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中小學(xué)校園防欺凌工作考核制度（精選8篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)校園防欺凌工作考核制度，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)校園防欺凌工作考核制度 1
為加強(qiáng)校園防欺凌安全工作的監(jiān)管，保障師生員工的安全，xx學(xué)校制定了校園防欺凌工作考核制度。
一、指導(dǎo)思想和原則
本制度的核心是建章立制、明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，旨在減少校園意外傷害事故，杜絕各類安全責(zé)任事故和重特大事故，為師生員工提供一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進(jìn)平安建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
考核領(lǐng)導(dǎo)小組由xx任組長(zhǎng)，xx任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。辦公室設(shè)在政教處，具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)考核的日常工作。
三、考核對(duì)象
所有負(fù)責(zé)安全工作的教職員工。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)xx中學(xué)校園防欺凌安全責(zé)任清單、風(fēng)險(xiǎn)管控清單、整改清單進(jìn)行考核。具體考核內(nèi)容如下：
1、在安全委員會(huì)或安全委員會(huì)辦公室組織的日常檢查中，責(zé)任清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣1分。
2、在安全委員會(huì)或安全委員會(huì)辦公室組織的.檢查中，風(fēng)險(xiǎn)管控清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣10分。
3、在安全委員會(huì)或安全委員會(huì)辦公室組織的檢查中，整改清單中一項(xiàng)沒做好，每次扣100分。
以下情況將被“一票否決”：
1、發(fā)生安全責(zé)任事故或重特大事故，受市政府及以上有關(guān)政府或部門通報(bào)批評(píng)或在社會(huì)上造成重大影響的。
2、未發(fā)現(xiàn)或未及時(shí)向上級(jí)書面報(bào)告，造成師生的生命財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受傷受損的。
3、對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有及時(shí)整改或向上級(jí)書面報(bào)告造成師生傷亡的。
4、發(fā)生安全事故報(bào)送不及時(shí)或有意隱報(bào)、不報(bào)而造成嚴(yán)重后果的。
5、學(xué)校在管理或工作中被市級(jí)及以上政府或部門通報(bào)、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等情形的。
6、其它可以避免但由于學(xué)校管理疏漏，安全教育不及時(shí)或不夠，造成師生重大傷亡的。
五、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。 安全責(zé)任追究制度
第一章總則
為規(guī)范學(xué)校安全管理和監(jiān)督，防范、杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，xx學(xué)校制定了安全責(zé)任追究制度。
第一條本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《山東省學(xué)校安全條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》以及上級(jí)學(xué)校安全管理有關(guān)文件和制度制定。
通過本制度的實(shí)施，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，規(guī)范學(xué)校安全管理和監(jiān)督，防范、杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第二條本制度適用于學(xué)校內(nèi)的所有師生員工。 、
第三條學(xué)校將建立安全責(zé)任追究制度，對(duì)安全責(zé)任事故進(jìn)行追究。
第四條學(xué)校將建立安全責(zé)任追究檔案，對(duì)安全責(zé)任追究情況進(jìn)行記錄并保留。
第五條學(xué)校將對(duì)安全責(zé)任追究情況進(jìn)行定期通報(bào)，并對(duì)情況進(jìn)行分析研究，提出完善措施。
第六條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。
本《辦法》規(guī)定的學(xué)校安全包括學(xué)校內(nèi)部的安全以及與學(xué)校責(zé)任相關(guān)的校外安全和學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的安全。所有教職員工和學(xué)生都應(yīng)該對(duì)學(xué)校安全負(fù)責(zé)。
安全責(zé)任指在學(xué)校安全法規(guī)規(guī)定的校舍設(shè)施、食品飲水、疾病預(yù)防、道路交通、消防安全、�；锲贰⑻胤N設(shè)備、學(xué)生集體活動(dòng)等校園安全管理和安全教育工作中，出現(xiàn)失職、瀆職情形時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、直接責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
在校舍設(shè)施、食品飲水、疾病預(yù)防、道路交通、消防安全、�；锲�、特種設(shè)備、學(xué)生集體活動(dòng)等校園安全管理和安全教育工作中，出現(xiàn)失職、瀆職行為，形成安全隱患或引發(fā)一般安全事故的，教育行政部門應(yīng)該實(shí)施安全責(zé)任追究；造成重大或特大事故的，教育行政部門應(yīng)該協(xié)助上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查處理。
中小學(xué)校園防欺凌工作考核制度 2
一、治理目的
通過專項(xiàng)環(huán)境治理，強(qiáng)化法制教育，嚴(yán)謹(jǐn)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生犯罪行為，推動(dòng)學(xué)生身心健康，建設(shè)奈良校園、人與自然校園。
二、治理范圍
在校生，在校園內(nèi)，學(xué)校非政府的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
副組長(zhǎng)：各班班主任
四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任
1、積極開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，必須分散對(duì)學(xué)生積極開展以校園霸凌環(huán)境治理為主題的專題教育，積極開展品德、心理健康和安全教育，應(yīng)邀公安、司法等有關(guān)部門回校積極開展法制教育。非政府教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園霸凌事件防治和處置的有關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園霸凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)行霸凌的學(xué)生。因涉嫌違法犯罪的，必須及時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)調(diào)立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向大豐教育局督導(dǎo)部門報(bào)告。
