關于學校競聘演講稿(通用18篇)
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常里,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的關于學校競聘演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校競聘演講稿 1
尊敬的各位評委、各位領導,老師們:
大家好!
首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加華西實驗學校中層競聘活動,讓我能如此自信地面對大家。我叫吳龍江,1994年參加工作,小學高級,本科在讀。一直負責學校少先隊工作,長期擔任學校畢業(yè)班數學教學。我競聘的崗位是黨政組織辦的宣傳工作,我覺得我競爭這個崗位有如下優(yōu)勢:
1、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年35歲,既沒有初出茅廬的青澀,又沒有后顧之憂,正值年富力強、精力充沛的最好時機,能夠全身心地投入到自己所熱愛的宣傳工作中。
2、有宣傳的實踐經驗和基本技能。十多年的大隊輔導員經歷,讓我掌握了許多宣傳方面的實踐經驗和基本技能,宣傳策劃、攝影攝像、平面設計、版面制作、電腦操作……樣樣拿得起、放得下。新學校成立后,我除了繼續(xù)做好六年級畢業(yè)班的數學教學工作和大隊輔導員工作外,還能在領導的帶領下,主動做一些學校的校園文化工作,一年來,光各種照片就拍攝了4千多張,其中2張照片還被選送參加無錫市教育工會的“慶三八攝影比賽”。 20xx年2月獲江陰市第二屆“雛鷹杯”少先隊優(yōu)質隊會輔導獎,20xx年制作的多媒體課件獲江陰市課件制作比賽二等獎,20xx年,在首屆“江陰市教師優(yōu)秀教育博客評比活動”中,我的博客被評為一等獎。20xx年4月策劃的《走進華西村》獲江陰市少先隊活動評比二等獎。
3、良好的溝通能力和較強的管理能力。我在日常生活和工作中能不斷地提高個人修養(yǎng)和業(yè)務能力。無論我從事何種工作,參加何種活動,都能以“認認真真履行職責,扎扎實實做好工作”為信條,做的到心中有數,有條不紊。在領導的關心和同事的幫助下,我先后獲得華士鎮(zhèn)、江陰市教育先進工作者、青年崗位能手、德育先進工作者等榮譽稱號,我個人多次獲得華士鎮(zhèn)、江陰市教學大比武一、二等獎,多篇論文在各級各類論文評比中獲獎。
假如我本次能夠榮幸當選,對于任何做好未來的工作,我做以下幾個方面的`承諾:
一、樹立為學校、領導、教師、學生、家長服務的意識,未來的工作中,將一如既往保持務實高效的進取精神,出色完成本職工作。
二、和黨政組織辦其他老師通力協(xié)作,做到以誠相待,做人誠實,辦事誠懇,對人誠心,成為大家的合作伙伴。
三、及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài),對外廣泛宣傳學校,努力提高學校知名度,樹立學校良好形象。
最后,還要感謝華西實驗學校給我們提供了這個舞臺,華西實驗確實是一個能夠發(fā)展人,成就人的好地方。祝愿每一位在華西實驗學校工作的老師們都能有一個夢,有一個讓人生煥發(fā)出光彩的夢。
學校競聘演講稿 2
尊敬的各位領導,各位同仁:
大家好!
首先感謝組織上給我這樣一次時機,參加競爭上崗。對我個人來講,這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法,向各位領導和全體同仁匯報一下。
本人xxx,xx年xx月生人,xx年xx月參加工作,大專學歷,中共黨員,小學高級教師,現任興福中心小學常務副校長。參加教育工作的xx多年中,各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助,使我有了長足的進步和開展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位領導和同事們對我的厚愛和關心,是因為有了你們——在座各位的支持,才樹立了我競爭后勤主任的信心,特別是現在的興福中心校,政通人和,風清氣正,各項工作穩(wěn)步推進,在這樣的大家庭里工作,感到踏實,也很溫暖。競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢:
一是具有較強的工作能力。xx多年的工作經歷,使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風。先后擔任過班主任、教誨主任、分校長等職務,取得了顯著的成績,曾被評為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、省級優(yōu)秀教師。特別是在興福小學一年多的工作實踐,歷練了自己,提高了自己,超載了自己,與全體教師一道,不斷追求卓越,建立了良好的工作關系,也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調能力。
二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中,自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),踏實干事,老實待人,多年的工作經歷,養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,與人為善、樂于助人的協(xié)作意識。這些正是團結同志做好工作的根底。
三是具有較強的效勞意識。多年工作在教育教學的第一線,我深知教師的苦與累,平凡與無私,承擔著教書育人的雙重任務,不但要教會學生,而且還要教會他們怎樣做人,每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領導、全體教師做好后勤效勞,是我奮斗的目標。
如果這次競爭成功,我將努力做到:
一、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑,向書本學、向領導學、向同事學,不斷提高自己,積極總結、探索工作規(guī)律,全面把握工作方向。
二、作風上求實。堂堂正正做人、扎扎實實做事,一直是我人生的`座右銘,我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結協(xié)作的精神,提高和改進自己的思想作風,生活作風和工作作風。
三、自律上求嚴。繼續(xù)堅持嚴以律己、老實待人,工作上積極主動,支持大處著眼,小處著手,在小事上見精神,在細節(jié)上下功夫,無論事情大小,都以認真的態(tài)度,保質保量地完成任務。
四、工作上求新。形勢屜日新月異,如果后勤保障工作因循守舊,就難以跟上領導的思路和學校開展的節(jié)奏。因此,必須不斷開拓創(chuàng)新,改革后勤效勞管理,提高效勞質量。根據不同情況,不同條件,不斷創(chuàng)新,使這更加科學、標準。
尊敬的各位領導、各位同事,競爭上崗,無論結果如何,我都將以此為新的起點,更加嚴格地要求自己,以更優(yōu)異的工作業(yè)績,回報領導和同事們的關心和厚愛。
謝謝大家。
學校競聘演講稿 3
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
大家好!
我叫xxx,來自xx小學。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。
有人說,在學校的舞臺上,校長是領跑者,校長跑得多快,老師們跟著就會跑多快;校長是船長,是掌舵的,你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航,達到理想的彼岸。因此,要出一流的學校,必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢?
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長,應熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學方向,不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經受住考驗,自強不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學校工作中,克己奉公,無私奉獻。
二、要有較高的業(yè)務能力。
小學校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學上的“領頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外,自己要經常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經驗和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記,規(guī)定在校內聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數學)。力求做到多帶課,帶好課。
三、要有較強的組織管理能力。
有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的.責任,有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策,就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此,校長要精心設計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,以便順利實施。
四、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應是學生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此,校長在學校的一切教育和教學活動之中,乃至一言一行,都必須嚴于律己,注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的,校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段,模仿性、可塑性很強,先進的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
五、作風要樸實,具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯系實際、批評與自我批評,密切聯系群眾,發(fā)揚民主,勤儉辦學的作風。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,要善于調動他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。
六、具有與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進管理方法和教法,努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代,這就要求我們的校長,在其位謀其政,與時俱進,勤奮工作,無私奉獻,不斷學習,以身作則,提高管理能力和業(yè)務能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責范圍內,為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
學校競聘演講稿 4
尊敬的各位領導、各位同事:
下午好!
