貫徹《安全生產(chǎn)法》，切實(shí)做好我司安全管理人員的安全宣傳教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高安全管理人員的綜合素質(zhì)，根據(jù)省交通廳、市交委的有關(guān)文件要求，結(jié)合我公司實(shí)際，特制定本制度。
第一節(jié)、安全生產(chǎn)管理人員教育培訓(xùn)考核制度
第一條公司安全一、二、三責(zé)任人及其他安全管理人員和從業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)安全法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，取得由安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門統(tǒng)一頒發(fā)的《安全資格證書》，方可上崗。
第二條公司安全科負(fù)責(zé)組織對(duì)本公司安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員參加市交委組織的安全資格培訓(xùn)，定期組織輪訓(xùn)，輪訓(xùn)不合格者，調(diào)離安全生產(chǎn)管理崗位。
第三條公司安全科負(fù)責(zé)組織對(duì)營(yíng)運(yùn)客車駕駛員進(jìn)行法律法規(guī)、安全行車和優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，考核不合格者繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)，直到合格為止。
第四條公司安全科負(fù)責(zé)組織對(duì)本公司安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員每年不少于兩次的安全知識(shí)、技能培訓(xùn)。每年組織安全生產(chǎn)管理人員參加任職資格培訓(xùn)，每年安排不少于72小時(shí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間。
第五條充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)站，以及板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、掛圖等，在“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”、“119”宣傳日、“春運(yùn)”和重大節(jié)日期間，在公司宣傳交通安全法規(guī)及安全知識(shí)，廣泛開(kāi)展安全科普教育活動(dòng)，提高全安全管理人員、生產(chǎn)人員的安全知識(shí)。
第二節(jié)、安全生產(chǎn)人員教育培訓(xùn)制度
一、公司領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常對(duì)職工進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、安全法規(guī)、法律意識(shí)、敬業(yè)精神的教育。
二、堅(jiān)持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的安全教育學(xué)習(xí)及安全知識(shí)競(jìng)賽。嚴(yán)格安全學(xué)習(xí)考核制度。對(duì)未按時(shí)參加學(xué)習(xí)及安全培訓(xùn)的`人員，要組織補(bǔ)課，并進(jìn)行考試，不合格者不準(zhǔn)上崗駕駛車輛。
三、配合全國(guó)和地區(qū)性的安全活動(dòng)開(kāi)展，搞好公司職工的安全法律、法規(guī)、安全意識(shí)教育、普及和提高職工的遵章守法自覺(jué)性。
四、公司對(duì)新聘駕駛員進(jìn)行“三級(jí)教育”培訓(xùn)，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、每年進(jìn)行一次安全生產(chǎn)人員職業(yè)教育培訓(xùn)。邀請(qǐng)交警、行業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，不斷提高駕駛員的安全知識(shí)和職業(yè)技能。每期培訓(xùn)時(shí)間為2天，共培訓(xùn)3-5期，經(jīng)考試合格后，方能上車駕駛，不合格者進(jìn)行補(bǔ)考，直至合格為止。
第三節(jié)、新進(jìn)駕駛員聘用及培訓(xùn)制度
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省交通廳川交路運(yùn)[20xx]450號(hào)文件精神，特制定新進(jìn)駕駛員聘用制度和培訓(xùn)制度。
一、對(duì)新進(jìn)駕駛員及職工進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、安全法律法規(guī)意識(shí)、敬業(yè)精神、駕駛員資質(zhì)、技術(shù)狀況、家庭狀況進(jìn)行全面審查，審查合格后方可辦理聘用手續(xù)。
二、新聘駕駛員在聘入前因各種原因中斷客運(yùn)駕駛工作1-3月的，應(yīng)安排在擬駕車輛和線路上跟車適應(yīng)性駕駛不低于1個(gè)月；中斷3-6個(gè)月的應(yīng)安排在擬駕車輛和線路上跟車適應(yīng)性駕駛不低于2個(gè)月；中斷6個(gè)月以上的應(yīng)安排在擬駕車輛和線路上跟車適應(yīng)性駕駛不低于3個(gè)月。期滿經(jīng)考試合格后解除適應(yīng)性監(jiān)護(hù)駕駛。
三、堅(jiān)持常年性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的安全學(xué)習(xí)及安全知識(shí)競(jìng)賽，有針對(duì)性的又有季節(jié)性的開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育。
四、公司對(duì)新進(jìn)駕駛員進(jìn)行“三級(jí)教育”培訓(xùn)，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管員安全教育，及道法安全綜合考試。
五、公司安全科負(fù)責(zé)對(duì)新增駕駛員跟車進(jìn)行路考，并填好記錄。
六、公司嚴(yán)格對(duì)新進(jìn)駕駛員資格審查（身份證、駕駛證、從業(yè)資格證及原單位安全駕駛證明、駕駛證所在核發(fā)地車管所基本信息情況表）進(jìn)行登記存入單車檔案。
培訓(xùn)考核制度13
為提高我院醫(yī)務(wù)人員基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)水平和醫(yī)療技術(shù)人才培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作流程，不斷提升我院基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，根據(jù)我院實(shí)際情況和發(fā)展需要，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基”（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）的訓(xùn)練和考核，把“三嚴(yán)”即嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的要求落實(shí)到醫(yī)療各項(xiàng)工作中，具體內(nèi)容如下。