5、班主任責(zé)任：班主任輕易與學(xué)生碰觸，最能夠及時(shí)把握住學(xué)生動(dòng)態(tài)，一必須利用一切可能將機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全法制教育，把霸凌犯罪行為遏止在原始社會(huì)之中；二要深入細(xì)致至學(xué)生中，及時(shí)介紹學(xué)生中出現(xiàn)的霸凌事件和犯罪行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。
五、獎(jiǎng)懲
學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，導(dǎo)致不良后果的`霸凌事件的責(zé)任人在評(píng)選、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)學(xué)�？己酥贫炔挥杼幹�，導(dǎo)致嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)不予處置。對(duì)在教育、防治、辨認(rèn)出、處置校園霸凌事件等方面存有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)�？己酥贫炔挥瑾�(jiǎng)勵(lì)。
為進(jìn)一步遏制校園欺凌事件發(fā)生，嚴(yán)厲打擊校園暴力，保證在校學(xué)生有一個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高認(rèn)識(shí)。確保師生生命安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作制度。
1、創(chuàng)建以李永平校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園霸凌專項(xiàng)環(huán)境治理行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署法制教育工作。
3、每學(xué)期深入細(xì)致制定法制教育工作計(jì)劃。
4、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校向全體師生作法制講座，每學(xué)期一次。
5、狠抓班隊(duì)可以、升旗儀式、思品課、宣傳板報(bào)等一切教育陣地，強(qiáng)化對(duì)師生的法制教育工作。
6、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，等教育法律、法規(guī)。要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不得歧視、侮辱、毆打、體罰、或變相體罰學(xué)生。
7、辦成家長(zhǎng)學(xué)校，強(qiáng)化對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的法制宣傳，協(xié)調(diào)學(xué)校共同狠抓育人工作。
8、積極開展社區(qū)教育、觀看法制教育電影，采用多種形式搞好學(xué)校法制教育。
9、每學(xué)期深入細(xì)致搞好法制教育工作總結(jié)，不斷改進(jìn)法制教育工作。
10、做好法制教育工作考核，評(píng)選法制教育先進(jìn)工作者，給予表彰、鼓勵(lì)。
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為加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)，預(yù)防校園出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康，特制定預(yù)防校園欺凌工作制度。
一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然
1.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人和要求，對(duì)履職不利造成不良后果的`追究責(zé)任。
2.班主任利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育，提高學(xué)生的警惕性。
3.德育干部定期組織教師進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4. 學(xué)校德育主管和輔導(dǎo)員加強(qiáng)課間巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)處置和上報(bào)。
5.加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至5:30）、重要場(chǎng)所（前后操場(chǎng)、學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓道）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
6.安保人員認(rèn)真查看校園監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時(shí)上報(bào)德育處、安全主管、行政值班人員。
7.班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。
8.向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話（xxxxxxx）。
9.充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時(shí)處理，教育懲戒
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，德育處及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
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一、通過各種形式開展專題教育
�、賴�(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講會(huì)什么就是校園霸凌、校園霸凌的危害，并知會(huì)學(xué)生如何防治方法及出現(xiàn)校園霸凌的應(yīng)急應(yīng)付。
②主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。
�、弁ㄟ^校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)強(qiáng)化宣傳和教育。
�、芡ㄟ^“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
⑤專題講座，應(yīng)邀派出所法制副校長(zhǎng)來校積極開展專題講座，展開宣傳教育，使學(xué)生介紹校園霸凌的危害及后果。
�、拚匍_教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、健全有關(guān)規(guī)章制度。
�、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；
②安保處及時(shí)制訂《“校園霸凌”應(yīng)急處理預(yù)案》，明晰有關(guān)部門、有關(guān)人員“校園霸凌”處理的職責(zé)。
�、坌ｉL(zhǎng)、安保處組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
三、強(qiáng)化防治，防患與未然。
�、偌訌�(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、校園商店、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
②嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安保人員強(qiáng)化校園巡查，訂貨巡查記錄儀；強(qiáng)化對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡查的頻率和辨認(rèn)出、阻止突發(fā)性問題列入考核和獎(jiǎng)懲。
�、墼诓糠种匾獔�(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
④強(qiáng)化學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡查，對(duì)辨認(rèn)出的苗頭性問題及時(shí)呈報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。
�、荻酱偎薰苋藛T加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的'聯(lián)系和溝通。
�、藿ㄗh班主任利用強(qiáng)化家校溝通交流和聯(lián)系，辨認(rèn)出苗頭問題及時(shí)告誡，并共同教育。
�、呦�?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
�、嗬媒搪毠�(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等強(qiáng)化宣傳教育，明晰全體教職員工的全員育人職責(zé)和建議。
�、岢浞掷眯睦碜稍兪议_展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
四、及時(shí)處理，教育懲戒。
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
校園霸凌就是指：出現(xiàn)在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，故意誤用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)行的達(dá)至某種意義的侵犯犯罪行為，都算是校園霸凌（暴力）。
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一、主要目標(biāo)
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2、嚴(yán)防校園霸凌事件安全科學(xué)知識(shí)教育普及率達(dá)至%，社會(huì)各界師生的安全意識(shí)和自我維護(hù)能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到%。
4、不出現(xiàn)關(guān)鍵性校園霸凌事件責(zé)任事故。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
1、校園霸凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長(zhǎng)：楊昌龍組員：全體教師
組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。
2、快速反應(yīng)維護(hù)員負(fù)責(zé)管理在公安部門干預(yù)之前與侵害勢(shì)力的周旋，應(yīng)急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。
3、人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。
4、撤離引導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理撤離鼓勵(lì)學(xué)生至安全場(chǎng)所。
5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
三、預(yù)警防治
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
�、旁蚍治觯河捎诜N種因素對(duì)社會(huì)反感和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因輕微利益沖突而恐嚇、精神病人發(fā)作以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形就是引起學(xué)校霸凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
①依據(jù)上述原因制訂《校園霸凌暴力事件防治與處置應(yīng)急預(yù)案》；
②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；
③心理咨詢（衛(wèi)生保�。┦冶仨毴诤蠈W(xué)校班級(jí)實(shí)際，積極開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和勸導(dǎo)工作；
④嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通交流聯(lián)系，及時(shí)掌控校園周邊地區(qū)存有的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。
⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻褪墙處煴嬲J(rèn)出霸凌者急忙對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前制止，并與之周旋，然后精妙派遣人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)；
②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
⑵校園霸凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)收到校園霸凌事件通告后，快速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥通“”（情況危急且受掌控的情況下），通告警員（快速前往現(xiàn)場(chǎng)制止），與此同時(shí)，一面快速招集最近的教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，制止霸凌者施暴，一面通告值周員及有關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施：
①快速反應(yīng)維護(hù)員：收到出現(xiàn)校園暴力消息后，應(yīng)立即非政府本組人員（不必要到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)避免暴力，本著維護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受到任何危害，但當(dāng)歹徒私自施暴時(shí)，本組人員可以推行正當(dāng)防衛(wèi)；
②疏散引導(dǎo)員：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的.情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：出現(xiàn)校園霸凌事件后，快速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)管理查清情況，同時(shí)向“”和上級(jí)報(bào)告，表達(dá)事故情況，確保通訊通暢；
④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W(xué)校應(yīng)急員在“”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長(zhǎng)情緒；
�、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)管理幫助“”調(diào)查事故出現(xiàn)經(jīng)過；
�、杉o(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
