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      2. 德育主任競聘演講稿

        時間:2024-11-29 09:17:13 秀雯 競聘演講稿 我要投稿
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        關(guān)于德育主任競聘演講稿(精選11篇)

          演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于德育主任競聘演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于德育主任競聘演講稿(精選11篇)

          德育主任競聘演講稿 1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁:

          大家下午好!

          我叫xxx,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學(xué)習(xí)中提高自己的目的參加競聘。本人擬競聘德育副主任;ㄓ谢ǖ拿利,葉有葉的精彩,那么”草根“的我有著”野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“的執(zhí)著。套用一句不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬自我。

          一、本人情況:

          我出生于xx年,甘井子區(qū)出色共產(chǎn)黨員,大連市骨干教師,大連市出色班主任,F(xiàn)擔(dān)任高一、六班班主任,高中英語教研組長,高一年級主任工作。20xx年畢業(yè)工作至今,精益求精,銳意進取。參加工作15年以來,擔(dān)任近13年班主任工作,始終以”靜業(yè),精業(yè),勤業(yè),樂業(yè)“飽滿持久的熱情獻身于教育教學(xué)工作。

          xx——20xx年,出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,與學(xué)生摸爬滾打,以校為家,創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅,唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語奧林匹克競賽,獲個人二等獎,我校獲得一次團體二等獎的優(yōu)異成績,當(dāng)年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。

          20xx——20xx年,見證輝煌的階段。再度刷新升學(xué)記錄,實現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績突破600分的夢想,即蘇高樂,張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績高出一本錄取分?jǐn)?shù)線50分的奇跡,成就了我!钡瓦M高出,高進優(yōu)出“的神話。

          20xx——20xx年,創(chuàng)造奇跡的階段。20xx年我校193人報考有103人分?jǐn)?shù)達到二本以上,到現(xiàn)在想想難以置信,熱血沸騰。英語學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄:文科平均分超市均值15.88,130以上分者5人;理科班出現(xiàn)8個130以上年級最高分134,21個120以上,平均分達到115.5,超市均值7分。曹校長不得不調(diào)整獎金分配方案。

          20xx至今迷惘階段。20xx年教育碩士畢業(yè),20xx年高職兌現(xiàn),20xx年到美國進修,人生的下一個目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。

          二、自身的優(yōu)勢

          1、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

          我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負(fù)荷前行,我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,無論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù),從不叫苦叫累,更不怨天尤人,干一行,愛一行,工作中努力追求”沒有最好,只有更好的“的最高境界。這種永無止境的追求意識,讓我不斷成長成熟。我虛心好學(xué),思想活躍,樂觀豁達,接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓進取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠實待人,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

          2、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

          15年的教育生涯,培養(yǎng)了我求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我率真,執(zhí)著,堅忍,認(rèn)真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作,備課組,教研組,年級組工作,我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,提升了自己的管理能力,痛并快樂著。

          三、職責(zé)的認(rèn)識:

          德育主任校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人,具體的說來很多很多,我不想一一贅復(fù),在我看來,主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,用曹校長的話說就是規(guī)定動作不走樣,自選動作有x高度。態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗,贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,作為德育副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點。謀劃力志在挖掘教師潛力,滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,防止功成名就的名師停滯不前,使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是德育工作的生命力,面對教育教學(xué)改革的新形勢,只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路,改革教學(xué)模式,創(chuàng)造美好的未來。

          1、協(xié)助校長制訂、實施學(xué)校德育工作計劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作,當(dāng)好校長與主任的助手和參謀。

          2、在校長領(lǐng)導(dǎo)下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項目。

          3、積極維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會等有關(guān)會議,向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關(guān)建議,上傳下達,相互交流,解決年級、班級工作中存在的實際問題。

          4、直接負(fù)責(zé)對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評,實施班主任考評獎勵制度。負(fù)責(zé)對班主任工作的評估考核,組織班主任學(xué)習(xí)理論知識,評選和推薦”先進班主任“,不斷加強班主任隊伍建設(shè)。

          5、具體組織和實施學(xué)校日常德育工作,指導(dǎo)年級、班級結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點,合理安排活動日程,積極開展各種教育活動,有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動。組織好每兩周一次校班會,做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

          6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。

          7、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會保護自己,學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護意識。

          8、定期開展評選三好學(xué)生、出色學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進班集體等評優(yōu)活動。

          9、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的'教育處理工作。

          10、平時注意收集德育資料,科學(xué)分析、整理,合理歸檔,以備檢查。

          11、完成校長交辦的其他工作。

          四、工作的設(shè)想:

          1、認(rèn)真:認(rèn)真履行崗位職責(zé),當(dāng)好助手和參謀,認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖,做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。

          2、推動:積極協(xié)助校長、主任,在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上,推動青年教師日臻成熟。

          3、深入:深入各班班會課,掌握班會教育動態(tài),及時總結(jié),樹典型、評先進、推先進。深入教師中,了解教育教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進教育方法,提高全員育人效果。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的為人,為學(xué)情況,加強師生溝通,提高育人品味。