今天,承蒙你們的信任,給我這個演講的機會,這讓我內心充盈著激動和感動!回首我們一起走過的日子,難忘而美好,我深深地感受到了毓秀路小學這個集體的魅力所在:這個集體,溫暖而和諧;這個集體,團結而求進;這個集體,富有朝氣,富有希望!
過去的一年,我負責學校 工作,工作中,我兢兢業(yè)業(yè),唯恐稍有懈怠。在領導們、同事們的關懷、鼓勵和幫助下,我逐漸成熟起來,逐漸成長起來。如果說,我在工作中還取得了一點點成績,說實在的,有很大一部分功勞應該屬于在座諸位。感謝你們,謝謝你們一直以來給予我的極大的信任、鼓勵和幫助!謝謝!
能成為一名教育工作者,是有幸的。但是,我也深知,這是一項充滿著挑戰(zhàn)性的職業(yè)。隨著新課程改革的逐步推進,現代教育技術的日益普及,學校教育真正走向現代化,作為教師,應當珍惜今天工作的機會,努力進取,不斷成長。此次參與教務處主任的競聘,就是要給自己增加一些壓力。因為我知道:有了壓力,才能激發(fā)更大的學習動力,才能有利于自己快速地成長為一名優(yōu)秀的教師,進而為我校的工作作出自己應有的、更大的貢獻。
各位領導,各位同事!我深知:教務工作十分繁瑣、任務艱巨、責任重大。如果我能得到你們的信任和支持,我將在上級部門和學校領導的指導下,圍繞提高學校教育教學質量這一中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。
其一、加強個人修養(yǎng),練好基本功。擔任學校中層管理人員需要有強烈的事業(yè)心和責任感,需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強鍛煉,自覺學習,維護學校班子團結,維護學校形象,團結一致,共同搞好工作,提高服務質量。力爭在服務中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。
其二、明確職責,以大局為重。無論何時何地何事,都應當立場堅定,態(tài)度鮮明,不做墻頭草。以學校的發(fā)展為重,對上做好建議者和執(zhí)行者。按照規(guī)章制度辦事,維護學校領導集體的決定。遇到事情,不推諉,積極主動解決問題;對下做好代表者,以絕大多數群眾的利益為重,敢于堅持,適時建議。
其三、加強組織建設,團結協(xié)作。教務處工作千頭萬緒,需要有一個強有力的集體,才能使工作做到有條不紊。要積極協(xié)調好教務處與學校其他部門的關系。日常工作要善于實行溫馨的人性化管理,加強教導處全體員工的.服務意識,合理處理好每天的日常事務。加強處室建設,做到各崗位既明確職責任務,又團結協(xié)作。同時,還要充分發(fā)揮教務處的協(xié)作作用,與其他部門形成合力,促進學校教育、教學工作健康、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。
各位領導,各位同事!讓我們,迎朝陽披霞光萬縷而來,踏落日攜余暉點點而去;讓我們,在平凡的路上日復一日,執(zhí)著的足音踩出不平凡的樂章;讓我們,愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家,用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號;讓我們捧著一顆忠誠之心,用滿腔的情和愛,在平淡的歲月里,演繹教育人生的別樣精彩!“園丁耕耘,生命不息奮斗不止。蠟燭燃燒,年華流轉歲月流金。”
謝謝大家!
學校競聘演講稿 5
尊敬領導、評委、來賓們:
大家好!
本人xxx,1997年參加工作,小學高級教師,學歷本科,xxx師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè)。xxx縣教育學會會員,中國教育學會數學育研究發(fā)展中心會員,xxx縣第四期數學骨干教師,xxx縣優(yōu)秀青年教師,現任xxx小學校長。
下面談談我的競聘優(yōu)勢:
一、政治思想
本人政治立場堅定,熱愛黨的 事業(yè),認真學習黨的教育方針政策,嚴格執(zhí)行黨和國家對教育的指示,積極參加學校組織的各類政治學習活動,積極向黨組織靠攏,曾先后兩次向學校黨總支遞交了入黨申請書。
二、教學能力
自參加工作以來,一直擔任小學高年級數學教學工作,為提高課堂教學水平,本人積極參加各類公開課、賽課和基本功競賽等活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎。在教學質量上, 我所帶過的每一個班的數學成績總是名列前茅。如:去年我被調到xxx小學工作,剛接手的班級是五年級,這個班的數學成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,經過一學期的教學,該班的數學成績上升到第5名,到本學年末,該班的數學成績上升到全年級第2名。
三、科研能力
第一,爭當課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運用電教手段,優(yōu)化高年級數學練習環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學教育生活化的案例研究》的研究工作。5月我又申報個人縣級課題《小學高年級數學課堂教學生活化的案例研究》。
第二,積極撰寫教育教學論文與教學案例,并在多次論文評比中獲獎。其中省級獲獎1次,市級獲獎4次,縣級獲獎9次。另外,撰寫的論文《“教學做合一”話小學科技教學》被發(fā)表在《江蘇陶研》第一期。
第三,積極投入到校本教材開發(fā)的'行列,利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會》和《小學教育生活化》兩本書籍。
四、領導能力
從起我一直擔任高年級數學教研組組長,協(xié)助教導處搞好年級的各項教科研活動、聽課周活動,組織教師進行業(yè)務學習和集體備課,提高整體的業(yè)務水平,并在的全縣統(tǒng)一測試中,本年級取得全縣數學均分第一的可喜成績。下半年被提拔為學校教科處副主任,負責學校課題研究和學籍管理工作,我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作;下被任命為xxx小學校長,我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學校的一切事務,堅持每天早到校,遲離校,為全校師生做好服務工作。這一年來,我學到很多管理方面經驗,同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”,他決定著一個學校的發(fā)展。
最后,希望組織上一如既往地信任我、關心我、幫助我,讓我更多的機會鍛煉自己,為辦讓人民滿意的教育貢獻我全部的力量!
學校競聘演講稿 6
各位領導、老師:
大家好!
