關(guān)于考核方案模板匯總9篇
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的考核方案9篇，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
為了促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動系統(tǒng)自身建設(shè)，確保社團(tuán)的正�；顒雍徒】蛋l(fā)展，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和《云連港師專一附小教育集團(tuán)鹽河校區(qū)學(xué)生社團(tuán)管理辦法》、《云連港師專一附小教育集團(tuán)鹽河校區(qū)學(xué)生社團(tuán)活動章程》，特制定本考核方案�？己嗽诩瘓F(tuán)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，由體衛(wèi)藝處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
一、考核安排：
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：、學(xué)生6人。
照相：
時(shí)間：20xx年6月8日下午3：40
地點(diǎn)：各社團(tuán)活動場地
二、考核標(biāo)準(zhǔn)：
社團(tuán)活動考核分目標(biāo)考核（70%）、現(xiàn)場考核（30%）。
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)考核（70%）
1．平時(shí)檢查考核（40%）：
�、偕鐔T人數(shù)考核指標(biāo)，不低于20人。（8分）
�、诩皶r(shí)、齊全上交本社團(tuán)社員名單及相關(guān)活動材料的，（6-8分）延遲的（1-6分），不上交的（0分）。
�、勖看紊鐖F(tuán)活動結(jié)束后認(rèn)真打掃活動教室，整理社團(tuán)活動教室（門窗，風(fēng)扇等設(shè)備），整潔衛(wèi)生的。（6-8分）馬馬虎虎的。（1-6分）基本上無人管理的。（0分）
�、馨凑諏W(xué)校要求每星期準(zhǔn)時(shí)開展活動的，（6-8分）偶而不開展活動的。（1-6分）經(jīng)常不開展活動的。（0分）
⑤社團(tuán)指導(dǎo)老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人按時(shí)參加社團(tuán)會議討論，并積極發(fā)表意見和建議，及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)各種精神的。（6-8分）經(jīng)常不參加或參加少部分的議題討論的（0-6分）。
2．責(zé)任書完成情況（30%）
①根據(jù)學(xué)期初與各社團(tuán)簽訂的目標(biāo)責(zé)任書完成情況進(jìn)行考核。（體衛(wèi)藝處）
�、诒緦W(xué)期社團(tuán)活動總結(jié)（包括活動和比賽情況的文字、圖片資料）。請于6月13日之前發(fā)送到體衛(wèi)藝信箱：。(請各位社團(tuán)教師按時(shí)上傳，謝謝！)。
�、郾緦W(xué)期社團(tuán)活動教案。（請于6月13日之前上交至體衛(wèi)藝處）。
�。ǘ┈F(xiàn)場考核（30%）
現(xiàn)場展示（各社團(tuán)活動場地），各社團(tuán)自己準(zhǔn)備好一個(gè)（或幾個(gè)）片段展示。考核領(lǐng)導(dǎo)小組將現(xiàn)場觀摩考核。
1．美術(shù)、書法、工藝類實(shí)物（展板）展示、現(xiàn)場片段展示（有梯隊(duì)的要分層次進(jìn)行展示）。
2．音樂、舞蹈、器樂類現(xiàn)場片段展示（有梯隊(duì)的要分層次進(jìn)行展示）。
3．體育類現(xiàn)場片段展示（有梯隊(duì)的要分層次進(jìn)行展示）。
4．科普、語言類場片段展示。
評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀（25—30）、良好（20—25）、合格（15—20）
考核方案 篇2
目的：調(diào)動員工積極參與經(jīng)營管理，開源節(jié)流，使其目標(biāo)利潤最大化。
一.考核部門：水療館
二.考核時(shí)間：20xx年5月-----20xx年12月
三.考核內(nèi)容：
3.水療館營業(yè)指標(biāo)：為45萬/月以上（包括45萬/月）
4.營業(yè)成本應(yīng)控制在45％以內(nèi)，經(jīng)營凈利潤達(dá)20％以上。
四.獎罰辦法：
6.營業(yè)指標(biāo)達(dá)到45萬/月員工每人獎勵100元，達(dá)到50萬/月員工每人獎勵200元，達(dá)到55萬/月員工每人獎勵300元。
7.責(zé)任營業(yè)指標(biāo)超過（45萬/月）的部份經(jīng)理按5％提成作為獎勵，主管、領(lǐng)班按2％提成作為獎勵，未完成責(zé)任營業(yè)指標(biāo)按實(shí)際差額的經(jīng)理2%扣罰，主管、領(lǐng)班人員1%扣罰。
8.經(jīng)營凈利潤指標(biāo)每超過1%獎勵100元，經(jīng)營利潤指標(biāo)每欠1%罰100元
9.原來的業(yè)績?nèi)咳∠紟煒I(yè)績制度另外）。
10.獎勵與扣罰當(dāng)月兌現(xiàn)，酒店與水療館經(jīng)理依據(jù)經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營變化，目標(biāo)責(zé)任制可適當(dāng)調(diào)整。
水療館經(jīng)理： 總經(jīng)理：
20xx年 月 日20xx年 月 日
