教師考核的方案（合集15篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的教師考核的方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師考核的方案1
為在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1 、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2 、提倡公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，努力爭(zhēng)取，不搞輪流坐莊，平均分。
3 、在同等情況下，上一年已評(píng)為先進(jìn)的，退讓今年評(píng)選到的。
4 、對(duì)于不參加評(píng)優(yōu)考核的`教師，一律按不稱職上報(bào)。
5 、按評(píng)價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級(jí)評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。
二、辦法
�。ㄒ唬┛偡� 100分，其中教學(xué)成績(jī)占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。
（二） 教學(xué)成績(jī) 60分。具體方法見(jiàn)《新林中學(xué)教師考評(píng)辦法》。
（三） 學(xué)期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：
�。� 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會(huì)每次 0.5分，開(kāi)會(huì)遲到或早退每次 0.2分。
�。� 2） 請(qǐng)假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請(qǐng)假超過(guò) 7天，按每天 0.5分扣。
（ 3） 缺課每節(jié)按 1分扣（有一節(jié)計(jì)一節(jié)），班主任會(huì)缺席每次 0.1分。
�。� 4） 其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。
�。ㄋ模� 兼職工作考核得分（ 10分）
�。� 1） 沒(méi)有分管工作此項(xiàng)得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。
�。� 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標(biāo)準(zhǔn)如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項(xiàng)兼職，若有一項(xiàng)積分在 4分（含），按滿分計(jì)；若分項(xiàng)積分均在 4分以下，取其和積分計(jì)。班主任并分管其它工作，選取成績(jī)優(yōu)異者項(xiàng)考核。
�。� 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責(zé)制定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，量化考核目標(biāo)。
�。� 4）班主任考核：按周考核等級(jí)計(jì)分，一級(jí)每次積 0.5分，此項(xiàng)總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結(jié)束時(shí)到本學(xué)期結(jié)束時(shí)）。
依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。
�。� 師德師風(fēng)得分（ 20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評(píng)優(yōu)、晉升職稱、評(píng)選先進(jìn)。
20xx年10月
教師考核的方案2
一、專項(xiàng)績(jī)效考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱考核小組）。
成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、工會(huì)主席、中層干部、教師代表等人員組成，具體如下：
組長(zhǎng)：王志良
副組長(zhǎng)：曹立新、黃曉東、黃小紅
組員：王賽男、周建芬、顧華杰、陳建良、楊霞
二、實(shí)施范圍、時(shí)間
績(jī)效工資實(shí)施的對(duì)象為在圩塘中心小學(xué)工作的事業(yè)單位正式編制人員（含聘用制教師）。
發(fā)放原則
按照局“總量核定、評(píng)估考核、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、重點(diǎn)傾斜”的原則，體現(xiàn)“專項(xiàng)績(jī)效”的特性，重點(diǎn)向一線教師傾斜，突出對(duì)班主任、超工作量教師和為學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的.優(yōu)秀教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)考核合格的班主任，適當(dāng)增加班主任崗位專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；其他一線教師，由于學(xué)校根據(jù)工作量、工作實(shí)績(jī)等情況綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)，不與職稱、工齡掛鉤、不搞平均分配。
發(fā)放辦法
基于《常州市圩塘中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》（20xx年1月）已將上述發(fā)放原則執(zhí)行其中，故本次專項(xiàng)績(jī)效考核發(fā)放兼顧以上分配方案執(zhí)行，具體如下：
1.根據(jù)區(qū)按照教師20xx年基礎(chǔ)績(jī)效月份核發(fā)本次專項(xiàng)績(jī)效總量為978124元（其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)62158元，根據(jù)區(qū)撥款數(shù)按實(shí)發(fā)放）。
2.教師個(gè)人20xx年度專項(xiàng)績(jī)效基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：
�。�1）滿工作量20xx元；
�。�2）師德師風(fēng)20xx元；
�。�3）安全20xx元；
�。�4）校本培訓(xùn)20xx元；
�。�5）集體榮譽(yù)1000元。
3.教師個(gè)人20xx年度專項(xiàng)績(jī)效考核績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：
�。�1）20xx年教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資÷20xx年度我校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)=教職工個(gè)人20xx年專項(xiàng)績(jī)效系數(shù)；
�。�2）教師20xx年專項(xiàng)績(jī)效系數(shù)×20xx年教師專項(xiàng)績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)金額=20xx年個(gè)人專項(xiàng)績(jī)效考核績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
以上2、3三項(xiàng)內(nèi)容均以區(qū)基礎(chǔ)績(jī)效中核定的工作月數(shù)核算。
4.教師個(gè)人20xx年度專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)總額=基本績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)+考核績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)
發(fā)放要求
1.有下列情況之一的，不發(fā)或減發(fā)專項(xiàng)專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：
因有償家教、體罰學(xué)生等行為被查實(shí)，師德考核定為不合格的，不予發(fā)放。
年內(nèi)受到警告以上黨紀(jì)政紀(jì)處分，或受行政刑事處罰的，不予發(fā)放；正在被審查、調(diào)查的，暫緩發(fā)放。
無(wú)正當(dāng)理由，不服從學(xué)校正常工作安排及不履行教育教學(xué)職責(zé)的，不予發(fā)放。
長(zhǎng)病休等不在崗的，不予發(fā)放。
年度考核為基本合格的，按本人考核后專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的50%計(jì)發(fā)。
曠工、病事假人員，按相關(guān)規(guī)定減發(fā)（在教職工個(gè)人20xx年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額中已做減發(fā)處理）。
2.其他違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件規(guī)定的，按相關(guān)規(guī)定處理。
本次學(xué)校制定專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考核方案必須先經(jīng)教育局審核同意，再由學(xué)校教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施。
教師考核的方案3
為了穩(wěn)步發(fā)展我校骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師在深化教育教學(xué)改革中的指導(dǎo)、示范和輻射作用，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體水平提升，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展xx市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標(biāo)考核的通知》文件關(guān)于規(guī)范骨干教師考核及獎(jiǎng)勵(lì)的精神要求，特制定我校名優(yōu)教師的目標(biāo)考核方案。
一、榮譽(yù)稱號(hào)
xx鎮(zhèn)第八小學(xué)教師榮譽(yù)稱號(hào)：學(xué)校教學(xué)新苗、學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)校教學(xué)骨干、xx市學(xué)科骨干、xx市骨干班主任、xx市學(xué)科骨干、xx市骨干班主任。
二、評(píng)比和認(rèn)定
1、教學(xué)新苗
評(píng)比：組織三年以內(nèi)教齡的新教師進(jìn)行教學(xué)新苗評(píng)比，每三年一屆；
認(rèn)定：學(xué)區(qū)級(jí)以上的“新教師優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù)咧苯诱J(rèn)定為校教學(xué)新苗。
2、教學(xué)能手
評(píng)比：組織三年以上教齡的教師和教學(xué)新苗進(jìn)行教學(xué)能手評(píng)比，每三年一屆；
認(rèn)定：xx市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)呖芍苯诱J(rèn)定為校級(jí)教學(xué)能手。
3、教學(xué)骨干
評(píng)比：組織六年以上教齡的教師和教學(xué)能手進(jìn)行教學(xué)骨干評(píng)比，每三年一屆；
認(rèn)定：xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)呖梢灾苯诱J(rèn)定為校級(jí)教學(xué)骨干，獲得xx市學(xué)科骨干教師稱號(hào)、xx市“三壇”稱號(hào)直接認(rèn)定為校級(jí)教學(xué)骨干。
三、考核原則
(一)正向激勵(lì)原則。堅(jiān)持績(jī)效掛鉤、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)的激勵(lì)導(dǎo)向，切實(shí)把骨干教師的工作積極性更好地引導(dǎo)到敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、示范輻射上來(lái)；
(二)公平公開(kāi)原則。在個(gè)人申報(bào)、自評(píng)、上交材料、考核小組審核認(rèn)定，操作規(guī)范、公開(kāi)公平。考核標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)過(guò)程、考評(píng)結(jié)果、表彰獎(jiǎng)勵(lì)均向全校教師公開(kāi)，主動(dòng)接受民主監(jiān)督；
(三)考核獎(jiǎng)勵(lì)原則。按照申報(bào)、考核、公示、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的程序進(jìn)行，層層把關(guān)，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、考核內(nèi)容細(xì)則
考核內(nèi)容包括“本職工作”45分、“專業(yè)發(fā)展”25分、“引領(lǐng)輻射”35分和“特色加分5分”四個(gè)方面，共計(jì)110分。
1、本職工作包括工作量、校內(nèi)示范、教育教學(xué)效果、滿意度；
2、專業(yè)發(fā)展包括綜合榮譽(yù)、教學(xué)業(yè)職、科研成效；
3、示范輻射包括教師培養(yǎng)；
4、特色指對(duì)象在本學(xué)年度取得的特別突出、受到一致公認(rèn)的成效。
目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件。
五、考核辦法
組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校建立名師建設(shè)工作考核小組，由趙林強(qiáng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任吳小山擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員有張素英、吳冰潔、陳秀慧、趙旭靜、臧艷、趙賽芬、凌朝霞、萬(wàn)靜靜、陳娟。對(duì)全校的教職工進(jìn)行考核。
六、考核評(píng)分。
考核采取民主測(cè)評(píng)和對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)量化考核的辦法進(jìn)行。根據(jù)各類稱號(hào)的骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)對(duì)照審核，量化評(píng)分。
(1)考核結(jié)果50分以上的，并且是三年教齡以內(nèi)的為教學(xué)新苗稱號(hào)；
(2)考核結(jié)果為60分以上的，教齡3年以上的為教學(xué)能手；
(3)考核結(jié)果為70分以上的.，教齡在6年以上的為學(xué)校教學(xué)骨干。
七、考核程序
考核工作要客觀公正，嚴(yán)格按程序操作，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增加考核工作透明度。
(一)公布考核辦法，個(gè)人對(duì)照自評(píng)。
(二)考核小組終評(píng)，組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、獎(jiǎng)金：按照xx八小名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行。實(shí)行一學(xué)年一考核，一學(xué)年一獎(jiǎng)勵(lì)。
稱號(hào)
校級(jí)教學(xué)新苗
校級(jí)教學(xué)能手
校級(jí)教學(xué)骨干
xx市級(jí)骨干
xx市級(jí)骨干
浙江省級(jí)骨干
獎(jiǎng)金
100元/學(xué)年
300元/學(xué)年
500元/學(xué)年
800元/學(xué)年
1000元/學(xué)年
20xx元/學(xué)年
2、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，三年內(nèi)有一次全額報(bào)銷的機(jī)會(huì)，如果評(píng)上校級(jí)骨干的可以參加xx市范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)；評(píng)上x(chóng)x市骨干三年內(nèi)可以參加xx范圍內(nèi)培訓(xùn)機(jī)會(huì)；評(píng)上x(chóng)x市骨干的可以參加省級(jí)范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
3、獲得學(xué)校骨干稱號(hào)教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先的過(guò)程中學(xué)校給予一定的傾向性，優(yōu)先考慮。
4、再在根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)骨干教師進(jìn)行量化考核時(shí)，有下列情況之一的，定為不合格：
(一)本年度師德考核不合格的；
