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梁啟超經(jīng)典語錄
無論是在學校還是在社會中,大家肯定對各類語錄都很熟悉吧,語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄,一般用于正式文體。還苦于找不到優(yōu)秀的語錄?下面是小編為大家整理的梁啟超經(jīng)典語錄,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
梁啟超經(jīng)典語錄1
1、法者,天下之公器也變者,天下之公理也。梁啟超《變法通議.論不變法之害》
2、成功自是人權貴,創(chuàng)業(yè)終由道力強。梁啟超
3、教員不是拿所得的結果教人,最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。梁啟超"
4、人生須知負責任的苦處,才能知道有盡責的樂趣!簡⒊
5、書本要服從科學,而不是相反。培根片言之賜,皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》
6、物競天擇勢必至,不優(yōu)則劣兮不興則亡。(中國近代啟蒙思想家)梁啟超
7、患難困苦,是磨煉人格之最高學校。(勵志名言)梁啟超"
8、自信與驕傲有異自信者常沉著,而驕傲者常浮揚。中國近代政治活動家啟蒙思想家梁啟超
9、成功大易,而獲實豐于斯所期,淺人喜焉,而深識者方以為吊。梁啟超
10、人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。--梁啟超
11、須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。
12、人生氣健壯者,外色光華,內(nèi)脈平調(diào)。五臟六腑之氣消耗.則脈無所依,色無所澤,如是者,百無一生。華佗《中藏經(jīng)》我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之,我幸不得,我命。
13、少年進步則國進步。--梁啟超
14、自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚!簡⒊
15、須知負責任的苦處,才能知道盡責任的.樂趣。--梁啟超
16、凡是我受過他好處的人,我對于他便有了責任。梁啟超
17、故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。--梁啟超的《中國少年說》強的意志。
18、患難困苦,是磨煉人格之最高學校!簡⒊
19、——梁啟超《教授法》
20、自信與驕傲有異自信者常沉著,而驕傲者常浮揚梁啟超
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22、須知負責任的苦處,才能知道有盡責的樂趣。--梁啟超
23、患難困苦,是磨練人格之最高學校。梁啟超
24、患難困苦,是磨煉人格之最高學校。-----梁啟超
25、集中十九從軍樂,亙古男兒一放翁。---(中國近代政治活動家啟蒙思想家)梁啟超&;bs
26、須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。梁啟超(中國)
27、人生須知道負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處,——梁啟超
28、天下興亡,匹夫有責-語意出清代顧炎武語型出梁啟超
29、凡作事,將成功之時,其困難最甚。行百里者半,有志當世之務者,不可不戒,不可不勉!簡⒊
30、自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚。梁啟超
31、成功大易,而獲實豐于斯所期,淺人喜焉,而深識者方以為吊!簡⒊
32、少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。梁啟超的《少年中國說》中這樣說道。的確,中國的未來就屬于我們,輝煌的成就已是過去,關鍵的是未來!