1.組織管理我院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理實(shí)行院科二級(jí)負(fù)責(zé)制。醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核小組為“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核的領(lǐng)導(dǎo)組織，辦公室設(shè)在培訓(xùn)部，負(fù)責(zé)全院臨床、醫(yī)技科室醫(yī)師、技師、規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師、進(jìn)修人員的培訓(xùn)、考核工作。職責(zé):根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實(shí)際需要，修訂和完善醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)；制定年度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核實(shí)施方案�？剖页闪⒂煽浦魅稳谓M長(zhǎng)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核小組。職責(zé):根據(jù)醫(yī)院及職能部門年度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業(yè)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核計(jì)劃并落實(shí)，組織科室的培訓(xùn)考核。
2.“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核目的提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)，規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程，強(qiáng)化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。
3.工作目標(biāo)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)人人參與，考核人人達(dá)標(biāo)，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。
4.培訓(xùn)和考核對(duì)象臨床和醫(yī)技科室的各類、各級(jí)醫(yī)療技術(shù)人員、進(jìn)修醫(yī)師、參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師。
5.培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式采取集中授課、小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、病例討論、上崗培訓(xùn)、示范操作、觀摩學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式進(jìn)行。日常培訓(xùn):科主任負(fù)責(zé)制的培訓(xùn)方式，科室年初應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的年度實(shí)施計(jì)劃。在科主任帶領(lǐng)下，對(duì)本專業(yè)“三基三嚴(yán)”知識(shí)通過(guò)講座、病例討論、教學(xué)查房、技能操作等培訓(xùn)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。定期培訓(xùn):培訓(xùn)部統(tǒng)一組織實(shí)施的培訓(xùn)方式，由培訓(xùn)部根據(jù)醫(yī)院年度培訓(xùn)方案、分級(jí)別、分類別、分層次定期開(kāi)展“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作。自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式:醫(yī)務(wù)人員通過(guò)自主學(xué)習(xí)加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，積極把握科室和醫(yī)院安排的集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，按照我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法進(jìn)行。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，按照我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法執(zhí)行。
6.培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于三基訓(xùn)練指南、病例討論、各科診療指南、操作規(guī)范、崗位職責(zé)、醫(yī)療法律法規(guī)、病歷書寫規(guī)范、院感防護(hù)知識(shí)、學(xué)科前沿知識(shí)、醫(yī)院規(guī)章制度等、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識(shí)。臨床基本技能:病歷書寫、全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機(jī)械通氣、心肺復(fù)蘇、心電圖、醫(yī)學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫(yī)學(xué)等。臨床基本理論和基礎(chǔ)知識(shí):各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗(yàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)等。醫(yī)院有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)，不斷提高全員衛(wèi)技人員醫(yī)療綜合急救能力。至少每月進(jìn)行一次專題講座。醫(yī)技人員的專業(yè)知識(shí)和技能以本專業(yè)培訓(xùn)為主，各專業(yè)科室應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè)三基訓(xùn)練內(nèi)容，特別是針對(duì)本專業(yè)的.薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的年度實(shí)施計(jì)劃，有科室組織實(shí)施，對(duì)所屬人員每年進(jìn)行技能考核和基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)考試。制定教學(xué)秘書做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。