五、處理流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦發(fā)生非法侵犯現(xiàn)象，到場(chǎng)教職工應(yīng)當(dāng)盡力不予阻止并及時(shí)通告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力阻止的，可以調(diào)集力量，同時(shí)撥通報(bào)警電話“”。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、例如存有人員傷亡，人員急救措美提供更多及時(shí)有效率的急救，有可能的以最快的速度把傷員就近送至醫(yī)院救治，并通告家長(zhǎng)或家屬。
4、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
校園霸凌定義：出現(xiàn)在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，故意誤用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)行的達(dá)至某種意義的侵犯犯罪行為，都算是校園霸凌（暴力）。
中小學(xué)校園防欺凌工作考核制度 6
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,特制定此制度。
一、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然
1、加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、校園角落、宿舍樓、教學(xué)樓）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。
3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)。
5、督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控室值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的.學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
6、班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。
7、向?qū)W生公布學(xué)校 “校園欺凌”救助電話。
8、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時(shí)處理，教育懲戒。
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
中小學(xué)校園防欺凌工作考核制度 7
根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園霸凌專項(xiàng)環(huán)境治理各項(xiàng)文件精神與建議，為強(qiáng)化對(duì)校園霸凌事件的防治和處置，我校制訂了校園霸凌專項(xiàng)整治工作制度：
一、高度重視，成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了彰顯學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，專門設(shè)立了為一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園霸凌環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，水解任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：過靜葉微楊進(jìn)東欒亞楠李英莉各班班主任
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)校校園霸凌事件應(yīng)急處理預(yù)案。
為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開展，為了明確責(zé)任，分解好任務(wù)，我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”，并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確任務(wù)職責(zé)。
三、注重宣傳，積極主動(dòng)營(yíng)造校園霸凌專項(xiàng)治理環(huán)境氛圍
為了營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網(wǎng)、qq群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。
四、強(qiáng)化措施，利用專門時(shí)間對(duì)全校師生展開嚴(yán)防教育
在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育，包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù)，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護(hù)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。
我們明晰向?qū)W生明確提出了具體內(nèi)容的建議，比如說聽課期間，學(xué)校大門停用，學(xué)生無法私自踏進(jìn)校門。須要家長(zhǎng)趕回來的，須要班主任同意，核對(duì)《回家單》，方可離校。建議學(xué)生放學(xué)后排在不好路隊(duì)，及時(shí)回家，無此路上嬉戲，不和陌生人搭話。建議家長(zhǎng)締造積極主動(dòng)身心健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供更多處置問題的正向榜樣，培育孩子的'自信心和較好的相處能力，對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、相處等存有足夠多的高度關(guān)注，構(gòu)成強(qiáng)悍的校園反霸凌教育合力，保證學(xué)生的人身利益不受傷害。
五、效果顯著，全力杜絕校園欺凌事件發(fā)生
通過以上精細(xì)、冷靜、全方位的資源共享，我校迄今為止沒出現(xiàn)一起校園霸凌事件。
中小學(xué)校園防欺凌工作考核制度 8
為深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌的指導(dǎo)意見，切實(shí)有效的防治校園欺凌，建設(shè)平安和諧校園，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，特制定本工作制度。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治校園欺凌的指導(dǎo)意見；以預(yù)防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標(biāo)，切實(shí)有效的防治校園欺凌，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、成立防治校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)
1.工作小組聯(lián)系電話：組長(zhǎng)：職責(zé)：
�。�1）學(xué)校防治校園欺凌第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防治校園欺凌工作。
�。�2）對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)成員按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。
2.副組長(zhǎng)：職責(zé)：
�。�1）負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。
