幼兒園安全的美文

關(guān)于幼兒園安全的美文

　　幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面我們來看一下關(guān)于幼兒與安全的文章吧。

　　關(guān)于幼兒園安全的美文篇一：

　　和諧的工作氛圍能極大地調(diào)動我們工作積極性和主動性，同樣和諧的師幼關(guān)系能極大地調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于幼兒的個性的社會化發(fā)展，但是和諧的師幼關(guān)系的建立卻并不是一件容易的事，除了要求把幼兒當成平等的獨立的個體，熱愛并尊重每一個幼兒，還要掌握一定的技巧。

　　首先，用微笑、愛撫和擁他入懷來表示贊許和喜愛。運用積極的語言早已為我們所掌握，而積極的表情和身體語言更可以拉近我們與孩子的距離，孩子會從這些細小的地方感知我們的溫情，從而真正的接納我們。第一，微笑。媽媽，今天老師對我笑了。開學初家長反饋的一句話，令我難以忘懷，從此每當有孩子的眼睛與我相對時，我的眼睛都會滿懷笑意，對孩子來說，教師的笑容能讓他愉悅一天。

　　第二，愛撫。從心理學角度來看，幼兒有對肢體觸摸的要求，來自成人的愛撫，隱含著一種親情式的感情，孩子很容易一下子消除與你的隔閡，增加對你的信任。

　　第三，擁他入懷。歆歆回來告訴我，今天早晨到幼兒園來時，走進教室老師抱了一下她，她回來很高興，我們聽了也很感動。劉彥歆奶奶這樣的描述她的感受。我這樣做不是為了讓誰感動，這是與孩子接近的最佳方式，沒有距離，沒有居高臨下，孩子會說許多你想不到的話，因為他想說。同樣，要排除偏愛因素。我們班級有幾個孩子時常情緒低落，我就尋找原因，最后發(fā)現(xiàn)問題出在新來的小朋友身上。老師不得了喜歡新來的小朋友了。這話震懾了一部分幼兒，他們認定在這個集體中偏愛一定會存在。作為教師，有必要消除一切偏愛的因素，并開展多種形式的活動給不同幼兒以表現(xiàn)機會，讓孩子們真正認識到每個人都是最好的，都是教師的`最愛。

　　另外，不妨與孩子一起瘋。有一次我們在草地上捉蚱蜢，我把大大小小的蚱蜢安上了孩子們的名字，他們也把一只嘴里銜著東西的蚱蜢稱作顧老師，說是因為它拿了鈴鼓。于是我們滿草地的爬，大呼小叫地追尋自己的蚱蜢，真好玩啊！孩子前呼后擁地跟著我回到教室時，還留戀著剛才與老師一起玩的瘋勁，這使他們完全放松，思維非常活躍，在幼兒園里孩子們需要懂得愛護、引導他們的老師，也需要一個懂得童趣、保護童心的老師。當然，還要開放禁區(qū)，活動室或游戲室或許都有些地方不經(jīng)允許幼兒不能隨便涉足或觸摸，比如鋼琴、磁性黑板、錄音機等。

　　幼兒假如冒犯這些禁區(qū)時，我們不妨讓他們?nèi)ビ|摸一下，雖然看上去似乎沒有規(guī)矩，但是通過一時期的鍛煉，孩子們可能以后無論在什么地方，都不會有怯懦緊張的神情。其次，不向第三者告狀。第三者是指除師幼以外的其他人，包括家長和其他教師。告狀的目的似乎是在尋求教育幫助，但是孩子受到莫名的批評或指責，只會產(chǎn)生不滿和躲避心理，我們應該尋找切實可行的辦法幫助孩子解決存在的問題，以此來贏得幼兒的尊重和愛戴。當然，還要借助家長的影響力。

　　孩子最出對教師這一角色的判斷，來自家人，并一直影響孩子，影響著師幼關(guān)系的發(fā)展。比如：有一個小男孩的父母由于自身的條件，一直認為教師應該給孩子特殊的照顧，這使小男孩在師幼關(guān)系中非常敏感，如果他想發(fā)言而教師已經(jīng)先請了別的小朋友，他馬上會情緒低落，甚至在整個活動過程中都會悶聲不響了，這樣久而久之就會造成幼兒的心理障礙。由此可見，良好的師幼關(guān)系的確立，家長的因素也很重要�？傊�，建立和諧的師幼關(guān)系還有許多技巧，但愿我們在今后的工作中有更多更好的方法！

　　關(guān)于幼兒園安全的美文篇二：

　　一、幼兒園責任

　　1、幼兒園要加強安全工作的組織領(lǐng)導，制定安全制度，落實安全目標責任，加強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設施的安全保衛(wèi)工作，并在可預見范圍內(nèi)采取必要的安全措施。2、幼兒園應采取多種形式加強對幼兒進行教育、并要求各班主任根據(jù)本班的實際情況，采取各項安全措施，確保幼兒在園安全。3、教師要認真組織幼兒學習有關(guān)安全常識，討論注意安全事項，經(jīng)常了解、發(fā)現(xiàn)、查找不安全因素，加強安全教育

　　，制定安全防范措施，嚴格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。

　　二、幼兒責任

　　1、幼兒應嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格遵守幼兒園、老師提出的有關(guān)保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情。2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向老師請假，否則幼兒不能私自離園。3、幼兒應該積極參加安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，不亂動電線插座，切實提高自身安全防范意識和自我保護能力。4、幼兒在園內(nèi)要時刻增強安全防范意識，堅決不做危險的事情，未經(jīng)老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，一定按老師要求排隊喝水、入廁等，不在廁所內(nèi)打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊回教室。5、戶外活動時，幼兒要嚴格按活動要求，在老師的指導下進行活動。

　　三、家長（監(jiān)護人）責任

　　1、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護，不讓幼兒攜帶危險物品到園，在送孩子入園前，要對孩子的書包、口袋檢查一遍， 2、家長應了解幼兒園的作息時間，家長接送幼兒入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送幼兒入園離園。3、家長必須將幼兒親自送到門口，交給老師，離園時從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或?qū)⒂變核偷酱箝T口后，不見教師就離開。4、如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師方可。家長聯(lián)系方式如有變化的，應及時告知本班教師。5、如果孩子患有傳染性疾病，如水豆等，請在家醫(yī)治好后方可入園，入園時并將孩子的狀況告訴老師。6、在接送孩子時，請講車輛停放到大路口，保障道路暢 。

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