(二)在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；
(三)工作責(zé)任心不強(qiáng)，出現(xiàn)責(zé)任事故被一票否決的。
本辦法自20xx學(xué)年度起實(shí)行，解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。
教師考核的方案4
為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)衡量全校教師的工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)校園管理和績(jī)效考核的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化，根據(jù)平遙縣義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核指導(dǎo)性方案，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校教師績(jī)效考核工作制定以下方案（試行）。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，整體體現(xiàn)教公平、公正、公開(kāi)的原則。充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用，進(jìn)一步激發(fā)教師的生機(jī)和活力，最大程度地調(diào)動(dòng)教師工作的.用心性。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：孫維進(jìn)
副組長(zhǎng)：王建輝
成員：程惠達(dá)賈中保
三、方法及措施
（一）職業(yè)道德（15分）
A、考核方法
1、考核實(shí)行滿分為一百五十分。
a、其中民主測(cè)評(píng)占五十分。以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷或無(wú)記名打分的方式進(jìn)行。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個(gè)等次。分別記3、2、1分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其比率為30%、30%、40%。
b、量化考核占一百分。考核成績(jī)由核小組根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)，按照量化考核實(shí)施細(xì)則，對(duì)教職工進(jìn)行打分。
2、實(shí)行加減分辦法計(jì)算。對(duì)執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎(jiǎng)分，對(duì)不貼合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分。
3、本考核由專人根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布�？己私Y(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。
B、考核等級(jí)
考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。140分以上為優(yōu)秀；110——140分為合格；90——110分為基本合格；90分以下為不合格。其中，優(yōu)秀等級(jí)最多占本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。
凡有下列狀況之一者，考核等級(jí)為不合格：
1、擅自脫離崗位或不服從工作安排的；
2、體罰或變相體罰學(xué)生的；
3、在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
4、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的；
5、散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)的，封建迷信與邪教活動(dòng)的；
6、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
7、其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的；
C、考核具體量化細(xì)則：
1、愛(ài)國(guó)守法、依法執(zhí)教（5分）
愛(ài)國(guó)遵紀(jì)守法，遵守校園規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)校園榮譽(yù)和教師形象。無(wú)違法違紀(jì)行為，不向?qū)W生傳播有害身心健康的言論和觀點(diǎn)。不得以任何理，任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)（30分）
(1)、教師無(wú)故誑課扣5分。
(2)、用心轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名，每轉(zhuǎn)化一名得3分，未轉(zhuǎn)化扣2分。
(3)、課堂上教師與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾根據(jù)狀況扣3-5分。
(3)、不得在工作時(shí)間內(nèi)做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（如上網(wǎng)玩游戲等），否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(4)、不得在課堂上使用移動(dòng)電話，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(5)、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)故不參加活動(dòng)，每次扣2分。無(wú)故不完成校園各項(xiàng)任務(wù)，每次扣5分。每指導(dǎo)一名學(xué)生或團(tuán)體一項(xiàng)參加上級(jí)各項(xiàng)比賽加2分
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生（10分）
(1)、不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者扣5分。
(2)、不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離�；�?qū)W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣2分。
4、為人師表：（20分）
(1)、舉止禮貌，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有推薦或意見(jiàn)應(yīng)透過(guò)正確途徑、渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系，否則扣3分。
(2)、對(duì)同志、對(duì)學(xué)生講話態(tài)度謙和，語(yǔ)言禮貌，不說(shuō)粗話臟話，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(3)、在校不參與賭博活動(dòng)，否則，查實(shí)一次扣5分。
(4)、工作時(shí)間不酗酒，因飲酒而造成不良社會(huì)影響或影響正常教育教學(xué)工作，查實(shí)一次扣3分。
(5)、在教室及公共場(chǎng)所不抽煙，不亂扔煙蒂，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）
(1)、在同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。
(2)、應(yīng)服從校園工作安排，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，不做有損校園聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。
(3)、按時(shí)按質(zhì)完成校園分配的各項(xiàng)任務(wù)，否則扣除3—5分
6、廉潔從教（5分）
嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定、自覺(jué)理解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。不得向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的；在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）
(1)、用心參加例會(huì)和師德專項(xiàng)會(huì)議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣3分，遲到或早退一次扣1分。請(qǐng)假一次扣2分。
(2)、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項(xiàng)扣2分
教師考核的方案5
一、活動(dòng)目的：
為深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，進(jìn)一步提高我園幼兒教師教美術(shù)繪畫、制作玩教具的能力，引導(dǎo)教師科學(xué)組織幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，我園決定于20xx年12月昆明高新一小附屬鼎易天城幼兒園教師美術(shù)繪畫、玩教具制作考核，通過(guò)活動(dòng)，提高教師的繪畫能力、表現(xiàn)能力，創(chuàng)造的`能力及欣賞能力等。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、繪畫：三個(gè)命題，《美麗的冬天》、《小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《我的夢(mèng)想》；由教師自選其一繪畫。
2、玩教具制作：運(yùn)用廢舊物品制作，能運(yùn)用在日常教學(xué)或環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
三、材料、時(shí)間
（一）繪畫
1、作畫時(shí)間限制在90分鐘以內(nèi)完成。
2、幼兒園統(tǒng)一提供4開(kāi)的鉛畫紙，根據(jù)命題，進(jìn)行繪畫主題進(jìn)行創(chuàng)作。 3、作畫工具不限：水彩筆、油畫棒、水粉顏料、彩鉛等。 4作畫工具自備。
�。ǘ�、玩教具制作
1、制作時(shí)間為90分鐘。
2、以環(huán)保材料為主，如：廢舊紙盒、瓶子等等。
3、工具、材料自備。
四、評(píng)選原則
（一）、繪畫
1、根據(jù)獨(dú)特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點(diǎn)的表現(xiàn)形式為基本原則進(jìn)行評(píng)選，鼓勵(lì)表達(dá)自己真實(shí)感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。
2、作品要求：作品為兒童畫。緊扣主題，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖均衡，色彩明快、和諧，畫面安排合理、生動(dòng)有趣。
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1、具有完整性，符合幼兒園年齡特點(diǎn)，具有教育和實(shí)用價(jià)值。
2、工藝制作細(xì)致、精確。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月22日（繪畫）、12月29日（手工）下午幼兒看動(dòng)畫片時(shí)間。
六、活動(dòng)人員：
幼兒園全體教師。
教師考核的方案6
為了順利開(kāi)展對(duì)我校高級(jí)教師任期情況的跟蹤評(píng)價(jià)工作，全面實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，引導(dǎo)督促我校受聘中學(xué)高級(jí)教師認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，按照《市教育局關(guān)于開(kāi)展全市中學(xué)（小學(xué)）高級(jí) 教師任期跟蹤考核的通知》（潭教通［20xx］71號(hào)）的文件精神，我校制定了對(duì)高級(jí)教師的任期跟蹤考核方案，具體內(nèi)容如下：
一、考核組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立市第一中學(xué)高級(jí)教師任期跟蹤考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
考核小組下設(shè)辦公室
主任：
成員：
二、考核對(duì)象與范圍
20xx年及之前評(píng)審認(rèn)定并被學(xué)校聘任的中學(xué)高級(jí)教師（男滿55歲，女滿50歲的人員除外，截止20xx年8月31日）。
三、考核內(nèi)容
1、教學(xué)崗位上的高級(jí)教師考核內(nèi)容分為師德考核和業(yè)務(wù)考核兩部分，具體考核細(xì)則見(jiàn)《市中小學(xué)高級(jí)教師任期跟蹤考核表》。
2、不在教學(xué)崗位上的高級(jí)教師，其考核的主要內(nèi)容是其工作服務(wù)態(tài)度，具體由領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)三個(gè)部分組成。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)
1、考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格與不合格4個(gè)等級(jí)。本次考核中，師德考核不合格或業(yè)務(wù)考核不合格者，均視為不合格。
2、不在教學(xué)崗位上的高級(jí)教師，其考核等級(jí)原則上不能為優(yōu)秀。平均滿意率達(dá)到80%及以上的的考核為合格；平均滿意率為80%以下60%以上的考核為基本合格；平均滿意率60%以下的本次考核視為不合格。
五、考核程序及方法
1、考核時(shí)段：
20xx年8月至20xx年8月；
2、考核工作時(shí)間表：
①宣傳發(fā)動(dòng)：
9月14日將此《方案》發(fā)放至各年級(jí)組和教研組，在教研組會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》，進(jìn)行考核工作的宣傳發(fā)動(dòng)；
不在教學(xué)崗位上的高級(jí)教師，由其所在處室負(fù)責(zé)《方案》的學(xué)習(xí)。
�、趥�(gè)人申報(bào)：
符合考核條件的考核人員需認(rèn)真填寫《市中學(xué)、小學(xué)高級(jí)教師任期考核表》（此表請(qǐng)從潭中網(wǎng)下載，一式兩份，單面打印），并將填寫完畢的.表格會(huì)同考核人員須提供的相關(guān)材料（具體內(nèi)容要求附后），于9月24日下午6點(diǎn)之前送交考核小組辦公室（學(xué)校辦公室）；
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9月24日至26日，由學(xué)校高級(jí)教師任期跟蹤考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《市中學(xué)、小學(xué)高級(jí)教師任期考核方案》，將教師提供的備查材料進(jìn)行審核。
�、芸己私Y(jié)果公示：
9月27日——29日；
�、菘己私Y(jié)果報(bào)送：
9月30日，我校將把《市中（�。⿲W(xué)高級(jí)教師任期跟蹤考核審批花名冊(cè)》及教師任期跟蹤考核工作情況總結(jié)報(bào)送市教育局教師工作科；
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市教育局將于10月上旬對(duì)我校本次考核情況進(jìn)行復(fù)查，并將反饋總結(jié)本次任期跟蹤考核工作情況。
六、考評(píng)結(jié)果運(yùn)用
1、本次考核共分A類（優(yōu)秀）、B類（合格）、C類（基本合格）和D類（不合格）4個(gè)等級(jí)；
2、市教育局將對(duì)復(fù)評(píng)考核結(jié)果予以通報(bào)，對(duì)優(yōu)秀等次者表彰獎(jiǎng)勵(lì)；
3、對(duì)于本次考核A類（優(yōu)秀）的教師學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于本次考核C類（基本合格）的教師學(xué)校將安排領(lǐng)導(dǎo)與其談話，對(duì)于本次考核D類（不合格）的教師將通報(bào)批評(píng)，并緩聘1年，期間檔案工資不變，福利待遇及其他按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，參加下一年度的考核，經(jīng)考核合格者，可以再行續(xù)聘。
4、第二年度仍不合格者，學(xué)校將予以高職低聘，連續(xù)三年考核不合格者，將由市中高任職資格評(píng)審委員會(huì)對(duì)其任職資格進(jìn)行復(fù)評(píng)，直至取消其任職資格。
附：考核人員所需提供的相關(guān)資料：
1、考核對(duì)象近3年的個(gè)人綜合述職報(bào)告（1500字左右）；
2、近3年原始教案，聽(tīng)課記錄本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本、繼續(xù)教育登記本、家訪記錄各1本；
