良久沒(méi)游戲人世的情感美文
何為人間？一群由猿猴進(jìn)化的生物掌控的空間。這不是一般的生物，他們會(huì)用七情六欲編織情感大網(wǎng)，腦洞大開(kāi)地去創(chuàng)造世界。
Totem睜開(kāi)迷糊的雙眼，伸手想要推開(kāi)蓋住的木板，竟然摸了個(gè)空。對(duì)哦，他已經(jīng)不需要做這種費(fèi)力的事情了，整個(gè)身子透過(guò)曾經(jīng)讓他沉睡了大半個(gè)世紀(jì)的長(zhǎng)方體，懶洋洋地飄了起來(lái)�！昂镁脹](méi)游戲人間，人間變化這么大，我想去看看�！盩otem舞動(dòng)輕盈的身子，便開(kāi)始了人間之旅。
Totem以仙人的傲姿俯瞰著人間的一切，變化真大。曾經(jīng)的桑海滄田都變成了摩天大樓，長(zhǎng)滿(mǎn)了疙瘩的泥路也鋪成了平坦的公路，川流不息的車(chē)輛看得眼花繚亂。一切都仿佛是昨天，卻早已由黑白照漸變成彩照，那么光鮮亮麗。
一個(gè)背著書(shū)包在細(xì)雨中奔跑的小女孩映入了Totem的眼簾。每次腳步的`落下都配帶著泥土的濺起，看來(lái)鞋子早已濕透了。小女孩的嘴巴不停地細(xì)細(xì)蠕動(dòng)，好像在低聲地吐出一串抱怨，夾雜著一絲絲的不情愿。終于到達(dá)學(xué)校了，望眼看去，一棟棟六層的樓被整齊地劃分為若干個(gè)小隔間，年久失修的程度不一樣。
小女孩膽怯地走到座位，立刻就有錐子般的目光朝她射過(guò)去。老師那高八度的號(hào)叫壓倒了教室里的喧囂，似刺破玻璃的聲音。原來(lái)小女孩由于太冷穿了自己的大衣，沒(méi)有把校服的外套露出來(lái)而被老師責(zé)備。“現(xiàn)在的規(guī)矩這么多��！”Totem不禁驚嘆。屋子里做了差不多四十個(gè)人，如同人形機(jī)器人，隨著老師的命令抬頭低頭。老師想盡力地調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，一個(gè)個(gè)學(xué)成卻呆若木雞，沒(méi)有什么生氣，顯得很壓抑。這樣下去很容易磨平人的熱情、創(chuàng)造力，教室更像一個(gè)“滿(mǎn)目倦容”的立方體。Totem看著規(guī)規(guī)矩矩的一切，搖搖頭繼續(xù)尋找下一去處。
飄著飄著，Totem的眼球定在了人手一個(gè)的長(zhǎng)方體上，人間竟有魔力如此大的物體，能把大家都吸引住。原來(lái)這是手機(jī)，只是比以往多了一堆堆的功能。Totem發(fā)現(xiàn)一個(gè)很神奇的現(xiàn)象，人們無(wú)論走路、吃飯還是搭車(chē)，眼睛都在那個(gè)屏幕上移動(dòng)。
他們完全沉浸在電子小說(shuō)那乏味的劇情中，還想徒勞地繼續(xù)讀下去；或拼命地敲打那冷冰冰的文字，即使發(fā)出的是多么愉悅的話(huà)語(yǔ)也依舊像“面癱”；或時(shí)而眉飛色舞時(shí)而唉聲嘆氣地玩游戲；或呆呆地盯著某個(gè)地方看，眼里只有空洞。除非彼此之間不小心碰撞了一下，否則頭就像找不到陽(yáng)光的向日葵，怎么也抬不起來(lái)。人與人之間顯得很冷漠，沒(méi)有靈動(dòng)的溝通。不過(guò)讓人欣慰的是，尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)至今依舊繼承著。雖然有人裝作看不到，但是也有一些好心人主動(dòng)讓位給有需要的人。
夜色漸漸暗下來(lái)，街邊的路燈不約而同地亮起。一個(gè)個(gè)路上行人大步流星地向前走，想回家了。在溫暖的燈光下，有可口的晚餐，有親愛(ài)的談話(huà)。藍(lán)天隱去，星光漸生，孩子們?cè)跍剀浀拇采�，打開(kāi)的窗戶(hù)之下，在夢(mèng)中向天微笑。那些漂泊在外、孤身奮戰(zhàn)的打工人士，只能約上三五好友在大排檔小飲幾杯，排泄心中的思鄉(xiāng)之情。有的生活在自給自足的小天地中偶爾有些孤寂，有的生活在紙醉金迷的世界里常常很迷茫，也有人生活在溫馨家庭中的愛(ài)海里不問(wèn)世間事。
天晚了，知了也睡了，安心地睡了。每個(gè)人找到了自己的歸宿，人間瞬時(shí)安靜了下來(lái)，一起都那么和諧有規(guī)矩。Totem滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“這就是我心心念念的人間，我也該回到屬于自己的世界了，這次游戲人間的旅行也算畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，下次仍將繼續(xù)......”
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