          4、繼承:繼承劉琳主任副班主任在崗培訓(xùn)制度。突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結(jié)對子活動。經(jīng)營年輕班主任可任職隊伍,致力于后備力量的培訓(xùn)與考核。善始善終,為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。切實爭取班主任福利,設(shè)計班主任活動,并使之成為例會一樣的制度。滿足班主任個人發(fā)展需求,爭取更多外出學(xué)習(xí)提升的機會。

          5、創(chuàng)新:介紹德育教育新理論、新經(jīng)驗,著手建立班主任電子檔案庫,為班主任評職,評優(yōu),以及班主任年限補貼提供資料。德育管理進入電子化。爭取其他部門的合作,每學(xué)年組織一次學(xué)校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審,并一年出版一本德育文集。提高班主任管理高度,就是提升辦學(xué)品味。使鑒開教學(xué)再上新臺階。

          五、工作措施:

          1、以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育;

          強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,工作的開展以年級文化為依托,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo),將目標(biāo)的具體實施過程、方法等下放給各年級,各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初,將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長:孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點培養(yǎng),家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來,學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,到了學(xué)年末,各年級經(jīng)過考查測試(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo),并告知家長。在這一過程中,各年級組要開展相應(yīng)的活動,并且利用?、家委會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達到統(tǒng)一,方法上達到一致。

          2、以特色活動為載體,印下孩子成長足跡;

          活動不求轟轟烈烈,但求潤物細(xì)無聲。針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點,開展了”感恩教育“主題系列班會活動,讓孩子們由先學(xué)會愛父母,過度到愛他人、愛集體。每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對”培養(yǎng)好習(xí)慣“開展相應(yīng)的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設(shè)計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。

          所以,在今后兩年內(nèi),各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題,設(shè)計相應(yīng)的特色活動,將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實處。通過活動,讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化,滲透到他們的內(nèi)心世界,指導(dǎo)他們的思想和行為。

          此后,每一個年級根據(jù)孩子的特點,將這一特色活動不斷修改、完善,使”培養(yǎng)好習(xí)慣“的教育針對性更強,效果更好。

          3、以德育積分考核為輔助,加強學(xué)生人品監(jiān)控;

          現(xiàn)使用的《中學(xué)生守則》規(guī)定比較籠統(tǒng),評價內(nèi)容與實際有一定差距,有時評價的意義不強。開展德育之星評比,我們制定操行管理條例,使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng),每學(xué)期,學(xué)校制定養(yǎng)成教育的總目標(biāo),使學(xué)校各類工作有主線;將具體評價內(nèi)容下放到各年級組,以突出學(xué)生年齡特點的不同;在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上,各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容,使評價落到實處。家長會與家長反饋,達到家校聯(lián)系手冊的效果。

          4、全程全員全方位參與,為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)。

          學(xué)校的各項工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著”培養(yǎng)好習(xí)慣“開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的”易從易行,學(xué)校和諧“的內(nèi)容,各項工作目標(biāo)明確,每一位教師都參與其中,真正做到全員德育,全員管理。

          各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,不負(fù)眾望,不辱使命,做到”以為爭位,以位促為“。協(xié)助校長與主任和全體教師一道,把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。如果不被聘任,我依然會以飽滿的熱情,感恩的心情服務(wù)學(xué)校,服務(wù)家長,服務(wù)老師。畢竟鑒開培育了我,領(lǐng)導(dǎo)們,同仁們,現(xiàn)高三我的娘家人,現(xiàn)高一我堅強的后盾,現(xiàn)高二我曾經(jīng)的事業(yè)伙伴們,初中各位熟悉不熟悉我的朋友們,你們目睹了我的青澀,你們見證了我的成長,我向你們微笑,你們投我一票,讓我以草根的身份,成就平民的夢想。我為鑒開獻青春,獻完青春獻終身,獻完終身獻子孫。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當(dāng)之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教,最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!

          最后,祝愿我們鑒開的明天會更好!謝謝大家!

          德育主任競聘演講稿 2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          有人說,人最大的不足不在于看不到自身的不足,而在于看不到自身巨大的潛能,大多數(shù)人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵,我前來競聘機構(gòu)的教導(dǎo)副主任職務(wù),我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游,不甘落后。

          我們常說要給學(xué)生一杯水,教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇,我在課余不斷加強自身的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),與教師們探討教學(xué)問題,看教育書籍,寫教研論文,認(rèn)真參加各類教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn),積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發(fā)表,其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。

          作為教師,在某些方面我們雖有牢騷,可是面對天真無邪的孩子,我們依然將”一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著”以德育人,以德待人“,工作能”以對得起學(xué)生,對得起良心“為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇,但我堅持不渝——協(xié)助搞好機構(gòu)工作,虛心聽取別人的意見,耐心向家長解釋,熱情關(guān)心每一位學(xué)生,我在逆境中求發(fā)展,在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神;生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風(fēng)趣的性格;自信讓我站上這個競聘機構(gòu)教導(dǎo)副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的力量。