新一屆領導班子能為中青年教師搭建公平競爭,施展才干的平臺是高官鎮(zhèn)中心學校的一大幸事,能和諸位同仁站到同一起跑線上競技,是我個人的一大幸事。
一、個人簡歷:
本人1974年出生,1996年畢業(yè)于本溪市師范學校并被分配到偏嶺鎮(zhèn)中心小學工作,1998年8月至今,一直從事中學語文教學工作,先后擔任班主任、語文教研組長、教務主任等職務。
二、工作業(yè)績
無論在從教生涯的哪個階段、扮演什么角色,我都在努力踐行師范學校的校訓:學高為師,身正為范。同時,堅持踏實做人,認真做事的原則也讓為我贏得了領導的肯定、同事的支持、學生的尊重和家長的認可。
教學方面:
1、語文教學成績曾在1999年的全縣抽考中榮獲平均分第四的佳績;
2、在中學執(zhí)教十一年,教學畢業(yè)班語文五年,成績優(yōu)異;
3、教學中注重公平教育,較好的平均分、及格率是衡量教學得失的重要依據;
4、積極認真的參加各級各類學習、教研、培訓活動,均以優(yōu)異成績完成任務。
管理方面:
1、信奉育人為本的思想,能始終堅持正面教育學生先做人后做學問;
2、自07年到教務處工作至今,直接參與、組織初三教育教學管理四年來,我校的升學數、升學率逐年提高,當然在此尤其要感謝各位同仁給予我的配合、支持;
3、積極組織、參與學校的常規(guī)管理和各項迎檢活動,成功承擔了大型教育教學活動中各項數據、文本、影音圖像的采集整理工作。
三、競聘優(yōu)勢
1、踏實勤勉的工作作風;
2、尊重事實、尊重同事為我贏得的大家的信任;
3、十一年的語文教學、五年的班主任工作、四年的教務管理為我積淀的豐富經驗。
4、虛心的專研使別人會的我精通些,別人精通的我會些;
5、站在教育教學的最前沿讓我了解學生,理解老師。
四、工作設想
1、堅持執(zhí)行學校的有關規(guī)定及各種教學制度,編排(調整)全校課程表、作息時間表,保證有一個正常的`教學秩序;
2、認真做好招收新生和編班工作;
3、建立健全學籍管理的制度和檔案,做好畢業(yè)、考核和獎勵等工作,建立和保管學生檔案;
4、堅持經常檢查、指導實驗室、圖書室、電教室的工作;
5、搞好圖書、儀器、電化教具及文體器材的添置、管理和使用;
6、負責教學用書和參考資料的供應工作;
7、整理積累各科教學資料和教學調查統(tǒng)計資料,健全教學業(yè)務檔案,做好教育信息的傳遞工作;
8、協(xié)助學校領導探索、完善教師和學生的量化評價體系;
9、致力于學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。
無論結果怎樣,我都會由衷的感謝各位同仁用你心底的那桿秤、那把尺子稱量出我的價值。
謝謝大家!
學校競聘演講稿 7
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
四年前,我從曲阜師范大學畢業(yè),踏上了三友小學這片熱土,走上了神圣的講臺。從此,教育成了我生命中的一部分。在這珍貴的四年里,我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨,百折不撓的奮斗歷程,深受鼓舞,我早就暗暗下定決心,為學校開展盡己所能。有一份熱發(fā)一份光。
我校實行中層干部競爭上崗,我作為一名青年教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動。如果我成功的應聘,我會努力;如果我沒有成功,我仍舊會努力,我在乎的只是和各位資深老師同臺的時機。
1、作為一名年輕教師,在思想上本人積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,待人誠懇,做事扎實,有較高的政治思想覺悟,xx年參參加黨培訓,優(yōu)秀畢業(yè),09年開展為預備黨員,積極承受黨組織考察。
2、在業(yè)務方面:本人重視自身業(yè)務素質的提高。在工作同時,堅持參加教育部門組織的各類培訓,先后通過了新教師培訓、新課程師資培訓、普通話水平二級甲等考試等。
經過自身努力和領導同事的'熱心幫助,本人的業(yè)務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。06年在“我與新課程共成長”演講比賽中榮獲二等獎,xx年在全區(qū)語文優(yōu)質課評比中榮獲一等級,同年撰寫論文榮獲區(qū)二等獎,撰寫課例榮獲區(qū)一等獎,08年我的一篇課例榮獲全國優(yōu)秀教案二等獎,在辦事處“師徒結對”活動中被評為優(yōu)秀師徒,在區(qū)首屆師生同題寫作大賽中又榮獲二等獎,今年,我受邀在全區(qū)小學語文教材培訓研討會上給全體語文教師做典型經歷介紹。每一項榮譽的取得都是汗水的付出,但更離不開各位前輩的支持與幫助,我從心底里感謝大家。 我們的前輩,在三友小學教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我,和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!假設我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”。我要以我的能力和成績來參加中層職位競聘;而這一職位,又會促使我專業(yè)成長更快,能力提升更多,工作做得更勤,思想覺悟更高。
我準備從以下四個方面開展工作:
一、 不斷充實自己,提高自身的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng),把自己推銷出去,把學校宣傳出去。服從領導安排,效勞全體教師。
二、 多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論,進一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。
三、開展多種形式的說課、賽課活動,不斷提高教師實施新課程的能力。組織市區(qū)鎮(zhèn)各級學科帶頭人、骨干教師教師上研究課、示范課,舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優(yōu)課。 第三、加強課題研究和教育教學反思的力度。要以各級研究課題為先導,進展教學研究,科研興教,科研興校。要重視區(qū)級及其以上課題的研究,要在教學中研究,在研究中教學,通過反思、研究,改進課堂教學,提高課堂教學效率。
四、進一步營造公平競爭的教學、開展機制。我的榮譽代表著過去,我的能力卻展示著將來。讓我們一起為三友小學的教育教學努力奮斗,開拓創(chuàng)新。謝謝大家!
學校競聘演講稿 8
尊敬的各位評委、各位指導,教師們:
大家好!
首先感謝指導、教師們的信任和支持,給我這個時機參加華西實驗學校中層競聘活動,讓我能如此自信地面對大家。我叫吳xx,19xx年參加工作,小學高級,本科在讀。一直負責學校少先隊工作,長期擔任學校畢業(yè)班數學教學。我競聘的崗位是黨政組織辦的宣傳工作,我覺得我競爭這個崗位有如下優(yōu)勢:
一、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年35歲,既沒有初出茅廬的青澀,又沒有后顧之憂,正值年富力強、精力充分的最好時機,可以全身心地投入到自己所熱愛的宣傳工作中。
二、有宣傳的理論和根本技能。十多年的大隊輔導員經歷,讓我掌握了許多宣傳方面的理論經歷和根本技能,宣傳籌劃、攝影攝像、平面設計、版面制作、電腦操作……樣樣拿得起、放得下。新學校成立后,我除了繼續(xù)做好六年級畢業(yè)班的數學教學工作和大隊輔導員工作外,還能在指導的帶著下,主動做一些學校的校園文化工作,一年來,光各種照片就拍攝了4千多張,其中2張照片還被選送參加無錫市教育工會的“慶三八攝影比賽”。 20xx年2月獲江陰市第二屆“雛鷹杯”少先隊優(yōu)質隊會輔導獎,x年制作的多媒體課件獲江陰市課件制作比賽二等獎,20xx年,在首屆“江陰市教師優(yōu)秀教育博客評比活動”中,我的博客被評為一等獎。20xx年4月籌劃的《走進華西村》獲江陰市少先隊活動評比二等獎。
三、良好的`溝通才能和較強的管理才能。我在日常生活和工作中能不斷地進步個人修養(yǎng)和業(yè)務才能。無論我從事何種工作,參加何種活動,都能以“認認真真履行職責,扎扎實實做好工作”為信條,做的到心中有數,有條不紊。在指導的關心和同事的幫助下,我先后獲得華士鎮(zhèn)、江陰市教育先進工作者、青年崗位能手、德育先進工作者等榮譽稱號,我個人屢次獲得華士鎮(zhèn)、江陰市教學大比武一、二等獎,多篇論文在各級各類論文評比中獲獎。
假設我本次可以榮幸中選,對于任何做好將來的工作,我做以下幾個方面的承諾:
1、樹立為學校、指導、教師、學生、家長效勞的意識,將來的工作中,將一如既往保持務實高效的進取精神,出色完成本職工作。
2、和黨政組織辦其他教師通力協(xié)作,做到以誠相待,做人老實,辦事誠懇,對人誠心,成為大家的合作伙伴。
3、及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài),對外廣泛宣傳學校,努力進步學校知名度,樹立學校良好形象。
最后,還要感謝華西實驗學校給我們提供了這個舞臺,華西實驗確實是一個可以開展人,成就人的好地方。祝愿每一位在華西實驗學校工作的教師們都能有一個夢,有一個讓人生煥發(fā)出榮耀的夢。
學校競聘演講稿 9
尊敬的學校領導、各位教師:
大家好!