3、獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表的最高等第的論文（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思、教案等）證書(shū)或刊物復(fù)印件1份。
市第一中學(xué)
教師考核的方案7
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)肅教職工的年度考核工作。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規(guī)定》（人核培發(fā)[1995]153號(hào)）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師考核辦法》（內(nèi)蒙教職改字[1991]8號(hào)）文件精神,結(jié)合我旗教師隊(duì)伍的實(shí)際,制定本方案。
一、考核的目的
教師的年度考核是教師隊(duì)伍管理中一項(xiàng)重要的工作，也是評(píng)聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況，科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)他們的工作，區(qū)分優(yōu)劣，獎(jiǎng)勤罰懶，克服管理上的平均主義，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，努力鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人，適應(yīng)新的形勢(shì)對(duì)教師提出的更高要求，并為教師的獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。
二、考核的原則
1、堅(jiān)持全面、客觀、公平、公正的原則；
2、堅(jiān)持公開(kāi)、民主與集中相結(jié)合的原則；
3、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則。
三、考核范圍
全旗中小學(xué)、幼兒園，教育單位的教職工。
四、考核內(nèi)容
根據(jù)對(duì)教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求，把考核內(nèi)容分為七個(gè)方面（每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化）�？己酥攸c(diǎn)是考核政治表現(xiàn)，教書(shū)育人，履行崗位職責(zé)的實(shí)績(jī)。
1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng)；
2、學(xué)識(shí)水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修；
3、教育工作；
4、教學(xué)工作；
5、教育教學(xué)與教育科研；
6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動(dòng)接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況；
7、工作負(fù)荷。
五、考核標(biāo)準(zhǔn)
考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格（稱職）、基本合格（基本稱職）、不合格（不稱職）四個(gè)等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。
1、優(yōu)秀的基本標(biāo)準(zhǔn)
能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的'各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮有創(chuàng)新，教育教學(xué)效果好，所承擔(dān)的工作成績(jī)顯著。
2、合格的基本標(biāo)準(zhǔn)
能正確貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
3、基本合格的基本標(biāo)準(zhǔn)
政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
4、不合格的基本標(biāo)準(zhǔn)
政治思想覺(jué)悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤。
六、考核辦法
考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性，后定量，在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。
1 、教師的考核工作，實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合；學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時(shí)考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核，考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核，一般一年進(jìn)行一次，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署。
2、考核工作要在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要充分聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、教研組、年級(jí)組、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家
長(zhǎng)的意見(jiàn)。也可采取聽(tīng)課、座談、民意測(cè)驗(yàn)、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會(huì)等多種方式進(jìn)行。
3、考核工作要在占有充分、真實(shí)的評(píng)價(jià)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過(guò)日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評(píng)價(jià)材料。
4、確定等級(jí)。學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)最后考核結(jié)果進(jìn)行審查，確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀率不能超過(guò)15%。
5、考核工作要增加透明度，考核結(jié)果要反饋給被考核者，征求本人意見(jiàn)，以指導(dǎo)其改進(jìn)工作，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄，是教師年度考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時(shí)整理歸檔。評(píng)定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料，教師調(diào)動(dòng)時(shí)，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。
七、考核程序。
（一）成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組
由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成，教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定（5-9人）�？己诵〗M的產(chǎn)生，必須走群眾路線，要在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，民主產(chǎn)生�？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，組織實(shí)施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組，具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作，后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，最后形成對(duì)教師的綜合考核結(jié)果。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，
1、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。
2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作，確定被考核人的考核等次，受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書(shū)面通知書(shū)。
�。ǘ┙M織召開(kāi)教師大會(huì)或教代會(huì)，傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》；討論、通過(guò)學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”。
�。ㄈ┰O(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；聽(tīng)評(píng)課記錄；所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
�。ㄋ模┍豢己私處�，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 。
�。ㄎ澹┛己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評(píng)價(jià)和學(xué)校對(duì)該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況，依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次，由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評(píng)語(yǔ)并簽字�？己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)�？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見(jiàn)，并以書(shū)面形式再通知本人。
八、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核
1、因公離開(kāi)現(xiàn)職崗位的（指與教體局有協(xié)議者），參加原學(xué)校的年度考核，其中時(shí)間超過(guò)半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書(shū)面表現(xiàn)情況，再定等次，否則考核結(jié)果為“不定等次”。
2、調(diào)動(dòng)（含借調(diào)）工作單位的，在現(xiàn)工作單位進(jìn)行年度考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書(shū)面表現(xiàn)情況，再定等次。
3、見(jiàn)習(xí)期、試用期教師參加考核，定為“不定等次”，轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。
4、一年內(nèi)請(qǐng)病假（ 公傷除外、不含女職工產(chǎn)假） 累計(jì)超過(guò)6個(gè)月，考核結(jié)果為“不定等次”；一年內(nèi)曠工累計(jì)超過(guò)15 天的教師，當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。
5、本年度內(nèi)退休教職工，以審批手續(xù)為準(zhǔn)，不參加本年度考核。
6、本年度因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，參加當(dāng)年的年度考核，但不定等次。
7、本年度受行政記過(guò)或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。
8、本年度有亂辦班、亂補(bǔ)課，體罰學(xué)生，影響極壞，受行政處分的教師，考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。
9、本年度有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”
九、屬下列情況之一者，可不進(jìn)行考核
1、因健康原因，不能堅(jiān)持正常工作半年以上者；
2、到校外進(jìn)修或出國(guó)學(xué)習(xí)等（指與教體局有協(xié)議者），按規(guī)定返校時(shí)間，無(wú)正當(dāng)理由，未經(jīng)批準(zhǔn)超過(guò)一年以上未返校者；無(wú)協(xié)議者。
十、考核結(jié)果的使用
�。ㄒ唬┙處熢诒灸甓瓤己酥斜淮_定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎(jiǎng)金；
（二）“優(yōu)秀”、“合格”等次的，具有晉職和晉升工資的資格，其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評(píng)模選優(yōu)、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮；
（三）本年度考核中被確定為“不定等次”、“未考核人員”、“基本合格”、“不合格”等次的
1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
2、當(dāng)年不得評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資。
3、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。
�。ㄋ模┪幢M事宜按國(guó)家對(duì)事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十一、 組織領(lǐng)導(dǎo)
考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，涉及到對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)和本人的名譽(yù)利益，必須按政策、按規(guī)定的程序組織實(shí)施。
1、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。
2、各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，嚴(yán)格把關(guān)�？己艘瀼貓�(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，堅(jiān)持正確的政治方向和政策導(dǎo)向，實(shí)行公開(kāi)、民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則�？己诉^(guò)程中，要重視教師的思想政治
教師考核的方案8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)決落地落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱為“雙減”）的文件精神，站在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”部署落實(shí)“雙減”工作，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促逬學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育。
二、工作原則
堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。
三、工作目標(biāo)
進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)及作業(yè)布置質(zhì)量，改變校園內(nèi)學(xué)科間“內(nèi)卷”狀態(tài)；徹底減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。確保一年內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)有效減輕，3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
四、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx全面負(fù)責(zé)
副組長(zhǎng)：xx負(fù)責(zé)“雙減”統(tǒng)籌工作
組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項(xiàng)管理和雙減工作中來(lái)）
五、工作措施
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理工作