          對于機構(gòu)教導(dǎo)副主任一職,我談幾點工作設(shè)想:

          1、全力以赴協(xié)助教導(dǎo)主任做好機構(gòu)的各項教學(xué)工作和日常工作。

          2、一步協(xié)調(diào)、搞好機構(gòu)的科研工作,團結(jié)全體教師,緊密結(jié)合機構(gòu)的實際情況,有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效,使教師們在科研工作的開展中學(xué)習(xí)新知、提高能力、促進教學(xué)。

          3、結(jié)合自身所處機構(gòu)的具體情況,在教學(xué)崗位上努力進取,創(chuàng)新發(fā)展,切實起到帶頭作用。

          4、與時俱進、開拓創(chuàng)新、圍繞機構(gòu)的工作目標(biāo),研究新情況、解決新問題,適時提出有針對性和可操作性的建議:增強服務(wù)意識,發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的`橋梁作用。

          有人說,大材小用,基本沒用,因為大材小用會遏制人的潛能的發(fā)揮;小才大用,基本有用,因為小才大用有利于激發(fā)人的潛能。希望借機構(gòu)人事改革的東風(fēng)使我這塊”小才“得到大用的機會,一旦如愿,歇成歡迎老師們多提寶貴的意見,使我的工作更有成效。最后,我想用丘吉爾的名言來作結(jié)束:”我沒什么好奉獻,有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!“

          德育主任競聘演講稿 3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺,讓我們每一個老師都能參與其中,力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心,出一份力,希望在我火熱的七月里,我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

          作為眾多競聘者中的一員,我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會,我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘,就力求把它做好,我并不看重參與結(jié)果,我重視的是參與的過程,只要盡力而為,又何來遺憾呢?我要用一顆平常人的心來做好競聘,盡力做好每一步。

          這次競聘的是學(xué)校德育主任一職,我相信只要大家相信我,我一定能做好!

          我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動,使德育計劃、德育活動有科學(xué)性、實際性?茖W(xué)與實際相結(jié)合,實距是檢驗科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計劃,再在實際活動中進行檢驗,使得能去偽存真,保證科學(xué)性、實際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通,向一小等學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們的長處,好的方面,成功的經(jīng)驗,并把它運用到我們這里來,與我們實際相結(jié)合,形成我們的特色,我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū),并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對象,我想我們的學(xué)校一定會更好。

          在雙語的這幾年里,我一直從事中、高年級的英語教學(xué),對英語教學(xué)十分熟悉,同時作為英語德育組長,我一直致力于小學(xué)英語的摸索、研究,希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處,把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中,從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處,以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動,贏得了社會、家長、同行的一致好評,平時在與外教的交流中,我也學(xué)習(xí)他們的.長處,更好的運用到我們的教學(xué)中。

          我知道德育室的重要性,它是學(xué)校課堂中的重要一塊,我如果當(dāng)上了德育室主任,我一定組織大家一起研究,不能閉門造車,要制定適合各個學(xué)科、各個年級的德育計劃,要不斷的在中間過程中進行總結(jié),去粗取精,揚長避短,找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中,出謀劃策,發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的薄弱環(huán)節(jié),完善各學(xué)科、各年級的德育,從各德育計劃中找到合適的方面,并充實它、完善它,使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)怎樣運用到實際中,怎樣與形勢相適應(yīng)。

          德育主任競聘演講稿 4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師們:

          大家好!

          我今天演講的題目是《給我一縷陽光,還你一片燦爛》。

          之所以我有激情參加競聘,是因為我的心中充滿了感激。之所以我有膽識參加競聘,是因為身邊有支持信任我的各位同仁;之所以我有信心參加競聘,是因為我堅信我還能在管理工作中能帶給大家別樣的精彩。

          下面我想對自己競聘的德育工作崗位談一談自己膚淺的看法:

          首先我認(rèn)為德育部門要以人文精神作引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的'人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、激勵和鼓舞,形成“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷!钡牡掠榫。

          然后我想主要從三方面抓德育工作:

          第一、班主任隊伍建設(shè)

          班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,是促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心人物。所以加強班主任隊伍建設(shè),是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。我認(rèn)為我們應(yīng)該為班主任創(chuàng)造條件,支持班主任工作;制定有利于班主任工作的各項政策,組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識;樹立先進典型,表彰先進班主任;鼓勵學(xué)習(xí)先進班主任的工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點帶面,以個體帶動群體,推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。

          第二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

          每一個年齡段的孩子都存在比較明顯的共性,我們可以通過一系列的活動來對他們進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。這些活動不求轟轟烈烈,但求潤物細(xì)無聲。我僅舉一例:初始年級的第一課我認(rèn)為不應(yīng)該是空洞的說教,它可以是學(xué)唱我們沔中的校歌。因為沔中校歌歌詞美旋律美情感美,是第一課的最好教材。它能潤物細(xì)無聲的培養(yǎng)起孩子愛校的良好情感。

          第三、抓好校園文化建設(shè)

          大家都知道:學(xué)校塑膠運動場修成以后,有關(guān)體育方面的活動已經(jīng)很好的開展了起來,這大大的激發(fā)了學(xué)生的運動興趣,增強了學(xué)生的體質(zhì)。但學(xué)生的“琴棋書畫,演唱說舞”的多方面能力在我校大大缺失了。我清楚的記得08年秋搞了一次合唱比賽,可到如今已整整5年了。所以我認(rèn)為應(yīng)該把我們的“校園藝術(shù)節(jié)”紅紅火火的開展起來。

          最后,我想到了阿基米德的一句名言:“給我一個支撐點,我可以撬起整個地球。”在這里,我不敢高喊這類豪言壯語,但我敢說:“只要你們能給我一縷陽光,我將還大家一片燦爛。”

          謝謝大家!