考核方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理體制，增強(qiáng)教學(xué)意識，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科研要成果。根本目的在于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校制訂了校本研修工作量化考核細(xì)則，主要參照“白云路會議精神”，制訂了我校校本研修學(xué)分考核細(xì)則、三型能級考評表、學(xué)習(xí)型教師考評表等分目標(biāo)與過程量化考核，實(shí)行“校本研修學(xué)分制”，納入教師業(yè)績考核中。根據(jù)“子陵中心小學(xué)校本研修學(xué)分考評管理辦法”之規(guī)定，教師每期必須完成必修培訓(xùn)學(xué)分，才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書，特制訂校本研修考核與評價(jià)制度。
二、研修形式
�。ㄒ唬⒊Ｒ�(guī)教學(xué)
1、備課
�。�1）、嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)要求。
（2）、堅(jiān)持集體備課，要求每個(gè)備課組每個(gè)星期集體備課一次，并做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定時(shí)間。
�。�3）、備課要求同存異。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學(xué)法等則根據(jù)教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同。
�。�4）、教師要準(zhǔn)時(shí)參加集體備課，備課組長上交備課記錄。
2、教案
�。�1）、教學(xué)內(nèi)容編排合理，突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。
（2）、環(huán)節(jié)齊全，層次清楚，書寫工整、規(guī)范。
�。�3）、有德育滲透點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)校要求，每天最后一節(jié)課教師應(yīng)有安全教育之內(nèi)容。
�。�4）、提前寫1——2節(jié)教案，注明備課日期，有課后反思。
�。�5）有條件的可以實(shí)行電子備課，但要按學(xué)校的要求做。
3、公開課
�。�1）、根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級公開課，每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課。
�。�2）、備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課、磨課，然后再推出。
（3）、公開課必須提前一周通知教導(dǎo)處，并由教導(dǎo)處公布信息，無課教師均應(yīng)參加聽課。
（4）、公開課的教案、課件的準(zhǔn)備。公開課的教案必須在開課前交教研組長，公開課的課件則于課后交教研組長，并于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔，作為公共資源。
4、聽課
每位教師每學(xué)期完成聽課16節(jié)的任務(wù)，并有聽課記錄、有聽課評估意見。
以上材料將由教導(dǎo)處組織人手在學(xué)期結(jié)束前集中檢查，并將結(jié)果反饋給教科室，計(jì)入教師校本研修學(xué)分考核中。
�。ǘ�、自主研修
5、反思性研修
引導(dǎo)教師每天、每周對自己的教育教學(xué)行為及結(jié)果的科學(xué)性、有效性進(jìn)行反思性評價(jià)，并堅(jiān)持寫反思性筆記，以達(dá)到“實(shí)踐+反思=成長”。要求人人建博，每月原創(chuàng)博文1篇為合格，2篇為良，3篇為優(yōu)，4篇及以上為明星教師。
6、聽課反饋式研修
一是互相聽課評課，共同分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升教學(xué)智慧，二是針對教師上的某一堂課進(jìn)行說課、評課以提升實(shí)踐智慧，三是同課擂臺賽，一課多人上與多人上一課，達(dá)到互相借鑒，實(shí)現(xiàn)個(gè)體反思與同伴互助的結(jié)合。
7、案例解讀式研修
一是對校外先進(jìn)教師的成功案例和優(yōu)秀課例進(jìn)行推介式解讀，以達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的、借鑒成功的、發(fā)展自己的。二是由教師自己提供教育教學(xué)中的案例、課例，其他教師從自己對這個(gè)問題的認(rèn)識出發(fā)，從不同角度進(jìn)行解讀，達(dá)到開闊思路、智慧共享的目標(biāo)。
8、讀書筆記式研修
每期每位教師要選一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的好書或雜志，利用時(shí)間自己閱讀、反思、筆記，并記在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上，備查。
三、獎懲制度
(一)、獎勵
1、按時(shí)參加教師校本研修，認(rèn)真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活動中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。
2、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀念，教學(xué)成績突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。
3、積極撰寫論文，論文獲校級一等獎以上者獲在正式刊物上發(fā)表的，給予一定的獎金和記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。