我很榮幸能夠在這次競聘中站在這個舞臺上。我申請的職位是年級組長,現在我將從四個方面向大家介紹我對年級組工作的想法。
一、公正對待、公正處理。
我在教育界有多年的從業(yè)經驗,很清楚平等待人、公正處事對于普通教職員工的意義重大。教師們在工作中一直在努力,并取得了一些成績,他們都期望得到回報。年級組長應該毫無猶豫地向學校有關領導反映教師的情況,并為他們爭取榮譽和獎勵。如果出現了不公正的情況,不僅會傷害到教師的利益,還可能會降低他們的工作積極性。如果處理得不當,也可能會破壞年級組的和諧,從而影響整個年級的教育教學工作。如果我當選年級組長,我會遵循學校的評價制度,確保所有人都能獲得公平、公正的評價。當然,如果有一些教師的工作認真但成績不太突出,他們急需得到評優(yōu),我也會發(fā)揚團隊精神,與年級組教師和校領導一起探討出路。
二、認真履行服務工作職責。
年級組長首先要認真履行好服務工作的職責。他不僅要為學校的各個部門提供高質量的服務,也必須為班主任、科任教師和學生家長提供周到的服務。我會認真完成每個工作任務,主動向各個部門提供幫助,為校領導策劃好年級組工作,使他們能夠省心放心。我還會積極開展年級組的工作,并盡全力減輕班主任的工作負擔,讓他們有更多的時間處理班級事務。我會與年級組教師進行交流和溝通,聽取他們的聲音和意見,并及時向有關領導匯報,確保校園工作得以順利開展。此外,我也計劃與班主任聯合利用“家校通”信息平臺,保持學生家長和學校之間的溝通,讓他們感受到我們的貼心服務。
三、發(fā)揮模范作用,領導年級組工作。
作為年級組長,一定要發(fā)揮模范作用,好好領導年級組工作。在遵守學校紀律、完成學校工作、維護學校形象方面,我會以身作則,做出榜樣。在教學、管理、教育方面,我也會發(fā)揮領導作用。我會率先垂范,帶頭付出努力。我絕不會荒廢工作,只是紙上談兵,而是會帶頭付出努力。
四、注重教學質量,不斷提高年級組水平。
年級組工作不僅要關注教育,也需要注重課程的質量。兩者缺一不可,這是我們的共識。我會積極與年級組教師溝通,分享教學經驗,共同探討促進教學質量提高的方法。與此同時,我還會積極推動學校的教研活動,讓年級組教師有機會交流,互相學習,這樣整個年級的教育教學水平也會不斷提高。
我們的學校所在的市重點中學地擴招后,我們的生源質量也越來越不理想。在這個競爭激烈的高考賽場上,為了讓我們的學校取得令鎮(zhèn)政府、家長和群眾較為滿意的成績,我們的級組工作需要在雙手抓的`前提下,更加注重教學方面的工作。因此,我將從以下四個方面入手:
1、加強與班主任、科任教師的合作。
我們需要邀請班主任和科任教師,掌握尖子生的學習情況并負責普及思想教育。我們要為全級前60名、特長班前30名和學科前15名的學生建立學習跟蹤檔案,每次月考后讓班主任和科任教師與這些學生面對面溝通,要求這些學生每次月考后都完成一份書面總結。
2、為優(yōu)秀教師增加榮譽,為教學成績出色的教師提供機會。
在學校評優(yōu)時,我們的級組長應該根據學校評價制度,推薦與工作突出相關的教師。在新學年的工作安排中,我們的級組長要優(yōu)先推薦管理績效突出的班主任和教學成績出色的教師擔任重要工作。
3、作為榜樣,在教學方面帶頭。
除了優(yōu)秀的管理、服務和其他工作,級組長還應該投入更多心血在教學方面。如果我們的教學成績沒有脫穎而出,那么我就難以做出標志性的貢獻,也很難得到老師們的信任。
4、與備課組長多進行交流。
作為級組長,我將與下級的行政一同與各備課組長進行更多的溝通。我們將會促成備課組進行更多有意義的教研活動,力求在教學中盡可能實現針對性、實效性。我們還將規(guī)劃針對周六補課的計劃,使之成為一個有計劃、統(tǒng)一和系統(tǒng)的課程體系。最后,我們會透徹理解期末考核的目標,為復習提供精選的資料。
學校競聘演講稿 10
尊敬的各位領導、同志們:
大家好!
今天,我非常榮幸能站上這個競聘演講臺,感謝學校給了這么個珍貴的時機,感謝指導與各位教師們給予我支持與鼓勵,我會非常的認真對待這次競爭上崗的時機。
我叫xx,xx年出生于xx,今年xx歲,中共黨員,xx學歷,現擔任學校xx班與xx班的xx科目的教學工作。我是xx年畢業(yè)的,畢業(yè)之后一直從事教育工作,成績擔任過班主任,教導員等職務,多年來,我以優(yōu)秀的工作表現獲得了大家的認可。xx年,我被評為一級教師,xx年,被評為市級優(yōu)秀教師,xx年,被評為縣級優(yōu)秀骨干教師,同時,我還利用課余時間勤于鉆研,發(fā)表的論文屢次獲得登載。今天,我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺,都是這些成績給了我自信,也是同事們給了我力量,我真誠的向大家匯報我的情況,請大家給予我指導。
首先,我認為我擔任學校中層指導干部有以下五個方面的優(yōu)勢:
第一、經歷豐富
我從事學校工作已經有幾年歲月,在這幾年里,我有過學校指導干部的`經歷,得到了實際的鍛煉。同時,經歷告訴我,從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任,必須具備吃苦耐勞,勤勤懇懇的根本素質,而這一切都是我擁有的。
第二、喜歡這份事業(yè)
熱愛是最好的教師,自從踏上教育事業(yè)那一天開始,我便要將終身獻給教育。此時此刻,我競聘這個職務,就是我熱愛這份事業(yè)的最好證明,我想在更高層的崗位上,繼續(xù)奉獻自己的力量。
第三、勤學學習
自參加工作以來,我始終不忘記讀書學習,勤鉆研,善考慮,多研究,不斷地豐富自己、進步自己。多年的學習與鍛煉,成就我扎實的文字功底,也造就了我過硬的業(yè)務素質。
第四、工作才能強
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行與學校保持高度一致,踏實干事,老實待人。經過多年學習和鍛煉,自己的寫作才能、組織協(xié)調才能、判斷分析才能、指導部署才能都有了很大進步,可以勝任指導工作。
第五、年齡優(yōu)勢
今年是我的而立之年,正是一個男人生命最旺盛的時候,大家看看我,精神狀態(tài)很好,身體安康,精力旺盛,正是打造事業(yè)最正確的時刻,我可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。同志們,多年來,我的付出是有目共睹的,我思想端正,積極上進,可以立足本職工作,服從指導、團結同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻,從來不計個人得失,甘心情愿為學校,時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作,連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任,所教班級成績突出。在指導崗位上,我團結指導,貼近群眾,時刻與學校指導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣,千頭萬緒,我不但做好指導安排的工作,還最大限度的滿足同志們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為同志效勞,為學校的開展做出過一定的成績。指導們,我相信你們對有會有客觀的評價,請你們給予我支持,我會很快進入工作狀態(tài),給大家展示我最正確的一面。當然,假設我今天不能競聘成功,我也不會氣餒,因為我還年輕,我有更多需要學習與提升的地方,在以后,我會更加認真的向指導們學習,向同事們學習,爭取下次可以競聘成功。我的演講完畢,謝謝大家!
