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      2. 節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄

        時(shí)間:2024-04-19 10:10:34 宇濤 記錄 我要投稿
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        節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄(精選10篇)

          在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家都接觸過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的?下面是小編整理的節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄,僅供參考,大家一起來看看吧。

        節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄(精選10篇)

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 1

          一、點(diǎn)明班會(huì)主題

          主持人甲:同學(xué)們,老師們:勤儉節(jié)約是一種美德,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭,大到一個(gè)國家,要生存和發(fā)展,都離不開勤儉節(jié)約。

          主持人乙:讓我們從點(diǎn)滴小事做起,聚沙成塔,崇尚節(jié)約,合理消費(fèi),增強(qiáng)節(jié)約意識(shí);人人爭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者。

          合:雪宮小學(xué)三年級(jí)三班“節(jié)約伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          二、聽一聽:講勤儉節(jié)約的故事:

          甲:從古到今,有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德,譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事,樹立了一個(gè)個(gè)光輝的榜樣。你們知道哪些勤儉節(jié)約的故事呢?

          下面請(qǐng)?zhí)锼囲鲗O夕媛陳子涵楊佳怡同學(xué)講一下自己知道的勤儉節(jié)約的故事:

         。ㄋ奈缓⒆由吓_(tái)講述故事)

          乙:沒錯(cuò),勤儉節(jié)約是這些人身上另一種閃光的品質(zhì),這也是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。

          三、看一看身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象

          甲:可在生活水平步步提高的今天,卻出現(xiàn)了一系列鋪張浪費(fèi)的行為。來,看看下面的幾個(gè)場景,相信一定會(huì)引起我們的深思。

          請(qǐng)小組上臺(tái)交流自己看到的、拍到的浪費(fèi)現(xiàn)象(幻燈片展示)

          袁xx、王xx、韓xx上臺(tái)展示

          乙:一張張照片、一個(gè)個(gè)場景,讓我們觸目驚心,毛主席曾說過“浪費(fèi)是極大的犯罪”,要知道全球每天竟然有1.8萬兒童餓死,有8.5億人處于饑餓或營養(yǎng)不良狀態(tài)。我們應(yīng)該以浪費(fèi)為恥,引以為戒。把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大,讓老師們和各位家長放心。

          四、算一算:浪費(fèi)的`代價(jià)

          甲:不算不知道,這樣看來,我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象還真令人數(shù)不勝數(shù)呢!但有人說,一分錢、一滴水、一粒米算什么?那我們就請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟臄?shù)學(xué)小明星——楊佳寧給大家來算個(gè)帳吧。

          幻燈片展示:

          1、全國13億人口,每人每天浪費(fèi)一分錢,一年365天浪費(fèi)多少錢?

          一天:1300萬(元)一年:1300×365≈47億(元)

          2、全班43人,每人每天浪費(fèi)一張紙,一年365天浪費(fèi)多少張紙?小學(xué)五年下來又浪費(fèi)多少紙呢?

          我給大家算一算:

          一天:43張43×365=15695(張)

          3、全國13億人口,每人每天浪費(fèi)1度電,一年浪費(fèi)多少度電?

          一天:約為13億(度)一年:365×13≈47億(度)

          算了以后,你想說點(diǎn)什么嗎?從龐大的數(shù)字,我們看到浪費(fèi)的可怕,雖然我們每人每天只是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn),但所有人加起來就觸目驚心了。由于我國人口眾多,資源不足,還有很多地區(qū)、很多人很貧困呢。如果把我們每人每天浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn),用在貧困地區(qū),可以建很多希望學(xué)校,讓更多的失學(xué)兒童重返學(xué)校,讓更多的兒童吃飽穿暖。所以節(jié)約資源,適度消費(fèi),應(yīng)該是我們每一個(gè)公民的共同選擇,讓我們牢記“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”。

          五、說一說:節(jié)約小高招

          主持人甲:看了統(tǒng)計(jì),我們感觸很深,想想我們平時(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象是多么的嚴(yán)重,那么今后我們?cè)撛趺醋瞿?現(xiàn)在請(qǐng)

          1、聽一聽馮xx、李xx給大家?guī)淼目彀濉罢劰?jié)約”