4、課題在校級以上立項(xiàng)的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。
5、課件在區(qū)級以上獲獎?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。
6、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師，與學(xué)校年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標(biāo)。
�。ǘ�、處罰
1、嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度，凡在集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作中無故缺席或因其它事情缺課達(dá)總課程三分之一以上者，均不能取得該項(xiàng)學(xué)分。
2、培訓(xùn)作業(yè)（如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長故事、個(gè)人成長規(guī)劃、讀書筆記、講座聽后感等）超過五分之一不交者，不能取得該項(xiàng)學(xué)分。
3、未能按規(guī)定上公開課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得自主研修學(xué)分。
4、以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標(biāo)。
四、考勤制度
教科室負(fù)責(zé)校本研修各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作布置、檢查和督促哦，各教研組長及各處室要積極配合。
1、學(xué)校對教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理。
2、嚴(yán)格考勤管理，每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度，且必須由本人親自簽名，嚴(yán)禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人和代簽者本次培訓(xùn)作缺勤處理。
3、如必須參加上級教育主管部門組織的活動而無法參加學(xué)校組織的校本研修活動，則必須于事后補(bǔ)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課處理。
4、培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交教科室，逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理。
5、學(xué)校教科室組織人員對教師上交的教育教學(xué)論文、案例、課題等進(jìn)行評比，并將結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。
五、公示制度
為規(guī)范學(xué)校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、有序、有效地開展，本著對教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，特制訂本公示制度。
1、學(xué)校組織的講座、集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)作業(yè)等信息將在校園網(wǎng)上公示。
2、講座、集中學(xué)習(xí)等教師出勤情況將與兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公示，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。
3、教師上交的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公布，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。
4、教師教育教學(xué)論文、課題等，在評比結(jié)束后在校園網(wǎng)上公示，接受全體教師的監(jiān)督，教師可于一周內(nèi)向教科室反映情況，經(jīng)核實(shí)，確有問題的報(bào)校長室最后裁定。
5、教師所取得的校本研修學(xué)分，將在校園網(wǎng)上公示。
以上校本研修考核與評價(jià)制度，由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)制訂，由校長室審定，自確定之日起實(shí)施，并在具體操作中不斷完善。
考核方案 篇4
學(xué)校（年級）教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基本單位，是實(shí)施校本研修、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的基地。為加強(qiáng)學(xué)校教研組長建設(shè)，不斷推動校本教研深入開展，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究功能，根據(jù)我校實(shí)際，制定考核方案。
一、考核項(xiàng)目
�。ㄒ唬┙萄谢顒�
1、每學(xué)期按要求制訂工作計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)；
2、開展教研組活動，每隔周進(jìn)行一次，教研組活動記錄要規(guī)范、整潔、詳細(xì)、字跡工整；
3、組長帶領(lǐng)成員積極開展公開課；