7.考核方式考核采取書面試卷、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進(jìn)行�？剖易栽u(píng):科室培訓(xùn)考核實(shí)施小組具體負(fù)責(zé)科室“三基三嚴(yán)”考核工作，根據(jù)科室年度計(jì)劃，每年對(duì)本科室主治（含主治）以下的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴(yán)”技能、理論知識(shí)的考核，科室保存考核內(nèi)容及結(jié)果的檔案資料。醫(yī)院考核:根據(jù)年度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核方案的要求，由培訓(xùn)部組織，每一年度對(duì)全院衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴(yán)”技能或理論知識(shí)的考核。
8.考核結(jié)果認(rèn)定考核以滿分100分計(jì)分，考核達(dá)60分以上，則視為考核合格。考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格；無(wú)正當(dāng)理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。 “三基三嚴(yán)”考核結(jié)果直接與醫(yī)師年度考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結(jié)果如實(shí)錄入醫(yī)師個(gè)人醫(yī)療培訓(xùn)檔案，做為晉升職稱、崗位聘用的依據(jù)。
9.考核管理由培訓(xùn)部采取從題庫(kù)抽題、專家出題相結(jié)合的模式，負(fù)責(zé)對(duì)全院醫(yī)療技術(shù)人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”考核。培訓(xùn)部定期對(duì)各科室“三基三嚴(yán)”工作實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核，建立醫(yī)療技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)檔案。醫(yī)院把“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核納入科室綜合目標(biāo)考核，與科室績(jī)效掛鉤，對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核工作成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不重視“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核，培訓(xùn)考核管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄的科室和個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)、限期整改，視情節(jié)輕重，給予處罰。
培訓(xùn)考核制度14
為加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的規(guī)范管理，提高廣大教師參與培訓(xùn)與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)穩(wěn)定提升，學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)考核制度與獎(jiǎng)懲辦法》，確保我校校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施。其考核成績(jī)與獎(jiǎng)懲辦法與教師年終績(jī)效成績(jī)掛鉤，具體規(guī)定如下：
一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)主任參與的校本考核小組，考核小組嚴(yán)格要求對(duì)教師考核。
二、學(xué)校舉行的教科研活動(dòng)，如集體備課、觀摩課、匯報(bào)課、專題研討等活動(dòng)，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見(jiàn)，如有遲到或無(wú)故不到者，扣除本次培訓(xùn)的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績(jī)效考核1-3分。
三、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)校教師必須做到：
1、根據(jù)省、縣教育部門規(guī)定每人必須參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，教師已選課、學(xué)校已審批的教師必須參加培訓(xùn)。
2、參加學(xué)校組織的主題性集中培訓(xùn)。
3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的.。
4、人人做到開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課每學(xué)年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓(xùn)博客。
5、校內(nèi)外聽(tīng)課，有課后點(diǎn)評(píng)和總評(píng)。并且每學(xué)年至少有一篇評(píng)課稿上傳校本培訓(xùn)博客。
6、閱讀教育理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓(xùn)博客。
7、積極撰寫論文。每人每學(xué)年必須至少有一篇校內(nèi)交流及以上級(jí)別論文。
8、每位青年教師必須參加學(xué)校青年教師班學(xué)習(xí)。并且參加校課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
9、中青年教師必須參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)老教師參與其中。
四、每學(xué)年結(jié)束，將評(píng)選本年度的校級(jí)教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、名師等，評(píng)選的依據(jù)是教師平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽(yù)與成績(jī)，評(píng)選出教師除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)之外，其績(jī)效成績(jī)加4分。