          聽了他們的快板談節(jié)約,我們?cè)賮砺犚宦犞躼x、孟xx帶來的《山東快書》

          2、聽了他們帶來的談節(jié)約,你有什么節(jié)約金點(diǎn)子告訴大家呢呢?誰來說一說:

         。ê⒆觽冋勛约旱墓(jié)約金點(diǎn)子)

          主持人乙:大家的節(jié)約金點(diǎn)子真不少!勤儉節(jié)約看行動(dòng),你們看,同學(xué)們做了很多小制作,還都是變廢為寶呢。

         。ㄍ瑢W(xué)們爭相上臺(tái)展示自己變廢為寶的小制作,并向同學(xué)們介紹制作的過程及功用。)

          主持人甲:節(jié)儉是一種行為,更展現(xiàn)一種精神力量;節(jié)儉是一種觀念,更體現(xiàn)一種民族品格;

          主持人乙:節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng),更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步,越是崇尚節(jié)儉。

          合:讓我們從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。

          主持人甲:三年級(jí)三班主題班會(huì)——節(jié)約伴我行,圓滿結(jié)束,謝謝大家!

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 2

          出旗

          宣布活動(dòng)開始

          主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會(huì),祝愿我們共同度過一段美好的時(shí)光!

          活動(dòng)過程

         。ò鍓K一):最后一滴水

          旁白:故事發(fā)生在未來xx年xx月的某一天,那時(shí)由于人類的過度開發(fā),地球上能源緊缺,人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天,由于缺水,地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)!绷粼诩依镎疹欀厍驄寢。

          小品:最后一滴水

          (板塊二):反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

          是的,如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、環(huán)保,地球媽媽將向我們提出抗議了——4月22日是世界地球日,然而前一段時(shí)期,我國北方出現(xiàn)了大范圍的強(qiáng)沙塵暴天氣。那嗚咽哀號(hào)的漫天黃沙,正是來自大自然的警示,是大自然對(duì)人類無情掠奪的抗議!那么今天,就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?

         。ú稍L同學(xué)、老師)

          看來在我們的校園中,還真的有很多不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象。比如說……

          比如說……

         。ò鍓K三):校園尋寶

          從上面的采訪中,大家也了解到在我們的校園中還有很多浪費(fèi)資源,污染環(huán)境的現(xiàn)象。那么接下來讓我們做個(gè)游戲——校園尋“寶”,加深同學(xué)們對(duì)保護(hù)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí),讓我們用實(shí)際行動(dòng)愛我校園!

          大家也已經(jīng)看到了,在我們的操場上有很多垃圾。這些不和諧的音符影響了我們校園的形象。那么,就讓我們用自己的行動(dòng),將這些不和諧的.音符消滅掉。當(dāng)你們把這些垃圾放進(jìn)塑料袋中的時(shí)候,我們也有驚喜等著你!尋寶時(shí)間5分鐘,那么就讓我們出發(fā)吧!

         。5分鐘后)同學(xué)們,時(shí)間到了!請(qǐng)大家迅速歸位,F(xiàn)在大家找找看,在你們所撿的垃圾中,有沒有藏著寫著我們今天主題班會(huì)口號(hào)的小紙條?如果有,請(qǐng)這些同學(xué)將紙條交給我。

          老師為我們的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

          (板塊四)發(fā)出倡議:集體簽名活動(dòng)

          今天的 “節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會(huì)開展得十分順利,多虧了大家的大力合作。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地

          最后,我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。所以,再次我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名。

          四、宣布活動(dòng)結(jié)束

          主持人:“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題班會(huì)到此結(jié)束!

          五、退旗

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 3

          這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性,意識(shí)到中國的資源危機(jī)制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并號(hào)召全體同學(xué)遵守《中學(xué)生節(jié)約公約》,互相督促,參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、搜集節(jié)約的故事

          2、看圖片,談感受

          3、父母的錢是怎么掙來的

          4、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象

          5、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門

          活動(dòng)過程:

          一、持人開場白:

          甲:同學(xué)們,老師們,

         。ê希┫挛绾!今天我們九(2)班班會(huì)的主題是“杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約”

          (合)“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)!