4、組長帶領(lǐng)成員積極參加學(xué)�；蛘呱霞壊块T安排的各級、各類教學(xué)研究、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)活動并做好記錄；
5、組長帶領(lǐng)成員積極參加上級教育主管部門安排的各類教育教學(xué)研究活動，開展課題研究；
6、教研組活動安排學(xué)習(xí)教學(xué)科研相關(guān)理論，每學(xué)期至少1000字的讀書筆記；
7、組長積極組織成員開展學(xué)校安排的命題、讀書活動等相關(guān)工作；
8、完成學(xué)校安排的其他任務(wù)，如完成上級檢查時(shí)的任務(wù)；組織本組成員參加學(xué)校安排的臨時(shí)性主題活動（專家講課）等。
（二）繼續(xù)教育
1、組長指導(dǎo)成員開展教研活動，并完成《校本研訓(xùn)活動記錄冊》，研訓(xùn)冊要工整、內(nèi)容符合要求；
2、組長帶領(lǐng)成員積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
3、組長帶領(lǐng)成員積極參加專業(yè)技術(shù)人員相關(guān)培訓(xùn)，并完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；
4、積極參加學(xué)校組織的集體研修培訓(xùn)活動。
三、考核結(jié)果
1、考核等級分為A（85分以上）、B（80—85分）、C(65—80分和D(65分以下）四個(gè)等級；
2、學(xué)校將根據(jù)等級不同發(fā)放等級津貼，D等級不發(fā)津貼；
3、在A等基礎(chǔ)上選出20%為優(yōu)秀，在對應(yīng)等級津貼的基礎(chǔ)上另加50%作為獎勵；
4、每學(xué)期結(jié)束考核一次。
考核方案 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，激勵全體教師力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一、 考核原則
1.堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。
2.堅(jiān)持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。
二、 考核組織機(jī)構(gòu)
1、師德檔案管理工作組：
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
2、師德考核工作組：
組長： XX
組員：XX
三、 考核內(nèi)容和評分細(xì)則
考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個(gè)方面（具體內(nèi)容詳見附件1：師德考核基本指標(biāo)），
評分細(xì)則（詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
四、 考核對象和時(shí)間
1.考核對象：學(xué)校全體教職工。
2.考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行，6月中旬前結(jié)束考核，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。
五、 考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行，在年度考核前完成。程序如下：
�。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實(shí)作出自我評議，并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》（附件3）的對應(yīng)欄目中。
�。ǘ⿲W(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位，向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題，將各項(xiàng)評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中。
�。ㄈ┖藢�(shí)情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評議情況，并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的，由辦公室在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》（附件5）中予以記錄。
�。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究，審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況，提出師德考核等次建議。
�。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却�。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。
�。┕尽＝�(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。
（七）確認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》，交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。
�。ò耍﹤浒�。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報(bào)教育局備案。
六、 考核等級
1.考核結(jié)果分合格（80及以上）、基本合格（60-79）、不合格（60以下）三個(gè)等次。
2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。