33、男兒志兮天下事,但有進步不有止,言志已酬便無志。梁啟超
34、梁啟超曾經(jīng)說過今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
35、上下無材,國之大患也!簡⒊
36、人生須知道負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處,梁啟超
37、片言之賜,皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法》
38、男兒志兮天下事,但有進步不有止,言志已酬便無志——清梁啟超
39、我們一面要養(yǎng)成讀書心細的習慣,一面要養(yǎng)成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得,等于白讀眼不快則時候不夠用,不能博搜資料。梁啟超
40、而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之,條理萬端,皆歸本于學校。[中]梁啟超
41、恃人不如自恃也。(恃,依靠。)--先秦《韓非子外儲說右下》自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚。--梁啟超
42、患難困苦,是磨煉人格之最高學校。梁啟超出處"
43、自信與驕傲有異自信者常沉著,而驕傲者常浮揚!簡⒊現(xiàn)OT
44、成功自是人權貴,創(chuàng)業(yè)終由道力強。清.梁啟超
45、凡作事,將成功之時,其困難最甚。行百里者半,有志當世之務者,不可不戒,不可不勉。梁啟超
46、人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。梁啟超
47、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。梁啟超
48、民主制度,天下之公理。清梁啟超
梁啟超經(jīng)典語錄2
1.心安理得,海闊天空。
2.民主制度,天下之公理。
3.師范學校立,而群學之基悉定。
4.歷覽各國產(chǎn)業(yè)發(fā)達這順序,皆以農(nóng)為本。
5.今之機器之用大進,人力可以勝天。
6.資本主義社會里的民主是一種殘缺。
7.科學的根本精神,全在養(yǎng)成觀察力。
8.人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。
9.國家之主人為誰?即一國之民是也。
10.相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。
11.法者,天下之公器也;變者,天下之公理也。
12.成功自是人權貴,創(chuàng)業(yè)終由道力強。
13.患難困苦,是磨練人格之最高學校。
14.自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚。
15.患難困苦,是磨煉人格之最高學校。
16.成功自是人權貴,創(chuàng)業(yè)終由道力強。
17.為學當有實功,有實用。
18.科學的'根本精神,全在養(yǎng)成觀察力。
19.人生百年,立于幼學。
20.非精不能明其理,非博不能至于約。
21.人生須知負責任的苦處,才能知道有盡責的樂趣。
22.每日所讀之書,最好分兩類:一類是精讀的,一類是瀏覽的。
23.男兒志兮天下事,但有進步不有止,言志已酬便無志。
24.老年人如夕照,少年人如朝陽。老年人如瘠牛,少年人如乳虎。
25.磊磊落落,獨往獨來,大丈夫之志也,大丈夫之行也。
26.何時睹澄清,一灑民生艱? 樹頭結得相思子,可是郎行思妾時?
27.心口如一,猶不失為光明磊落丈夫之行也。
28.每日所讀之書,最好分兩類:一類是精讀的,一類是瀏覽的。
29.成功大易,而獲實豐于斯所期,淺人喜焉,而深識者方以為吊。
30.凡作事,將成功之時,其困難最甚。行百里者半九十,有志當世之務者,不可不戒,不可不勉。
31.少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
32.美術所以能產(chǎn)生科學,全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美,又覺得真才是美,所以求美,先從求真入手。
33.世界之運,由亂而進于平,勝敗之原,由力而趨于智,故言自強于今日,以開民智為第一義。亡而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之。
34.我們一面要養(yǎng)成讀書心細的習慣,一面要養(yǎng)成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得,等于白讀;眼不快則時候不夠用,不能博搜資料。
35.紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風塵翕張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃?v有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。
梁啟超經(jīng)典語錄3
1、男兒志兮天下事,但有進步不有止,言志已酬便無志——清·梁啟超
2、責任是要解除了才沒有,并不是卸了就沒有!簡⒊
3、成功大易,而獲實豐于斯所期,淺人喜焉,而深識者方以為吊!簡⒊
4、少年進步則國進步!簡⒊
5、自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚!簡⒊
6、男兒志兮天下事,但有進步不有止,言志已酬便無志。
7、每日所讀之書,最好分兩類一類是精讀的,一類是瀏覽的。梁啟超
8、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
9、近年來,我有所感悟,教育一定要面向未來。梁啟超在《少年中國說》
