初三語文綜合知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)之句子銜接
一.與主語的基調(diào)、氛圍一致。
----------崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。（ ）
A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽炙成一道五彩的屏障，
B.沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。
C.在夕陽照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)巖。
D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。
二.對(duì)象一致，話題一致，主語一致，角度一致。
被鐵道部評(píng)為部級(jí)先進(jìn)單位的X次特快列車乘務(wù)員，除主動(dòng)、熱情服務(wù)外，甲，及時(shí)反映各類旅客的不同意見，乙，開展多樣化的服務(wù)活動(dòng)。
甲處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（ ）
A.還從每節(jié)車廂內(nèi)推選出一至兩位乘客代表。
B.還由每節(jié)車廂民主推選一至兩位乘客代表。
C.還讓每節(jié)車廂推選一至二人當(dāng)乘客代表。
D.還在每節(jié)車廂中推選出一至二名乘客作代表。
乙處最恰當(dāng)和選項(xiàng)是（ ）
A.隨后遵照這些意見 B.于是聽取這些反映
C.接著考慮這些反映 D.然后根據(jù)這些意見
小明爬到床底下，偷偷躲了起來，______從床下拽了出來，送到幼兒園去了。
A 媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他。B 但后來還是讓媽媽給找到了。C 使媽媽找了好久，終于把他找到了。D 但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他。 這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。（ ）；巖面與草叢都從濕潤中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外地響了。 A 厚厚的云在我們頂上罩著。 B 層層的云在我們頂上浮著 C 薄薄的云在我們頂上壓著 D 微微的云在我們頂上流著
�、龠h(yuǎn)處看,山頂上明顯地有座寶塔,可是,走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。
②遠(yuǎn)處看,寶塔明顯地坐落在山頂上�？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。
泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年�！獮椤伴T辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千嶂觀”。 A 元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。 B 門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”，門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。 C 元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副。 D 門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁
三。銜接句中如果有代詞，代詞必須緊跟在它所指代的對(duì)象的后面。
�、鬯麄�?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。
�、芩麄�?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。
朱自清先生筆下的江南的.“水”，有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩澄澈的。（a，他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿。B，它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。）
由于缺乏具有京味特色的圖書，京味書樓長期保持銷售的只有500多種圖書，————（A 根本不足以撐起整個(gè)店堂，京味羽樓的購書者極為有限，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙的琉璃廠中國書店品種重復(fù)，而其中暢銷的書并不多。B 而其中暢銷的書并不多，根本不足以撐起整個(gè)店堂，店內(nèi)大部分圖書與距其只有半公里之遙這琉璃廠中國書店品種重復(fù)。
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