學校競聘演講稿 11
各位領導、各位同事:
大家好!
三年前,我站在這講臺前滿懷雄心壯志發(fā)表了施政演說,并得到了大家寶貴的支持和愛護。今天,我本著進一步鍛煉自己,為大家服務好的宗旨站在這里,參加中層干部競職演講。我競選的是辦公室主任一職,希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。
我自1988年7月參加工作以來,先后擔任過樟木中學團支部書記、教導主任,流峰中學副校長、樟木中學校長、桂陽報社編輯、記者,F任學校辦公室主任、文科一黨支部書記。是湖南省中小學教師繼續(xù)教育研究會會員、郴州日報通訊員。曾被評為桂陽縣師德標兵、桂陽縣環(huán)境保護工作先進個人、教育局黨委五星級黨員。
作為辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調、聯絡、督導和服務工作,而我在實際工作中也是這樣做的。在工作中,盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,積極主動地想問題,辦事情,力爭把各項工作都做得讓領導和師生滿意。三年來,主要在四個方面苦下功夫,一是重點抓辦文、辦會,我克服人少文多的實際困難,較為圓滿地完成學校各種文字材料,特別是創(chuàng)建校園文化建設樣板學校、市級“綠色學校”等創(chuàng)建活動,迎接縣年度目標管理檢查、省市縣教育督導評估等檢查評估活動,每項活動的材料多則幾十萬字,少的也有幾萬字。每年都能圓滿完成行政會議、教師例會、開學典禮、期末總結大會、教師節(jié)慶祝大會、部分專題會議等各種會議的籌備召集組織工作。二是重點抓宣傳報道工作。三年來共計在省市縣各種報刊、新聞媒體發(fā)表宣傳推介學校先進管理經驗及優(yōu)秀教師、學生先進事跡的稿件60多篇(條)。其中,學生環(huán);顒拥碾娨曅侣勗诤辖浺暋抖际幸粫r間》播出,《蔡倫中學送課進山區(qū)》、《蔡倫中學:不讓一個學生因貧困輟學》、《愛心之歌在蔡倫中學奏響》等在湖南《科技新報》上發(fā)表,《環(huán)境教育帶來的蓬勃生機》發(fā)表在《桂陽教育信息》上,因此學校開展環(huán)境教育的先進經驗在全縣中小學校得以推廣。同時,還成功地宣傳部分優(yōu)秀教師和學生,如宣傳前任校長劉伯龍的通訊《桃李夢》收錄在《一代風流》(教育篇)中,歐陽仁宣老師、唐楚林老師的先進事跡在郴州電視臺和桂陽電視臺專題播出,省十佳少年黃龍帥身殘志堅的優(yōu)秀事跡在郴州電視臺《今晚8點》欄目播出。這些宣傳在社會上引起強烈的反響,對宣傳推介學校,提高學校知名度起到了不可低估的作用。學校被郴州市教育局評為“向盤振玉老師學習先進單位”,被桂陽縣教育局評為師德師風建設先進單位,文科一黨支部被教育局黨委評為先進基層黨組織,本人也被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀通訊員。三是重點抓校園文化、校史編撰、檔案管理工作。校園文化軟件建設正在逐步完善,建立了學校網站和家校E線牽網站,面向全校師生征集了校歌、;,組織人員編撰了學校1958年-20xx年組織、行政人事史料,這是蔡倫中學首次系統(tǒng)編撰校史,意義重大。辦公室還建全了檔案收集歸檔制度,上級文件和校級資料及時收集、歸檔,建立了學校大事紀要,現在學校文字檔案和音像資料的管理日趨規(guī)范化。四是重點做好教師考核、職稱聘任和人事工作。每年的教師年度考核、職稱聘任工作量大,每次在考核小組或評審小組量化后,我還要做很多的過細工作,特別是教師職稱評審材料,我都堅持一一查看,幫忙整理裝訂,力爭不讓老師在評審材料上出差錯。按照上級部門的要求,完成事業(yè)單位工作人員的.勞動合同的簽訂工作、教師基本情況上報工作、教師信息的建立工作、教師離崗及考勤情況上報工作。
在這里,我要衷心感謝各位領導,是你們精心指導和充分的理解,使我學會了不少工作的方式方法和為人處世的道理。同時,我要感謝各位同事,是你們的大力支持和默契配合,共同營造了良好的工作氛圍,推進了辦公室工作乃至學校全面工作的有效開展。
說實話,對于長期從事行政管理工作的我來說,參加競選辦公室主任固然有輕車熟路的優(yōu)勢,但由于形成了固有的思維模式,容易按部就班,缺乏創(chuàng)新精神。特別由于自身個性的局限,有時在工作上偶有顧此失彼的現象,工作的`超前性和預見性還有待于加強。針對這些情況,今后我將在求真務實中清醒認識自己,在積極進取中不斷開拓創(chuàng)新,在拼搏奉獻中逐步完善自己,今后在搞好常規(guī)工作的同時,側重抓好五項工作:
。ㄒ唬┛茖W規(guī)范地做好辦公室日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待等工作,是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口,是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門,既要承擔繁瑣的事務,又要參與行政管理。我將根據實際情況,進行合理分工,合理調度,認真落實崗位責任制,確保辦公室事務性工作井然有序。
。ǘ└愫镁C合協(xié)調,確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策,加強督辦檢查,促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協(xié)調工作,避免互相扯皮、推委,出現工作空檔,確保學校以教學為中心,各方面通力合作,默契配合,步調一致,共同促進學校發(fā)展。
。ㄈ┊敽脜⒅\助手,服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài),及時地向學校領導反饋各方面的信息,注重調查分析,主動為領導獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據。加大宣傳力度,建立健全宣傳制度,對外廣泛宣傳學校,提高知名度,樹立良好形象。
。ㄋ模┌文唤ㄔO,提升學校品味。在學校經費緊張的情況,逐步建設校園文化硬件實施,加大校園文化軟件建設力度,繼續(xù)豐富學校兩個網站的內容,建設和完善好學校榮譽室、校史陳列室、檔案室,創(chuàng)辦《蔡倫簡訊》,為師生再造一個交流的平臺。
。ㄎ澹┘訌妭人修養(yǎng),練好基本功,顧全大局,維護學校班子團結,維護領導形象,調動辦公室全體工作人員的積極性,提高服務質量,力爭在服務中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。
最后,我想用三句話來結束我的演講:我對領導說,你們的嚴格要求是我努力工作的目標和動力。我對同志們說,友誼和支持比什么都重要,三人行必有我?guī),處處留心皆學問。我對自己,也對同臺參加競職演講的同事們說,保持一顆平常心扎實工作,只要有耕耘就會有收獲!