          甲:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

          乙:老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍。

          甲:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期,毛主席曾說:“要使我們國家富強(qiáng)起來,需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。”

          乙:正是這一方針,才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林。

          甲:可是,今天,節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢下面請(qǐng)同學(xué)們聽故事。發(fā)表你們的看法。

          二、講故事,談感受

          故事:勤儉持家

          從前,在中原的伏牛山下,住這一個(gè)叫吳成的農(nóng)民,他一生勤儉持家,日子過得無憂無慮,十分美滿。

          相傳他臨終前,曾把一塊寫有“勤儉”二字的橫匾給了兩個(gè)兒子,告誡他們說:“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要按照這兩個(gè)字去做。”后來,兄弟倆分家時(shí),將匾一鋸兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷豐登。然而,他的妻子卻過日子大手大腳,孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉,久而久之,家里就沒有一點(diǎn)余糧。

          老二自從分得半塊匾后,也把“儉”字當(dāng)做“神諭”供放中堂,卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事,又不肯精耕細(xì)作,每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用,但也是難以持久。

          這一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空如也,他倆情急之下扯下字匾,將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候,突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里,兄弟倆連忙抬起一看,上面寫道:“只勤不儉,好比端個(gè)沒地的鍋,總也盛不滿”,“只儉不勤,坐山吃空,一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟,“勤”“儉”兩字原來不能分家,相輔相成,缺一不可。吸取教訓(xùn)后,他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上,提醒自己,告誡兒女,身體力行,此后,日子過的一天比一天好。

          勤儉節(jié)約小故事:

          1、周恩來總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來總理的飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,從不浪費(fèi)一米,一片菜葉。

          2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。

          3、英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士,英鎊自來”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的`燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。

          4、號(hào)稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,勞保手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。

          三、參與討論:

          甲:在物質(zhì)生活日益豐富的今天,節(jié)約已成過去;

          乙:既然提倡超前消費(fèi),就沒有必要再提倡節(jié)約了;你認(rèn)為呢

          四、觀看圖片,談感受

          五、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象

          1、不關(guān)緊水龍頭

          2、肆意攀比高消費(fèi)

          3、不隨手關(guān)燈和電扇等

          4、大量使用一次性用品

          5、浪費(fèi)糧食

          6、光線明亮?xí)r仍開燈

          7、浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)

          六、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門

          七、我宣誓:杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約。從我做起,從現(xiàn)在做起!

          八、總結(jié)詞:

          甲:今天,通過這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,也就達(dá)到了我們這次班會(huì)的目的了。今天,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于自己的發(fā)展。

          乙:作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識(shí),現(xiàn)在我們號(hào)召,遵守以下“中學(xué)生節(jié)約公約”,請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)

          節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;

          節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;

          杜絕占座,充分利用;珍惜紙張,合理利用;

          愛惜圖書,循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;

          減少垃圾,分類存放;互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣。

          甲:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信

          合:節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 4

          活動(dòng)目的:

          了解勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性,知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

          引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

          2、說說生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象以及對(duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

          3、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

          組織學(xué)生討論制定勤儉節(jié)約倡議書。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、同學(xué)們,有一首古詩,我們代代傳唱,首先讓我們一起來欣賞一下,你有什么感受?

          2、配樂播放古詩《憫農(nóng)》

          3、學(xué)生談感受及對(duì)生活中勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。

          4、老師舉例一個(gè)生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)學(xué)生們談?wù)剬?duì)于這些現(xiàn)象改善的想法。

          A、小麗常常浪費(fèi)紙,一張紙才寫幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她,她說:“一張紙才幾分錢,用完了再買。”

          B、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后,媽媽要把剩菜帶回家。小全說:“別這樣!讓同學(xué)知道了,會(huì)笑話我們的!

          C、小明與小剛給同學(xué)過生日,小明送的是自己做的小禮品,小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

          學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

          師:同學(xué)們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的.。在日常生活中,我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí),生活節(jié)儉,不浪費(fèi)財(cái)物,把錢用在應(yīng)該用的地方。讓我們靜下來,回顧一下過去,以前,我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來,今后,我該怎樣做?

