提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的美文
導(dǎo)語(yǔ)：隨著新課改的不斷推進(jìn)，對(duì)我國(guó)的高中語(yǔ)文教學(xué)提出了更高的要求。以下是小編為大家整理的提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的美文，歡迎大家閱讀與借鑒！
提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的美文（1）
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界就象一塊神奇的土地， 非常有吸引力，因?yàn)檫@是一片沒(méi)有國(guó)界、沒(méi)有傳統(tǒng)藩籬、沒(méi)有師長(zhǎng)管束、崇尚自我和可以標(biāo)新立異的“飛地”。首先，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和匿名性，使人人可以自由上網(wǎng)， 并在網(wǎng)上瀏覽信息、下載和利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至在網(wǎng)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。這種情況使網(wǎng)絡(luò)世界在某種程度上脫離了現(xiàn)實(shí)世界而成為“虛擬空間”。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)法規(guī)建設(shè)的滯后，網(wǎng)絡(luò)世界的無(wú)序狀態(tài)已引起社會(huì)各方面的關(guān)注。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的跨國(guó)性和即時(shí)性，網(wǎng)絡(luò)在傳播知識(shí)和健康信息的同時(shí)，也傳播著一些反動(dòng)的、迷信的和甚至色情的東西，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力也在不遺余力地利用這個(gè)陣地向我們進(jìn)行滲透。正如同志指出：“現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)上的信息龐雜多樣，泥沙俱下，還存在大量反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容�？梢赃@樣說(shuō)，由于信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，已經(jīng)形成一個(gè)新的思想文化陣地和思想斗爭(zhēng)陣地。因此，各地各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須加緊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)，高度重視網(wǎng)上斗爭(zhēng)的問(wèn)題。我們的黨建工作、思想政治工作、組織工作、宣傳工作、群眾工作，都應(yīng)該適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，否則是很難做好的�！�
作為青少年德育教育工作者，應(yīng)該說(shuō)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)我們的.挑戰(zhàn)是十分嚴(yán)峻的，我們決不能掉以輕心。但是，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年德育教育工作也并非毫無(wú)辦法。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)說(shuō)到底還是一種新的技術(shù)工具，是由人發(fā)明出來(lái)的，本身不是什么洪水猛獸，它給青少年德育教育工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，也存在著巨大的機(jī)遇。利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展小學(xué)生德育教育工作具有傳統(tǒng)政治思想工作不可替代的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)趨利避害，加強(qiáng)引導(dǎo)，把小學(xué)生的德育教育工作與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)的平等性、開(kāi)放性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，寓教育于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)開(kāi)展生動(dòng)活潑的青少年政治思想工作。從我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前加強(qiáng)小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。惟有如此，才能使青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強(qiáng)明辨是非的能力，養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，并在全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。
提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的美文（2）
與課堂教學(xué)環(huán)境下相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)生的最大的不同是具有很大的自主性，他可以選擇何時(shí)、何地、以何種方式來(lái)學(xué)習(xí)。這是以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生具有極大的自由度。伴隨著這種自主性的是責(zé)任感，學(xué)生必須具有動(dòng)機(jī)和自律來(lái)完成學(xué)習(xí)，缺少這兩種素質(zhì)的學(xué)生往往很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)曾只應(yīng)用于具有良好學(xué)習(xí)技巧的研究生、專業(yè)課程。但是隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)擴(kuò)展到教育培訓(xùn)的整個(gè)領(lǐng)域，而許多學(xué)生沒(méi)能掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧，結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)常面臨成績(jī)下降，失學(xué)率上升的困擾，并難以推廣和擴(kuò)展。
要解決這個(gè)問(wèn)題，首先是要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些基本的學(xué)習(xí)技巧，例如時(shí)間的安排、目標(biāo)的制定、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)等。還有如何有效地使用軟件，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，利用通訊方式如電子郵件、公告板等。一些網(wǎng)絡(luò)課程中講到了這些軟件的使用，但大多數(shù)課程中，需要學(xué)生自己學(xué)會(huì)掌握。另外，還要提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平。有些學(xué)生厭倦了通常的課堂教學(xué)形式，網(wǎng)絡(luò)課程能使學(xué)生感到有些挑戰(zhàn)性，并因此大大提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，關(guān)鍵是學(xué)生的參與程度。
基本的寫(xiě)作和通訊技巧也是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生必需具備的，尤其是在小組交互學(xué)習(xí)中。如果學(xué)生表達(dá)自己的思想時(shí)有障礙，他們就不會(huì)習(xí)慣用電子郵件，參與討論等。而且，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能提供大量寫(xiě)作、通訊交流的機(jī)會(huì)。教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，積累了大量網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)技巧有明顯提高。
要在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中成功的學(xué)生必須善于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界教育的最大難題是信息變化太快，大多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域有大量的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的操作方式經(jīng)常變化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的性質(zhì)也經(jīng)常變化。學(xué)生必須善于調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)這些變化。
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