          德育主任競聘演講稿 5

        尊敬的評委,各位老師、同學(xué):

          大家好!

          我是xx學(xué)校的德育處主任申請人,非常榮幸能夠站在這里,并向您展示我的理念和愿景。

          我認(rèn)為,學(xué)校德育工作中最重要的是促進學(xué)生全面而均衡的發(fā)展。不僅需要為學(xué)生提供豐富的課程設(shè)置和教學(xué)資源,還需要為學(xué)生打造一個融合了實踐、文化、藝術(shù)、科技和社會實踐的生態(tài)模式,使學(xué)生可以真正、本質(zhì)的獲得德育教育帶來的發(fā)展收益。

          首先,我將注重德育與藝術(shù)教育的有機結(jié)合。藝術(shù)教育可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)活動探尋生活中的美好和真善美,倡導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。此外,我還希望通過提高教學(xué)資源質(zhì)量的有效組合,讓藝術(shù)活動成為學(xué)校德育工作的一部分,以打造一個富有豐富學(xué)習(xí)陣地的學(xué)校環(huán)境。

          其次,我將注重提升實踐教育的重要性。我會支持學(xué)校在教育的實踐、社會、環(huán)保等方面開展項目,通過實踐發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的能力體系,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志向同步參與其中,收獲巨大的成長和收益。通過這種方式,我相信學(xué)生會充分發(fā)揮自己的實際生活作用和情感連接,學(xué)習(xí)自己興趣相關(guān)的課程。

          最后,我將注重學(xué)生的`數(shù)字素養(yǎng)特點。學(xué)習(xí)革命、文化英雄、天文地理、人文歷史、多物理學(xué)和數(shù)據(jù)分析學(xué)將引導(dǎo)學(xué)生感受到信息時代的新世界。數(shù)字素養(yǎng)教育為學(xué)生打開了一扇全新的世界,應(yīng)該受到高度重視和廣泛推廣。對教師來說,則需要更廣泛地探索、掌握更新有趣的科技模式,發(fā)現(xiàn)更多多樣化的教育帶來的益處,需要改變現(xiàn)有教育環(huán)節(jié),使他們更加接地氣和高效。

          為了充分展示整個學(xué)生的素質(zhì)和德育教育所帶來的影響效果,我們應(yīng)著眼于培育具有創(chuàng)造力、責(zé)任心和適應(yīng)性的人才,為他們的未來做出貢獻!

          德育主任競聘演講稿 6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家上午好!

          很高興作為一個競選教師站在這個舞臺上,來參加今天的競選活動,也感謝大家對這次競選活動的關(guān)注和支持。首先就少先隊工作談下我個人觀點和看法,以及我對這次競選的決心,如有不足請大家指正:

          1、首先,我非常熱愛少先隊這項工作:自參加工作以來至今20多個年頭,我一直擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)的班主任,在此工作期間除了關(guān)心學(xué)生的成績上的進步方面,我更加關(guān)心他們在人格上、品德上的發(fā)展與成熟。一方面我把自己融入學(xué)生的隊伍,細(xì)致入微地關(guān)注他們所思所想、喜怒哀樂;另一方面,我又站在老師和家長的角度,教育引導(dǎo)他們,注重培養(yǎng)他們寬容、積極,善良,合作、富于集體主義精神,用公正、公平的原則來解決他們的問題。我先前培養(yǎng)出來的幾屆學(xué)生都有這幾方面特點,因此受到校領(lǐng)導(dǎo)、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗運用到全校的少先隊工作中去,讓更多的孩子受益,取得更大的收獲。

          2、其次:長期擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員和積極參與大隊輔導(dǎo)員工作,使我更加了解和熱愛這個工作,也取得了一些成績:

          曾在長安區(qū)輔導(dǎo)員藝術(shù)研討會上就“如何培養(yǎng)中隊干部”作專題發(fā)言,發(fā)言稿被評為研討論文一等獎。我的《城市現(xiàn)代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導(dǎo)員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊工作”小論文評選中獲優(yōu)秀獎。我因此被中國共青團中央邀請去北京參加“首屆輔導(dǎo)員論壇”。我兩次被評為長安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,更有多篇論文多次獲不同級別的獎。

          xx年我開始參與大隊部的少先隊各項工作,包括鼓號隊的組建,少先隊檔案整理,德育工作,依法治校等,尤其依法治校,我們付出了太艱辛的勞動,才將這項工作材料補足,彌補了我們學(xué)校這方面工作空白,得到了鄉(xiāng)教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評

          3、長期參與少先隊工作的'過程中,也形成了自己獨特的一些想法,現(xiàn)與大家一起來分享:

          1)積極健康的少先隊活動是開拓孩子們心靈,鍛煉多方面能力、培養(yǎng)未來主人翁的良好途徑。

          豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心,豐富少先隊員的情操,并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊開展各種主題中隊會。利用節(jié)日契機,如國慶、元旦、建隊日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶祝活動。

          德育主任競聘演講稿 7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

          大家好!