          同學(xué)們回答得真不錯(cuò),但是在我們的周圍,仍然存在著浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)看:(多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片),這些,都是老師在課間拍攝到的,這些行為,都發(fā)生在我們的身邊,有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

          二、明理

          課件出示毛澤東、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。

          學(xué)生思考:他們的故事給你留下的最深印象是什么?

          三、導(dǎo)行

          說說關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩、一句格言。

          要求:人:用一兩個(gè)詞語概括

          事:用一兩句話介紹。

          詩:背一背

          格言:誦一誦

          教師小結(jié)

          升華

          老師發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 5

          班會(huì)主題:

          節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)

          活動(dòng)理念:

          樹立節(jié)約資源的意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

          教育目標(biāo):

          1、糧食的來之不易;

          2、樹立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的思想觀念;

          3、學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約,不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;

          4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí),就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),就是給國家節(jié)約,給世界節(jié)約。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入:

          同學(xué)們,知道10月16日是什么日子嗎(世界糧食日)世界糧食日,今天我們的話題就是“糧食”,我們的班會(huì)主題就是:節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)!

          二、話題設(shè)計(jì)

          同學(xué)們,我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,我們的父母都是農(nóng)民,我們都知道糧食是怎么來的,現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。

          3分鐘回想,再由學(xué)生自由發(fā)言。

          班主任總結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的'吃的白米飯來之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題,如果出問題了,那就成不了白米飯了。

          三、話題設(shè)計(jì)

          學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重,有的同學(xué)說:“我是交了生活費(fèi)的,所以,你管我怎么倒飯,這是我自己的事情。”同學(xué)們,你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢

          學(xué)生討論發(fā)言。

          教師總結(jié):中國人口超過13億,人均耕地面積不到1.5畝,是世界人均值的1.4;如此寶貴的耕地,每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后,糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,也就是說,我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

          節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的。生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家,節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,也是一種社會(huì)責(zé)任,更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家,還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難,在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來很簡單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

          對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為,我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi),是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重,是對(duì)全國老百姓的不尊重,是在浪費(fèi)國家的糧食,是一種不愛國的表現(xiàn)。那么我們自己有沒有這些行為呢

          四、話題設(shè)計(jì)

          我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢

          教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

          學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

          教師總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為,大部分同學(xué)都是無意識(shí)的行為,沒有這個(gè)習(xí)慣。那么,從今天開始,從我們每一個(gè)人開始,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,反對(duì)浪費(fèi),我們大家共同努力!

          五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

          “節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式。

          六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

          全體同學(xué)宣誓:

          我宣誓:從今天起,從我做起,節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約用水用電,反對(duì)浪費(fèi),樹立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的思想觀念,我發(fā)誓,我一定做到!

          宣誓人:xxx

          七、結(jié)語:

          同學(xué)們:“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬,你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,真正意識(shí)到節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥!”

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解水與人類的密切關(guān)系,萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。

          2、能用連貫的語言講述自己的想法。

          3、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

          4、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):懂得節(jié)約用水的道理

          難點(diǎn):了解水與人類的關(guān)系

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關(guān)缺水的圖片、浪費(fèi)水的圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、觀察交流分享,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、出示干枯的花草,問學(xué)生:花草怎么了呢?它缺什么?學(xué)生回答后再出示臟衣服、臟的用具,引出水。

          2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽表述:你們誰能說一說水有什么用途?

          小結(jié):水的用途可真多呀,植物需要水,動(dòng)物需要水,我們?nèi)烁x不開水。

          3、想一想:如果有一天要是沒水了會(huì)怎樣呢?