五、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)：
1、學(xué)科評(píng)獎(jiǎng)：校級(jí)2分，學(xué)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3分、二、三等獎(jiǎng)2分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)4分、二等獎(jiǎng)3.5分、三等獎(jiǎng)3分，市級(jí)一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)4.5分、三等獎(jiǎng)4分，省級(jí)及以上6分。
2、論文（案例）獲獎(jiǎng)、發(fā)表：校級(jí)2分，學(xué)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)4分、二等獎(jiǎng)3.5分、三等獎(jiǎng)3分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)6分、二等獎(jiǎng)5.5分、三等獎(jiǎng)5分，市級(jí)一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)9分、三等獎(jiǎng)8分，省級(jí)及以上12分。
3、課題、論著：課題：縣級(jí)立項(xiàng)4分，結(jié)題8分，獲獎(jiǎng)10分；市級(jí)及以上立項(xiàng)10分，結(jié)題14分，獲獎(jiǎng)20分。執(zhí)筆人負(fù)責(zé)人計(jì)滿分，成員折半計(jì)分。論著：個(gè)人教育教學(xué)專著主編16分、副主編6分，編委2分
總之，在校本培訓(xùn)的過(guò)程中，將嚴(yán)格按照上述規(guī)定去要求每一位教師，以鼓勵(lì)為主，賞罰分明，確保校本培訓(xùn)工作的真實(shí)性與實(shí)效性。
培訓(xùn)考核制度15
考核目的
為實(shí)現(xiàn)分層次培訓(xùn)的目標(biāo)，使各級(jí)護(hù)理人員能夠適應(yīng)不同工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理隊(duì)伍。實(shí)施方法。
1.制定考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
按照醫(yī)院對(duì)技術(shù)干部總體培訓(xùn)目標(biāo)，為提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，護(hù)理部制定了包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、出勤情況、履行職責(zé)、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、教學(xué)水平、科研能力、7個(gè)方面的各級(jí)護(hù)理人員學(xué)分考核手冊(cè)，并根據(jù)各級(jí)人員崗位職責(zé)要求制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)分考評(píng)采取百分制，未完成標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目者予以扣除相應(yīng)分值；同時(shí)，為調(diào)動(dòng)人員積極性，每項(xiàng)考核內(nèi)容均設(shè)有加分項(xiàng)目，如對(duì)獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)、超額完成夜班數(shù)、考核成績(jī)優(yōu)秀者均按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)給予加分，學(xué)分≥95分為合格。
2.組織培訓(xùn)
根據(jù)在職培訓(xùn)的特點(diǎn)，護(hù)理部主要通過(guò)崗前培訓(xùn)、新護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核、安排人員外出參觀學(xué)習(xí)、安排崗位輪訓(xùn)、舉辦內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應(yīng)用培訓(xùn)、舉辦護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班等形式對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，臨床部和科室可根據(jù)實(shí)際情況組織不同內(nèi)容的培訓(xùn)項(xiàng)目，人員參加培訓(xùn)情況與學(xué)分考核相結(jié)合。
3.組織考核
考核按院、部、科3級(jí)組織實(shí)施，各級(jí)護(hù)理人員依據(jù)學(xué)分考核手冊(cè)規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真填寫，科室組成考評(píng)小組，每月對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行1次綜合考核，每進(jìn)行匯總后報(bào)臨床部總護(hù)士長(zhǎng)審核；總護(hù)士長(zhǎng)將所管轄的全體護(hù)理人員的學(xué)分審核結(jié)果以及已達(dá)任職年限的情況上報(bào)護(hù)理部；護(hù)理部對(duì)各部考核情況進(jìn)行復(fù)核，并將已達(dá)任職年限擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的各級(jí)護(hù)理人員考核情況報(bào)干部部門，考核結(jié)果記入各級(jí)人員培訓(xùn)考核檔案，作為護(hù)理人員培養(yǎng)使用、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職稱、調(diào)級(jí)調(diào)職的重要依據(jù)。對(duì)已達(dá)任職年限擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱護(hù)理人員的考核在考評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行，任期考核結(jié)果與技術(shù)職稱晉升掛鉤。
考核結(jié)果
1.考核不合格原因分析
通過(guò)實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)與考核，考核不合格者扣除相應(yīng)分值，項(xiàng)目中理論和操作考核成績(jī)不達(dá)標(biāo)、未完成規(guī)定夜班數(shù)、出勤率不達(dá)標(biāo)等項(xiàng)目所占比例呈下降趨勢(shì)，而發(fā)表論文不達(dá)標(biāo)則成為各考核不達(dá)標(biāo)的主要原因。討論
1.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要
隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)理工作的職業(yè)功能不斷擴(kuò)展，護(hù)理人員在以病人為中心的臨床工作中承擔(dān)多種角色，這就要求護(hù)理人員必須具備良好的綜合素質(zhì)。多年來(lái)，我國(guó)臨床護(hù)士主要以中等專業(yè)為主，高學(xué)歷人員少，大專以上學(xué)歷僅占20.6%，護(hù)理隊(duì)伍的整體現(xiàn)狀還不能完全滿足護(hù)理學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的需要。通過(guò)實(shí)施規(guī)范化分層次培訓(xùn)與考核，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員提出了明確的職責(zé)要求，使其能夠在以病人為中心的護(hù)理模式中，發(fā)揮各自的角色功能，不斷豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，滿足病人生理、心理、社會(huì)、人文等方面的需求，推動(dòng)護(hù)理工作不斷向深層次發(fā)展。
2.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是提高人員素質(zhì)的`需要
由于護(hù)理職業(yè)的特殊性，決定了護(hù)理人員的繼續(xù)教育應(yīng)結(jié)合崗位需求和崗位特點(diǎn)，建立以崗位培訓(xùn)為主、集中訓(xùn)練和課程教育為輔的繼續(xù)教育體系。按照繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的要求，應(yīng)注重提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，保持護(hù)理工作能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。為達(dá)到這一要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍，我院通過(guò)制定和實(shí)施循序漸進(jìn)的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，從每一位護(hù)士進(jìn)入臨床工作開(kāi)始，明確培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)護(hù)士重點(diǎn)進(jìn)行基本技能和基本理論的強(qiáng)化訓(xùn)練，使之能夠盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作的基本要求。護(hù)師除進(jìn)行以上內(nèi)容的培訓(xùn)外，增加�？评碚摵图寄芘嘤�(xùn)，同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)和科研能力的培養(yǎng)；對(duì)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員重點(diǎn)進(jìn)行�？评碚摗？萍寄堋⑿录夹g(shù)、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重強(qiáng)化其教學(xué)能力和科研能力，提高其解決�？谱o(hù)理問(wèn)題和疑難問(wèn)題的能力。在崗位培訓(xùn)與繼續(xù)教育課程中突出針對(duì)性原則，提高培訓(xùn)工作的實(shí)用性和效果�？己思仁菣z驗(yàn)培訓(xùn)效果的一種方法，也是提高培訓(xùn)效果的一種手段，通過(guò)考核還可以使培訓(xùn)對(duì)象明確培訓(xùn)目標(biāo)和管理者期望其達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到自我管理和自我提高的目的。從分析近3年對(duì)護(hù)理人員實(shí)施全面考核結(jié)果可以看出，各級(jí)護(hù)理人員考核合格率逐年上升，說(shuō)明培訓(xùn)與考核取得了較好的效果，護(hù)理人員的整體素質(zhì)在培訓(xùn)和考核過(guò)程中得到了提升。
3.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是提高人力資源管理效力的需要
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)護(hù)理人員中中級(jí)技術(shù)職稱以上人員僅占8.9%，而大量中級(jí)技術(shù)職稱以上人員從事非臨床護(hù)理工作，使護(hù)理人力得不到有效利用。面對(duì)當(dāng)前護(hù)士普遍不足、人才流失等現(xiàn)象，最大限度地激發(fā)護(hù)士的潛能和工作積極性是護(hù)理管理者面臨的重要課題。我院通過(guò)實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核，使各級(jí)護(hù)理人員都有了明確的目標(biāo)，在培訓(xùn)與考核過(guò)程中運(yùn)用一定的激勵(lì)方式和管理手段進(jìn)行正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮護(hù)理人員的潛力，激勵(lì)護(hù)理人員從被動(dòng)接受培訓(xùn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從消極應(yīng)對(duì)考核到積極完善自我，逐漸變壓力為動(dòng)力。從分析不達(dá)標(biāo)者扣分原因結(jié)果可知，理論考試和操作考核不達(dá)標(biāo)、未完成規(guī)定夜班數(shù)、出勤問(wèn)題等造成不達(dá)標(biāo)的情況呈逐年下降趨勢(shì)。
4.系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)是提高護(hù)理人員科研能力的需要
學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，而科研是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。由于各層次護(hù)理學(xué)教育中科研理論和方法學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)不足，造成了護(hù)理人員科研意識(shí)和科研能力相對(duì)薄弱。針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)诶^續(xù)教育課程設(shè)置上加強(qiáng)對(duì)護(hù)士及以上人員護(hù)理科研內(nèi)容的培訓(xùn)，以逐步提高護(hù)理人員的科研能力和科研水平，考核中將發(fā)表論文作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，有力地促進(jìn)了護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理科研和撰寫護(hù)理論文的積極性。
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