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      2. 幼兒園老師觀察記錄《我愛吃菠菜》

        時間:2022-09-30 15:30:32 記錄 我要投稿

        幼兒園老師觀察記錄《我愛吃菠菜》

          又到吃飯時間了,當董老師提著熱氣騰騰的菠菜走進來時,幾個孩子立刻皺起了眉頭哎,怎么才能讓這些不喜歡吃菠菜的孩子喜歡吃菠菜呢?給他們講菠菜的營養(yǎng),吃菠菜的好處,效果并不理想,怎么辦呢?一到吃菠菜,可真難壞了我。

        幼兒園老師觀察記錄《我愛吃菠菜》

          一次在網(wǎng)上我無意看到了大力水手的.圖片,大力水手的故事立刻啟發(fā)了我,又吃菠菜了,我拿著大力水手的照片走進了教室,孩子們立刻被大力水手可愛的形象所吸引,我給孩子們講起了大力水手的故事:“大力水手身材矮小,也并不強壯,總閉著一只眼睛,叼著煙卷。雖然在身材上不占優(yōu)勢,但他有種催化劑菠菜。只要一罐菠菜下肚,肌肉立刻隆起,各自迅速長高,馬上變身超人,力大無比。那些想欺負他的壞蛋就會對他怕得要死,勝利總屬于大力水手!薄爸灰吹竭@個大下巴的小個子男人,就想起‘我愛吃菠菜’。”

          “呵呵,你看,打敗了壞蛋后,他的朋友用多么崇拜的眼神看著他!”

          “的確,菠菜含有多種維生素,能給我們小朋友補充能量,你們想不想增加能量,那就快來吃菠菜吧。”

          瞧,孩子們早都等不及了,我剛說完:“小朋友請吃”,孩子們就迫不及待的吃起來,一口一口吃得好香啊。吃完一碗還要一碗,今天的菠菜很快就吃完了,孩子們還在津津有味的回味著。從那以后,孩子們以吃菠菜就想起了大力水手,一看到大力水手就會說“我愛吃菠菜!

          通過這件事,我更加深刻理解了這樣一個教育原則:遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,選擇既符合孩子實際,又為孩子樂于接受的內(nèi)容,就能調(diào)動孩子接受教育的自覺性、積極性。

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