          二、觀看缺水圖片,讓學(xué)生意識(shí)到水的重要性。

          師:剛才你們說的都是想象的,就在我們國家的一些地區(qū),發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),就真的沒有水了,你們想看看那里是個(gè)什么樣子嗎?我們一起來看看吧。

          缺水圖片內(nèi)容:

          1、長期的干旱,河里的水流干了,魚兒死了;

          2、“媽媽,我好渴呀,我想喝口水”;

          3、“老天爺呀,救救我們吧”;

          4、一方有難,八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片,你的心情怎么樣呢?(難過、悲傷、傷心……)

          三、看浪費(fèi)水的圖片,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的愿望。

          師:老師的心情和小朋友一樣,也非常的難過,旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢?(學(xué)生舉手發(fā)言)這是小朋友觀察到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象,現(xiàn)在我們一起來看看老師拍到浪費(fèi)水的圖片。(學(xué)生看圖片)

          四、學(xué)生分組討論節(jié)約用水的方法,觀看學(xué)生節(jié)約用水的圖片。

          1、你認(rèn)為浪費(fèi)水對(duì)嗎?(浪費(fèi)水的行為是不對(duì)的',如果我們大家都那樣浪費(fèi)水,有一天我們也會(huì)像災(zāi)區(qū)的人們那樣,會(huì)被渴死、餓死。)

          2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水?你們有什么好辦法呢?學(xué)生討論。

          (用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水;用洗衣服的水來洗車,洗鞋子;洗手的時(shí)候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭;下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的……)

          3、觀看學(xué)生節(jié)約用水的圖片。

          活動(dòng)反思:

          注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性,與水打交道是每天必不可少的事情,如果不刻意引導(dǎo),學(xué)生對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的,通過老師的挖掘,生活中小事就成了學(xué)生園的課題,讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 7

          一、教育目標(biāo):

          1、通過主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

          2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。

          3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

          4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

          二、教育重難點(diǎn):

          重點(diǎn):以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,從我做起。

          難點(diǎn):把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。

          三、參與人員:

          五2班全體學(xué)生

          四、主持人:

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

          2、準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

          3、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

          4、準(zhǔn)備變廢為寶的材料。

          六、活動(dòng)過程:

          老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景(光盤行動(dòng)),引出班會(huì)主題。

          女:曾幾何時(shí),“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;

          男:曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

          女:曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

          男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)。

          女:今天,我們的主題班會(huì)就來談?wù)勗鯓幼龅角趦節(jié)約

          男:下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽幾個(gè)小故事,聽完后談?wù)勀愕母惺堋?/p>

          女:哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺埽▽W(xué)生談感受)是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義,F(xiàn)在的生活條件,與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。

          男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為)

          女:面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危,面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?

          男:看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧。ù笃聊怀鍪荆

          同學(xué)們,作為當(dāng)代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識(shí),現(xiàn)在我號(hào)召,遵守以下“節(jié)約公約”,請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)

          一、節(jié)約用水,適量使用;

          二、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;

          三、節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;

          四、適度消費(fèi),精打細(xì)算;

          五、珍惜紙張,合理利用;

          六、愛惜圖書,循環(huán)使用;

          七、資源再生,隨手環(huán)保;

          八、減少垃圾,廢物利用;

          九、互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣。

          女:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧!

          七、班主任小結(jié)

          譚主任講話。

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 8

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,讓同學(xué)們知道水的珍貴,養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣

          2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

          2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

          教學(xué)過程:

          1、通過小品“求醫(yī)”引入:

          放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說北爐小學(xué)五年級(jí)一班今天要開一個(gè)有關(guān)“節(jié)水”的主題班會(huì),先去觀看,再來復(fù)診……引出班會(huì)。

          2、主持人解釋,為何要定這個(gè)主題,于我們有何意義。

          藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們生活在同一個(gè)星球,我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,今天我們班會(huì)的主題就是“節(jié)水,從點(diǎn)滴做起”。

          當(dāng)今世界,節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急,在沿海城市,缺水問題似乎還不怎么明顯,但在許多地區(qū),缺水情況仍然十分嚴(yán)重。所以我們應(yīng)該積極響應(yīng),為節(jié)約國家的水資源,保護(hù)水資源盡自己的.一份微薄之力,使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康,讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!

          3、從生活經(jīng)驗(yàn)入手,導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

          大家請(qǐng)看,這是我們蔚藍(lán)迷人的地球,它同時(shí)有一個(gè)別名叫做水球。地球表面70%是水,且大部分是海水,我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。

          出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖,你有什么想法?