1.學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格監(jiān)督各學(xué)科各年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)日常不超過(guò)1小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時(shí)抽查作業(yè)或訪問(wèn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改。
2.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級(jí)同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。
3.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。
4.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改，教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
�。ǘ┧吖芾砉ぷ�
1.統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8: 20，合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天1小時(shí)午休時(shí)間。
2.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信公眾號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晩于21: 20。大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。
3.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通，家校共同加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。
�。ㄈ┦謾C(jī)管理工作
1.學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定《下窖小學(xué)手機(jī)管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（保安室）、方式、責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。
3.通過(guò)國(guó)旗下演講、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
4.學(xué)校將手機(jī)管理的.有關(guān)要求，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等方式，告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生使用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽(tīng)從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5.廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
�。ㄋ模┱n外讀物管理工作
1.學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。
2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書(shū)存在。
3.學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問(wèn)題課外讀物進(jìn)校園。
4.科學(xué)推薦讀物。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。
5.加強(qiáng)圖書(shū)室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書(shū)室或班級(jí)圖書(shū)角，要定期更新圖書(shū)，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。
（五）體質(zhì)管理工作
1.學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周3課時(shí)。
2.學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)，每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。
4.組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
5.做好體質(zhì)檢測(cè)。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對(duì)成績(jī)不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。
�。┞鋵�(shí)課后服務(wù)工作
我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，強(qiáng)化公益屬性。
1.自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問(wèn)題無(wú)人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無(wú)人監(jiān)管等問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)教育局的課后托管平臺(tái)，開(kāi)設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。
2.服務(wù)時(shí)間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級(jí)）；下午15:05-16:55，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。
1.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時(shí)要求家長(zhǎng)每天課后服務(wù)后準(zhǔn)時(shí)接回。
2.課程安排。課后服務(wù)不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。
3.教師安排。本校教師自愿參與。
4.質(zhì)量評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)校評(píng)分和家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要把學(xué)生和家長(zhǎng)的多重負(fù)擔(dān)實(shí)實(shí)在在地減下來(lái)，又要實(shí)實(shí)在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。
5.成本分擔(dān)。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場(chǎng)室及其他后勤安全保障，家長(zhǎng)也需承擔(dān)一定費(fèi)用，具體費(fèi)用按上級(jí)文件執(zhí)行。
（七）夯實(shí)家訪制度
把落實(shí)“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對(duì)面咨詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)整改，把“雙減”工作落地做實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減“的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。
二、實(shí)施細(xì)則
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
�。ǘ┘訌�(qiáng)有效教學(xué)研究。
提高教研活動(dòng)質(zhì)量各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開(kāi)課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
（三）提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
�。ㄋ模┍Ｕ蠈W(xué)生睡眠時(shí)間。
教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成員：全體教師
一是宣教結(jié)合推動(dòng)“雙減”。“宣”就是通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳國(guó)家和省里政策，在吉林省教育廳網(wǎng)站設(shè)立專區(qū)，在吉林教育電視臺(tái)開(kāi)辟專欄，在學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)制度上墻、進(jìn)宣傳窗等�！敖獭本褪峭ㄟ^(guò)專題教育、主題班隊(duì)會(huì)、載體性活動(dòng)、簽訂教師承諾書(shū)、致家長(zhǎng)一封信等，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動(dòng)“雙減”�！笆琛本褪切�(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程課時(shí)和隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量，全面開(kāi)展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能。“堵”就是規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)治理，嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn)，整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖、超范圍經(jīng)營(yíng)、錯(cuò)誤言論、虛假?gòu)V告等不良行為，構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
三是放改結(jié)合推動(dòng)“雙減”�！胺拧本褪前呀逃虒W(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的“唯升學(xué)”“唯分?jǐn)?shù)”傾向。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向�！案摹本褪峭七M(jìn)考試招生改，全面實(shí)施義務(wù)教育和普通高中“公民同招”，不得以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)到校政策，確保名額分配比例不低于75%。
四是監(jiān)管結(jié)合推動(dòng)“雙減”�！氨O(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校都設(shè)立公開(kāi)舉報(bào)電話和監(jiān)督平臺(tái)，暢通社會(huì)監(jiān)督，受理減負(fù)舉報(bào)。吉林省教育廳研發(fā)中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)管理監(jiān)測(cè)平臺(tái)，時(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估“雙減”成效�！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為督導(dǎo)“一號(hào)工程”，納入對(duì)縣級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施教育廳領(lǐng)導(dǎo)包保市（州）制度，充分運(yùn)用通報(bào)、約談、掛牌督辦等手段，持續(xù)深入各地開(kāi)展檢查指導(dǎo)。同時(shí)，強(qiáng)化教育、市場(chǎng)監(jiān)管、民政、人社等多部門綜合治理合力，多部門聯(lián)動(dòng)抓“雙減”，切實(shí)提升人民群眾的教育獲得感和幸福感。
“雙減”之下，老師在校的時(shí)間更久了，但留給老師的整塊的時(shí)間卻幾乎沒(méi)有了。一二年級(jí)學(xué)生的作業(yè)又必須在學(xué)校完成，老師們卻不得不面對(duì)一二年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)體量大、學(xué)生學(xué)習(xí)能力偏低的現(xiàn)狀。
二年級(jí)教材中需要學(xué)生會(huì)寫的字比較多，每篇課文都有10個(gè)左右的生字，生字總量大、書(shū)寫難，學(xué)生學(xué)習(xí)之后遺忘率較高。因此，作業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)遵循“少量多次”的原則。初次學(xué)習(xí)的時(shí)候，建議在注音本上寫生字4個(gè)，擴(kuò)詞2個(gè)。利用每周三次的課后服務(wù)，讓學(xué)生在《寫字》書(shū)上鞏固字形、規(guī)范美觀書(shū)寫漢字。
一線的低段老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的鞏固仍舊不能保證學(xué)生漢字的準(zhǔn)確率，每天課前三分鐘的“聽(tīng)寫”就很重要了，堅(jiān)持每天聽(tīng)寫，效果格外明顯。聽(tīng)寫作業(yè)包含聽(tīng)寫詞語(yǔ)、選詞造句、隨機(jī)聽(tīng)寫簡(jiǎn)單句子等。既提高了學(xué)生漢字書(shū)寫的準(zhǔn)確性，也規(guī)范了學(xué)生的句段書(shū)寫格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的簡(jiǎn)單用法。
二年級(jí)學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)單寫話，每周一節(jié)的“校本課程”上，我們針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的習(xí)作能力，進(jìn)行規(guī)定主題內(nèi)容的寫話訓(xùn)練，要求隨堂完成。
除此之外，我們布置了讀書(shū)作業(yè)和背誦朗讀作業(yè)。老師每天利用課中操領(lǐng)讀兒歌，布置學(xué)生回家完成背誦。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，從興趣上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。教師每天利用課間主動(dòng)與學(xué)生聊書(shū)，最大限度激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，從而保證學(xué)生每日自覺(jué)完成閱讀作業(yè)。
教師考核的方案9
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開(kāi)的原則。
2、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
具體內(nèi)容詳見(jiàn)《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》（見(jiàn)附表），學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評(píng)分細(xì)則”對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次，每年12月底進(jìn)行，在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核，并將考核結(jié)果公布。
四、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。
1、教師進(jìn)行師德述評(píng)。學(xué)校以學(xué)段組（分低段、中段、高段）為單位，組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。
2、組織實(shí)施考核評(píng)議。成立學(xué)�？己私M，采用多種評(píng)價(jià)方法，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。小學(xué)低年級(jí)教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。
學(xué)生評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行�？己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。
3、教師評(píng)議：采取學(xué)段組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。
4、確定考核等次�？己嗽u(píng)議實(shí)行百分制，考核組根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師評(píng)議結(jié)果，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。
5、反饋考核評(píng)議意見(jiàn)。考核組向每位教師反饋考核評(píng)議意見(jiàn)，使之明確差距，反思問(wèn)題，改正缺點(diǎn)。