謝謝大家!
學校競聘演講稿 12
尊敬的各位評委、各位領導:
大家好!
我xx號選手,今天我競聘的崗位是農村小學副校級領導干部。非常感謝局領導給我們這次公開、公平、公正競選的機會。
今天我之所以參加公選,源于對教育誠摯的愛,更源自著名教育家陶行知先生的一句話“校長的使命,說得小些關系千百人的學業(yè)前途,說得大些關系國家與學術之興衰。”這句話深深地啟迪了我,我想成為一名校長,想把自己的教育思想,在更多孩子身上實踐,想為農村教育添磚鋪瓦,譜寫新篇。我堅信,我有能力、有膽識擔此重任。
我競聘的優(yōu)勢有:
一、有經驗。我是一個土生土長的農村孩子,從教20年,做過5年班主任、2年總務、15年教導主任,一直奮戰(zhàn)在教學一線。從主課到副科,從低年級到高年級,從教師到中層,無論身處哪個崗位,從事哪項工作,我都能盡職盡責、認真對待,出色完成,深受領導、老師和家長的好評。
二、樂奉獻。作為一名10年黨齡的老黨員,我始終把學生、學校的利益放在第一位。記不清,身兼數職的我多少次舍小家為大家?記不清,為迎檢,多少次披星戴月,廢寢忘食?當我每天以飽滿的工作熱情奮斗在“耕的責任田中”。身邊總有人疑惑不解,其實,答案很簡單“心中有愛,困難何懼?”正是對教育事業(yè)深深的愛,使我感到教師肩負的'責任重大;正是對教育事業(yè)深深的愛,使我能夠面對困難,從容不迫;正是對教育事業(yè)深深的愛,使我甘做蠟燭,做孺子牛。
三、愛思考。“學而不思則罔,思而不學則殆!薄独淙浇逃募芬蔡岬健皩W校的潛力,主要是智慧的潛力,這種潛力的發(fā)揮,在于人們學會思考!弊鳛橐幻屑壒歉山處,一名中層領導,一名一線教師,我喜歡讀書,且行且思,筆耕不輟,寫博兩年,參賽兩年,在幾千名參賽選手中,脫穎而出,分獲市博客大賽銀獎和優(yōu)秀獎。近三年在區(qū)教育信息網上發(fā)表教學信息、隨筆、反思百余篇;在學習中反思,在開拓中進取,提升了自己,宣傳了學校。
四、有追求。記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你。”在課改的浪潮里,我選擇激流勇進。我深入課堂,和老師一起學習新課標,致力課堂改革,進行小組建設,編寫導學案,我校雖是十八里河鎮(zhèn)最薄弱的學校,一年來,學校為拆遷所困,經常停水、停電、斷網線……但重重困難并不能阻止我們探索的步伐,本期,我校形成的“綠色生本高效課堂”形態(tài),被區(qū)教研室推薦到市里參賽。近三年,我有多篇論文成果獲省市獎,并有多篇文章刊登在報刊雜志上。
假如我是一名小學副校長,我將做好以下幾項工作:樹立“四種意識”,扮好四種角色。
一、樹立全局意識,做校長的好幫手
作為副校長,我認為,應該是校長政令的執(zhí)行者,是校長的好幫手。即要獨擋一面,還要為校長分憂解難,出謀劃策。既要領會上級意圖,把握機遇,與時俱進;還要領會校長意圖,把握全局,協(xié)調好各項工作,形成工作合力;更要了解老師需求,群策群力,創(chuàng)建真正的和諧校園。
二、樹立服務意識,做老師的護航人
首先要千方百計為老師創(chuàng)造學習提升的平臺和機會,鼓勵幫助老師提高業(yè)務水平和課改能力。其次做老師生活上的好伙伴。真心實意關愛老師,為老師排憂解難,消除后顧之憂,全身心地投入到工作中來。
三、樹立科研意識,做教學的帶頭人
校級領導科研素質的高低決定著學校教育教學質量的好壞。因此,在學校競爭日益激烈的今天,作為副校長,要始終樹立科研意識,用科研帶動工作。
四、樹立生本意識,做學生的良師益友。
近幾年,在上級領導的關懷下,農村學校發(fā)生了翻天覆地的變化。但比起市區(qū)小學,還有很大的差距。為了孩子們更好地發(fā)展,我們要做孩子的良師益友。想孩子所想,急孩子所急,讓農村的孩子也能在優(yōu)雅的校園,快樂地讀書、盡情地活動、自由地游戲、健康快樂地成長!
其實,要想辦好一所學校,成為一名優(yōu)秀的副校長,單單靠樹立四種意識,扮好四種角色,還是遠遠不夠的。對照自己,需要學習提高的還有很多,今天,我積極的參與到領導干部競爭上崗的活動中,想借此機會鍛煉自己,提升自己。如果給我一個更高的平臺,我將施展渾身的解數,更好地獻身教育,服務人民,努力為農村小學的發(fā)展謀求一片天地!期待著你的支持與鼓勵,謝謝!
學校競聘演講稿 13
各位領導、各位評委:
大家上午好!
我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解,在此就不再多說。下面,我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考,因時間關系,不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細說明,這些內容我可以在答辯中向大家匯報。
我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合,制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石,二者地位相等、相得益彰,共同構建科學、民主的管理模式。
制度管理是學校管理的基礎,其最大意義在于法治取代人治,實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。
一所學校要辦好,必須有一個好的校長;一所學校要成為百年名校,就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學!保矣X得這句話應該修正為“一個好校長加上一個好的制度,就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校”。
一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。
首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī),這是制度管理的題中應有之義。其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規(guī)范。
一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰,力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構應該是“上者為閑”,校長不要陷入事務主義,不要成為救火隊長,要相對閑一點,這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”,能干的人做中層干部,強化提高執(zhí)行能力;“專者居前”,專業(yè)人士擔綱一線;“智者在側”,要有一個智囊團在校長身邊參與決策。
第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。
在我看來,這是最容易被忽略,但同時卻是最重要的內容。一個壞的管理是用權威傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話:“領導學校,首先是教育思想的領導,然后才是行政的領導”,教育思想的領導不能只停留在認識層面,更不能只成為口號。
而應該將它們轉化為可操作的制度和規(guī)范,制度應該成為教育思想、辦學理念的載體,教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如,素質教育要求轉變學生觀、人才觀,與其苦口婆心地要求教師善待學生,還不如按“多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生”的理念設計學生評價制度,改變評優(yōu)規(guī)則、實現人人成功。
值得注意的是,制度管理是一柄雙刃劍,既可以激勵人,也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的.關鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。
除了設計人性化的管理制度外,人本管理還有三個層面的內容,即充分自主、充分尊重、充分民主。
首先是充分自主。
在遵守共同的規(guī)則的前提下,每個人都是自己的主人,尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理,減少管理層次、壓縮管理機構,減少教師的“婆婆”,可以成立教學處,綜合教務、教研、政教的職能;成立服務處,綜合后勤、行政的職能。充分自主的關鍵在于強化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權,在本課程的的教學上擁有更大的發(fā)言權。有教師有個性,學校才會有特色。
其次是充分尊重。
如果你想你的教師善待學生和家長,你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作,這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”,少點“架子”;多些“微笑”,少點“臉色”;多些“合作”,少點“說教”;多些“贊賞”,少點“指責”;多些“激勵”,少點“恐嚇”。
第三是充分民主。
民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理,不僅是以人為本的體現,也是遏制一言堂、防止x的良策。更重要的是,通過民主管理,全體員工能群策群力,真正視校為家,視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實,這正是“無邊界”管理的最佳境界。作為校長自身,絕不能視民主為花瓶,應該從骨子里具有一種民主意識,要認識到,教師的民主權利不是你給的,而是天生就應該有的;同時,民主不能是紙上談兵,應該成為實實在在的機制,要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定期質詢制”,校長任期屆滿時,全校教職工投票表決,信任票不足50%即自動免職;常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質詢、答辯直至彈劾;針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度;重大事務的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,以大多數的教職工意見為準;成立校務委員會,建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制,對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。
有了良好的制度設計,有了充分的以人為本,我們可以相信學校管理將會呈現出這樣一種情態(tài):因為制度面前人人平等,所以老師們可以多謀事、少謀人,靠業(yè)績說話;因為制度體現辦學理念,所以老師可以受到正確的引導和制約,避免理念與實踐兩張皮;因為充分民主,校長的權力受到制約、教師的權利得到保障,共同愿景得以形成;因為充分自主,教師更有個性,學校更有持色。
接下來,我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。
教師發(fā)展是學校管理中最重要、最關鍵的內容,包含教師專業(yè)素質發(fā)展、個人素質提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方面,涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。
師資培訓我們不可謂抓得不緊,但有的單位效果并不好。
關鍵是沒有一套完備的制度與長遠規(guī)劃,導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制,制定了“九段教師制”,將教師的各方面素質要求從低到高分為九段,每段都有明確的要求。例如師德要求,一段要求學生滿意率不低于50%,九段則為不低于90%,這是相當高的要求;計算機水平,一段要求能用WORD處理文檔,九段要求獨立制作站;教育理信紙學習,一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀,以論文體現;科水平,一段要求能參與校內課題研究,九段則要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。
這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位,學校根據教師段位確定培訓內容、開展有的放矢的培訓。同時,為體現個性,避免全面平均、全面平庸的現象,對有特長或符合學校引導發(fā)展方向的教師應予以破格升段或累積分升段,例如外國語小學希望非英語學科教師具有較高的外語水平,以我自己為例,我先后通過了在大學英語四級、六級考試,獲得了四級、六級證書,就可以加分或升段。