          作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,我參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是德育處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

          我知道,要成為一名合格的德育處主任不容易,要成為轉(zhuǎn)型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競聘,首先緣于我對學(xué)校德育工作的熱愛和執(zhí)著。我相信,一個人,只要他執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。其次,在上級領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下,我成為了一個和諧發(fā)展、綜合素質(zhì)較強的教育工作者。在工作的過程中,我任教過語文、英語,積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗;工作以來,我一直擔(dān)任班主任,且近幾年都擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員,對學(xué)校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)校德育主任,工作應(yīng)該會是得心應(yīng)手的。

          當(dāng)然,我更清楚,成績也好,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。

          假如我能競聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色:

          1、不斷探索,成為一名優(yōu)秀教師。

          作為一名中層干部,我首先會在觀念上定好位,那就是教學(xué)工作是自己的本行,管理工作只是一項臨時承擔(dān)的職務(wù)。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索,努力成為一名優(yōu)秀教師!

          2、立足本職,當(dāng)好校長的旗手。

          想校長之所想,急校長之所急,對校長布置的工作竭盡全力去完成,且力求為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。

          3、以身作則,當(dāng)好教師的船槳。

          教師是在海洋中航行的船,我要當(dāng)好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)!

          4、與時俱進,當(dāng)好學(xué)校德育工作的突擊手。

          我要有“不入虎穴,焉得虎子”的冒勁,要把握德育工作的新形勢,發(fā)現(xiàn)新問題,探尋新思路,解決新問題,不斷開創(chuàng)德育工作新局面。

          如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協(xié)助學(xué)校打造德育魅力。我會重點做好以下幾方面的事:

          一、把學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理

          “育人為本,德育為先”的理念早已深入人心,但一直很少有人付諸于行動,為什么呢?教師不抓德育工作是因為學(xué)校沒有把它列為硬指標(biāo),沒有納入對教師的常規(guī)管理。因此,我們應(yīng)制定一套有關(guān)德育考評的硬指標(biāo),將學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理。這樣,就能強化教師的育人責(zé)任意識,教師就能擺正德育工作和教學(xué)工作的關(guān)系,不厚此薄彼。同時,還能形成“德育無閑人,人人育人”的德育格局。

         。ìF(xiàn)實工作中,由于對德育工作認(rèn)識的不到位,育人的責(zé)任理所當(dāng)然的由班主任全部包攬,任科老師,尤其是音、體、美教師,對學(xué)生的不良行為習(xí)慣視而不見。這與班主任的嚴(yán)格要求出現(xiàn)了極大的反差,導(dǎo)致班主任在與不在,學(xué)生完全不一樣的現(xiàn)象。試想,這樣的德育還能有效嗎?因此,如果我是一名德育主任,我將大力宣揚“德育無小事,事事育人;德育無閑人,人人育人”的思想,統(tǒng)一認(rèn)識。)

          (強化班主任的育人責(zé)任意識:現(xiàn)行學(xué)校對班主任工作按3:6:1進行檔次劃分,且優(yōu)秀班主任基本上是從一檔中擇優(yōu)產(chǎn)生的,因此,平時班級管理中被扣分較多的班主任因與優(yōu)秀無緣而放松班風(fēng)建設(shè),甚至對于學(xué)生行為問題而被扣分之事不聞不問,使原本問題就較多的班級雪上加霜,嚴(yán)重影響德育建設(shè)!如果我是德育主任,我一定要強化班主任的育人責(zé)任意識,讓其明白班主任工作的目標(biāo)指向是育人,是促進學(xué)生健康成長,并非是班主任個人的評優(yōu)評模。)

          二、制定合理的德育目標(biāo)

          現(xiàn)行學(xué)樣德育整齊劃一,且隨意性強,缺乏針對性,這主要緣于德育工作缺乏一個長期規(guī)劃!因此,如果我是一名德育主任,我會根據(jù)學(xué)生不同年齡階段特點制定有層次性的德育目標(biāo),有的放矢地加強學(xué)生的德育工作。

          同時,我還要將德育目標(biāo)通知家長,讓家長明確孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些,學(xué)校將如何重點培養(yǎng),家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來,學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力,德育工作一定能事半功倍。