6、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。
五、考核等級(jí)
1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的'15％。（優(yōu)秀：90分以上；合格：60分--89分；不合格：60分以下。）
2、凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:
(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的；
(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
(3) 在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
(4) 向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證券的;
(5) 散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的;
(6) 以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
(7) 其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。
六、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
3、師德考核不合格的教師，年度考核必須定為不合格等次，在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。
七、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。考核組負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2、學(xué)校要提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度。考核工作中，要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師，要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。
教師考核的方案10
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)督促?gòu)V大教職工更加自覺(jué)地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)金壇區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)通過(guò)，特制定我校教職工考核工作辦法。
二、考核原則
堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)�？己伺c社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的原則；堅(jiān)持考核與獎(jiǎng)懲掛鉤的原則。
三、考核的范圍和對(duì)象
考核的對(duì)象和范圍為20xx年12月底在編在崗的各類專業(yè)技術(shù)人員、行政管理人員、工勤人員。
四、考核的辦法和程序
考核實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與量化相結(jié)合的方法。堅(jiān)持和完善民主測(cè)評(píng)辦法，提高測(cè)評(píng)的針對(duì)性，優(yōu)秀的產(chǎn)生堅(jiān)持由下至上的程序。對(duì)教師注重綜合評(píng)價(jià)、注重平時(shí)評(píng)價(jià)，確定考核等次。學(xué)年度考核工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：成立考核小組，制定年度考核方案。
1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王小俊
副組長(zhǎng)：劉小衛(wèi)
成員：許戰(zhàn)光胡伯明王照虎李俊華高雅婧朱琳娜史文娟
2.形成考核方案：結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，在考核對(duì)象、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)方法和考核程序、時(shí)間安排等方面，制定具體實(shí)施方案。
3.優(yōu)秀等次比例：根據(jù)區(qū)教育局壇教人字〔20xx〕5號(hào)文件，我�？己藘�(yōu)秀分配名額為5人。其中，學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由教育局考核確定等次，優(yōu)秀等次不占單位優(yōu)秀分配名額。
第二階段：實(shí)施年度考核工作與日程安排。
考核實(shí)施時(shí)間為20xx年1月6日---20xx年1月18日。
1.20xx年1月6日召開(kāi)教師年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2.1月6日學(xué)校制定并公布教師年度考核工作方案和具體程序，領(lǐng)取教職工年度考核有關(guān)材料（領(lǐng)取時(shí)間另行通知）。
3.1月8日教師上交工作成績(jī)單，由組長(zhǎng)匯總電子稿下班前交辦公室。
4.1月10日中午召開(kāi)教師年度考核工作會(huì)議，分組進(jìn)行個(gè)人述職，并進(jìn)行民主評(píng)議，按照小組人數(shù)的25%為基準(zhǔn)，確定小組考核“優(yōu)秀”教師的推薦名單。
5.1月10日中午全體教職工民主測(cè)評(píng)，學(xué)�？己诵〗M和部門負(fù)責(zé)人根據(jù)民主測(cè)評(píng)情況，確定優(yōu)秀等次人員，填寫考核意見(jiàn)。
6.1月13日至1月17日公示考核結(jié)果及教師工作成績(jī)單。
7.1月18日完成年度考核工作總結(jié)，上報(bào)教職工考核材料。
第三階段：公示、報(bào)送審核備案階段。
1.校內(nèi)公示。確定為“優(yōu)秀”等次的人員名單及其工作業(yè)績(jī)?cè)谛?nèi)公示，公示無(wú)異議后予以上報(bào)。
2.被考核人對(duì)考核結(jié)果有異議的.，可以按規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核和提出申訴。
3.考核結(jié)果由學(xué)校直接向本人反饋。
五、考核等次的確定
1.說(shuō)明
�。�1）有下列情況之一的，按照下列規(guī)定處理：
①因�。ü珎猓�、事假、非單位派出外出學(xué)習(xí)累計(jì)超過(guò)半年的人員不參加本年度考核；
�、�20xx年錄用的新教師，屬首次就業(yè)的，目前尚在試用期內(nèi)，參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不確定等次；非首次就業(yè)的，全年總工作時(shí)間不滿12個(gè)月的，參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不確定等次；全年總工作時(shí)間滿12個(gè)月的，由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次，涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供；
�、劢邮芰笇彶樯形唇Y(jié)案的人員，年度考核只寫評(píng)語(yǔ)，不定等次，待問(wèn)題查清后再行確定。
�。�2）受處分的人員，按下列規(guī)定執(zhí)行：
�、偈苄姓婧忘h內(nèi)警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次；
�、谑苄姓涍^(guò)處分的，在受處分期間，參加年度考核，年度考核不得確定為合格及以上等次；受降級(jí)處分的，在受處分期間，參加年度考核，年度考核不得確定為基本合格及以上等次；
�、凼茳h內(nèi)嚴(yán)重警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)、不定等次;
�、苁荛_(kāi)除黨籍處分的當(dāng)年，參加年度考核，確定為不合格，第二年、第三年參加年度考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不定等次；
�、萃瑫r(shí)受黨紀(jì)和政紀(jì)處分的，按對(duì)其年度考核結(jié)果影響較重的處分確定考核等次。
2．考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
3．確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評(píng)價(jià)好；精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；工作實(shí)績(jī)突出；清正廉潔。
當(dāng)年有下列情況之一的一般不能確定為優(yōu)秀等次：
�、偈苄姓妫h內(nèi)警告）處分的；
�、谟畜w罰和變相體罰學(xué)生行為的；
�、劢逃椒ú划�(dāng)而造成一定后果的；
�、馨l(fā)生教育教學(xué)事故的；
�、莶粷M負(fù)荷工作的；
�、奕瓴�、事假超過(guò)三個(gè)月的；
⑦不安心學(xué)校教學(xué)工作，搞有償家教的;
⑧其他不能確定為優(yōu)秀等次的。
4．確定為合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)較高，師德評(píng)價(jià)較好；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；能完成本職工作；廉潔自律。
5．具有下列情形之一的，一般應(yīng)確定為基本合格等次：
�、偎枷胝嗡刭|(zhì)一般，師德評(píng)價(jià)一般；
�、诼男新氊�(zé)的工作能力較弱；
�、酃ぷ髫�(zé)任心較差，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；
�、苣芑就瓿杀韭毠ぷ鳎瓿晒ぷ鞯臄�(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；
�、菽芑咀龅搅疂嵶月�，但某些方面存在不足；
�、奁渌麘�(yīng)確定為基本合格等次的。
6．具有下列情形之一的，一般應(yīng)確定為不合格等次：
�、偎枷胝嗡刭|(zhì)較差，師德評(píng)價(jià)較差；
�、跇I(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；
�、酃ぷ髫�(zé)任心或工作作風(fēng)差；
�、懿荒芡瓿晒ぷ魅蝿�(wù)或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì)影響；
�、荽嬖诓涣疂崋�(wèn)題，且情形較為嚴(yán)重；
⑥其他應(yīng)確定為不合格等次的。
六、考核結(jié)果的使用
1.考核結(jié)果與崗位聘任相結(jié)合。年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，參加競(jìng)聘上崗時(shí)在同等條件下可予以優(yōu)先。學(xué)年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格，學(xué)年度考核確定為基本合格及以下等次人員，可對(duì)其試聘或緩聘，連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，按區(qū)人社部門有關(guān)規(guī)定予以解聘。
2.考核獎(jiǎng)懲等問(wèn)題按上級(jí)文件與規(guī)定執(zhí)行。
教師考核的方案11
為全面貫徹黨的教育方針，深化學(xué)校教育內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的工作，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定教師教學(xué)工作考核方案。
教學(xué)工作
1、工作量(15分)
由學(xué)�？己耍瑵M工作量此項(xiàng)滿分，超工作量或不滿工作量者按比例增減。中途有更變工作者按時(shí)間劃分，按比例計(jì)算計(jì)分。
2、教學(xué)常規(guī)考核(45分)
①查備課(4分)
教師需學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)從整體入手，通覽全冊(cè)書(shū)，把握教學(xué)目標(biāo)找出難點(diǎn)知識(shí)，不僅備教材，更要備學(xué)生，以備課組為單位，捆綁教學(xué)。
�、诓榻贪�(10分)
每學(xué)期查教案5次，每次2分，優(yōu)秀2分，合格1分，必須標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)交流、合作、探究、有課后反思，一課一案，內(nèi)容充實(shí)，提前一周。
③查課堂教學(xué)(10分)
上課教師要以身作則，每學(xué)期一次公開(kāi)課，認(rèn)真上課，不遲到，不壓堂(抽查)，無(wú)私自調(diào)課，無(wú)漏課，不違反課堂教學(xué)常規(guī)。說(shuō)話文明有度，不允許坐著上課，按計(jì)劃完成進(jìn)度。(按學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)評(píng)價(jià))
�、茏鳂I(yè)批改(8分)
作業(yè)批改要求規(guī)范，干凈整齊，批改符號(hào)使用準(zhǔn)確，批改字體規(guī)范美觀，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，全批全改。學(xué)生錯(cuò)題應(yīng)及時(shí)更正。(作文每期批改不少于4次。凡要求學(xué)生做的作業(yè)一般教師要先做一遍，做到心中有數(shù)。)
⑤查記分冊(cè)(4分)
每學(xué)期檢查記分冊(cè)4次，優(yōu)秀1分，合格0.5分，要體現(xiàn)過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合。
�、掭o導(dǎo)(2分)
堅(jiān)持常規(guī)(課堂訓(xùn)練輔導(dǎo)、自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀輔導(dǎo))。對(duì)學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生要注意針對(duì)他的知識(shí)缺漏進(jìn)行輔導(dǎo)。
⑦考察總結(jié)(1.5分)
考查評(píng)價(jià)采用多元評(píng)價(jià)方式。(激勵(lì)課堂提問(wèn)、作業(yè)有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、考試采用單元測(cè)試、月考、期末考試。)考試過(guò)后教師都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和卷面分析。
�、嗖槁�(tīng)評(píng)課記錄(2分)
每學(xué)期教師聽(tīng)課8節(jié)，教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課16節(jié)。
⑨教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表、總結(jié)(1.5分)
開(kāi)學(xué)初每位教師對(duì)所交學(xué)科應(yīng)有計(jì)劃、進(jìn)度、期末對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)。
⑩工作態(tài)度(2分)
每位教師要服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)教學(xué)事故。
3、教學(xué)成績(jī)(17分)
①表彰獲獎(jiǎng)(7分)
按學(xué)校獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。
期末考試(10分)
首先計(jì)算出每位教師所教學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率、平均分與聯(lián)合評(píng)卷的平均值對(duì)比，再綜合以上三項(xiàng)得分。最后依次分別排序。第一名的此項(xiàng)的最高分，最后一名得此項(xiàng)最低分，中間五分一個(gè)檔次排序。
擔(dān)任非統(tǒng)考科課的教師開(kāi)學(xué)初將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容寫出試卷的形式命題，交到教導(dǎo)處，知識(shí)點(diǎn)覆蓋率達(dá)60%以上試卷題量相當(dāng)于兩套題的內(nèi)容。
擔(dān)任體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)課的教師開(kāi)學(xué)初可寫出本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容。期末考評(píng)人員將根據(jù)本期重點(diǎn)內(nèi)容和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抽查所教年級(jí)任一班學(xué)生聽(tīng)課考評(píng)，檢查教學(xué)內(nèi)容完成情況及課堂教學(xué)效果。