學校競聘演講稿 14
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
非常感謝各位領導為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。我是(4)號選手,出生于19xx年,19xx年參加工作,中共黨員,小學語文高級教師,20xx年9月至今擔任xx小學教導副主任。今天,我競聘的崗位是xx小學教導主任,因為我具備了以下條件:
1、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教多年來,我有較強的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好學,做到干一行、愛一行、專一行。在工作中,有時為了能把工作做得更好,為了能及時完成上級領導交辦的各項任務,我經常加班加點,從不計較個人得失。但我的辛勤付出,學校的領導和老師們都看在了眼里,記住了心上,他們沒有忘記我,給予了我不少榮譽:我先后被評為學校出色班主任、出色教師;縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們,謝謝他們對我的厚愛。
2、我具有較扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來,我始終銘記:要想成為一名出色的教師,就要通過不斷地加強學習來提升自己。20xx年參加了xx縣小學班主任培訓,20xx年參加了xx縣小學骨干班主任培訓,20xx年11月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來,我善于總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文,所寫的論文《如何創(chuàng)設和諧的語文課堂教學環(huán)境》、《如何引導學生自主學習》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學會現代教學藝術研究總課題組一、二等獎,20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學信息技術與課程整合課件組一等獎。
3、我具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作管理能力。
自任教以來,我一直擔任中高年級語文教學兼班主任工作。擔任教導副主任后,我一直負責教學、德育、課程設置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、年初基層報表等工作,組織安排每學期的.期中、期末考試并做好相關的數字統(tǒng)計和質量分析及時上報,還組織師生開展了豐富多彩的活動,(我們相繼開展了校園之星評比活動、美文朗誦比賽、弟子規(guī)的誦讀活動、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等)還進行了語文、數學知識競賽,通過這些活動的開展,不但豐富了師生們的學習生活,還提高了他們的知識水平。
在做好學科管理的同時,我還努力加強教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務學習時間,開展“課堂教學技巧論壇”的校本教研活動,要求每位教師把自己在課堂教學、管理等方面有獨特見解或存在的問題寫出來,大家互相學習探討,通過學習和研究,教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進一步的提高,特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的《如何指導學生朗讀》讓教師們受益匪淺。為了提高教師們的執(zhí)教水平,我還注重指導青年教師上好公開課,如本學期梁老師執(zhí)教的三年級數學《可能性》獲得xx鎮(zhèn)小學數學新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學比賽第一名。
自擔任教導副主任以來,我積累了豐富的工作經驗,練就了我做好工作所需要的組織領導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力,為我今后的工作打下了良好的基礎。如果今天我能競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,克服我的不足,協(xié)助校長、副校長,與全體教師一起努力,認真履行崗位職責,繼續(xù)細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質量,力爭把xx小學的教育教學工作推向新的高度,為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
學校競聘演講稿 15
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
我叫xxx,1991年畢業(yè)于昌濰師專,大學學歷,小學高級教師,20xx年起在xx小學擔任教導主任一職,非常感謝您們給我參加此次競聘的機會。
我競聘的崗位是教導主任,20多年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教20多年來,我以強烈的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好問,無論從事什么工作,都從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行。在工作中,始終堅持“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,不浮夸、不搶功、不出風頭,腳踏實地地工作,得到領導和老師的好評。
2、具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本校實際,大膽探索、試驗、改進教學方法,提高課堂效益,達到高效課堂,同時探索開展開放式課堂教學,通過互幫互學,提高全體教師教育教學能力。我參與撰寫的'多篇論文獲濰坊或青州一等獎,并在科學大眾、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表。
3、從教以來,我一直工作在教學一線,積累了較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。從20xx年任教導主任工作以來,我積累了豐富的管理工作經驗,煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。
4、能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學生,對得起良心”為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。
5、熟悉信息技術,能熟練運用計算機進行辦公和教學。
到崗后采取的工作打算:
如果我能得到上級領導和全體教師的認可,有幸競聘成功,我將采取如下的工作措施,來推動學校教育教學的有效提高,1、積極為領導獻計、獻策,做好校長的參謀與助手,維護學校正常教學管理和教學秩序,做到工作不離位,職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的`橋梁和紐帶,深入教師、學生中及時了解情況,保證教學有序的進行,做到服務于學生,服務于家長,服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進學生良好的道德品質和養(yǎng)成習慣的形成。
總之,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,認真履行崗位職責,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質量,使工作再上新的臺階。
學校競聘演講稿 16
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
首先,我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝,謝謝大家為學校選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實行中層干部競爭上崗,我作為學校的教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的`經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣,我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導主任。如果我成功的應聘,我會努力;如果我沒有成功,我仍舊會努力,我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會,清楚地了解自己。
本人出生于19xx年xx月,現任職稱是小學一級教師。20xx年xx月畢業(yè)于學校,xx月踏上教學崗位。20xx年xx月至20xx年xx月在小學任教,20xx年xx月調入小學任教至今。
從教年來,我基本上擔任中、高年段的教學兼班主任。在工作中,本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習,不斷學習新的教育教學理念,學習他人的先進經驗,努力提高政治思想和業(yè)務水平。年月取得省教育學院小學教育自考大專學歷;年到年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應用技術中級證書。并參加了為期一年的培訓、學習。在各位領導和同事面前,我是一個才疏學淺的教師。我到小學工作的時間最短,參加競爭,是因為拿破侖的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么,只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的`差距,促使我在以后的工作當中,勵精圖治,努力學習,勤奮工作。我沒有輝煌的.過去,只求把握好現在和將來。我是這么想,也是這么做的。因此,我申報了教導處主任、副主任的職位。
假如本人有幸能得到領導的信任,我將努力做好四個方面的工作:
一、虛心請教,加強學習,進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質。
二、加大師資隊伍建設。塑造教師新形象近一二年來,我校老教師逐年退休,新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。
我主要從以下幾點著手:
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,落實師徒結對制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。
3、把學校1-6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量,讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
4、加大青年教師制作課件培訓的力度,組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面,輻射全體教師。
三、認真執(zhí)行新課程標準,全面推進素質教育。
1、樹立教育新理念,實現新課程與學生學習方式的根本改變。
2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法,在關注學生學業(yè)成就的同時,關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來,實現評價主體的多元化。
3、重視和加強綜合實踐活動,全面提高學生素質。
四、進行教改探索,積極開展教學研究活動。
1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討,進行有針對性的校本培訓。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題,既要總結成功的經驗,又要查找失敗的原因。對于個性問題,引導教師反思,在反思中尋找解題策略;對于典型問題,就將其上升為專題,組織骨干群體進行研討。
3、設一個教導處主任意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。
以上是我對教導主任的一點兒個人見解,有不當之處,望各位評委、各位領導和老師多多包涵,多批評指教。
謝謝大家!