10、書本要服從科學,而不是相反。培根片言之賜,皆事師也。
11、注釋意為天下大事的興盛滅亡,每一個老百姓都有義不容辭的責任。
12、人生須知道負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處,梁啟超
13、患難困苦,是磨煉人格之最高學校!簡⒊
14、老年人如夕照,少年人如朝陽。老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如俠。老年人如字典,少年人如戲文。――梁啟超
15、須知負責任的苦處,才能知道有盡責的樂趣!簡⒊
16、患難困苦,是磨練人格之最高學校。梁啟超
17、這個社會尊重那些為它盡到責任的`人。——梁啟超
18、物競天擇勢必至,不優(yōu)則劣兮不興則亡。
19、我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之,我幸不得,我命。
20、自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚梁啟超
21、科學的根本精神,全在養(yǎng)成觀察力!簡⒊
22、亡而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之,條理萬端,皆歸本于學校。[中]梁啟超
23、須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。梁啟超
24、而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之,條理萬端,皆歸本于學校。梁啟超
梁啟超經(jīng)典語錄4
1、我生平最服曾文正兩句話“莫問收獲,但問耕耘”將來成就如何,現(xiàn)在想他則甚?著急他作甚?一面不可驕盈自慢,一面又不可怯弱自餒,盡自己能力做去,做到哪里是哪里,如此則可以無入而不得,而于社會亦總有多少貢獻。
2、做學問,有點休息,從容點,所得還會深點;所以你不要只埋頭埋腦做去。
3、天下事無所謂大小,只要在自己責任內(nèi),盡自己力量做去,便是第一等人物。
4、凡做學問總要“猛火熬”和“慢火燉”兩種工作,循環(huán)交互著用去。
5、擇交是最要緊的事,宜慎重留意,不可和輕浮的人多親近。
6、做首長的人,“勞與用人耳逸于治事”。
7、卿(妻李惠仙)家居無甚事,經(jīng)此變之后,益當知世俗知榮辱苦樂,富貴貧賤,無甚可喜,無甚可惱,唯有讀書窮理,是最快樂事。有時忽有心得,其樂非常可及也。
8、隨便環(huán)境怎么樣,都有我的事情做,都可以助長我的興會和努力的。
9、人生維常常受苦乃不覺苦,不致為苦所窘耳。小挫折正磨練德性之好機會。
10、把自己的身體和精神十二分注意鍛煉、修養(yǎng),預備著將來廣受孟子所謂“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”者。
11、我們總是做我們責任內(nèi)的事,成效如何,自己能否看見,都不必管。
12、失望沮喪,是我們生命上最可怖之敵,我們終身不許它侵入。
13、孟子曰:“生于憂患,死于安樂!比贻呅⌒∧昙o,恰值此數(shù)年來無端虛榮之歲月,真是此生一險運。
14、總要常常保持這元氣淋漓的氣象,才有前途事業(yè)之可言。
15、一個人想要交友取益,或讀書取益,也要方面稍多,才能接談交換,或開卷引進的機會。
16、我以為,一個人什么病都可醫(yī),唯有“悲觀病”最不可醫(yī)。悲觀是腐蝕人心的最大毒菌。
17、得做且做,而非得過且過,我總是抱著“有一天做一天”的主義。
18、品性上不曾經(jīng)過嚴格的訓練,真是可怕。
19、我關于德性涵養(yǎng)的.功夫,自中年來很經(jīng)些鍛煉,現(xiàn)在越發(fā)成熟,近于純?nèi)巫匀涣耍矣袠O通達、極強健、極偉大的人生觀,無論何種境遇,常常是快樂的。
20、我是個學問趣味方面極多的人,我之所以不能專積有成者在此。然而我的生活內(nèi)容異常豐富。能夠永葆不厭不倦的精神。我每歷若干時候,趣味轉(zhuǎn)過新方面,便覺像換個新生命,如朝旭升天,如新荷出水。
21、患難之事,古之豪杰無不備嘗,維庸人乃多庸福耳。何可自輕乎?卿(妻李惠仙)固知我,然我愿卿自此以后,更加壯也。
22、學問求其在我而已。
23、我國古來先哲教人做學問方法,最重優(yōu)游涵飲,使自得之。
24、處憂患是人生幸事,能使人精神振奮,志氣強立。今復還我憂患生涯,而心境之愉快,視前此乃不啻天壤,此亦天之所以玉成汝輩也。
25、你腳踏上歐洲之后,我盼望你每日有詳細日記,講所看的東西留個印象,可以回來公系統(tǒng)研究的資料。
26、生當亂世,要吃得苦,才能站得住,一個人在物質(zhì)上的享用,只要能維持著生命便夠了。至于快樂與否,全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求得快活,才真是會打算盤哩。
27、人之生也,與憂患俱來,知其無可奈何,而安之若命,是立身第一要訣。
28、感覺著做錯多少事,便受多少懲罰,非受完了不會轉(zhuǎn)過來。這是宇宙間的唯一真理。
29、做官實易損人格,易習于懶惰與巧滑,終非安身立命之所。
30、大抵凡關于個人利害的事只是“隨緣”最好,若勉強倒會出岔子。
梁啟超經(jīng)典語錄5
1、人生須知道負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處,梁啟超
2、天下興亡,匹夫有責-語意出清代顧炎武語型出梁啟超
3、注釋意為天下大事的興盛滅亡,每一個老百姓都有義不容辭的責任。這是顧炎武在《日知錄正始》中提出的觀點,而字成文的語型則出自梁啟超。
4、而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之,條理萬端,皆歸本于學校。(中)梁啟超
5、患難困苦,是磨煉人格之最高學校!簡⒊
6、梁啟超“這個社會尊重那些為它盡到責任的人!