最后將非統(tǒng)考科目成績(jī)按百分計(jì)算，劃分檔次，再按滿分來(lái)量化。兼任非統(tǒng)考科目的教師以統(tǒng)考科目為主，另一科按成績(jī)量化加入。
4、教研、教改(15分)
�、俳萄薪M活動(dòng)(3分)
開(kāi)學(xué)初有計(jì)劃、中間有落實(shí)、期末有總結(jié)。每學(xué)期應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，研究教法。根據(jù)學(xué)校安排組內(nèi)活動(dòng)每期不少于四次。
�、诮M內(nèi)說(shuō)課(2分)注：組內(nèi)不說(shuō)課者不得此分。
�、酃_(kāi)課(一次2分)
�、苷n題、論文、優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，根據(jù)參與度加分，不論獲獎(jiǎng)等級(jí)，參與省級(jí)的加2分，市級(jí)的.加1分，校級(jí)的加0.5分;參與課題的教師根據(jù)所在的課題組組長(zhǎng)提供的完成課題情況登記加分，參與省級(jí)的加2分，市級(jí)加1.5分，校級(jí)加1分。
�、萁萄谢顒�(dòng)、讀書(shū)筆記(3分)
教研活動(dòng)遲到、早退一次扣0.5分;請(qǐng)假一次扣0.5分;曠會(huì)一次扣1分。業(yè)務(wù)筆記、讀書(shū)筆記撰寫認(rèn)真，每期5000字，字?jǐn)?shù)少扣0.5～2分。
⑥新課程培訓(xùn)、校本研修(3分)
按時(shí)參與新課程培訓(xùn)和校本研修，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)或小結(jié)，缺少一次扣0.5分。
5、教研組長(zhǎng)。(3分)
按任組長(zhǎng)期限，原則上任滿一個(gè)學(xué)期加1.5分。
注：加扣分說(shuō)明：
1、獲得區(qū)級(jí)論文加0.5分，市級(jí)論文加1分，省級(jí)論文加2分。(不重復(fù)計(jì)算以最高為準(zhǔn))
2、積極參加教務(wù)處組織的各種活動(dòng)，少一次扣一分。
3、獲區(qū)級(jí)各種表獎(jiǎng)加0.2，校級(jí)加0.1分，區(qū)級(jí)以上遞增0.1分
以上綜合得分85分以上的為A級(jí)，60-85分為B級(jí)，60以下的為C級(jí)�？荚u(píng)每學(xué)期一次。
教師考核的方案12
為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識(shí)，不斷健全和完善教學(xué)工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與激勵(lì)約束機(jī)制，以益職院發(fā)﹝20xx﹞39號(hào)、益職院辦發(fā)﹝20xx﹞3號(hào)以及學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核補(bǔ)充規(guī)定等文件精神，結(jié)合我部教學(xué)管理工作實(shí)際，特制定本考核細(xì)則。
一、考核原則
1、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則；
2、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則；
3、堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。
二、考核內(nèi)容和對(duì)象
1、考核內(nèi)容由學(xué)生評(píng)教、教研室同行和專家評(píng)教、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況、綜合情況四個(gè)項(xiàng)目和一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組成。
2、考核對(duì)象為我部專職教師、兼職教師以及聘請(qǐng)的校外兼課教師。
三、考核的組織
成立部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組，負(fù)責(zé)本部門教學(xué)質(zhì)量考核工作。部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組由部門教學(xué)工作委員會(huì)全體成員組成。
四、考核細(xì)則的實(shí)施
�。ㄒ唬┛己酥笜�(biāo)體系
1、學(xué)生評(píng)教。
2、同行評(píng)教。
3、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。
4、綜合情況；
5、獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┰u(píng)分細(xì)則
1、學(xué)生評(píng)教。30分，期初10分，期末20分，按任教班級(jí)的平均分折算。
2、同行評(píng)教。10分，各教研室組織對(duì)本教研室任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，得出評(píng)價(jià)結(jié)果并進(jìn)行排名，第1—10名分值分別9、80，9、60，9、40，9、20，9、00，8、80，8、60，8、40，8、20，8、00。
3、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況。40分，共6項(xiàng)。
�。�1）期初教學(xué)檢查4分。主要檢查授課計(jì)劃和教案，授課計(jì)劃編制合理，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量；
（2）期中教學(xué)檢查4分。主要檢查教案和作業(yè)，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為5次的批改2次及以上，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為8次的批改3次及以上，且批改規(guī)范。
（3）期末教學(xué)檢查，13分。主要檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、成績(jī)冊(cè)、試卷、監(jiān)控表、評(píng)學(xué)表，教案內(nèi)容完整且已裝訂，作業(yè)達(dá)到學(xué)期總數(shù)并且批改規(guī)范，聽(tīng)評(píng)課記錄達(dá)到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范，教師業(yè)務(wù)檔案填寫真實(shí)、規(guī)范，成績(jī)冊(cè)、試卷、監(jiān)控表、評(píng)學(xué)表按時(shí)交到教學(xué)系部且沒(méi)有問(wèn)題反饋。
�。�4）調(diào)（停）課，4分。無(wú)因私調(diào)（停）課的得4分，因私調(diào)（停）課2—4課時(shí)，得3、2分，因私調(diào)（停）課6—8課時(shí)，得2、4分，因私調(diào)（停）課10—12課時(shí)，得1、6分，因私調(diào)（停）課14—16課時(shí)，得0、8分，因私調(diào)（停）課18課時(shí)及以上得0分。國(guó)家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課，不扣分。
�。�5）資料上交，5分。按規(guī)定及時(shí)上交各種教學(xué)資料，合乎學(xué)院、系部的要求。期初教學(xué)資料1分，期中教學(xué)資料1分，期末教學(xué)資料3分，在規(guī)定上交時(shí)間內(nèi)，缺交一項(xiàng)，扣1分，遲交一項(xiàng)扣0、5，扣完為止。
�。�6）教研教改，10分。按時(shí)參加教研活動(dòng)，4分，教研活動(dòng)因私請(qǐng)假一次，扣0、5分，無(wú)故缺勤一次，扣1分，扣完為止；積極參與教學(xué)改革工作，積極承擔(dān)課程建設(shè)工作，6分，基本分為3分，其中主持一項(xiàng)教改或課改工作加2分，參與一項(xiàng)加1分。
4、綜合情況，20分，共3項(xiàng)。
�。�1）教學(xué)工作量，10分。基本分為8分，以專任教師每學(xué)期教學(xué)工作量180課時(shí)、教研室主任每學(xué)期教學(xué)工作量126課時(shí)（均為折算前）為基準(zhǔn)，每超過(guò)10課時(shí)加0、5分，加到2分即滿分10分為止，每減少10課時(shí)扣0、5分，最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導(dǎo)致教學(xué)工作量不足的，不扣分。
（2）服從工作安排，5分。未出現(xiàn)不服從工作安排的`情況，得5分，不服從工作安排相應(yīng)扣分。
�。�3）會(huì)議考勤，5分。學(xué)院和系部的各類會(huì)議，缺勤一次扣1分，請(qǐng)假一次扣0、5分，扣完為止。
5、獎(jiǎng)勵(lì)，20分，共3項(xiàng)。每項(xiàng)加到滿分為止。
�。�1）教師參加各類教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎(jiǎng)，8分。教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的比賽，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)加6分，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)加4分，獲省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)加2分，參加但未獲獎(jiǎng)1項(xiàng)加1分；其他按50%折算。另外，體育類比賽第一名為一等獎(jiǎng)，第二、三名為二等獎(jiǎng)，其他賽項(xiàng)所取的有效名次（必須為8名以內(nèi)）為三等獎(jiǎng)。
�。�2）課題、論文，8分。主持國(guó)家級(jí)課題加1項(xiàng)加6分，主持省部級(jí)課題1項(xiàng)加4分，主持市級(jí)（含院級(jí)）1項(xiàng)加2分；核心期刊論文第一作者1篇加4分，普通期刊論文第一作者1篇加1分，市級(jí)（院級(jí)）論文第一作者1篇加0、5分。
（3）參加學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，4分。教師參加各類學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間1—2天的一次加0、3分，3—5天的一次加0、5分，6—7天的一次加0、7分，8天及以上的一次加1分。
本考核細(xì)則自20xx年下學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。
教師考核的方案13
一、德（10分）：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)職業(yè)教育，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)；遵守國(guó)家的法律和校紀(jì)校規(guī)，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；舉止文明，衣著整潔，禮貌待人，品行端正，為人師表，言傳身教；熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，循循善誘，教書(shū)育人，不體罰學(xué)生，不歧視、排擠差生，尊重、保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，不勸迫學(xué)生輟學(xué)。重視德育工作，把德育知識(shí)滲透在學(xué)科教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的改革和發(fā)展，積極提出合理化建設(shè)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，顧全大局，不做有損于團(tuán)結(jié)的事，建立和諧的人際關(guān)系。達(dá)到以上要求計(jì)10分。
1、以越級(jí)方式表達(dá)訴求或?yàn)榱藗�(gè)人利益而采取罷課等極端行為等干擾正常的教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，每次扣5分。
2、利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物、推銷物品資料、違規(guī)收費(fèi)的；每次扣2分。
3、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生或驅(qū)趕差生,對(duì)學(xué)生身心健康造成重大影響的；一次扣2分。教師隨意停學(xué)生的課，每人次扣3分。
4、在校內(nèi)遇突發(fā)事件發(fā)生，教師視而不見(jiàn)，袖手旁觀者，不予制止處理，見(jiàn)有險(xiǎn)情隱患即將發(fā)生，不主動(dòng)排除，知情不報(bào)，造成不良影響者每次扣2分。
5、向他人散布詆毀學(xué)校聲譽(yù)言論的，每次扣5分。
6、受通報(bào)批評(píng)、黨政警告處分、行政記過(guò)、治安拘留的,經(jīng)查屬實(shí)從該項(xiàng)總分中扣10分。并按相關(guān)文件扣除相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
7、違反社會(huì)公德和社會(huì)秩序，被媒體曝光，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成影響的，每次扣2分，影響學(xué)校年終績(jī)效考核的，扣5分。
8、教師之間在學(xué)校發(fā)生打架或吵架等情況經(jīng)調(diào)查核實(shí)主動(dòng)者扣3分，被動(dòng)者扣2分，教師有意搬弄是非，散布不利于團(tuán)結(jié)的言論，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
9、教師無(wú)故不服從學(xué)校安排（包括正常工作和臨時(shí)工作），無(wú)特殊理由拒絕學(xué)校臨時(shí)工作安排的視為不服從學(xué)校工作安排每次扣10分。
10、教師酒后上課，穿拖鞋上課，衣冠不整上課，課堂上吸煙、打手機(jī)，或從事與上課無(wú)關(guān)的事，學(xué)校查實(shí)一次扣1分。
11、因玩忽職守，有重大工作失誤的，每次扣5分。
12、因和學(xué)校、班主任、學(xué)生發(fā)生矛盾,不服從主管部門的安排而停上該班課，按曠工計(jì)扣。
二、能（20分）
有高度的工作責(zé)任心，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，有較強(qiáng)的教學(xué)工作能力，課堂駕馭能力，在備、講、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，能較好地運(yùn)用自己的知識(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，遵循教學(xué)規(guī)律，較好執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作，工作無(wú)差錯(cuò)，學(xué)生反應(yīng)好，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高。達(dá)到以上要求計(jì)30分。
1、無(wú)教案上課，扣2分/次（包括突查，聽(tīng)課檢查）。教案過(guò)于簡(jiǎn)略、教案不規(guī)范，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或檢查人員指出，二次檢查仍未改正的，扣1分（教齡xx年以上者可寫略案）。作業(yè)批改量少于有關(guān)規(guī)定，每少一次扣0.5分；批改作業(yè)敷衍扣2分。
2、50歲以下教師不用普通話上課，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或檢查人員查實(shí)，二次檢查仍未改正的，扣1分。
3、教師沒(méi)有清查學(xué)生人數(shù)，沒(méi)有執(zhí)行節(jié)報(bào)制度，每次扣1分。
4、教師上課課堂混亂，有5人以上課堂睡覺(jué)或做與上課無(wú)關(guān)的事情（如玩手機(jī)、看小說(shuō)等），每次扣1分。
5、眼保健操時(shí)間沒(méi)有在教室組織學(xué)生，每次扣1分。
6、監(jiān)考時(shí)不認(rèn)真監(jiān)考，違反監(jiān)考紀(jì)律（如看書(shū)、看報(bào)等）每次扣1分，監(jiān)考擅離崗位，造成考場(chǎng)混亂扣2分，不按規(guī)定收卷、訂卷，一次扣1分，統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)不參加或不服從安排每次扣1分，評(píng)卷誤差人次，一個(gè)考場(chǎng)達(dá)20%扣2分，10%扣1.5分，5%扣1分。
7、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室臟、亂、差，每次扣1分；實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）儀器和耗材，未按規(guī)定進(jìn)行登記，沒(méi)有領(lǐng)發(fā)記錄，材料管理混亂，每次扣1分；無(wú)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）記錄扣1分；實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室沒(méi)有安全防范措施、規(guī)章制度扣1分；學(xué)生違反安全規(guī)程而不制止，每次扣2分；出現(xiàn)安全事故，視情節(jié)輕重扣210分。不按規(guī)定填報(bào)有關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）表冊(cè)，每少一次扣0.5分；浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）材料，每次扣0.5分。