          人類的浪費(fèi),環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因?yàn)槿彼,?dǎo)致大片良田干涸,顆粒無收;因?yàn)槿彼,沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲;因?yàn)槿彼藗兊娜粘o嬘盟艿絿?yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時(shí),我們是否感到心情沉重難過,我們需要發(fā)出怎樣的呼喊:“節(jié)約用水”。

          4、小結(jié)過渡,導(dǎo)入“游戲”。

          切蘋果游戲,體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

          a、教師:把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量,那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?

          b、第一次切蘋果,你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是。

          第二次切蘋果,你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是。

          第三次切蘋果,你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

          第四次切蘋果,你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是。┛粗@一片,你的心情怎樣?

          第五次切蘋果,老師切下蘋果片上的蘋果皮,然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧!蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

          把蘋果皮再切四分之一,這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

          c、出示:世界缺水,中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,生活飲用水每年缺水344億立方米。

          5、主持人:看完這組數(shù)據(jù)再讓我們一起欣賞下面的小品:《最后的一滴水》

          6、 主持人:是啊如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。同學(xué)們,看了大屏幕的數(shù)據(jù)和剛剛的小品,你有什么想法?

          7、 主持人:生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?(說說自己或者身過的故事)

          8、制定節(jié)水措施。

          主持人:可以利用的淡水那么少,我們?cè)撛趺崔k?下邊請(qǐng)大家看大屏幕討論下面的問題。

          討論:

          1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

          2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

          3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

          4、怎樣做到一水多用?

          9、主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)水意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)水的行動(dòng),因此,下面由班長帶領(lǐng)我們來許下一份承諾 班長:我,五年級(jí)一班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一滴水,不浪費(fèi)每一滴水,為節(jié)約水資源做出貢獻(xiàn)。

          10、 主持人:時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié) 。

          11、主持人:大家還記得那位不節(jié)約用水的病人吧,不知看了我們的班會(huì)后,她的病情怎樣了,讓我們一起來看看……

          12、主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手,并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。 本次班會(huì)到此結(jié)束,最后讓我們?cè)诟枨端分袣g送各位領(lǐng)導(dǎo)。

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 9

          活動(dòng)主題:

          勤儉節(jié)約,從我做起。

          活動(dòng)目的:

          1、通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

          2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教室、黑板布置。

          2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

          3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

          4、小品《如此浪費(fèi)》

          進(jìn)行過程:

          一、主持人導(dǎo)入主題:

          甲:同學(xué)們,老師們

         。ê希┐蠹液!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約,從我做起!

          乙:大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?

          A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事,從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

          C:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過:要使我們國家富強(qiáng)起來,需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。

          D:勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手,從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          節(jié)約是個(gè)千古話題,我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典:歷盡古今多少事,成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要,浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時(shí)候,我們知道節(jié)約,食不裹腹的時(shí)候,我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮,就學(xué)會(huì)了浪費(fèi),而且浪費(fèi)成了一種社會(huì)行為,節(jié)約的意識(shí)隨著GDP的增長而逐漸消失。

          以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥!

          甲:是啊,大家說得都很好。然而,我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象?

          請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

          二、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言

          A:課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆,甚至有的還打起了粉筆仗,一盒粉筆往往用不了多久。

          B:有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品,時(shí)間一長,一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

          C:食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤,有的饅頭甚至整個(gè)就丟掉了。

          D:有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈,衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了,造成了極大的浪費(fèi)。

          三、小品表演“如此浪費(fèi)”

          小品內(nèi)容梗概:一個(gè)學(xué)生(A演)從在校期間浪費(fèi)水,吃飯浪費(fèi)糧食,學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、紙張,講究名牌幾個(gè)方面進(jìn)行表演。同時(shí)B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生,贏得同學(xué)們陣陣掌聲。

          甲:感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演,我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實(shí),這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的`藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問,在座的各位,當(dāng)然也包括我自己,又有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電,或是一張紙、一粒米?

          乙:節(jié)約終究并不只是小事,現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,節(jié)約反而成了小氣被人笑話,節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

          甲:黃金本無種,出自勤儉家;行船靠掌舵,理家靠節(jié)約;可見一個(gè)家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以,下面請(qǐng)乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!