�。�2）負(fù)責(zé)與公安、教育局等部門溝通、協(xié)調(diào)。
（3）負(fù)責(zé)防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。
3.成員：各班班主任職責(zé)：
（1）學(xué)校防治校園欺凌制度、應(yīng)急預(yù)案的制定。
（2）負(fù)責(zé)防治校園欺凌宣傳教育工作。
�。�3）負(fù)責(zé)突發(fā)校園欺凌事件臨場(chǎng)處置及上報(bào)工作。
（4）負(fù)責(zé)突發(fā)事件臨場(chǎng)醫(yī)療處置救護(hù)工作。
�。�5）負(fù)責(zé)突發(fā)重點(diǎn)校園欺凌事件學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
（6）負(fù)責(zé)防治校園欺凌技防設(shè)施采購(gòu)和維護(hù)保養(yǎng)工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1.加強(qiáng)教育，預(yù)防為主
按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，對(duì)中小學(xué)生開展有針對(duì)性的教育，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
�。�1）加強(qiáng)思想道德教育。結(jié)合各年級(jí)品德課程，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。
（2）加強(qiáng)法治教育。扎實(shí)開展“法德共進(jìn)，建設(shè)文明和諧學(xué)�！�、“法制進(jìn)校園”等活動(dòng)，采取多種形式開展法治宣傳，提高學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)。
�。�3）加強(qiáng)心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)。開展心理健康咨詢，對(duì)有心理困擾和心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
�。�4）加強(qiáng)家庭教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.完善工作制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)校園安全管理。
（1）加強(qiáng)學(xué)校人防、物防和技防建設(shè)，按要求配備兼職安保人員和安保器械，加強(qiáng)課間以及放學(xué)后的安全巡視，落實(shí)門衛(wèi)登記管理、教師值班值勤等制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作。
�。�2）制定防治學(xué)生欺凌工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。
（3）完善發(fā)現(xiàn)機(jī)制要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
�。�4）公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處，確保校園欺凌事件發(fā)生后，第一時(shí)間得到妥善處理。
3.加強(qiáng)合作，齊抓共管
�。�1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)校園周邊的治安治理，預(yù)防和制止侵害在校學(xué)生的違法犯罪行為。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)教職工培訓(xùn)，使教職工學(xué)習(xí)和了解校園欺凌事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法等，提高學(xué)校處理校園欺凌事件的反應(yīng)速度和處理能力。
（3）加強(qiáng)對(duì)反校園欺凌的宣傳力度，營(yíng)造反校園欺凌的良好社會(huì)氛圍。
4.保護(hù)遭受欺凌學(xué)生身心安全
建立欺凌事件及時(shí)報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。
5.強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理
加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。
6.實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)
欺凌事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細(xì)節(jié)。
四、欺凌事件處理程序
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)校園欺凌或其他非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話。
2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時(shí)開展工作。
３.如有人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
�。�.協(xié)助警方阻止暴力行為。
五、善后處理
1.現(xiàn)場(chǎng)處置
保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，向當(dāng)事人及目擊者進(jìn)行取證，調(diào)用監(jiān)控錄像等取證。若涉及到警方行動(dòng)，則配合警方調(diào)查取證。
2.秩序處置
先疏散無關(guān)人員，在完成取證后，再疏散相關(guān)人員，盡量恢復(fù)正常的校園秩序。若涉及到警方行動(dòng)，則在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3.事件通報(bào)處置
及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定被欺凌者和其他人情緒。及時(shí)上報(bào)出山中心校和西平縣教育局。
4.事后對(duì)校園欺凌各方的'處置
（1）學(xué)校指派的專業(yè)人員應(yīng)與欺凌者與被欺凌者所屬班級(jí)的班主任積極溝通，充分了解學(xué)生具體情況，提高矯治的針對(duì)性。要對(duì)被欺凌者進(jìn)行必要的疏導(dǎo)，通過活動(dòng)幫助其撫平心靈創(chuàng)傷、培養(yǎng)自尊自信。同時(shí)也要對(duì)欺凌者進(jìn)行心理干預(yù)，了解欺凌者實(shí)施欺凌的原因。
�。�2）專業(yè)人員應(yīng)為欺凌者與被欺凌者建立單獨(dú)的成長(zhǎng)檔案，便于學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任及時(shí)跟蹤治療情況。若欺凌者表現(xiàn)出分享、合作等親社會(huì)行為時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予正強(qiáng)化，不斷鞏固欺凌者的親社會(huì)行為，減少攻擊性行為的產(chǎn)生。
�。�3）班主任應(yīng)經(jīng)常關(guān)注欺凌者與被欺凌者，密切注意其后續(xù)動(dòng)向，重點(diǎn)關(guān)注仍有問題的同學(xué)，防止欺凌或被欺凌現(xiàn)象的重現(xiàn)。班主任要告知所有家長(zhǎng)：重視校園欺凌行為。在遇到孩子欺凌他人時(shí)應(yīng)采取嚴(yán)厲的管教方式，不能姑息縱容甚至成為孩子欺凌行為的幫兇；在遇到孩子受到其他孩子欺凌時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詢問學(xué)生，了解被欺凌的原因及過程，采取合理的措施。
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