8、管理教師到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所管理，到場(chǎng)不作為的每次扣1分。
9、晚自習(xí)，輔導(dǎo)教師不管學(xué)生紀(jì)律導(dǎo)致教室紀(jì)律混亂，扣1分。
10、教學(xué)工作能力差，工作責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)生反映不好，有50%以上學(xué)生聯(lián)名要求換教師，經(jīng)學(xué)校主管部門和領(lǐng)導(dǎo)了解、調(diào)查核實(shí)，每次扣3分。
11、要求全體教師送交的各種資料，未按規(guī)定時(shí)間和要求送交，每缺一種扣1分，推遲
時(shí)間送交的每次扣0.5分。
12、凡上交資料有網(wǎng)上抄襲行為每次扣1分。
13、職業(yè)資格證書(shū)：（1）、40周歲以下的專業(yè)課教師，從20xx年起，三年內(nèi)未獲得職業(yè)資格證書(shū)的，每次考核扣1分；（2）、40周歲以下的專業(yè)課教師，已獲得職業(yè)資格證書(shū)，但5年內(nèi)職業(yè)資格證書(shū)未升級(jí)，每次考核扣1分，獲高級(jí)工以上職業(yè)資格證書(shū)的不扣分。
14、工作量：以一個(gè)工作量為基本單元，每超一課時(shí)加0.2分（工作量含跨課頭，跨一個(gè)課頭每周算一節(jié)工作量，跨二個(gè)課頭每周算二節(jié)工作量）。工作量不足，少一節(jié)課時(shí)扣0.1分（特殊情況除外）。
15、每次(理論課每?jī)晒?jié)課為1課次，實(shí)訓(xùn)課每個(gè)項(xiàng)目為一課次)授課結(jié)束后，授課教師必須及時(shí)寫出教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，沒(méi)有的扣1分
16、批改作業(yè)量（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的，扣1分。
17、每位教師必須了解、熟悉每個(gè)學(xué)生，制定培優(yōu)助困計(jì)劃加，并有過(guò)程記錄，沒(méi)有的，扣1分。
18、檢查時(shí)沒(méi)有用課件上課，經(jīng)核實(shí)沒(méi)有用過(guò)課件上課，每次扣1分；
19、未按照教科處規(guī)定，每次外出培訓(xùn)回來(lái)，沒(méi)有面向教師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)的，每次扣0.5分。
20、推門聽(tīng)課，被點(diǎn)名批評(píng)的扣2分。
21、在圖書(shū)館借閱圖書(shū)每學(xué)期5本以上，未達(dá)到要求的，扣1分。
三、勤（20分）
嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退、不曠課（工），因病因事履行請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)因工作需要安排的加班按時(shí)到崗。以飽滿的熱情、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)校安排的工作，達(dá)到以上要求計(jì)20分。
1、教師曠課一節(jié)扣5分，事假一節(jié)扣1分，病假一節(jié)扣0.5分（重大疾病住院除外），上課遲到或早退，5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，20分鐘以內(nèi)扣3分，超過(guò)20分鐘扣4分，超過(guò)30分鐘。
2、教師擅自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，每次扣3分。
3、教師上課期間離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)生發(fā)生安全事故的，視其情節(jié)，每次扣5-10分。
4、政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、教研活動(dòng)，教工例會(huì)：缺曠一次扣1分，病假（必須提供醫(yī)院證明、發(fā)票）一次扣0.3分（重大疾病住院除外），事假一次0.5分，
5、婚假、喪假、護(hù)理假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，超過(guò)規(guī)定按事假計(jì)。
說(shuō)明：1、因公或不可抗拒的自然因素遲到或早退，有關(guān)部門出具證明交教務(wù)處備案者不計(jì)扣；2、未經(jīng)教務(wù)處允許，私自調(diào)課雙方按曠課計(jì)算；3、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，缺曠者按后勤人員標(biāo)準(zhǔn)計(jì)扣。4、請(qǐng)假必須按程序?qū)徟?/p>
四、績(jī)(50分)
面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，能緊緊圍繞市場(chǎng)需求和國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，處理教材、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，成效明顯；遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作成績(jī)顯著。達(dá)到以上要求計(jì)40分。
1、教學(xué)成績(jī)（10分）
�。�1）、按照學(xué)校要求參加學(xué)校期末統(tǒng)考，有兩個(gè)以上平行班級(jí)，兩名以上教師上課，取平均綜合值，高于平均綜合值加10分，每低于平均綜合值1分，扣0.1分。一個(gè)人上2個(gè)班級(jí)或多個(gè)學(xué)科的取其所得分的平均值；只有一人上一學(xué)科，按所有統(tǒng)考學(xué)科教師得分的平均分計(jì)算。
綜合值的計(jì)算公式為：綜合值=及格率60%+均分40%
注：未參加學(xué)校組織統(tǒng)考的.其他科目、按所有統(tǒng)考學(xué)科教師得分的平均分計(jì)算。
（2）、實(shí)訓(xùn)課教師
凡指導(dǎo)教師指導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，按學(xué)校制定的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，學(xué)生實(shí)訓(xùn)合格率達(dá)80%的加9分，每增加1個(gè)百分點(diǎn)，加0.1分，每少1個(gè)百分點(diǎn)，減0.1分，10分封頂。（多個(gè)實(shí)訓(xùn)班級(jí)得分取平均分）。
2、招生任務(wù)（15分）
20xx年秋季，每位教師招生3人，完成任務(wù)15分，每差1人，扣5分。
2、控輟保學(xué)（5分）
一年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率績(jī)效加減分：
�。�1）、班級(jí)輟學(xué)率為0%的，班主任加5分，包班行政及教師加3分；在1-6%的，班主任加4分，包班行政及教師加2.5分；在7-11%的班主任加3分，包班行政及教師加2分。
�。�2）、班級(jí)輟學(xué)率在12%的，不加不減。每下降一個(gè)百分點(diǎn)，班主任扣0.2分，包班行政及教師扣0.1分。
二年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率績(jī)效加減分：
�。�1）、班級(jí)輟學(xué)率為0%的，班主任加4分，包班行政及教師加2分；在1-6%的，班主任加3分，包班行政及教師加2分；在7-11%的班主任加2分，包班行政及教師加1分。
�。�2）、班級(jí)輟學(xué)率在12%的，不加不減。每下降一個(gè)百分點(diǎn)，班主任扣0.2分，包班行
政及教師扣0.1分。
春季招生班級(jí)第一學(xué)期輟學(xué)率提高5%計(jì)算獎(jiǎng)懲。
3、專業(yè)組工作（10分）。
�、�、教師在專業(yè)組工作情況（專業(yè)組組長(zhǎng)組織相關(guān)人員對(duì)本組教師進(jìn)行考核）（5分）
（1）、每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上，加1分。未按要求完成聽(tīng)課節(jié)次，每少一節(jié)扣0.1分。
�。�2）、有效處理教材，同科教師執(zhí)行相同授課計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本一致，加1分。教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃不一致，抽查一次不符扣0.5分。
�。�3）、按時(shí)交專業(yè)組要求的各種資料，加1分。缺一種扣0.5分，提醒后無(wú)故拖延扣的0.5分。
（4）、積極支持專業(yè)組工作，主動(dòng)接受專業(yè)組的聽(tīng)課、作業(yè)和教案檢查等，服從專業(yè)組長(zhǎng)工作安排，完成專業(yè)組組安排的工作，加2分。工作借口推諉的每次扣1分。
(5)每學(xué)期參加各級(jí)培訓(xùn)（含各級(jí)教研活動(dòng)）達(dá)40學(xué)時(shí)以上的，沒(méi)有達(dá)到的扣1分，沒(méi)有參加的扣2分。不服從學(xué)校安排參加各類培訓(xùn)的，省外每次扣3分，省市內(nèi)每次扣2分，縣內(nèi)及校內(nèi)每次扣1分。
Ⅱ、學(xué)校對(duì)專業(yè)組工作目標(biāo)考核（5分）
績(jī)效考核小組根據(jù)專業(yè)組目標(biāo)考核方案進(jìn)行打分，專業(yè)組個(gè)人得分計(jì)算公式為：專業(yè)組考核得分5%
教研工作得分：Ⅰ項(xiàng)得分+Ⅱ項(xiàng)得分
3、學(xué)生評(píng)教師（10分）
學(xué)生以班級(jí)為單位填寫《任課教師滿意度調(diào)查表》，對(duì)本學(xué)期任課的每位教師進(jìn)行多個(gè)項(xiàng)目的測(cè)評(píng)，每個(gè)項(xiàng)目分三個(gè)選項(xiàng)（滿意、一般和不滿意），每位教師的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)由此結(jié)果計(jì)算產(chǎn)生。計(jì)算方法：以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)對(duì)某位教師的滿意、一般和不滿意比率，班級(jí)科目測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)算公式為：學(xué)生評(píng)教師得分=（學(xué)生測(cè)評(píng)分總和/學(xué)生人數(shù)）10%
教師得分結(jié)果為本次測(cè)評(píng)的所有班級(jí)所有課目的平均值。
教師考核的方案14
為完善實(shí)施幼兒園績(jī)效工資工作，根據(jù)上級(jí)要求和幼兒園實(shí)際，現(xiàn)就幼兒園績(jī)效考核制訂如下辦法。
幼兒園績(jī)效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績(jī)效工資，占總量的60%，績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)40%。本年度增量部分主要用于績(jī)效一塊。
一、有關(guān)請(qǐng)假、病事假、調(diào)休代課等規(guī)定
1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開(kāi)據(jù)的病假單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。病事假國(guó)家工資按：國(guó)家規(guī)定執(zhí)行�？�(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)按：五個(gè)工作日之內(nèi)病假每天扣50元，事假每天扣xx元。五個(gè)工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。
2、病假、事假與全勤掛鉤。
3、事假必須請(qǐng)假在前，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。
4、遲到、早退，如有特殊理由及時(shí)與園方聯(lián)系，根據(jù)實(shí)情酌情處理，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元。
5、曠工一天扣xx元，依次類推。工作時(shí)間上訪視作曠工，師德一票否決。
6、代課半天xx元。
7、教職工需要調(diào)休，不影響工作、學(xué)習(xí)。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準(zhǔn)自行調(diào)休，作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過(guò)三個(gè)工作日，課務(wù)自行協(xié)商解決，避開(kāi)教學(xué)月與幼兒園重大活動(dòng)。
8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時(shí)間，并事先與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，若島外看病時(shí)間達(dá)一天的作半天調(diào)休處理，看病后主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷卡。
9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國(guó)家規(guī)定的.假期執(zhí)行，享有全勤獎(jiǎng)。
10、凡參加家長(zhǎng)會(huì)憑有關(guān)學(xué)校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過(guò)半天，來(lái)回路程假不提供。
11、計(jì)劃生育放環(huán)、獻(xiàn)血、取環(huán)，在規(guī)定的假期工資獎(jiǎng)金不受影響，不扣全勤獎(jiǎng)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，按病假處理。
二、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)
1、公開(kāi)活動(dòng)獎(jiǎng)
市級(jí)：一等xx元、二等xx元、三等xx元，參與或鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元
市級(jí)專題交流xx元。
縣級(jí)：優(yōu)xx元、良xx元、參與或鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元（說(shuō)課加30元）；
縣級(jí)專題交xx元
片級(jí)：優(yōu)xx元、良xx元（說(shuō)課加xx元）；
2、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)
國(guó)家級(jí)非教育局教研室主辦無(wú)，必須為專業(yè)刊物。
發(fā)表：市級(jí)xx元、縣級(jí)xx元
獲獎(jiǎng)：市級(jí)一等獎(jiǎng)xx元、二等獎(jiǎng)xx元、三等獎(jiǎng)xx元；
縣級(jí)一等獎(jiǎng)xx元、二等獎(jiǎng)xx元、三等獎(jiǎng)xx元。
同一內(nèi)容不重復(fù)獎(jiǎng)，一般文章酌情處理。
教師考核的方案15
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，形成以身垂范、敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、教書(shū)育人的良好教風(fēng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，切實(shí)打造一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核辦法 (試行)》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“十九大”精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師行為規(guī)范“六不準(zhǔn)”》等為依據(jù)，以“四有”、“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，引導(dǎo)教師樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、考核原則
(一)重在規(guī)范、教育為主。 師德師風(fēng)考核是教師年度、績(jī)效考核的重要組成部分，事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅(jiān)持重在規(guī)范、教育為主，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師通過(guò)集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。