          乙:節(jié)約用水:水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

          1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

          2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

          3、用水時(shí)盡量使用小水流。

          4、隨手關(guān)緊水龍頭。

          我們每天能做的有:

          1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

          2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。

          3、家電在不使用的情況下,不要長時(shí)間待機(jī)。

          4、在白天的時(shí)候,盡量使用日光,避免開燈。

          從自己身邊做起,注意節(jié)約每一度電、每一滴水,天長日久,日積月累,是一個(gè)不小的數(shù)字。

          四、總結(jié)詞:

          甲:今天,通過這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。

          節(jié)約伴我行主題班會(huì)記錄 10

          主題:節(jié)約伴我行

          時(shí)間:20xx年4月15日(周五)下午3:00—4:30

          地點(diǎn):七年級(jí)(2)班教室

          主持人:班長

          參與人員:班主任李老師、全體七年級(jí)(2)班學(xué)生

          一、開場與主題導(dǎo)入(3:00—3:10)

          班長張明宣布班會(huì)開始,對(duì)“節(jié)約伴我行”主題進(jìn)行簡要闡述,強(qiáng)調(diào)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性,以及作為中學(xué)生在日常生活中如何踐行節(jié)約理念。

          二、知識(shí)分享環(huán)節(jié)(3:10—3:30)

          班主任李老師以PPT形式,向同學(xué)們介紹了當(dāng)前全球資源狀況,尤其是水資源、能源、森林資源等的稀缺性及過度消耗帶來的嚴(yán)重后果。同時(shí),列舉了我國在節(jié)約資源、綠色發(fā)展方面的政策舉措和成果,引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約不僅是個(gè)人行為,更是社會(huì)責(zé)任。

          學(xué)生代表王麗分享了自己收集的關(guān)于日常生活中的節(jié)約小竅門,如合理用水、用電,減少食物浪費(fèi),循環(huán)利用物品等,使同學(xué)們了解到節(jié)約其實(shí)就在身邊,從小事做起就能產(chǎn)生積極影響。

          三、互動(dòng)討論環(huán)節(jié)(3:30—3:50)

          “節(jié)約金點(diǎn)子”大征集:全班同學(xué)分小組討論,提出在校園生活、家庭生活中可以實(shí)施的節(jié)約措施,并由小組代表上臺(tái)分享。各小組提出的金點(diǎn)子包括:設(shè)立班級(jí)廢紙回收箱、倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”、定期檢查并關(guān)閉無人教室的電燈、使用可重復(fù)使用的水杯等。

          “節(jié)約知識(shí)問答”:主持人張明提出一系列關(guān)于節(jié)約資源、環(huán)保的知識(shí)問題,同學(xué)們踴躍舉手回答,通過互動(dòng)游戲的形式加深對(duì)節(jié)約知識(shí)的理解和記憶。

          四、集體承諾與行動(dòng)計(jì)劃(3:50—4:10)

          全體同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下,宣讀《節(jié)約資源,從我做起》承諾書,承諾在日常生活中做到節(jié)約用水、用電,減少浪費(fèi),積極推廣和實(shí)踐節(jié)約理念。

          各小組制定出本學(xué)期的節(jié)約行動(dòng)計(jì)劃,包括具體目標(biāo)、實(shí)施步驟和監(jiān)督機(jī)制,如設(shè)立“節(jié)約之星”評(píng)選,定期檢查和公布班級(jí)資源消耗情況等。

          五、班主任總結(jié)與寄語(4:10—4:20)

          班主任李老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié),肯定了同學(xué)們的`積極參與和創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)大家將節(jié)約意識(shí)融入日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          李老師寄語全體同學(xué):“節(jié)約是一種美德,更是一種責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,讓節(jié)約伴我們同行,共同為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量!

          六、班會(huì)結(jié)束(4:20—4:30)

          主持人張xx宣布班會(huì)結(jié)束,提醒同學(xué)們按照各自的節(jié)約行動(dòng)計(jì)劃去落實(shí),并期待在下次班會(huì)上看到大家的實(shí)踐成果。

          全體同學(xué)整理教室,關(guān)閉電源,以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)約精神,班會(huì)在和諧有序的氛圍中落下帷幕。

          記錄人:學(xué)習(xí)委員

          日期:20xx年4月15日

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