七、 考核結(jié)果的使用
1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎勵與榮譽(yù)的教師，填寫《師德獎勵與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》（附件4）并存檔。
3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分。
八、 加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成�？己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度�？己斯ぷ髦�，要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確�？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。
XX
二○XX年四月
考核方案 篇6
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求，師德師風(fēng)考核是教師綜合評估要組成部分，為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)對師德師風(fēng)的考核，增強(qiáng)其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《xx縣教育局關(guān)于開展“弘揚(yáng)高尚師德，爭做美麗教師”師德建設(shè)主題教育活動的實(shí)施方案》制定本考核方案。
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：郭xx
副組長：馮xx
成 員：李xx
師德考核工作小組
組 長：米xx
副組長：倪xx
成 員：路xx
二、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。
2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則。
3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。
4、堅(jiān)持學(xué)生評議、教師互評和組織考核相結(jié)合的原則。
三、考核對象
本單位在編在崗教師
四、考核內(nèi)容和評分細(xì)則
�。ㄒ唬�、日常工作表現(xiàn)（60%）（抽樣問卷測評）
1、學(xué)生評教（20%） 內(nèi)容包括上課情況，作業(yè)、單檢批改情況，關(guān)愛學(xué)生情況，有償家教情況，有無體罰學(xué)生情況。
2、學(xué)�；顒忧闆r（40%）
�。�1）、活動參與（20%） 每次按時(shí)參加學(xué)校大型活動記1分，不參加不得分。取最高分折算為滿分。
�。�2）、完成工作（20%） 按學(xué)校大型活動安排及時(shí)完成工作記1分，否則不得分。取最高分折算為滿分。
�。ǘ�、綜合表現(xiàn)（40%）（德、能、勤、績）（問卷賦分）
1、教師互評（20%） 全體教師參與互評
2、學(xué)校師德考核小組評價(jià)（20%）
五、組織考核
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組
我校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組，具體負(fù)責(zé)我校師德考核工作的組織實(shí)施。
2、組織評議
（1）教師互評。以年級組為單位，組織教師進(jìn)行師德述職，在此基礎(chǔ)上對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)互相評議打分。
�。�2）學(xué)生評議。以年級級為單位進(jìn)行，教導(dǎo)處組織評議。
�。�3）考核小組評議�？己诵〗M依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長評議進(jìn)行綜合分析，對照考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)對每個(gè)教職工作出客觀評價(jià)。
�。�4）學(xué)校大型活動考勤、記錄。
六、確定等次
學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生、考核小組的評議打分及學(xué)校大型活動記錄情況，計(jì)算出被考核人綜合得分，做出考核評價(jià)，提出考核等次意見。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。綜合得分在90以上的，定為優(yōu)秀等次；綜合得分在80-89定為良好等次；綜合得分在60—79的，定為合格等次；綜合得分在60以下的，定為不合格等次。
七、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的`重要依據(jù)。
2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績效工資分配、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面同等條件下優(yōu)先考慮；師德考核不合格者，年度工作考核直接確定為不合格等次。
3、根據(jù)師德評價(jià)結(jié)果評定學(xué)校師德標(biāo)兵。
備注：
有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次，并在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面實(shí)行“一票否決”：
�。�1）擅自脫離工作崗位，或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的；
