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      2. 一年級(jí)美文誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-29 16:53:25 經(jīng)典美文 我要投稿

        一年級(jí)美文誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)范文

          不經(jīng)意間,一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了,我們從中吸收了不少新的知識(shí),這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。那么活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的一年級(jí)美文誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        一年級(jí)美文誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)范文

          一年級(jí)美文誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)1

          11月28日下午,學(xué)校舉行了一年級(jí)“美文誦讀”比賽。本次活動(dòng),能按照活動(dòng)的具體部署和要求,精心組織,周密安排,取得了圓滿(mǎn)成功。這次活動(dòng),共有18位選手參加了比賽,最后評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)9人。

          本次活動(dòng)好的方面:

          一、學(xué)生全員參與。

          本次比賽的目的是以活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生誦讀能力的整體提高。因此,我校要求所有的一年級(jí)學(xué)生全員參與。每班舉行美文誦讀比賽后,選出2—3名優(yōu)勝者參加年級(jí)比賽。從參與情況來(lái)看,學(xué)生的積極性很高,很踴躍。

          二、誦讀水平較高。

          參賽選手雖然是剛?cè)雽W(xué)不到一學(xué)期的一年級(jí)學(xué)生,但在老師的精心指導(dǎo)下,選手經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,達(dá)到了較高的.誦讀水平。

          一是語(yǔ)音比較準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)豐富,變化得當(dāng),符合語(yǔ)文情感的`變化;

          二是注重了背景音樂(lè)的選用,烘托了氣氛;

          三是表情、動(dòng)作自然大方。

          三、獎(jiǎng)勵(lì)面寬。

          本次比賽,采取個(gè)人比賽的形式,對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人按20%、30%、50%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),這就是說(shuō),所有參加決賽的選手人人都能獲獎(jiǎng)。

          四、存在問(wèn)題。

          1、一些選手較為注重對(duì)詩(shī)文感情的處理,卻忽略了語(yǔ)音的準(zhǔn)確。作為誦讀的要求來(lái)說(shuō),首先必須保證語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步講究停頓合理、語(yǔ)速適合、語(yǔ)調(diào)豐富、表意準(zhǔn)確、富有感染力。

          2、關(guān)于背景音樂(lè)的使用。作為背景,本身就是起到烘托、渲染的作用。但有的選手使用不當(dāng),不能夠起到錦上添花的作用。

          3、個(gè)別選手顯得緊張,放不開(kāi),不夠自信。

          一年級(jí)美文誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)2

          為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,豐富校園文化生活,根據(jù)學(xué)期初學(xué)校工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,學(xué)校決定在6.17-6.21日以年級(jí)為單位在學(xué)生中開(kāi)展“行走在詩(shī)意四季——誦夏”及經(jīng)典誦讀綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)充實(shí)了學(xué)生的課外閱讀量,同時(shí)提高了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

          一年級(jí)組老師分工合作,組長(zhǎng)趙崢制定年級(jí)活動(dòng)方案。6月20日下午利用社團(tuán)課,一年級(jí)三個(gè)班,從各班自測(cè)成績(jī)的不同等級(jí)中隨機(jī)點(diǎn)名,由分包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)李巖主任負(fù)責(zé),共抽測(cè)42名學(xué)生。瞧孩子們多么認(rèn)真的在準(zhǔn)備著。

          胡燕平老師負(fù)責(zé)抽測(cè)計(jì)分,胡老師制作了抽測(cè)計(jì)分表,認(rèn)真核對(duì)填寫(xiě)抽測(cè)學(xué)生名單。

          贠海文、李芳老師負(fù)責(zé)沒(méi)有抽測(cè)學(xué)生的安全。李巖老師負(fù)責(zé)活動(dòng)拍照、總結(jié)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的工作。測(cè)試活動(dòng)中學(xué)生們積極認(rèn)真,誦讀中有的同學(xué)在背誦時(shí)還能加上一些動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)經(jīng)典的理解,讓我們非常欣喜。

          本次抽測(cè)測(cè)試內(nèi)容為經(jīng)典誦讀必背篇目《弟子規(guī)》和“誦春十首詩(shī)”、“誦夏十首詩(shī)”。測(cè)試成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀:能正確、流利誦讀《弟子規(guī)》其中三個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各5首詩(shī)歌。良好:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中兩個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各4首詩(shī)歌。合格:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中一個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各3首詩(shī)歌。待合格:不能正確、流利朗誦《弟子規(guī)》任意篇章及“誦春”“誦夏”各1首詩(shī)歌或不能朗誦。

          經(jīng)過(guò)抽測(cè)檢查,各班認(rèn)真落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行課外誦讀,并能依據(jù)學(xué)生情況作出正確誦讀評(píng)價(jià)。

          今后一年級(jí)組仍將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的閱讀工作,豐富學(xué)生的閱讀生活,以測(cè)評(píng)促發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,誦讀更多的美文。

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