7、我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶得之,我幸不得,我命。——徐志摩《致梁啟超》"
8、自信與驕傲有異自信者常沉著,而驕傲者常浮揚。梁啟超
9、人生須知負責任的苦處,才能知道有盡責的樂趣!簡⒊
10、成功自是人權貴,創(chuàng)業(yè)終由道力強。清.梁啟超
11、患難困苦,是磨練人格之最高學校。梁啟超
12、教員不是拿所得的結果教人,最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。梁啟超"
13、成功自是人權貴,創(chuàng)業(yè)終由道力強。梁啟超
14、亡而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之,條理萬端,皆歸本于學校。(中)梁啟超
15、每日所讀之書,最好分兩類一類是精讀的,一類是瀏覽的`。梁啟超
16、注釋意為天下大事的興盛滅亡,每一個老百姓都有義不容辭的責任。這是顧炎武在《日知錄·正始》中提出的觀點,而八字成文的語型則出自梁啟超。
17、梁啟超先生在《少年中國說》一文中提到故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。
18、片言之賜,皆事師也!簡⒊吨袊鴼v史研究法》
19、美術所以能產(chǎn)生科學,全從真美合一的觀念產(chǎn)生出來。他們覺得真即是美,又覺得真才是美,所以求美,先從求真入手。梁啟超
20、法者,天下之公器也;變者,天下之公理也。梁啟超《變法通議論不變法之害》
21、自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚梁啟超
22、這個社會尊重那些為它盡到責任的人!簡⒊
23、科學的根本精神,全在養(yǎng)成觀察力。——梁啟超
24、男兒志兮天下事,但有進步不有止,言志已酬便無志。梁啟超
25、少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。梁啟超的《少年中國說》中這樣說道。的確,中國的未來就屬于我們,輝煌的成就已是過去,關鍵的是未來!
26、片言之賜,皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》
27、教員不是拿所得的結果教人,最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人!簡⒊
28、少年進步則國進步。梁啟超
29、不有行者,無以圖將來;不有死者,無以酬圣主。(清梁啟超《譚嗣同》)
30、少年進步則國進步!簡⒊
31、凡作事,將成功之時,其困難最甚。行百里者半,有志當世之務者,不可不戒,不可不勉!簡⒊
32、須知負責任的苦處才能知道盡責任的樂趣。梁啟超中國
33、人生百年,立于幼學。梁啟超
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35、自信與驕傲有異;自信者常沉著,而驕傲者常浮揚!簡⒊
36、人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。梁啟超
37、人生須知道負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處,——梁啟超
38、患難困苦,是磨煉人格之最高學校。梁啟超出處"
39、法者,天下之公器也變者,天下之公理也。梁啟超《變法通議.論不變法之害》
40、物競天擇勢必至,不優(yōu)則劣兮不興則亡。(中國近代啟蒙思想家)梁啟超
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