          三、重視德育科研,保證德育方法的科學(xué)有效。

          在實際工作中,部分教師缺乏科學(xué)的德育工作方法。他們往往習(xí)慣于用行政命令搞德育,把復(fù)雜的德育簡單化,以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主,而忽視了學(xué)生的主體地位,不容易讓學(xué)生接受。因此,我們要重視德育科研,不斷學(xué)習(xí)新形勢下的教育教學(xué)理念,不斷研究社會形勢對青少年的影響,不斷針對學(xué)生管理中的困惑展開討論,積極探尋新形勢下德育工作的新途徑、新方法,打開德育工作的.新局面。

          四、拓展德育內(nèi)容,使之適應(yīng)社會新形勢。

          當(dāng)前學(xué)校德育內(nèi)容中,極多的是關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育,關(guān)注熱愛祖國等大的思想理念的培養(yǎng),德育內(nèi)容滯后。

          如果我是德育主任,我將在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)教師更多地關(guān)注社會形勢對青少年的影響,加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育、法制教育、心理健康教育等,使德育內(nèi)容與時俱進。

          (重視學(xué)生的心理健康教育:目前,青少年心理健康問題日益突出。因此,學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)生的心理健康教育,為學(xué)生提供一個情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場所與條件,使他們從陰影中走出來,培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。這樣,我們的學(xué)生才能更好地健康成長,我們的學(xué)校才更加和諧。)

          五、創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育

          現(xiàn)行行學(xué)校德育主要以說教及活動為載體,且每年的活動形式、活動內(nèi)容都大同小異,不能很好地震憾學(xué)生的心靈、熏陶學(xué)生的道德育,因此,本人認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)新德育路徑,讓校本課程走向德育。因為,校本課程關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實需要,易于隱蔽教育意圖,淡化教育色彩,有利于提高德育實效;校本課程充分挖掘利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源,倡導(dǎo)學(xué)生走進生活、參與社會實踐,進行生活體驗和社會體驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德選擇與道德判斷能力。

          六、狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實效。

          著名教育家葉圣陶說“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成教育!笨梢,教師培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教育,才能培養(yǎng)出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一致的人,才能促進學(xué)生終身發(fā)展。因此,我們要狠抓養(yǎng)成教育,提高德育實效。

          1、每月確定養(yǎng)成教育的一個主題,分期細(xì)化教育,強化訓(xùn)練。 比如,開展“文明禮儀”月活動,可以通過黑板報、主題班會、團隊活動、國旗下講等途徑在學(xué)校形成濃郁的“文明禮儀”的教育氛圍,努力通過這一個月的教育,促使學(xué)生認(rèn)識到“文明禮儀”的重要性以及如何讓自己成為一個擁有“文明禮儀”的人。

          2、重點幫扶,大力推進個別行為習(xí)慣極差生的糾編工作。

          有個別學(xué)生行為習(xí)慣極差,雖然人數(shù)不多,但影響很大。對此,教師要重點幫教,如進行重點家訪,經(jīng)

          常談心,指出他們的不足,讓其明確前進的方向。

          3、以 《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,以“三項評比”為手段,開展養(yǎng)成教育示范班活動,引導(dǎo)學(xué)生將個人榮譽與集體榮譽結(jié)合起來,形成凝聚力和向心力,在爭優(yōu)創(chuàng)先的過程中受到潛移默化的感染熏陶。

          4、師生同步,養(yǎng)成教育相得益彰。

          身教勝于言教!良好的師德師風(fēng)對養(yǎng)成教育能起到有力的推動和促進作用。因此,在進行學(xué)生養(yǎng)成教育時,要求教師示范,為學(xué)生做榜樣,可以相行益彰。

          七、積極探尋活動的有效組織,讓活動開展有聲有色。

          現(xiàn)行學(xué);顒愚Z轟烈烈,但大多還是流于形式,為活動而活動,參與面極窄,受益面很小,尤其是演講、講故事比賽等活動,每班也只有3、5個人,且活動的開展還不是面對全體學(xué)生的。因此,如何讓我們的活動開展富有教育意義,是值得每個德育工作者深思。

          如果我是德育主任,我將提倡活動的開展以德育目標(biāo)為導(dǎo)向,以全員參與為原則,以年級為單位展開,讓活動之花盛開在每個孩子的內(nèi)心世界,指導(dǎo)他們的思想和行為。

          1、做好家訪工作,形成家校德育工作的合力,提高德育效果。

          2、辦好家長學(xué)校,提高家教水平。

          八、構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

          家庭和社會對學(xué)生人格的影響,從某種意義上說,比學(xué)校更為持久,更為深遠(yuǎn)。社會、家庭對教學(xué)教育的影響,有人甚至用5+2=0來描述,意思是說周一至周五合計5天的學(xué)校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會影響,就會前功盡棄。

          德育主任競聘演講稿 8

        尊重的評委,各位老師:

          大家好!

