大班區(qū)域觀察記錄(集合)
大班區(qū)域觀察記錄1
觀察地點:
美術區(qū)
實地記錄:
走進美術區(qū),開始畫畫。不像其他的男孩子一樣安靜地在一處畫畫,反而和幾個男孩子一齊相互追逐,直到戶外活動結束。
評析:
有時很文靜,不夠大膽。有時很活潑,戶外活動時,他跑的最快,說話聲音也很大,教師沒有去制止,目的.是讓他能夠更加自信,勇敢一些。
大班區(qū)域觀察記錄2
觀察地點:
操作區(qū)
實地記錄:
小朋友是一個比較內(nèi)向的小男孩,不愿意和同伴交流。今日,又到小朋友進區(qū)域自由活動的時間了,小朋友們都選擇了自我喜歡的區(qū)域。就自我一個人坐在椅子上。我問他:“:你怎樣不進區(qū)域玩?”他搖搖頭,并不說話。我明白他是不懂得怎樣樣與小朋友一齊玩。我說:“區(qū)域里有很多好玩的`東西,我們一齊進區(qū)域玩,好不好?”他點點頭。
評析:
之所以不懂得怎樣樣與同伴交流,是因為在上幼兒園之前講的都是自我家鄉(xiāng)的話。一下子接觸普通話,又不會說。所以,很不適應,對自我又沒信心,不懂得怎樣樣和別人相處、交流。看到別人進區(qū)域玩,就不敢一齊去玩。
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