（2）在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍，造成責(zé)任事故的；
�。�3）體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的；
（4）組織學(xué)生集體訂購、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場、書店購買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等，造成不良社會影響的；
�。�5）向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、有價(jià)證劵的；
�。�6）組織、參與有償家教或有償補(bǔ)課，或擅自在校外其他教育機(jī)構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的；
�。�7）工作失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的；
（8）辦公時(shí)間，在辦公室打撲克、麻將，下棋，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的；
�。�9）酒后進(jìn)課堂或酗酒鬧事，損壞教師形象的;
�。�10）有其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和聲譽(yù)行為的。
考核方案 篇7
（一）課堂表現(xiàn)。
評價(jià)內(nèi)容：
1、會聽：（聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言。）
2、會說：（發(fā)言積極，聲音響亮。）
3、會問：（不懂就問，虛心好學(xué)。）
4、會合作：（會和同學(xué)交流，小組活動積極。）
評價(jià)方法：
能很好做到以上幾點(diǎn)的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
（二）作業(yè)情況。
評價(jià)內(nèi)容：
1、 按時(shí)完成作業(yè)。
2、 作業(yè)格式正確，字跡端正。
3、 作業(yè)正確率高或有進(jìn)步的。
評價(jià)方法：
能很好做到以上幾點(diǎn)的，得“優(yōu)”；某方面有不足的，酌情降一等第。
（三） 口算評價(jià)。
能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定習(xí)題的，且正確率在要求范圍內(nèi)的得“優(yōu)” 某方面有不足的，酌情降一等第。
（四） 操作：
一．按要求撥珠，并說一說是幾。
�、� 5個(gè)一 ⒉ 撥出17
⒊ 十位上撥二粒珠子 ⒋ 撥出10
�、� 2個(gè)一，1個(gè)十 ⒍ 撥出9
二．?dāng)[一擺
1、 擺圓片，比5 多3個(gè)。 2、 擺小棒 ，比10 少2根。
三．撥一撥
1． 在鐘面上撥出5時(shí)。
2． 在鐘面上撥出12時(shí)。
3． 撥出大約2時(shí)。
4． 撥出大約11時(shí)。
考核方案 篇8
一、考核目的：
為了完善薪資管理體系，提高工作績效，提供員工職務(wù)的調(diào)整、薪酬福利、培訓(xùn)及獎金核定的依據(jù)，增強(qiáng)績效管理和績效改進(jìn)。保障組織有效運(yùn)行，特制定本制度。
二、考核范圍：全體員工(進(jìn)入公司不滿3個(gè)月者或者未轉(zhuǎn)正者不參加月度、年終考核)。
三、考核原則：
3.1以客觀事實(shí)為依據(jù),以考核制度規(guī)定的內(nèi)容、程序與方法為準(zhǔn)繩;
3.2考核力求公平、公開、公正的原則來進(jìn)行。
四、考核公式及其換算比例：
4.1績效考核計(jì)算公式=KPI績效(50％)+360度考核(30％)+個(gè)人行為鑒定20％
4.2績效換算比例:KPI績效總計(jì)100分占50％;360度考核總計(jì)200分占30％;個(gè)人行為鑒定總計(jì)占20％。
五、績效考核相關(guān)名詞解釋：
5.1績效考核：為了實(shí)現(xiàn)第一條規(guī)定的目的，以客觀的事實(shí)為依據(jù)，對員工品性、業(yè)績、能力和努力程度進(jìn)行有組織的觀察、分析和評價(jià)。
5.2KPI(Key performance index)：即關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)，是通過對組織內(nèi)部某一流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計(jì)算、分析，衡量流程績效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)。
5.3360度考核：是一種從不同層面的人員中收集考評信息，從多角度對員工進(jìn)行綜合績效考核并提供反饋的方法，考評不僅有上級主管，還包括其他與被考評密切接觸的人員。
5.4個(gè)人行為鑒定：是指被考核者，在日常工作中，違反公司相關(guān)考勤、培訓(xùn)、工作流程等規(guī)章制度而被處罰分?jǐn)?shù)或者有建議性提議、突出性表現(xiàn)而被獎勵行為的結(jié)果。
六、績效考核細(xì)則
6.1KPI績效根據(jù)部門工作性質(zhì)和內(nèi)容制訂,每個(gè)被考核人有10項(xiàng)考核內(nèi)容,總分為100分,根據(jù)工作權(quán)重分別計(jì)分。占績效考核總分的比例為50％。
6.2主管級以下人員，在360度考核中分?jǐn)?shù)，為部門管理類人員的平均分。
6.3個(gè)人行為鑒定考核
6.3.1個(gè)人行為鑒定考核總分為100分
6.3.2遲到、早退一次每次扣除2分
6.3.3曠工半天每次扣除5分依次類推.
6.3.4忘記打卡每月3次以上(含)每次扣除0.5分
6.3.5每月請事假1天以上(不含)每天扣除1分依次類推.