          我是xx學(xué)校的德育處主任申請人。我很榮幸站在這里,向各位老師全面展示我的能力和教育理念。

          首先,我認(rèn)為一個好的德育工作需要由有高度素質(zhì)的教師團隊共同完成。因此,我將致力于提高教育質(zhì)量,讓同學(xué)們得到更多成長機會。我將通過加強師資培訓(xùn)、鼓勵更多的課程創(chuàng)新、進行實際效果評估,為教師進一步鼓舞精神、激發(fā)創(chuàng)造力、打造高效團隊。我會倡導(dǎo)每位教師成為實踐者和終身學(xué)習(xí)者,吸收所有干貨,充分了解德育教學(xué)的`動態(tài),最終為學(xué)生的創(chuàng)造力和成長的機會創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          其次,一個陽光的學(xué)校文化氛圍是常識教育的關(guān)鍵所在。學(xué)校的文化和氛圍直接影響著學(xué)生的心態(tài)和行為。因此,我將致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、健康的校園文化氣氛。我會一直讓校園氛圍長期處于一種積極向上的狀態(tài)中。學(xué)生們回到家中,仍然能感受到學(xué)校中那種積極、快樂、充實的狀態(tài),因為他們喜歡學(xué)習(xí)的氛圍,享受活力和舒適的空氣,不斷和他人分享種種諧和的氛圍。我相信這樣的學(xué)校必然會促進學(xué)生之間的相互了解、支持和全方位的發(fā)展。

          最后,在德育工作中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)社會科學(xué)、自然科學(xué)和生活實踐的過程中取得更多學(xué)習(xí)成果,成為一個幸福、健康和獨立自強的人。我希望引導(dǎo)學(xué)生從生命的不同角度理解自我和社會,使他們?nèi)嫣嵘约、了解自己和社會之間的聯(lián)系。

          創(chuàng)造明天,就從今天開始。我期待和任何教育工作者共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,推動學(xué)生在德育上邁向新的高度。

          謝謝!

          德育主任競聘演講稿 9

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          下午好!

          首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝诉@個鍛煉自己的機會。我叫xx,在北中工作已經(jīng)10年,10年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷下,我不斷的成長。我工作認(rèn)真踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成績優(yōu)秀,贏得廣大師生們的信賴。學(xué)校也給了我諸多榮譽:20xx年,20xx年連續(xù)兩年被評為北海市高中教學(xué)先進個人。曾獲得北海中學(xué)優(yōu)秀班主任稱號。所帶班級曾榮獲文明班紅旗班稱號,等等。

          今天我競聘的職務(wù)是政教副主任兼年級黨支部書記。學(xué)校工作是培養(yǎng)人的工作,政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分。年級黨支部充分發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督保證作用,堅持做好德育工作,全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一工作直接關(guān)系到整個教師隊伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低,直接影響著整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我熱愛這份工作,并愿為我校政教及年級黨支部工作貢獻自己的一份力。基于這一點,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任及支部書記的素質(zhì)。

          一、我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng),以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志。

          二、我對班主任工作和政教工作充滿熱情。多年的班主任工作使我積累了一定經(jīng)驗,同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,熟悉政教工作以及學(xué)生的思想工作。

          三、我多年來擔(dān)任年級長助理,在年級管理方面積累了一定的經(jīng)驗,我相信我一定能夠協(xié)助年級主任做好年級的工作。

          假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做好以下工作:

          第一、擺正位置,配合好政教主任和年級主任的工作。一方面做好學(xué)生的思想工作,F(xiàn)代社會信息飛速發(fā)展,學(xué)生的思想有很大的.變化,政教處應(yīng)該成為學(xué)生的精神引領(lǐng),另一方面做好年級的管理工作,把年級打造成為一個積極向上團結(jié)奮進的團隊。

          第二、加強黨支部的建設(shè),發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學(xué)習(xí)等活動使支部黨員思想進步,業(yè)務(wù)進步,以黨風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng),同時發(fā)展老師和學(xué)生黨員,壯大黨的后備力量。通過努力搞好黨群關(guān)系,切實地解決老師的實際困難,多為老師辦好事辦實事,力爭群眾滿意,學(xué)生滿意,老師滿意。

          德育主任競聘演講稿 10

        尊敬的評委,各位老師:

          大家好!

          我是xx學(xué)校的德育處主任申請人,很榮幸能夠站在這里,向各位老師展示我的競爭力和理念。

          首先,讓我們回到中華傳統(tǒng)文化的世界,傳承和弘揚愛國愛人的情感,強調(diào)道德的重要性。傳統(tǒng)文化讓人們關(guān)注古代思想、哲學(xué)、政治和道德等方面,著重表達了中國人對人民和社會的看法,供人們學(xué)習(xí)和借鑒。在這個時代,我們需要培養(yǎng)明顯具有中國文化底蘊的人才,幫助我們建設(shè)一個更強大的國家。因此,我推崇中國文化,弘揚傳統(tǒng)文化,注重中國文化在素質(zhì)教育中的引導(dǎo)作用。我相信這將會是為未來的學(xué)生做出貢獻的重要途徑。