(二)客觀公正、實(shí)事求是。
要做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權(quán)利，實(shí)行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過(guò)程和考核結(jié)果三公開(kāi)，充分體現(xiàn)考核的公開(kāi)、公平和公正，力求全面客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德情況。
(三)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、促進(jìn)提升。
堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
三、考核對(duì)象 全校在職教職工。
四、考核項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)則
(一)加分項(xiàng)目
1.個(gè)人師德事跡突出，獲得表彰的，鎮(zhèn)級(jí)加3分、縣級(jí)加5分、市級(jí)加10分、省級(jí)加15分、國(guó)家級(jí)加20分。
2.助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為或參與社會(huì)公益事業(yè)事跡突出，在社會(huì)上產(chǎn)生積極影響的。加10-20分。
3.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等事跡突出的。加5-10分。
4.遇到突發(fā)偶發(fā)事件主動(dòng)為學(xué)生、學(xué)校排憂解難，并產(chǎn)生積極影響的。加5分
5.愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)好的教師。加5分。
(二)扣分項(xiàng)目
1.不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生。否則，發(fā)現(xiàn)一次或舉報(bào)查實(shí)一次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
2.不得歧視后進(jìn)生，不準(zhǔn)隨意停學(xué)生的課，不準(zhǔn)隨意趕走學(xué)生。對(duì)于停課或驅(qū)趕學(xué)生者，每一人(次)扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的`直接定為不合格。
3.認(rèn)真履行安全教育及管理職責(zé)，做到防患于未然，杜絕安全隱患。因主觀原因教育、管理不到位，造成學(xué)生安全責(zé)任事故的，每項(xiàng)(次)扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
4.在招生、考試、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
5.上課期間接打電話，工作期間穿拖鞋、涼鞋、背心、馬褲或著裝過(guò)于裸露的;有違背社會(huì)公德、家庭美德等行為，在社會(huì)上產(chǎn)生不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
6.不服從學(xué)校工作安排或因態(tài)度不端正造成工作不能及時(shí)完成的;工作敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不認(rèn)真批改作業(yè)的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。 7.工作時(shí)間打麻將、打牌、炒股、玩游戲、看電影、QQ聊天、網(wǎng)上購(gòu)物等與本職工作無(wú)關(guān)行為的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
8.不聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)關(guān)系緊張，屬主觀原因與家長(zhǎng)吵架一次，扣5分;打架一次，扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
9.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信、微信等形式，傳播謠言，造成不良影響的。每次扣10分。情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。
10.教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，按時(shí)上課，及時(shí)批改作業(yè)。無(wú)故缺課1節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣2分。教案缺一節(jié)扣2分，作業(yè)少批一人次扣1分。
11.“體育大課間活動(dòng)”一次不到扣5分。
12.積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛(ài)留守兒童，每學(xué)期每位教師都要按照學(xué)校安排結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生并有相關(guān)記錄，未完成的扣5分。
13.教師應(yīng)定期家訪，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪記錄。未達(dá)到家訪規(guī)定要求或無(wú)記錄的，每項(xiàng)(次)扣3分。
14.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，循循善誘、誨人不倦、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生的不良行為要及時(shí)予以糾正并教育，對(duì)學(xué)生違紀(jì)事件視而不見(jiàn)的，每人(次)扣5分。
15.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，缺一次扣5分，遲到或早退一次扣2分。
16.在校園內(nèi)不按指定地點(diǎn)停放車輛、辦公桌物品零亂堆放每項(xiàng)(次)扣5分。 17.教師應(yīng)舉止文明、作風(fēng)正派，做到心胸坦蕩，積極促進(jìn)良好和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境的建立。在工作和生活中，應(yīng)發(fā)揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計(jì);對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同志和對(duì)工作有建議或意見(jiàn)，應(yīng)通過(guò)正當(dāng)?shù)那捞岢�。違反上述要求的，每項(xiàng)(次)扣5分。
18.同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相尊重，不挑撥離間、搬弄是非。教師間吵架一次扣5分。
19.在教學(xué)區(qū)內(nèi)或其他學(xué)生活動(dòng)的公共場(chǎng)所吸煙的，一次扣5分。
(三)有下列禁行行為的，直接定為不合格。
1.參與破壞祖國(guó)統(tǒng)一社會(huì)主義制度等反動(dòng)活動(dòng);在教育教學(xué)活動(dòng)中有傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想，有違背黨和國(guó)家方針政策言行的。
2.惡意攻擊、詆毀污蔑、故意捏造散播謠言等給學(xué)校和諧穩(wěn)定和教師聲譽(yù)造成惡劣影響的。
3.非法組織參與集體上訪等干擾正常教育教學(xué)秩序，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。
4.參與賭博、嫖 娼、聚眾斗毆、邪教組織，本人或家屬未按國(guó)家政策計(jì)劃生育等違法違紀(jì)行為的。
5.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的。
6.有償補(bǔ)課、有償家教、有償辦班等有關(guān)行為的。 7.組織參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，擅自向?qū)W生推銷教輔資料或誘導(dǎo)學(xué)生到指定商店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和教輔資料的。 8.索要或違反規(guī)定收受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為的。
9.出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的;出現(xiàn)試題嚴(yán)重泄密的。 10.擅自停課，脫離工作崗位的;經(jīng)常遲到、早退，無(wú)故曠工一天以上的。
11.工作時(shí)間喝酒，組織學(xué)生喝酒，酒后上課的。 12.違反相關(guān)規(guī)定受到行政處分、黨紀(jì)處分及刑事處罰的。
13.出現(xiàn)性侵學(xué)生行為的。
五、考核程序和方法
師德師風(fēng)考核采取日常動(dòng)態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進(jìn)行�？己艘阅甓葹閱挝徊扇〖臃挚鄯址绞竭M(jìn)行�；A(chǔ)分為100分，計(jì)分周期從每年1月1日到12月31日。
(一)日常動(dòng)態(tài)考核
日常動(dòng)態(tài)考核由學(xué)校根據(jù)“考核項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)則”對(duì)違反師德師風(fēng)行為經(jīng)舉報(bào)核實(shí)、檢查發(fā)現(xiàn)的及時(shí)記錄，同時(shí)告知當(dāng)事人，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)匯總考核情況，每月定期通報(bào)一次。教職工中有師德倡導(dǎo)行為及其他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的，經(jīng)考核小組調(diào)查確定，可給予適當(dāng)加分。
(二)年終考核
年終考核采取自評(píng)、教職工民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核小組評(píng)議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評(píng)議是指對(duì)是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)《中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為測(cè)評(píng)樣表》分別針對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、考核小組成員的測(cè)評(píng)用表，考核小組再根據(jù)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行記分，并作出考核綜合評(píng)價(jià)，確定考核等次。年終考核一般安排在12月份進(jìn)行。年終考核程序?yàn)椋?/p>
1.學(xué)校成立考核小組。負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施�？己诵〗M成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生，不得少于考核小組成員的三分之一。
2.自評(píng)。被考核人個(gè)人總結(jié)填寫《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，進(jìn)行自我評(píng)議。
3.教職工民主評(píng)議。由年級(jí)組、教研組或教代會(huì)進(jìn)行民主評(píng)議。
4.服務(wù)對(duì)象評(píng)議。組織學(xué)生、家長(zhǎng)代表等服務(wù)對(duì)象對(duì)被考核人進(jìn)行評(píng)議，任課教師由考核小組抽取任教班級(jí)評(píng)議。小學(xué)三年級(jí)及以下可不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議，通過(guò)家長(zhǎng)代表進(jìn)行評(píng)議。
5.考核小組評(píng)議：由考核小組成員進(jìn)行民主評(píng)議。 6.考核小組根據(jù)教師本人自評(píng)、教職工民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核小組評(píng)議反饋的情況，在考核小組查實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常動(dòng)態(tài)考核記錄，對(duì)每個(gè)教師作出綜合客觀評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，在 100分基礎(chǔ)分上，根據(jù)事實(shí)依據(jù)進(jìn)行減分或加分，確定考核等次。
7.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5個(gè)工作日。 8.考核結(jié)束后，須將考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核人，并由本人簽名，《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》存入學(xué)校教師個(gè)人檔案。將《年度師德師風(fēng)考核匯總表》與教職工年度考核結(jié)果一起送交縣教育和科技局人事部門備案。
9被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果10天內(nèi)向?qū)W�？己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核或向上級(jí)教育部門申訴。
六、考核等次的確定
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次基本標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀，考評(píng)總分達(dá)到90分以上;合格，考評(píng)總分為70-89分;基本合格，考評(píng)總分為60-69分;不合格，考評(píng)總分低于60分。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用
(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計(jì)入教師年度考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，教師年度考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核必須是優(yōu)秀。
(二)凡推薦申報(bào)市級(jí)及以上骨干教師、教學(xué)名師、名師工作室主持人、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、最美教師、德育先進(jìn)工作者等的教師，當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須為優(yōu)秀等次。
(三)參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，申報(bào)材料須同時(shí)提交《安順市中小學(xué)(幼兒園)教師師德師風(fēng)考核鑒定表》，當(dāng)年度師德師風(fēng)考核必須合格及以上。
(四)師德師風(fēng)考核為基本合格的，年度考核不得確定為合格及以上等次。師德師風(fēng)考核不合格的，其年度考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊(cè)、專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審及各類先進(jìn)評(píng)比時(shí)予以一票否決，并在次年崗位聘任中予以降低一崗聘用，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資。
(五)對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)聘任等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開(kāi)除處分。對(duì)涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立羊場(chǎng)小學(xué)師德師風(fēng)考核小組： 組 長(zhǎng)：劉華平(校長(zhǎng)) 副組長(zhǎng)：李翥(教科室主任)
黃勇(工會(huì)主席) 成 員：王松(辦公室主任)
張應(yīng)江(總務(wù)主任)
黃益俊(教師)
張春林(教師)
考核小組下設(shè)辦公室于校長(zhǎng)室，由校長(zhǎng)劉華平主抓教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。
九、本辦法自公布之日起施行。
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