6.3.6警告、記小過、記大過、每次分別扣除5分、10分、20分
6.3.7嘉獎、記小功、記大功、每次分別獎勵10分、20分、40分
6.3.8提出合理化建議且被公司采納并經(jīng)實(shí)踐證明確實(shí)有益者,根據(jù)實(shí)際情況給予獎勵
6.3.9無故不參加公司舉行的會議、活動、培訓(xùn)者一次扣除5分依次類推。
6.3.10在RoHS推行體系中，一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)者扣除個(gè)人行為鑒定分?jǐn)?shù)20分。
七、考核時(shí)間：
7.1月度考核：次月的第1個(gè)星期考核上個(gè)月的績效，7個(gè)工作日內(nèi)結(jié)束。
7.2年度考核：在次年1月的第2個(gè)星期考核，14個(gè)工作日內(nèi)結(jié)束。
八、考核等級/比例：
8.1個(gè)人績效津貼比例：
根據(jù)個(gè)人職務(wù)、職等、層級分類，F(xiàn)1-8不做考核，其他人員參照《薪資管理辦法》中的考核工資標(biāo)準(zhǔn)。
8.2個(gè)人績效津貼給付比例：
優(yōu)等：當(dāng)月績效基本津貼×120％;
甲等：當(dāng)月績效基本津貼×100％;
乙等：當(dāng)月績效基本津貼×90％;
丙等：當(dāng)月績效基本津貼×80％;
丁等：當(dāng)月績效基本津貼×70％。
8.3個(gè)人績效考核等級標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)等：當(dāng)月績效考核91分以上
甲等：當(dāng)月績效考核80-90分
乙等：當(dāng)月績效考核70-79分
丙等：當(dāng)月績效考核60-69分
丁等：當(dāng)月績效考核59分以下
九、年度考核規(guī)定及薪資提升標(biāo)準(zhǔn)：
9.1年度考核是調(diào)整員工下年度工資水平,頒發(fā)年終獎金的依據(jù)
9.2進(jìn)入公司不滿3個(gè)月者不參加年終考核。
在公司服務(wù)滿1年按考核成績予以提薪(針對職員類)，具體參考標(biāo)準(zhǔn)如下：
優(yōu)等：薪資上調(diào)二級檔位
甲等：薪資上調(diào)一級檔位
乙等：薪資檔位不變
丙等：薪資下調(diào)一級檔位
丁等：解雇
9.2生產(chǎn)直接人員,根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)調(diào)整。
十、考核紀(jì)律：
10.1上級考核必須公正、公平、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，上級領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)或不負(fù)責(zé)或不公正者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將給予降職、扣除當(dāng)月績效獎或扣分處理。
10.2各部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織,慎重打分,凡在考核中消極應(yīng)付,將給予扣分甚至扣除全月績效和崗位津貼。
10.3考核工作必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成。
10.4弄虛作假者,考核者與被考核者的績效一律按總分的0記分。
十一、考核仲裁：
11.1為保證考核的客觀公正、持續(xù)改善考核方法，特成立考核小組，人員為各部門權(quán)責(zé)負(fù)責(zé)人，組長為人力資源部經(jīng)理。
11.2考核小組負(fù)責(zé)處理以下事務(wù);
A、對考評人的監(jiān)督約束
B、考核投訴的處理;
C、討論并通過各部門設(shè)定的績效考核指標(biāo);
D、每半年檢討考核制度，視情況修訂考核制度及指標(biāo)。
11.3被考核人對考核結(jié)果持有異議時(shí),可在績效面談結(jié)束之后的三天內(nèi)向考核小組提出仲裁,逾期不予受理。
11.4考核小組接到被考核人的仲裁申請后,在考核面談的第5天組織考核仲裁,仲裁結(jié)果為終審。
十二、績效面談
12.1績效面談是提高績效的有效途徑，各部門主管權(quán)責(zé)主管必須在考核結(jié)束后一星期內(nèi)安排績效面談，辦公室職員的上司安排單獨(dú)績效面談，普通員工可以“考核總結(jié)會議”的方式進(jìn)行，但對于最優(yōu)秀員工與最差員工，應(yīng)予以單獨(dú)面談，并在考核結(jié)束后的10內(nèi)將面談記錄原件交到人力資源部，部門留存復(fù)印件。
12.2績效面談的內(nèi)容詳見考核表背面的《績效面談表》，面談記錄的內(nèi)容將作為員工下一步績效改進(jìn)的目標(biāo)，培訓(xùn)安排的參考。
十三、本辦法執(zhí)行初期每半年檢視討論一次，以后視實(shí)際執(zhí)行需要修訂，考核小組總結(jié)討論后交人力資源部負(fù)責(zé)修訂，呈報(bào)總經(jīng)理審核后批準(zhǔn)執(zhí)行。
十四.本辦法的解釋權(quán)由人力資源部負(fù)責(zé)
十五。本辦法自公布之日起執(zhí)行。
考核方案 篇9
一、宗旨
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù)及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓(xùn)練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進(jìn)其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序