學校競聘演講稿 17
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
走上了今天的競職演講臺,首先感謝中心學校為我提供了這次展示自己,鍛煉自己的平臺,同時,也感謝各位領導、各位老師多年來的關心、支持和幫助,謝謝大家!
教育是服務,管理是服務。教導處作為中心學校進行教育教學、常規(guī)管理的職能部門,是上為領導分憂,下為教師、教學服務的部門,今天參加教導主任崗位競選,我的愿望是“鍛煉自己,服務大家”。
教導部門工作繁瑣、任務艱巨、責任重大。愛崗敬業(yè),吃苦耐勞的精神是從事教導工作所必須具備的。多年來基層學校的從教工作,讓我具備了兢兢業(yè)業(yè)做事,踏踏實實做人的`風格。我想,思想上,我已經做好吃苦和付出的準備,行動上,我更能用實際去落實和證明。
我有著多年的基層學校工作和從教經歷,將為我的工作打下良好的基礎。自1999年參加工作以來,我先后在不同的學校任教并一直兼任完小校長,對農村學校的管理、教師、教學的需求有不同程度的了解。多年來不同學科的教學和班級管理,對基層教學實際有一定程度的認識,并積累了一些經驗。但我知道:教育需要冷靜的思考和正確的方向,經驗和認知不是我開展工作的資本,但它卻可以成為我工作創(chuàng)新的基石。
我有著較好的溝通協(xié)調和組織能力。多年來的工作可以從一個側面證明,我能團結教師,溝通家長,聯系社會,很好的組織和開展學校工作。雖然我不善言辭,但我更相信我有一顆對教育工作赤誠的心,憑我的老實、忠實和務實,一定能做到“精誠所至,金石為開,”能妥善的.處理好教導部門與外界的溝通和聯系,更能促進自己的不斷提升和改進。
現代教育的發(fā)展日新月異,一日千里。需要教導部門從教學層面和理論層面注重學習,緊跟時代的步伐,更好地適應教育的發(fā)展。我有虛心好學,開拓進取的意識。從教以來,我虛心向同事求教,拜師學藝,積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習,不斷提高自身素質,以更好地適應現代教育教學的發(fā)展。
卡耐基曾經說過:不要怕推銷自己。今天站在競聘的講臺,我參與競聘,推銷自己。如果能競職成功,我將繼續(xù)發(fā)揚教導處多年來優(yōu)良的工作作風和積累的成功的經驗,繼續(xù)依靠廣大教師,服務廣大教師,充分認識教導處的工作職能和作用,認真履行教導主任的崗位職責,上為學校領導分憂,下為教師、教學服務,從服務和管理兩個層面,為努力提高全鎮(zhèn)教育教學質量和管理水平貢獻自己應有的力量。如果不成,我依然會做一片真誠的綠葉,積極配合中心學校領導做好本職工作,把日常的教育教學工作抓細抓實抓好,為xx教育的明天而努力。
謝謝大家!
學校競聘演講稿 18
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
我是xx,真的是非常的榮幸能夠有機會競聘教導主任,只有把這份工作做的更加到位才可以更好證明自己,我來到xx中學工作也有八年時間了,在這里每一天的工作都讓我非常充實,教書育人一直都是我過去的信念,懷揣著這個信念我認為自己還是做的挺好的,不管是在什么時候這些都是應該一點點的'去積累,更加應該讓自己保持好狀態(tài),這次競聘教導主任一職,讓我感覺非常的激動,我特別希望能夠把這些細節(jié)的事情做好。
做好這一點至關重要,我想要讓自己做好,這幾年來的教學工作也讓偶我現在非常的激動,讓我知道應該朝著什么樣的方向發(fā)展,這次我也特別希望能夠得到各位領導還有同事的認可,我也清楚的意識到了這一點,不管是在什么時候都應該落實好這一階段的本職工作,希望能夠得到大家認可,現在我也意識到了在這方面我應該怎么去處理好這些細節(jié),我也是想在xx中學這里進一步提高自己,這次能夠有機會競聘我也是非常激動,我也清楚的意識到了在這一方面的我應該做到哪一點。
過去幾年的工作當中,我清楚的意識到了這些,我遵守學校的相關制度,一直以來我也沒有忘記自己的職責,在這一點上面不能夠忽視,想要成為一名教導主任我也是清楚的意識到了自己的是可以做好的,我希望能夠有一個好的機會去做好這些,我也是清楚自己能力想要做好教導主任,我還有更加多的事情要完善好,我很感激學校對我的信任,若是能夠競聘到教導主任一職,我是不會讓各位領導失望的,我對xx中學這里有著非常深厚的感情,這里的一切我都是有了一個深入的了解,我有那個信心,更加有那份職責去努力做好。
當然我個人的表現大家都是看在眼里,能不能有這個機會,自己夠不夠資格還是各位領導給予評判,若是不能夠勝任這份工作,我也想知道自己還有哪些地方需要提高,我也會一點點去加強自身能力,成為一名教導主任,也將不遺余地去努力做好工作,我對xx中學這里有著深厚情感,八年的教學工作然我也非常感慨,或許這次也會自己教學生涯的一個轉折,我堅信我是可以的,我是不會辜負了校方的栽培,不辜負了自己,我不想錯過這個機會,必將全力以赴搞好工作。
不管今天的競聘能否成功,我仍將一如既往,踏踏實實工作,盡最大的努力為xx中學的教育教學做貢獻!
謝謝大家!
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