          其次,我堅信道德教育是培養(yǎng)學(xué)生擊敗社會問題的成功方法。在當(dāng)前的社會中,逐漸變得缺乏道德規(guī)范,缺乏社會責(zé)任感的學(xué)生難以獲得成功。我們需要建立一個健康的社區(qū),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和道德信念。我相信道德教育應(yīng)該在學(xué)校和社區(qū)中進行,以確保學(xué)生的正面價值觀和全面素質(zhì)的.培養(yǎng)。我將會致力于建立一個具有正面引領(lǐng)作用的德育體系,讓學(xué)生在學(xué)校中度過愉快而有意義的時光。

          最后,我相信我對于德育工作也取得很好的一些效果。我經(jīng)常致力于營造一個正面的氛圍,以推動學(xué)生、家長和教師之間的合作。我確信這個工作是幫助學(xué)生發(fā)展積極的態(tài)度和行為,并在學(xué)生的日常生活中產(chǎn)生積極的影響。因此,我是一名極具責(zé)任感和職業(yè)操守的領(lǐng)導(dǎo)者,我將致力于確保學(xué)生在成長過程中得到最好的培養(yǎng)。

          我的理念是,除了掌握信息和科技,還需要發(fā)展耐惡斗爭、堅忍不拔和人道精神等素質(zhì)。我相信,這種通過傳統(tǒng)文化和道德教育的素質(zhì)教育的加強,將為學(xué)生的未來帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。

          謝謝大家的支持和評審。

          德育主任競聘演講稿 11

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

          大家好!

          我叫xxx,競聘的崗位是德育主任。我今年xx歲,小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,獲大專文憑,目前正在攻讀本科學(xué)歷。參加工作以來,我先后從事過大隊輔導(dǎo)員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中,我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、果斷干練、富有創(chuàng)新意識和進取精神。無論何種工作,我都始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職,勤于奉獻;又能夠保持活力,在崗位上進行開拓性的工作。俗話說,一份耕耘,一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強的工作能力,我的教學(xué)成績一直名列前茅,并先后為宜陽小學(xué)和xx學(xué)校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽,自己也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認(rèn)可,也是對我的一種鞭策!

          我個人性格爽直,開朗大方,待人接物都充滿熱情,具有很強的親和力和凝聚力。教學(xué)中,我善于營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛,用真心和每一位同學(xué)進行交流,深受廣大同學(xué)們的歡迎和喜愛。工作中,我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的風(fēng)格,樂于幫助周圍的同事,非常愿意和大家溝通,擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經(jīng)歷增強了我的能力,拓展了我的視野,更培養(yǎng)了我顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng);而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應(yīng)工作環(huán)境,博得同學(xué)和同事們的信任和支持。我相信,這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!

          常言說,沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘,接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。

          首先,我具有豐富的德育工作經(jīng)驗和民辦教育管理經(jīng)驗。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)在小學(xué)德育工作上干了15年,從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中,我能夠從學(xué)校的實際出發(fā),將少先隊作為德育工作的陣地,通過構(gòu)建良好的德育環(huán)境,將各種做人做事的道理寓教于樂,收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”,能夠針對不同學(xué)生的情況進行有針對性的教育。自從轉(zhuǎn)到xx學(xué)校工作以來,我及時調(diào)整工作思路,積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來,我在教育教學(xué)和學(xué)校管理上日漸成熟,并取得了一定的成績,也積累了豐富的工作經(jīng)驗。

          其次,我具有較強的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力。在教育教學(xué)過程中,我從來不固守、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗方法。教育教學(xué)的實際是不斷變化的,我時刻要求自己根據(jù)變化的實際,探求摸索符合學(xué)生實際的教育手段和方法。為此,我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標(biāo)。與此同時,我還注意加強學(xué)習(xí),不斷提升自身學(xué)術(shù)水平,緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的新形勢和新變化,F(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技術(shù)都在不斷提高。在教學(xué)論文比賽、教師基本功競賽、教師評優(yōu)等活動中,我都取得了很好的成績。

          再者,我還具有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)擔(dān)任過校學(xué)生處主任、校辦主任的職務(wù),在此期間,我積累了豐富的經(jīng)驗,培養(yǎng)了自己較強的組織協(xié)調(diào)能力。舉例來說,在民辦寄宿制學(xué)校學(xué)生處主任工作期間,通過恰當(dāng)?shù)慕M織協(xié)調(diào),我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條,并很好的實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)和生活區(qū),班主任和生活教師的`銜接。

          另外,我工作作風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn),具有很強的敬業(yè)精神。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理,讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務(wù),我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時,在多年來,也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任,永遠(yuǎn)不言放棄,勇于創(chuàng)新的性格。所有這些,都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。

          此外,我的這個優(yōu)勢在教學(xué)管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道,初進xx學(xué)校的學(xué)生有個共同的特點,那就是他們大多家庭富裕,但又自私任性;個個見多識廣,能說會道,但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學(xué)的共處出現(xiàn)了很大問題。針對這種情況,我及時調(diào)整工作方式,耐心與同學(xué)們溝通,協(xié)調(diào)。一段時間后,我不但得到了同學(xué)們的信任和喜愛,而且大大改善了同學(xué)們之間的關(guān)系。

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