1.員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2，農(nóng)歷春節(jié)休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門。各部門主管須于春節(jié)前io日初核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報(bào)總經(jīng)理復(fù)核及批示。
3，各單位主管考績由總經(jīng)理復(fù)核。
4.春節(jié)前6日，總經(jīng)理全部復(fù)核完畢，由管理部轉(zhuǎn)發(fā)各單位各人知悉。
5，年度考績事宜由總經(jīng)理室督導(dǎo)，管理部執(zhí)行，各部門配合。
三、分等
年度考績區(qū)分為四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至75分:丙等。
同時(shí)要注意考績分?jǐn)?shù)一律為整數(shù)
四、限制
1.員工及主管在年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1>在考績年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計(jì)達(dá)13次以上(含);
(3)曠工全年達(dá)1日以上(不含)。
2.于年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計(jì)達(dá)20次以上(含);
(3)曠工全年達(dá)2日以上(不含)。
3.人數(shù)限制。
(1)特等。
各單位人數(shù)為5人以下，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為1人。
各單位人數(shù)5人以上(不含)，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報(bào)告一書”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績平均總分?jǐn)?shù)不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分?jǐn)?shù)不得超過8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認(rèn)為該單位表現(xiàn)極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準(zhǔn)者為例外處理，但總分?jǐn)?shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分?jǐn)?shù)不并人該單位考績總分?jǐn)?shù)的核計(jì)。
五、增減分?jǐn)?shù)
員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應(yīng)行加減分?jǐn)?shù)，其按下列規(guī)定:
1.記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2.記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3.嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4。曠工i日者:扣2分。
5.遲到次數(shù)超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項(xiàng)增減分?jǐn)?shù)，獨(dú)立于考績平均總分?jǐn)?shù)(80分或85分)限制之外。
六、獎懲
1，考績特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務(wù)。
2.考績獎金、罰金連同年終獎金發(fā)出。
七、申訴
凡個(gè)人對單位主管所評定的考績分?jǐn)?shù)不服者，可簽報(bào)呈遞總經(jīng)理室，再呈報(bào)總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進(jìn)行調(diào)查或維持原議。申訴日期限于考績經(jīng)管理部門通知個(gè)人后2日內(nèi)進(jìn)行申訴，逾期不予受理。
八、要求
辦理考績的主管人員均應(yīng)以客觀立場評議，不得詢私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規(guī)定者，該主管記一次小過，呈總經(jīng)理核備。
九、附則
1。各員工的考績，經(jīng)總經(jīng)理復(fù)核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的主管，重新審慎評核考績分?jǐn)?shù)，再呈批示。
2，固定年終獎金額數(shù)，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營狀況做裁決。
3。本辦法呈交總經(jīng)理核實(shí)后，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
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