一年級班會記錄（精選6篇）
班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發(fā)的,以班級為單位,圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。以下是小編整理的一年級班會記錄（精選6篇），歡迎閱讀和收藏。
一年級班會記錄1
時間：10月10日
主題：平安每一天
目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。
準備：師根據(jù)學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1）報道導入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。
�。◣煟郝犃诉@則報道，你們有什么感想？
學生發(fā)表看法。
2）結合實際，發(fā)現(xiàn)危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實行動。
一年級班會記錄2
教學要求：
1、了解中秋節(jié)的有關知識。
2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。
教學過程：
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
�。ㄖ星锕�(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）
二、中秋知識競猜：
1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎？
（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多？
�。ò菰履�、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）
一年級班會記錄3
活動時間：3月15日
活動地點：教室
年級：一年級
活動主題：安全記心中
活動過程：
1、主持人宣布開始，出隊旗。
2、交通安全我知道。
�。�1）課件出示，2個交通標志。請學生說說在哪見過交通這些標志。你知道這些標志表示什么意思嗎？
�。�2）你知道為什么要用到這些交通標志嗎？
�。�3）我的知識最多：比一比誰知道的交通標志最多？請畫出來。
（4）展示交流。說說這些標志表示什么？
�。�5）帶學生去學校圍墻那看交通標志。
3、校園安全我注意
�。�1）故事：在早晨冬跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
�。�2）在學校中要注意哪些安全？
�。�3）知識問答
選擇，并說說為什么？
下課了，不能干什么A、打球B、追趕打鬧C、跳繩
2.哪些東西不準帶進校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品
3.哪種行為不對A、跳高、跳遠B、攀越圍墻、滑樓梯
4.上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
問答題
A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎？為什么？
B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎？為什么？
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
一年級班會記錄4
時間：9月19日
主題：遵守學校各項常規(guī)
目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的.秩序，做一個文明有禮的小學生。
過程：
1）談話引入
2）看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么……
3）結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后
立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，
先舉手；專心聽課，不做小動作。
一年級班會記錄5
【時間】星期一下午
【地點】教室
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。
3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節(jié)目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動內(nèi)容】學校里；
【活動過程】
1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）
2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快�。〗酉聛�，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧！
3、生表演快板《牢記責任心》。
一年級班會記錄6
【時間】星期一下午
【地點】教室
一、活動目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
4、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
二、活動準備：
1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關的課件。
3、手語歌《感恩的心》
4、邀請父母參加班會活動。
5、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
三、活動形式：
介紹、表演、宣誓
四、活動過程：
1、我名字的故事
（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？
（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。
2、我成長的足跡
�。�1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
�。�2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
�。�3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。
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